Facultad de Ingeniería

Introducción a la ingeniería mecatrónica

Curso

Laboratorio
N°02

“Componentes electrónicos básicos 01”

Grupo:
 Axel Matias Sotelo Huaman
 Ronald Marino Ygnacio Pisfil
 Brandon Javier Huaynate Ricapa
 DIego Mesi Mallqui Alborno

Profesor:

MIGUEL ANTONIO PEÑA PARRAGA

Lima – Perú
2025

Índice
 1. Introducción

[Link]

[Link] y materiales

[Link]

[Link]ón y Medidas de Resistencias

[Link] y observaciones

[Link]ía

1. Introducción
Para poder llevar a cabo de forma correcta y exitosa la práctica es necesario conocer y manejar bien
los instrumentos de mediciones eléctricas. Los instrumentos de mediciones eléctricas nos permiten
medir la intensidad de corriente que pasa por un conductor (amperímetro), la diferencia de potencial
existente entre dos puntos de un circuito dado (voltímetro) o la resistencia eléctrica de determinado
dispositivo resistor (ohmímetro). Afortunadamente el Multímetro Digital integra no solamente estos
 instrumentos de mediciones, sino que se permite también la medición de temperatura, probar diodos,
medir capacitancias, etc.

Un prototipo en electrónica es un circuito (aparato) al que empezamos a darle una forma real,
partiendo de una nueva idea o de un diagrama que hemos desarrollado o que hemos seleccionado de
alguna fuente de información como libro, manual, revista, etc. Este prototipo experimenta un proceso
de modificaciones en función de las pruebas que debemos realizar para verificar que el circuito
funcione, según el diseño dado, y constituya entonces el modelo final. La etapa del prototipo forma
parte del proceso total de un proyecto. Esta etapa es importante ya que el producto final (diseño,
fabricación de circuitos impresos, chasis, etc.) supone una importante inversión de tiempo y dinero,
que puede correr el riesgo de ser desperdiciada si al final el aparato no funciona.

2. Objetivos
El objetivo de este práctico de laboratorio es aprender a utilizar correctamente los instrumentos de
medida como el multímetro y el generador de tensión para poder aplicar en la práctica la medida de
parámetros de señales eléctricas. También se trata del uso de Dispositivos Electrónicos Básicos.

3. Equipos y Materiales
 1 Multímetro
 1 Protoboard
 Resistencias variadas: 330Ω(x1), 1KΩ(x1), 10KΩ(x1),
 Fuente de alimentación con cables
 Cables de conexión
4. Procedimientos
1. Observe y anote el modelo del multímetro FLUKE y sus características básicas
 Modelo: Fluke: 179 True RMS Multímetro……………………………………………
 CAT: CAT III 1000V / CAT IV 600V………………………………………………….
 Voltaje Cat III y Cat IV: CAT III hasta 1000 V / CAT IV hasta 600 V………………
 Corriente Max y Min: Máxima corriente: 10 A (durante 30 segundos) / Corriente mínima:
Depende del rango, puede medir miliamperios (mA) y microamperios (µA)…
 Fusible de protección para Max. Corriente: 11A, 1000V fusible de acción rápida….
 Mediciones que realiza: Voltaje AC y DC, corriente AC y DC, resistencia, capacitancia,
frecuencia, temperatura, prueba de continuidad y prueba de diodos

2. Prueba de continuidad
Los cables se encuentran en buen
 Colocar el selector en prueba de estado, ya que el multímetro emitió un
continuidad pitido continuo y mostró un valor
cercano a 0 ohms.
 Conecte las puntas de prueba del
instrumento a VΩ (rojo) y COM
( negro)

 Conecte entre sus extremos los cables

proporcionados por el laboratorio
¿En qué estado se encuentran
5. Identificación y Medidas de Resistencias

Códigos de colores para resistencias de precisión con 4 bandas

 Tabla Nº1. Identificación de Resistencias

VALOR NOMINAL VALOR MEDIDO

COLORES
Y TOLERANCIA (multímetro)

Ejemplo: Marrón, verde, marrón, dorado 150 Ω ± 5% 152 Ω

323.7 Ω
Naranja, naranja, marrón, dorado 330 Ω ± 5%

0.98k Ω
Marrón, negro, rojo, dorado 1k Ω ± 5%

9.67k Ω
Marrón, negro, naranja, dorado 10k Ω ± 5%
 Tabla Nº 2. Circuitos con Resistencias

Valor Medido (Ω)

Circuito Valor Teórico (Ω)
(multímetro)
En serie(R1= ; R2=
11.33k Ω 11.22k Ω
;R3= )
En paralelo(R1= ;
242.11 Ω 239.1 Ω
R2= ;R3= )

CIRCUITOS
Circuito 1: Armar el siguiente circuito.
Materiales:
- Fuente a 9v
- Cables
- Multímetro
- 3 resistencias de diferentes valores
- Protoboard
Resistencias en serie

Medir las siguientes magnitudes usando el multímetro:

- V total = 9.017 V
- I total = 805 µA
- R1 = 324.3K Ω
- R2 = 0.99K Ω
- R3 = 9.91K Ω
- Rtotal = 11.2K Ω

Medir la caída de voltaje en cada resistencia:

- R1 = 324.3k Ω caída de voltaje  V1 = 0.261 V

- R2 = 990 Ω caída de voltaje  V2 = 0.797 V
- R3 = 9.91k Ω caída de voltaje  V3 = 7.976 V

V Total = V1 + V2 +V3 = 9.034 V

 Resistencias en paralelo
Circuito 2: Armar el siguiente circuito.

Medir las siguientes magnitudes usando el multímetro:

- V total = 239.1 V
- I total = 1.003 µA
- R1 = 324.3 Ω
- R2 = 0.99K Ω
- R3 = 9.91K Ω
- Rtotal = 238.4 Ω

Circuito mixto

Circuito 3: Armar el siguiente circuito.

Medir las siguientes magnitudes usando el multímetro:

- V total = 9 V
- I total = 7.35 mA
- R1 = 324.3 Ω
- R2 = 0.99K Ω
- R3 = 9.91K Ω
- R2//R3= 900 Ω

6. Conclusiones y observaciones
Conclusiones:
- Los instrumentos de medida eléctricos como el multímetro son herramientas clave en la
implementación de las prácticas de laboratorio y proyectos electrónicos, ya que permite la medición
de parámetros como corriente, voltaje y resistencia en un único aparato.
- La etapa del prototipo es fundamental dentro del proceso de cualquier proyecto electrónico, ya que le
permite comprobar el correcto funcionamiento del diseño antes de realizar una inversión significativa
en producción, evitando así pérdidas de tiempo y recursos.
- El uso correcto de instrumentos como el multímetro y el generador de tensión requiere de
conocimiento teórico y práctica suficiente para así poder realizar mediciones precisas y fiables.
- Una buena práctica de todos estos instrumentos facilita la ejecución práctica de los conceptos teóricos
de los circuitos eléctricos que hemos visto en los ejercicios.
Observaciones:
- La agrupación de las diferentes funciones en un único instrumento, el multímetro, simplifica el
diagnóstico y la realización de mediciones de los circuitos.
- Este tipo de circuito, como el que hemos estado analizando (circuito paralelo, circuito mixto), es
necesario entender la relación entre sus elementos para hacer las mediciones adecuadas y prever el
comportamiento del circuito.
- El acierto en las mediciones depende de la calidad del instrumento y de la técnica utilizada por el
operador, resaltando así la importancia en la formación técnica.
- El contraste de los valores teóricos calculados (valores que se pueden obtener a partir de los
ejercicios de determinar las resistencias en paralelo, los circuitos mixtos) y los valores medibles (que
se pueden obtener a partir de la medición utilizando el multímetro) proporciona una rica experiencia
de aprendizaje sobre el comportamiento de los circuitos a partir de este tipo de experimentación.
- La experiencia práctica a partir de la utilización de estos instrumentos favorece la adquisición de las
destrezas técnicas necesarias para cualquier profesional que ejerza en el ámbito de la electrónica o
bien la ingeniería eléctrica.

7. Bibliografía
 Boylestad, R. L., & Nashelsky, L. (2023). Electrónica: Teoría de Circuitos y Dispositivos
Electrónicos. Pearson Educación.
 Floyd, T. L. (2021). Principios de Circuitos Eléctricos. McGraw-Hill Education.
 Malvino, A. P., & Bates, D. J. (2020). Principios de Electrónica. McGraw-Hill Interamericana.
 Hayt, W. H., Kemmerly, J. E., & Durbin, S. M. (2019). Análisis de Circuitos en Ingeniería. McGraw-
Hill Education.
 Sedra, A. S., & Smith, K. C. (2021). Circuitos Microelectrónicos. Oxford University Press.
 Robbins, A. H., & Miller, W. C. (2022). Análisis de Circuitos: Teoría y Práctica. Cengage Learning.
 Nilsson, J. W., & Riedel, S. A. (2020). Circuitos Eléctricos. Pearson Educación.
 Tocci, R. J., Widmer, N. S., & Moss, G. L. (2021). Sistemas Digitales: Principios y Aplicaciones.
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 Agarwal, A., & Lang, J. H. (2019). Fundamentos de Circuitos Eléctricos. McGraw-Hill Education.
 Coughlin, R. F., & Driscoll, F. F. (2022). Amplificadores Operacionales y Circuitos Integrados
Lineales. Prentice Hall.
 Mano, M. M., & Ciletti, M. D. (2023). Diseño Digital. Pearson Educación.
 Wolf, S., & Smith, R. F. M. (2020). Guía para Mediciones Electrónicas y Prácticas de Laboratorio.
Prentice Hall.