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Semana 05 - Sesión 09 - TAREA ACADÉMICA 04 - DIAGRAMA DE GANTT

El documento detalla un ejercicio académico para organizar y presentar un Proyecto de Aprendizaje Basado en Retos, que implica identificar y resolver un problema comunitario relacionado con la profesión del estudiante. Se enumeran las actividades a realizar, sus tiempos y restricciones, así como la necesidad de elaborar un Diagrama de Gantt para planificar el proyecto. Además, se incluye una lista de cotejo para evaluar el desempeño en la elaboración de la tabla de actividades y el diagrama.

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Semana 05 - Sesión 09 - TAREA ACADÉMICA 04 - DIAGRAMA DE GANTT

El documento detalla un ejercicio académico para organizar y presentar un Proyecto de Aprendizaje Basado en Retos, que implica identificar y resolver un problema comunitario relacionado con la profesión del estudiante. Se enumeran las actividades a realizar, sus tiempos y restricciones, así como la necesidad de elaborar un Diagrama de Gantt para planificar el proyecto. Además, se incluye una lista de cotejo para evaluar el desempeño en la elaboración de la tabla de actividades y el diagrama.

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DESEMPEÑO UNIVERSITARIO

Profesor(a)
Estudiante
TAREA ACADÉMICA 04 Carrera
DIAGRAMA DE GANTT Sección Calificación
Aula
Semana 5
Fecha
Sede
Modo Académico Pregrado
Semestre 2020-2

Ejercicio: Organizar, realizar y presentar un Proyecto de ABR

Suponga que su equipo ha sido elegido para organizar, realizar y presentar un Proyecto de Aprendizaje
Basado en Retos, en el que debe crear y aplicar una solución para un problema que ha hallado en su
comunidad y que se relaciona con su profesión. Estas son las actividades que debe realizar para organizar,
aplicar y presentar su proyecto, Ud. debe ordenarlas tomando en cuenta las restricciones y sugerencias, tome
en cuenta el tiempo asignado para cada una:

A. Planificar las actividades (2 días)


B. Observar en la comunidad un problema que pueda ser resuelto (el reto) (2 días)
C. Escribir el ensayo académico (3 días)
D. Identificar el tema o área que se relaciona con el problema (p.e. educación, salud pública, etc.) (1 día).
E. Elaborar el informe académico (3 días)
F. Generar una idea sobre cómo resolver el problema hallado (2 días)
G. Elaborar preguntas guía para investigar sobre el tema que se relaciona con el problema a resolver (1
día)
H. Buscar información teórica sobre el tema y el problema a resolver (marco teórico, estadísticas, etc.) y
redactar. (6 días)
I. Asignar roles a cada miembro del equipo tomando en cuenta las habilidades de cada uno (1 día)
J. Reflexionar acerca de si su proyecto se podrá realizar o no (viabilidad) (1dia).
K. Identificar los recursos que necesita para realizar el proyecto (1 día)
L. Diseñar la presentación del proyecto con material audiovisual (3 días).
M. Poner en práctica el proyecto ABR (5 días).
N. Obtiene evidencias audiovisuales de cada actividad.
O. Redactar el objetivo del proyecto, la misión, visión y valores, FODA, del proyecto (2 días).
P. Realizar la presentación efectiva del proyecto ABR ante una audiencia (1 día).

Sin embargo, hay algunas restricciones y sugerencias que se deben tener en cuenta:

 No se puede iniciar ninguna actividad sino se ha completado la planificación.


 No se pueden diseñar la presentación si no se han obtenido evidencias antes.
 No se puede realizar la observación si no se han asignado roles.
 El ensayo, el informe académico y la presentación pueden elaborarse en paralelo.
 No se puede elaborar el informe académico si no se ha puesto en práctica y culminado el proyecto.
 La primera actividad se realiza el primer día del mes y este es miércoles.
 Las actividades se realizan de martes a domingo, lunes no se trabaja.
 Después de observar el problema se puede identificar el área o tema al que pertenece.
 No se puede idear como resolver el problema si antes no se ha observado.
 La presentación se va a realizar el último jueves del mes y debe haber culminado el ensayo el informe y
el diseño de la misma.
 Al elaborar las preguntas guía se puede iniciar la investigación teórica.
 Redacta el objetivo, misión, FODA, etc. al culminar la investigación teórica.
 Después de redactar el objetivo puedes identificar recursos y reflexionar sobre la viabilidad del proyecto.
DESEMPEÑO UNIVERSITARIO

1. Elaboración de la tabla de actividades del ejercicio

ACTIVIDAD DESCRIPCIÓN PREDECESOR TIEMPO RECURSOS


(Letra) (Concepto breve de la actividad) INMEDIATO Asignado (Infraestructura, materiales,
(Letra) (días) económicos, humanos, etc.)

2. Elaboración del Diagrama de Gantt del ejercicio


Diagrama de Gantt
Día de la
semana
Fecha

Actividad
DESEMPEÑO UNIVERSITARIO

3. Responde las siguientes preguntas:

¿Se dispuso de suficientes días para realizar y presentar el proyecto? ¿Por qué?

4. Aplicación del Gantt en el proyecto ABR


a) Elabora la tabla de actividades que realizarás en tu proyecto de ABR.

ACTIVIDAD DESCRIPCIÓN PREDECESOR TIEMPO RECURSOS


INMEDIATO

b) Coloca las actividades de manera ordenada y asígnale el tiempo probable de ejecución.


DESEMPEÑO UNIVERSITARIO

Diagrama de Gantt
Día de la
semana
Fecha

Actividad

NOMBRE DEL CURSO DESEMPEÑO UNIVERSITARIO


DESEMPEÑO UNIVERSITARIO

NOMBRE DE LA LISTA DE COTEJO: DIAGRAMA DE GANTT


EVALUACIÓN

NOMBRE DEL
ESTUDIANTE/GRUPO

ASPECTO A EVALUAR Logrado En proceso No logrado

TABLA DE Lista ordenadamente las actividades considerando la descripción,


ACTIVIDADES predecesores, tiempo y recursos.
4 2 0

Elabora el diagrama de Gantt. con las actividades ordenadas y


DIAGRAMA DE GANTT
asignadas temporalmente
4 2 0

PREGUNTAS Responde correctamente la pregunta. 2 1 0

APLICACIÓN : TABLA Lista ordenadamente las actividades de su ABR, considerando la


DE ACTIVIDADES descripción, predecesores, tiempo y recursos.
4 2 0

APLICACIÓN : Elabora el diagrama de Gantt con las actividades ordenadas y


DIAGRAMA DE GANTT asignadas temporalmente.
4 2 0

PRESENTACIÓN Trabaja con orden y limpieza. 2 1 0


PUNTAJE TOTAL:

OBSERVACIONES
FORTALEZAS
ENCONTRADAS

OPORTUNIDADES DE
MEJORA

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