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Sesión Tutoría 7

La sesión de tutoría se centra en la importancia de los hábitos de higiene personal y su impacto en la salud. Los estudiantes participan en dinámicas y reflexiones sobre sus prácticas de higiene, discutiendo acciones y consecuencias de no mantenerlas. Al final, se les asigna una tarea para investigar enfermedades relacionadas con la falta de higiene.

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Sesión Tutoría 7

La sesión de tutoría se centra en la importancia de los hábitos de higiene personal y su impacto en la salud. Los estudiantes participan en dinámicas y reflexiones sobre sus prácticas de higiene, discutiendo acciones y consecuencias de no mantenerlas. Al final, se les asigna una tarea para investigar enfermedades relacionadas con la falta de higiene.

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SESIÓN DE TUTORÍA N° 7 Practicamos hábitos de higiene

Docente tutor Luzmila Herrera Susano Fecha 02/05/25


Grado/Sec. 2D Nivel Secundaria
Tema Practicamos hábitos de higiene Dimensión PERSONAL
¿Qué Los estudiantes tomen conciencia de la importancia de la práctica de los
buscamos? hábitos de higiene.
Materiales cuadernos, plumones, cinta adhesiva.

MOMENTOS DESCRIPCIÓN
Motivación y exploración: La docente saluda a los estudiantes y recuerda los acuerdos de
convivencia.

Enseguida se presenta una lámina y se pregunta:


Presentaci
ón
(20 min) ¿Qué están observando? Los estudiantes de manera voluntaria responden las preguntas
Luego realizamos las siguientes preguntas: ¿Qué acciones de limpieza realizas en tu
hogar? ¿Qué hábitos de higiene personal puedes realizar? ¿Qué pasaría si no
realizas un adecuado hábito de higiene?
Luego le proponemos realizar una dinámica llamada “JUGANDO A LAS CARTAS” Se entrega
a cada estudiante una hoja de papel bond, cada estudiante divide la hoja en cuatro partes
iguales, estas serán sus cuatro cartas. En cada una de ellas colocara una pregunta,
luego los estudiantes entregan al docente las cartas con sus respectivas respuestas

--Con la lluvia de ideas la docente plantea el título de la clase y el propósito.


-Posteriormente los estudiantes se agrupan de 3 integrantes, eligiendo
un coordinador para jugar a las cartas.
Se reparten nuevamente cuatro cartas a cada uno de los estudiantes y
estos socializan de acuerdo con lo que se consideren necesario
responder. Luego responden a la siguiente pregunta: ¿Cuáles son los
Desarrollo hábitos de higiene que debemos realizar para conservar el estado de
(55 in) salud corporal individual y colectivo? Los hábitos de higiene que hayan
seleccionado los alumnos se escriben en un papelote y se presentan y
el coordinador elegido da a conocer los hábitos de higiene
seleccionados y por qué lo consideran importante para la conservación
de la higiene y la salud individual y colectiva.

 Se realiza la reflexión: ¿Qué aprendí? ¿Cómo lo aprendimos? ¿Para


Cierre
qué nos sirve lo aprendido?
(15 min)

Después de la hora de Tutoría:

Hacer un cuadro de las enfermedades que se pueden contraer, si es que no practicamos los hábitos de
higiene.

____________________________ _____________________
COORDINADOR DE TUTORÍA TUTORA

MI DIARIO DE HIGIENE

Contesta las siguientes preguntas relacionada con tu higiene


personal:
1.¿Te bañas?
…………………………………………………………………………………………
………

2.¿Cuántas veces al día? O ¿Cuántas veces al día o cuantas veces a


la semana?
…………………………………………………………………………………………
……………………….

[Link] personas a las que no les gusta bañarse ¿Por qué?


…………………………………………………………………………………………
…………………

4.¿Cuántas veces te cepillas los dientes al


día?
…………………………………………………………………………………………
……………………

5.¿Cuánto tardas en tu aseo personal?


…………………………………………………………………………………………
……………

6.¿Cómo cuidas tu higiene personal?


…………………………………………………………………………………………
……………

7.¿Qué productos usas para tu higiene?


…………………………………………………………………………………………
………………

8. Narra cuál es tu rutina diaria de aseo

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