NOCIÓN &

ANÁLISIS DE FUNCIONES

VERSIÓN X
MES-AÑO
 NOCIÓN & ANÁLISIS DE FUNCIONES
El objetivo del siguiente material teórico es reforzar contenidos correspondientes al Nivel Secundario.
Los mismos serán utilizados en varias materias de las carreras que han elegido y resulta de vital importancia su
correcto manejo.

A saber:
• Noción de función. Dominio y Conjunto Imagen.
• Funciones reales de una variable. Variable independiente y dependiente.
• Cálculo de dominios.
• Análisis de funciones a través de su representación gráfica: intervalos de crecimiento y decrecimiento,
máximos y mínimos, conjuntos de positividad y negatividad, conjunto de ceros o raíces y ordenada al
origen.

Cada vez que figure ésta imagen se recomendarán actividades de ejercitación. Las mismas no son de
entrega obligatoria. Los invito trabajar de forma responsable y comprometida, anotar dudas y consultarlas
por los distintos canales de comunicación (foro, mensajería, encuentro virtual semanal). Las respuestas las
encontrarán al final del apunte.

Sistema de ejes cartesianos

Un sistema de ejes cartesianos está determinado por dos rectas perpendiculares:

• La recta horizontal representa el eje de abscisas (eje x)
• La recta vertical representa el eje de ordenadas (eje y)

Así, un punto 𝑃, en el plano, quedará determinado por dos coordenadas 𝑃 = (𝑥; 𝑦)

Eje de ordenadas

Por ejemplo: 𝑷 = (𝟑; 𝟒)

𝑷
Origen de coordenadas

Eje de abscisas

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Noción de función

Se llama función a toda relación entre los elementos de dos conjuntos A y B, de modo que a todo
elemento perteneciente al conjunto A le corresponde un único elemento del conjunto B.

Una función 𝑓: 𝐴 → 𝐵 es una correspondencia que a cada 𝑥 que pertenece a 𝐴 le asigna un

único 𝑦 que pertenece a 𝐵.

Por lo general, una función se denota por letras como 𝑓, 𝑔, ℎ …

Al conjunto 𝐴 lo llamamos dominio (𝐷𝑜𝑚 𝑓 = 𝐴) y al conjunto 𝐵 lo llamamos codominio (𝐶𝑜𝑑𝑜𝑚 𝑓 = 𝐵):

• El dominio de 𝑓 es el conjunto de elementos para los que la función existe.
• La imagen de 𝑓 es el conjunto de valores que alcanza 𝑓, es decir:
𝐼𝑚 𝑓 = {𝑦 ∈ 𝐵 𝑡𝑎𝑙𝑒𝑠 𝑞𝑢𝑒 ∃𝑥 ∈ 𝐴 𝑐𝑜𝑛 𝑓(𝑥) = 𝑦}

Por ejemplo: Sea A el conjunto de estudiantes en una clase. Sea f la regla que asigna a cada estudiante su
calificación final. Dado que cada estudiante tiene una sola calificación final, esta regla define una función. En este
caso, el dominio es el conjunto de todos los estudiantes en la clase y la imagen es el conjunto de todas las
calificaciones obtenidas.

Si una función 𝑓 se expresa por una relación del tipo 𝑦 = 𝑓 (𝑥), entonces 𝑥 se denomina la variable
independiente e 𝑦 se conoce como la variable dependiente. Leemos 𝑓 (𝑥) como “𝑓 de 𝑥”; se denomina el valor
de 𝑓 en 𝑥.
En general, encontraremos funciones que se expresan estableciendo el valor de la función por medio de
una fórmula algebraica en términos de la variable independiente de que se trate.

Por ejemplo: 𝑓 (𝑥) = 5𝑥 2 − 7𝑥 + 2 𝑓(𝑥) = 3𝑥 + 1

Funciones reales de una variable

En esta parte trabajaremos con funciones en las que, tanto el dominio como el codominio, serán
conjuntos de números reales. Se expresa:
𝑓: 𝐴 → 𝐵 𝑡𝑎𝑙 𝑞𝑢𝑒 𝑓(𝑥) = 𝑦, 𝐴 ⊂ ℝ, 𝐵⊂ℝ

Por ejemplo: Los siguientes gráficos corresponden a funciones cuyo dominio es ℝ, Codominio es ℝ y sus imágenes
varían.

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 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 𝑓(𝑥) = 2

𝐷𝑜𝑚 𝑓 = ℝ 𝐷𝑜𝑚 𝑓 = ℝ
𝐼𝑚 𝑓 = [0; +∞) 𝐼𝑚 𝑓 = {2}

ESPECIALIZACIÓN DE UNA FUNCIÓN: En la definición de una función, la variable independiente 𝑥

desempeña el papel de un símbolo o dígito. Para evaluar 𝑓 en un número, sustituimos el número por el símbolo o
dígito. Lo que se está calculando es la imagen de un 𝑥 a través de la función 𝑓.

Por ejemplo:
1. Dada la función 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 − 3𝑥 + 1, determinar 𝑓(1), 𝑓(0) 𝑦 𝑓(−2)
 𝑓(1) = 𝟏2 − 3. 𝟏 + 1 = 1 − 3 + 1 = −1 → 𝑓(1) = −1
 𝑓(0) = 𝟎2 − 3. 𝟎 + 1 = 1 → 𝑓(0) = 1
 𝑓(−2) = (−𝟐)2 − 3. (−𝟐) + 1 = 4 + 6 + 1 = 11 → 𝑓(−2) = 11

2. Dada la función 𝑔(𝑥) = −2𝑥 2 + 4, determinar 𝑔(−𝑎) y 𝑔(𝑎 + ℎ)

 𝑔(−𝑎) = −2(−𝑎)2 + 4 = −2𝑎2 + 4
 𝑔(𝑎 + ℎ) = −2(𝑎 + ℎ)2 + 4 = −2(𝑎2 + 2𝑎ℎ + ℎ2 ) + 4 = −2𝑎2 − 4𝑎ℎ − 2ℎ2 + 4

ACTIVIDAD 1: Si 𝑓(𝑥) = 2𝑥 + 1, determina:

a. 𝑓(1) d. 𝑓(𝑎)
b. 𝑓(−2) e. 𝑓(−𝑎)
1
c. 𝑓 ( 2) f. 𝑓(𝑎 + 𝑏)

ACTIVIDAD 2: Dadas las siguientes funciones, evalúa las expresiones indicadas:

a. 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 + 1; halla [𝑓(𝑥) + 𝑓(2)] y 𝑓(𝑥 + 2)

b. 𝑓(𝑥) = 3𝑥 − 1; halla 𝑓(2𝑥) y 2. 𝑓(𝑥)
2
c. 𝑓(𝑥) = 𝑥 + 4; halla 𝑓(𝑥 2 ) y (𝑓(𝑥))

ACTIVIDAD 3: Dadas las siguientes funciones, encuentra 𝑓(𝑎) y 𝑓(𝑎 + ℎ)

a. 𝑓(𝑥) = 3𝑥 + 2 c. 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 − 1
b. 𝑓(𝑥) = 5 d. 𝑓(𝑥) = 3 − 5𝑥 + 4𝑥 2

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Análisis de funciones a través de su representación gráfica

Por ejemplo: Dado el gráfico de la función 𝑓, que se muestra en la figura,

halla:
a. El dominio de f
b. Los valores 𝑓(−1) y 𝑓(2),
c. La imagen de 𝑓.

Solución:
a) El punto cerrado en (−1,1) indica que 𝑥 = −1 está en el dominio de
𝑓 y el punto abierto en (5,2) indica que 𝑥 = 5 no está en el dominio. Por lo tanto el dominio de 𝑓 es toda 𝑥 en el
intervalo [−1,5), es decir 𝐷𝑜𝑚 𝑓 = [−1,5).

b) Como (−1,1) es un punto en la gráfica de 𝑓, se deduce que 𝑓(−1) = 1. Del mismo modo, como (2, −3) es un
punto en la gráfica de 𝑓, se deduce que 𝑓(2) = −3.

c) Como la gráfica no se prolonga debajo de 𝑓(2) = −3 ni arriba de 𝑓(0) = 3, la imagen de f es el intervalo [−3,3],
es decir 𝐼𝑚 𝑓 = [−3,3]

El uso de puntos (abiertos o cerrados) en los puntos extremos izquierdo y derecho de una gráfica indica
que la gráfica no se prolonga más allá de estos puntos. Si no se muestran esos puntos, suele considerarse como
dominio y codominio el conjunto ℝ.

ACTIVIDAD 4: Dado el gráfico de la función 𝑔(𝑥) halla:

a. 𝑔(−2), 𝑔(0) y 𝑔(7).
b. El dominio y la imagen de 𝑔.
c. Los valores de 𝑥 para los cuales 𝑔(𝑥) = 4.
d. Los valores de 𝑥 para los cuales 𝑔(𝑥) > 4.

ACTIVIDAD 5: Dado el gráfico de la función 𝑔(𝑥) halla:

a. 𝑔(−4), 𝑔(−2), 𝑔(0), 𝑔(2) y 𝑔(4).
b. El dominio y la imagen de 𝑔.

ACTIVIDAD 6: Se dan las gráficas de las funciones 𝑓(𝑥) y 𝑔(𝑥).

a. ¿Cuál es mayor, 𝑓(0) o 𝑔(0)?
b. ¿Cuál es mayor, 𝑓(−3) o 𝑔(−3)?
c. ¿Para qué valores de 𝑥 es 𝑓(𝑥) = 𝑔(𝑥)?

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PRUEBA DE LA RECTA VERTICAL PARA FUNCIONES
La gráfica de una función es una curva en el plano xy. Pero surge la pregunta: ¿Cuáles curvas del plano xy
son gráficas de funciones? Esto se contesta por medio de la siguiente prueba.
Por la definición de una función, a lo sumo un valor de y corresponde a un valor de x determinado. Esto
significa que la gráfica de una función no puede tener dos o más puntos diferentes con la misma coordenada x, y
ningunos dos puntos en la gráfica de una función pueden estar verticalmente arriba o abajo uno del otro. Se
deduce, por tanto, que una recta vertical puede intersecar la gráfica de una función a lo sumo una vez. Esta
observación da una cómoda prueba visual llamada prueba de la recta vertical para funciones.

Una curva en el plano de coordenadas es la gráfica de una función si y sólo si ninguna recta
vertical cruza la curva más de una vez.

Por ejemplo:

Es función No es función
(cruza la curva una sola vez) (cruza la curva dos veces)

ACTIVIDAD 7: Indica si los siguientes gráficos corresponden a funciones de ℝ en ℝ. Justifica la respuesta

a. b. c.

d. e. f.

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 ACTIVIDAD 8: Analiza si los siguientes gráficos corresponden a funciones con dominio real (𝐷𝑜𝑚 = ℝ). En
caso que no correspondan, reescribe el dominio para que sean funciones.
a. b. c.

Cálculos de dominios

• Si la expresión de la función es un polinomio, el dominio son todos los reales.

Por ejemplo:
a. 𝑓(𝑥) = 3𝑥 3 − 4𝑥 + 1, 𝐷𝑜𝑚𝑓 = ℝ
5
b. 𝑔(𝑥) = 2𝑥 2 − 2 𝑥 − 3, 𝐷𝑜𝑚𝑔 = ℝ

• Si la expresión de la función es un cociente¸ el dominio son todos los reales excepto los que anulan el
denominador.

2
Por ejemplo: 𝑓(𝑥) = 𝑥−1 , 𝐷𝑜𝑚𝑓 = ℝ − {1} (Se plantea 𝑥 + 1 = 0, y se despeja 𝑥)

• Si la expresión de la función es una raíz de índice par, el dominio está formado por los números reales
para los que el radicando es positivo o cero.

Por ejemplo:
a. 𝑓(𝑥) = √𝑥 + 1, 𝐷𝑜𝑚𝑓 = [−1; +∞) (Se plantea 𝑥 + 1 ≥ 0 y se despeja 𝑥)
1
b. 𝑔(𝑥) = , 𝐷𝑜𝑚𝑔 = (2; +∞) (Se plantea 𝑥 − 2 > 0 y se despeja 𝑥)
√𝑥−2

ACTIVIDAD 9: Dadas las siguientes relaciones, decide para cada una de ellas si es o no función de ℝ en ℝ.
En caso negativo halla el dominio 𝐴, para que 𝑓: 𝐴 → ℝ sea función.
1
a. 𝑓(𝑥) = 2𝑥 − 1 d. 𝑓(𝑥) = 3𝑥−6
2𝑥
b. 𝑓(𝑥) = √5 − 2𝑥 e. 𝑓(𝑥) =
𝑥 2 +1
3 3
c. 𝑓(𝑥) = √𝑥 + 1 f. 𝑓(𝑥) = 4
√9−𝑥 2

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Funciones crecientes y decrecientes

Es útil saber en dónde sube la gráfica y en dónde baja. En la siguiente gráfica se ve que sube, baja y luego
sube de nuevo a medida que avanzamos de izquierda a derecha: sube de 𝑎 a 𝑏, baja de 𝑏 a 𝑐 y sube otra vez de 𝑐
a 𝑑. Se dice que la función 𝑓 es creciente cuando su gráfica sube y decreciente cuando baja.

f es creciente en [𝑎, 𝑏) y en (𝑐, 𝑑]; f es decreciente en (𝑏, 𝑐)

Decimos que:
• 𝑓 es creciente en un intervalo del dominio de 𝑓, si para todo par de números 𝑥1 y 𝑥2 de dicho intervalo,
si 𝑥1 < 𝑥2 ⟹ 𝑓(𝑥1 ) < 𝑓(𝑥2 )
• 𝑓 es decreciente en un intervalo del dominio de 𝑓, si para todo par de números 𝑥1 y 𝑥2 de dicho intervalo,
si 𝑥1 < 𝑥2 ⟹ 𝑓(𝑥1 ) > 𝑓(𝑥2 )
• 𝑓 es constante en un intervalo del dominio de 𝑓, si para todo par de números 𝑥1 y 𝑥2 del intervalo, tales
que 𝑥1 < 𝑥2 ⟹ 𝑓(𝑥1 ) = 𝑓(𝑥2 )

Máximos y mínimos relativos (o locales) de una función

Hallar los valores máximo y mínimo de una función es importante en numerosas aplicaciones. Por
ejemplo, si una función representa ingreso o utilidad, entonces estamos interesados en su valor máximo. Para una
función que representa costo, desearíamos hallar su valor mínimo.
Podemos hallar estos valores a partir de la gráfica de una función.
Decimos que:
• El punto 𝑀 = (𝑎; 𝑓(𝑎)) es un máximo relativo de 𝑓 si 𝑓(𝑎) ≥ 𝑓(𝑥) cuando 𝑥 es cercana a 𝑎 (esto
significa que 𝑓(𝑎) ≥ 𝑓(𝑥) para toda 𝑥 en algún intervalo abierto que contenga a 𝑎). En este caso decimos
que 𝑓 tiene un máximo relativo en 𝑥 = 𝑎.

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 • El punto 𝑚 = (𝑎; 𝑓(𝑎)) es un mínimo relativo de 𝑓 si 𝑓(𝑎) ≤ 𝑓(𝑥) cuando 𝑥 es cercana a 𝑎 (esto significa
que 𝑓(𝑎) ≤ 𝑓(𝑥) para toda 𝑥 en algún intervalo abierto que contenga a 𝑎). En este caso decimos que 𝑓
tiene un mínimo relativo en 𝑥 = 𝑎

ACTIVIDAD 10: Dados los gráficos de las siguientes funciones, halla:

 Los puntos máximos y mínimos locales de la función.
 Los intervalos en los que la función es creciente y en los que la función es decreciente.

a. b. c.

Ceros o raíces de una función

Si la gráfica de una función tiene una intersección con el eje 𝑥 en (𝑎, 0), entonces a es un cero de la
función. Los ceros de una función 𝑓 son los valores de 𝑥 pertenecientes al dominio para los cuales 𝑓(𝑥) = 0.

Ceros o raíces
Cero o raíz

𝐶0 = {𝑥 ∈ 𝐷𝑜𝑚 𝑓, 𝑓(𝑥) = 0}

NOTA: Para hallar los ceros de una función, la igualamos a 0 y despejamos la variable independiente.

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Por ejemplo: Determina el conjunto de ceros de las siguientes funciones.
2𝑥−3
a. 𝑓(𝑥) = 3𝑥 2 + 𝑥 − 10 b. 𝑔(𝑥) = √10 − 𝑥 c. ℎ(𝑥) = 𝑥+5

Solución:
a. Igualamos a cero, 3𝑥 2 + 𝑥 − 10 = 0
Resolvemos la ecuación, que como resulta una ecuación cuadrática, aplicamos la fórmula resolvente:
5
𝑥1 = 𝑥2 = −2
3
5
Entonces, 𝐶0 = {−2; }
3

b. Igualamos a cero, √10 − 𝑥 = 0

10 − 𝑥 = 0
10 = 𝑥
Entonces, 𝐶0 = {10}

2𝑥−3
c. Igualamos a cero, =0 con 𝑥 ≠ −5
𝑥+5

2𝑥 − 3 = 0
3
𝑥=2
3
Entonces 𝐶0 = {2}

Conjunto de positividad y negatividad

 Los intervalos en los que la función es positiva forman el: conjunto de positividad. Se simboliza como
𝐶+ y se define como: 𝐶+ = {𝑥 ∈ 𝐷𝑜𝑚 𝑓, 𝑓(𝑥) > 0}
 Los intervalos en los que la función es negativa forman el: conjunto de negatividad. Se simboliza como
𝐶− y se define como: 𝐶− = {𝑥 ∈ 𝐷𝑜𝑚 𝑓, 𝑓(𝑥) < 0}

Por ejemplo: Determina los conjuntos de cero, positividad y negatividad de la siguiente función.

𝐶0 = {−1; 0; 2}

𝐶+ = (−∞; −1) ∪ (0; 2) ∪ (2; +∞)

𝐶− = (−1; 0)

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ACTIVIDAD 11: Determina el dominio, la imagen, el conjunto de ceros, positividad y negatividad de las
siguientes funciones.

a. b.

c. d.

ACTIVIDAD 12: Observa la siguiente gráfica funcional 𝑓: (−∞; 5) → ℝ y responde:

a. 𝑓(−3) = _____ ; 𝑓(−1) = _____; 𝑓(0) = _____; 𝑓(2) = _____

b. {𝑥 ∈ 𝐷𝑜𝑚𝑓: 𝑓(𝑥) = 4} =______________
c. {𝑥 ∈ 𝐷𝑜𝑚𝑓: 𝑓(𝑥) = 0} =______________
d. 𝐼𝑚𝑓 =______________
e. 𝐶0 =______________
f. 𝐶+ =______________
g. 𝐶− =______________
h. 𝐼𝑛𝑡. 𝐶𝑟𝑒𝑐 =______________
i. 𝐼𝑛𝑡. 𝐷𝑒𝑐𝑟𝑒𝑐 =______________

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RESPUESTAS

1
1. a. 𝑓(1) = 3 c. 𝑓 ( ) = 2 e. 𝑓(−𝑎) = −2𝑎 + 1
2

b. 𝑓(−2) = −3 d. 𝑓(𝑎) = 2𝑎 + 1 f. 𝑓(𝑎 + 𝑏) = 2𝑎 + 2𝑏 + 1

2. a. 𝑓(𝑥) + 𝑓(2) = 𝑥 2 + 6 𝑓(𝑥 + 2) = 𝑥 2 + 4𝑥 + 5

b. 𝑓(2𝑥) = 6𝑥 − 1 2. 𝑓(𝑥) = 6𝑥 − 2
c. 𝑓(𝑥 2 ) = 𝑥 2 + 4 [𝑓(𝑥)]2 = 𝑥 2 + 8𝑥 + 16

3. a. 𝑓(𝑎) = 3𝑎 + 2 𝑓(𝑎 + ℎ) = 3𝑎 + 3𝑎 + 2
b. 𝑓(𝑎) = 5 𝑓(𝑎 + ℎ) = 5
2
c. 𝑓(𝑎) = 𝑎 − 1 𝑓(𝑎 + ℎ) = 𝑎2 + ℎ2 + 2𝑎ℎ − 1
d. 𝑓(𝑎) = 3 − 5𝑎 + 4𝑎2 𝑓(𝑎 + ℎ) = 3 − 5𝑎 − 5ℎ + 8𝑎ℎ + 4𝑎2 + 4ℎ2

4. a. 𝑔(−2) = 4 𝑔(0) = 7 𝑔(7) = 4

b. 𝐷𝑜𝑚 = ℝ, 𝐼𝑚 = ℝ
c. −2, 2 y 7
d. (−2; 2) ∪ (7; +∞)

5. a. 𝑔(−4) = 3 𝑔(−2) = 2 𝑔(0) = −2 𝑔(2) = 1 𝑔(4) = 0

b. 𝐷𝑜𝑚 𝑔 = [−4; 4] 𝐼𝑚 𝑔 = [−2; 3]

6. a. 𝑓(0) = 3
b. 𝑔(−3) = 2
c. −2 y 2

7. a, b y f. Sí.
c. No. No cumple la condición de existencia, para 𝑥 ∈ [2; 3] no existe valor de 𝑦.
d. No. No cumple la condición de unicidad, para 𝑥 = 1 hay infinitos valores de 𝑦.
e. No. No cumple la condición de unicidad, para 𝑥 = 2 hay dos valores de 𝑦.

8. a. No es función. No cumple la condición de existencia, para 𝑥 = 2 no hay valor de 𝑦. 𝐷𝑜𝑚 = ℝ − {2}

b. No es función.
c. No es función. No cumple la condición de existencia, para 𝑥 = 0 no hay valor de 𝑦. 𝐷𝑜𝑚 = ℝ − {0}

9. a. Es función.
b. No es función. 𝐷𝑜𝑚 = (−∞; 2,5]

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 c. Es función.
d. No es función. 𝐷𝑜𝑚 = ℝ − {2}
e. Es función.
f. No es función. 𝐷𝑜𝑚 = (−3; 3)

10. a. Máximos relativos en: 𝑀1 = (−2; 2) y 𝑀2 = (2; 1) Creciente: (−∞; −2) ∪ (0; 2)
Mínimo relativo en: 𝑚 = (0; −1) Decreciente: (−2; 0) ∪ (2; +∞)
b. Máximos relativos en: 𝑀1 = (0,0) y 𝑀2 = (3; 1) Creciente: (−2; 0) ∪ (1; 3)
Mínimos relativos en: 𝑚1 = (−2; −2) y 𝑚2 = (1; −1) Decreciente: (−∞; −2) ∪ (0; 1) ∪ (3; ∞)
c. Máximos relativos en: 𝑀1 = (−2; 3) y 𝑀2 = (1; 2) Creciente: (−∞; −2) ∪ (−1; 1) ∪ (2; +∞)
Mínimo relativo en: 𝑚1 = (−1; 0) y 𝑚2 = (2; −1) Decreciente: (−2; −1) ∪ (1; 2)

11. .

A B C D

𝐷𝑜𝑚𝑓 ℝ ℝ (−∞; 3] ℝ − {±1}

𝐼𝑚𝑓 [−2; ∞) (−∞; −0,5] [−1,2; ∞) ℝ − {−2}

𝐶0 {−1; 3} {−2; −2; 3} {−3; −1; 0} {−2; 1}

𝐶+ (−∞; −1)⋃(3; ∞) (−2; −1) (−∞; −3)⋃(−1; 0)⋃(0; 3] (−2; −1)⋃(−1; 1)

𝐶− (−1; 3) (−∞; −2)⋃(−1; 3)⋃(3; ∞) (−3; −1) (−∞; −2)⋃(1; ∞)

12. .
a. 𝑓(−3) = −1 ; 𝑓(−1) = 1; 𝑓(0) = 0 ; 𝑓(2) = 4
b. {𝑥 ∈ 𝐷𝑜𝑚𝑓: 𝑓(𝑥) = 4} = {2}
c. {𝑥 ∈ 𝐷𝑜𝑚𝑓: 𝑓(𝑥) = 0} = {−2; 0; 4}
d. 𝐼𝑚𝑓 = (−∞; 4]
e. 𝐶0 = {−2; 0; 4}
f. 𝐶+ = (−2; −1) ∪ (0; 4)
g. 𝐶− = (−∞; −2) ∪ (−1; 0) ∪ (4; 5)
h. 𝐼. 𝐶𝑟𝑒𝑐 = (−∞; 2)
i. 𝐼. 𝐷𝑒𝑐 = (2; 5)

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