PROGRAMA ATR | Matemática | 1er año • Primaria

MATE MÁT IC A TABLERO A

PARA JUGAR CON UN DADO CON PUNTOS

JUEGOS CON DADOS

REGLAS DEL JUEGO

• SE JUEGA DE A DOS O MÁS JUGADORAS O JUGADORES. TABLERO B

PARA JUGAR CON UN DADO CON PUNTOS O NÚMEROS
• SE NECESITA UN DADO Y UN TABLERO PARA CADA JUGADORA O JUGADOR.

• POR TURNOS, CADA JUGADORA O JUGADOR TIRA EL DADO Y MARCA EN

EL TABLERO EL PUNTAJE QUE OBTUVO.

• PUEDEN TACHAR, PONER UN PAPELITO O UNA FICHITA. 1 2 3 4 5 6

• GANA QUIEN COMPLETA PRIMERO EL TABLERO.

• PUEDEN JUGAR CON DISTINTOS TABLEROS Y DADOS.

• SI JUEGAN CON MÁS DE UN DADO SE SUMAN LOS PUNTAJES DE LOS TABLERO C

DADOS. PARA JUGAR CON DOS DADOS CON PUNTOS O NÚMEROS

¡A JUGAR!

SI NO TENÉS DADOS PODÉS CONSTRUIRLOS USANDO LOS RECORTABLES QUE

ENCONTRARÁS AL FINAL DEL MATERIAL DE MATEMÁTICA.

x
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

46 47
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4. MARGARITA JUGÓ CON ESTE TABLERO. ¿QUÉ NÚMERO SE FORMA

TABLERO D ENTRE LOS DOS DADOS QUE LE SALIERON? TACHALO EN EL TABLERO.
PARA JUGAR CON 3 DADOS CON PUNTOS O NÚMEROS

x
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

xx
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
5. AMELIA JUGÓ CON ESTE TABLERO Y CON TRES DADOS. ¿ES CIERTO
QUE EL NÚMERO QUE LE SALIÓ YA ESTÁ TACHADO EN EL TABLERO?

1. MIRÁ DE NUEVO LOS TABLEROS C Y D.

A. ¿POR QUÉ ESTARÁ TACHADO EL 1 EN EL TABLERO C?

B. ¿Y EL 1 Y EL 2 EN EL TABLERO D?
xxx
1 2 3 4 5 6 x7 8 xx
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

2. VALENTÍN JUGÓ CON ESTE TABLERO Y TIRÓ EL DADO. TACHÁ EL

JUEGOS CON CARTAS

NÚMERO QUE LE SALIÓ.

REGLAS DEL JUEGO

1 2 3 4 5 6
• SE NECESITA UN MAZO DE CARTAS ESPAÑOLAS.

3. NACHO TACHÓ ESTOS NÚMEROS EN SU TABLERO. DIBUJÁ LAS CARAS • SE JUEGA DE A DOS.
DE LOS DADOS QUE LE SALIERON.

x x x
• SE REPARTE EL MAZO EN PARTES IGUALES.
1 2 3 4 5 6
• CADA JUGADORA O JUGADOR PONE SUS CARTAS EN UNA PILA BOCA
ABAJO.

• DAN VUELTA UNA CARTA AL MISMO TIEMPO.

48 49
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• LA JUGADORA O EL JUGADOR QUE TIENE LA CARTA MÁS ALTA GANA LA 4. DIBUJÁ UNA CARTA QUE SEA MAYOR QUE EL SIETE DE COPAS.
RONDA Y SE LLEVA LAS DOS CARTAS A OTRA PILA.

• SI LAS CARTAS QUE DAN VUELTA EMPATAN, DAN VUELTA OTRA CARTA
Y QUIEN TENGA MÁS PUNTOS SE LLEVA LAS CUATRO CARTAS A SU PILA.

• GANA LA PARTIDA QUIEN, AL TERMINAR, JUNTE MÁS CARTAS EN SU PILA.

¿SE ANIMAN A JUGAR?

BILLETES Y MONEDAS
1. ¿QUIÉN GANÓ ESTA RONDA?

AL FINAL DE ESTE MATERIAL DE MATEMÁTICA INCLUIMOS ALGUNOS BILLETES Y

CARTA DE NINA CARTA DE CECI MONEDAS PARA RECORTAR QUE PODRÁS UTILIZAR PARA JUGAR Y RESOLVER LOS
DIFERENTES PROBLEMAS. CON ESOS BILLETES Y MONEDAS PODÉS ARMAR LOS
PRECIOS DEL PROBLEMA 3 Y DEL PROBLEMA 4.

2. ESTA ES LA CARTA DE ALMA. DIBUJÁ UNA CARTA CON LA QUE NINA

PODRÍA GANARLE.

1. ESCRIBÍ EL NÚMERO DENTRO DE CADA MONEDA.

UN PESO
CARTA DE ALMA CARTA DE NINA

3. A ESTA CARTA SE LE BORRARON LOS OROS. DIBUJALOS.

4
CINCO PESOS

DIEZ PESOS

50 51
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LOS NOMBRES
2. ¿CUÁL ES EL BILLETE DE CADA NENE?

CINCUENTA PESOS DE LOS NÚMEROS

SI NECESITÁS PODÉS PEDIRLE A ALGUIEN QUE TE LEA LOS NOMBRES DE LOS
CIEN PESOS
NÚMEROS.

VEINTE PESOS

DIEZ PESOS 1 2 3 4 5 6 7 8 9
UNO DOS TRES CUATRO CINCO SEIS SIETE OCHO NUEVE

10 20 30 40 50 60 70 80 90
DIEZ VEINTE TREINTA CUARENTA CINCUENTA SESENTA SETENTA OCHENTA NOVENTA

3. ¿CUÁL CREÉS QUE ES EL CARTEL DE PRECIO DE CADA BOTELLA?

$84 $100 $48

1. ESTOS NÚMEROS VAN DE 10 EN 10. COMPLETÁ LOS QUE FALTAN.

10 - 20 - ………. - 40 - 50 - …….. - 70 - …… - 90 - 100

2. ¿CUÁL DE ESTOS NÚMEROS ES EL OCHENTA Y TRES?

38 83 803

3. ¿CUÁL DE ESTOS NÚMEROS ES EL MAYOR?

32 12 42

4. ORDENÁ ESTOS PRECIOS DEL MÁS BARATO AL MÁS CARO.

4. ¿CUÁL DE ESTOS NÚMEROS ES EL MENOR?
$41 $6 $60 $14
54 50 52

52 53
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5. ESCRIBÍ LOS NOMBRES DE ESTOS NÚMEROS. 4. ¿CUÁNTOS VIERNES TIENE ESTE MES?

18

85
5. ¿Y CUÁNTOS DOMINGOS TIENE?

32

41 6. EN EL CALENDARIO DE ESTE AÑO QUE VERÁS A CONTINUACIÓN

MARCÁ LAS FECHAS DE LOS CUMPLEAÑOS DE FAMILIARES, AMIGAS Y
AMIGOS. PODÉS PEDIR AYUDA.

NÚMEROS EN EL CALENDARIO
1. ESTA ES LA HOJA DEL CALENDARIO DEL MES DE NOVIEMBRE DE 2021.
2021
COMPLETÁ LOS NÚMEROS QUE FALTAN.
ENERO FEBRERO MARZO ABRIL
D L M M J V S
DOMINGO LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁBADO

1 2 4 6

7 8 11 13

15 17 18 20
MAYO JUNIO JULIO AGOSTO
21 22 26 27 D L M M J V S D L M M J V S D L M M J V S D L M M J V S

30

2. EL 10 DE NOVIEMBRE ES EL DÍA DE LA TRADICIÓN. ESCRIBILO CON

COLOR EN EL CALENDARIO.
SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE
D L M M J V S D L M M J V S D L M M J V S D L M M J V S

3. ¿QUÉ DÍA DE LA SEMANA CAE EL FERIADO DEL 23 DE NOVIEMBRE?

54 55
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JUEGO DE LA LOTERÍA
2. A MEDIDA QUE VAN SALIENDO LOS NÚMEROS, JOSÉ LOS MARCA EN
ESTE CUADRO.

REGLAS DEL JUEGO

1 2 3 4 5 6 7 8 9

x x
• SE JUEGA DE A DOS O MÁS PERSONAS.
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
• SE NECESITAN CARTONES DE LOTERÍA Y UNA BOLSA CON LOS NÚMEROS

x
DEL 1 AL 90.
20 21 22 23 24 25 26 27 28 29

x
• CADA JUGADORA O JUGADOR ELIGE UN CARTÓN.
30 31 32 33 34 35 36 37 38 39
• EN CADA VUELTA, UNA JUGADORA O JUGADOR VA SACANDO NÚMEROS

x
DE LA BOLSA Y LOS DICE EN VOZ ALTA.
40 41 42 43 44 45 46 47 48 49
• CADA JUGADORA O JUGADOR SE FIJA SI LO TIENE EN SU CARTÓN. SI LO
ENCUENTRA, LO MARCA CON UN PAPELITO O UN POROTO.
50 51 52 53 54 55 56 57 58 59
• GANA LA JUGADORA O EL JUGADOR QUE COMPLETE PRIMERO UNA LÍNEA.
60 61 62 63 64 65 66 67 68 69
• SIGUEN JUGANDO Y GANA QUIEN COMPLETA PRIMERO EL CARTÓN.

70 71 72 73 74 75 76 77 78 79

x
AL FINAL DEL MATERIAL DE MATEMÁTICA INCLUIMOS 6 CARTONES DE LOTERÍA Y
NÚMEROS PARA RECORTAR Y JUGAR EN CASA.
80 81 82 83 84 85 86 87 88 89

1. CATALINA ELIGIÓ ESTE CARTÓN. 90

5 32 43 50 60 71 80 A. ¿SALIÓ EL VEINTISEIS?

17 20 55 72
B. ¿SALIÓ EL CUARENTA Y CINCO?
8 26 39 57 64 90

C. MARCÁ TODOS LOS NÚMEROS QUE TERMINAN EN OCHO.

¿CUÁLES DE ESTOS NÚMEROS PUDO MARCAR?
D. MARCÁ TODOS LOS NÚMEROS DE LA FILA DEL 70.

15 55 63 39 90

56 57
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EDADES EN ORDEN
C. ORDENÁ LAS EDADES DE LA MÁS CHICA A LA MÁS GRANDE.

1. A. ¿CUÁNTOS AÑOS TENÉS?

NÚMEROS Y CUMPLEAÑOS
B. ESCRIBÍ LOS NOMBRES Y LAS EDADES DE LAS PERSONAS QUE VIVEN 1. ¿CUÁNTOS AÑOS CUMPLEN MELINA, AUGUSTO Y VICTORIO?
CON VOS EN TU CASA. COMPLETÁ EL CUADRO.

C. ¿QUIÉN ES LA PERSONA MÁS GRANDE? ¿Y LA PERSONA MÁS CHICA?

MELINA AUGUSTO VICTORIO

CUMPLEN MELINA AUGUSTO VICTORIO

2. ESTAS SON LAS EDADES DE CHARO Y DE SUS PRIMAS.
EN NÚMEROS 12

EN LETRAS

2. ESTEBAN CUMPLE CINCUENTA Y DOS AÑOS. DIBUJÁ EN LA TORTA

LAS VELITAS DE NÚMEROS.
MARTINA VALENTINA SOFÍA LULI CHARO
25 AÑOS 14 AÑOS 41 AÑOS 42 AÑOS 24 AÑOS

A. ¿QUIÉN ES LA MÁS GRANDE?

3. LA MAMÁ DE VICTORIO DICE QUE ESTE AÑO SOLO COMPRÓ LA VELITA

DEL 2 PORQUE LA DEL 1 YA LA TENÍA.
B. ¿QUIÉN ES LA MÁS CHICA?

58 59
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A. DIBUJÁ LAS TORTAS CON VELITAS DE NÚMEROS DE LOS CUMPLEAÑOS

FICHA DE INSCRIPCIÓN 2021
ANTERIORES DE VICTORIO EN LOS QUE YA USÓ LA VELITA DEL 1.
NOMBRE MANUEL

EDAD
(EN NÚMEROS)

B. TOMÁS TIENE VEINTIOCHO AÑOS. COMPLETÁ SU FICHA DE

INSCRIPCIÓN AL CLUB.

FICHA DE INSCRIPCIÓN 2021

B. ¿LE VA A SERVIR LA VELITA DEL 1 PARA NUEVOS CUMPLEAÑOS? SI TE
PARECE QUE SÍ, DIBUJÁ ALGUNAS DE ESAS TORTAS. NOMBRE TOMÁS

EDAD
(EN NÚMEROS)

2. ¿CUÁL PODRÁ SER LA EDAD DE CADA UNO?

18 AÑOS
4 AÑOS
1 AÑO
C. DIBUJÁ ALGUNAS TORTAS CON SUS NÚMEROS USANDO LA VELITA
DEL 2 AUNQUE TENGAS QUE COMPRAR OTRA VELITA.
12 AÑOS

81 AÑOS

21 AÑOS 54 AÑOS
45 AÑOS

3. COMPLETÁ LOS CARTELES CON LAS EDADES QUE CREÉS QUE PUEDEN
TENER ESTAS MUJERES.

EDADES Y NÚMEROS
1.
A. MANUEL TIENE TREINTA AÑOS. COMPLETÁ SU FICHA DE INSCRIPCIÓN
A UN CLUB.

60 61
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4. CLAUDIA TIENE ENTRE 50 Y 60 AÑOS. ¿QUÉ EDAD PODRÍA TENER? 2. ¿CUÁLES SON LOS BILLETES Y MONEDAS DE CADA NENE?
ESCRIBÍ TRES EDADES POSIBLES.

$53
5. CAROLINA TIENE ENTRE 40 Y 50 AÑOS. ES MÁS CHICA QUE SU
HERMANA QUE TIENE 46 AÑOS. ¿CUÁNTOS AÑOS PODRÁ TENER?

$23

NÚMEROS, BILLETES
Y MONEDAS
3. ALMA TIENE $45 EN MONEDAS. SU HERMANA LE DICE QUE QUIZÁS
PARA ESTOS PROBLEMAS PODÉS USAR LOS BILLETES Y MONEDAS RECORTABLES TIENE 4 MONEDAS DE $10 Y 5 MONEDAS DE $1 ¿PUEDE SER QUE CON
QUE ESTÁN AL FINAL DE ESTE MATERIAL DE MATEMÁTICA. ESAS MONEDAS ARME $45?

1. ¿CUÁNTO DINERO TIENE CADA UNO?

DINERO DE MANUEL 4. ¿CUÁNTO DINERO SE FORMA CON 5 BILLETES DE $10 Y 4 MONEDAS

DE $1?
$_____________

5. ¿CUÁNTO DINERO SE FORMA CON 3 BILLETES DE $10 Y 8 MONEDAS

DE $1?
DINERO DE DIEGO

$_____________

62 63
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6. DIBUJÁ LOS BILLETES Y MONEDAS QUE PUEDE TENER FELIPE.

• POR TURNOS TIRAN EL DADO Y AVANZAN TANTOS CASILLEROS COMO
PUNTOS TIENE EL DADO.
$35
• GANA QUIEN LLEGA PRIMERO AL FINAL DEL RECORRIDO.

UNA MANERA ¡A JUGAR!

OTRA MANERA

7. DANA TIENE ESTOS BILLETES Y ESTAS MONEDAS. ¿ES CIERTO QUE LE

ALCANZA PARA COMPRAR UN ALFAJOR QUE CUESTA $70?

ALFAJOR
$70

1. AMELIA ESTÁ EN EL CASILLERO 24 Y TIENE QUE AVANZAR 6, ¿EN QUÉ

CASILLERO DEBE PONER SU FICHA?

JUEGO DE RECORRIDO
REGLAS DEL JUEGO 2. NACHO ESTÁ JUGANDO CON EL TABLERO, PERO EN LUGAR DE
AVANZAR TIENE QUE RETROCEDER. SI ESTÁ EN EL CASILLERO 16 Y
• SE JUEGA DE A DOS O MÁS JUGADORAS O JUGADORES. SE NECESITA TIENE QUE RETROCEDER 6, ¿EN QUÉ CASILLERO TIENE QUE PONER SU
UN TABLERO COMO EL QUE MUESTRA LA IMAGEN, DADOS Y UNA FICHITA FICHA?
PARA CADA JUGADORA O JUGADOR.

64 65
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PUEDEN VOLVER A JUGAR USANDO DOS DADOS EN VEZ DE UNO SOLO. 2. ESTAS TRES CAJAS CORRESPONDEN A DISTINTAS RONDAS DEL
JUEGO.
PUEDEN VOLVER A JUGAR AGREGANDO ALGUNOS CARTELES CON DESAFÍOS. POR
EJEMPLO: EN EL NÚMERO 10, “RETROCEDÉS 3 CASILLEROS” Y EN EL NÚMERO 20 A. ¿CUÁNTAS BOLITAS QUEDARON DEL OTRO LADO EN CADA CAJA?
“AVANZÁS 5 CASILLEROS”, O “TENÉS UNA NUEVA VUELTA PARA JUGAR". ¿CÓMO HACÉS PARA AVERIGUARLO?

LA CAJITA DE LOS 10
REGLAS DEL JUEGO

• SE JUEGA DE A DOS O MÁS JUGADORAS O JUGADORES.

• SE NECESITA: UNA CAJA DE FÓSFOROS (A LA QUE HAY QUE HACERLE UN

AGUJERITO EN LA SEPARACIÓN DEL MEDIO COMO SE VE EN LA IMAGEN);
10 BOLITAS O SEMILLAS (VAN DENTRO DE LA CAJA, CADA BOLITA O
CAJA 1 CAJA 2 CAJA 3
SEMILLA TIENE QUE PASAR POR EL AGUJERITO QUE HICIERON).

• CADA JUGADORA O JUGADOR MUEVE LA CAJA CERRADA SACUDIENDO

LAS BOLITAS O SEMILLAS. LA APOYA EN LA MESA Y ABRE LA CAJA
HASTA LA MITAD. DE ESE MODO PODRÁ VER ALGUNAS DE LAS BOLITAS B. NACHO DICE QUE EN LA PARTE TAPADA DE LA CAJA 1 HAY 3 BOLITAS.
O SEMILLAS. TENDRÁ QUE ADIVINAR CUÁNTAS BOLITAS O SEMILLAS ¿TIENE RAZÓN?
QUEDARON EN LA OTRA MITAD. LUEGO ABREN TODA LA CAJA, SI ADIVINÓ
SE ANOTA UN PUNTO.

• GANA QUIEN SUMA MÁS PUNTOS LUEGO DE 5 VUELTAS.

C. ABRIL DICE QUE EN LA PARTE TAPADA DE LA CAJA 2 DEBE HABER 7

1. CUANDO VERÓNICA ABRIÓ LA CAJA PUDO VER ESTAS BOLITAS. BOLITAS, PORQUE ELLA SABE QUE 3 MÁS 7 ES 10. ¿SERÁ CIERTO?
¿CUÁNTAS QUEDARON DEL OTRO LADO?

66 67
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CALCULAR PUNTAJES 1. ¿QUIÉN GANÓ ESTA JUGADA?

ALMA MALENA

PRIMERA PRIMERA
VUELTA VUELTA
SEGUNDA SEGUNDA
VUELTA VUELTA
PUNTAJE PUNTAJE
REGLAS DEL JUEGO TOTAL TOTAL

• SE JUEGA DE A DOS O MÁS JUGADORAS Y JUGADORES. SE NECESITA

UN DADO.

• POR TURNOS, CADA JUGADORA O JUGADOR TIRA EL DADO Y ANOTA EL

PUNTAJE QUE OBTUVO. 2. DIBUJÁ UN DADO CON EL QUE NINA LE PUEDA GANAR A BENJAMÍN.

• GANA QUIEN TENGA EL PUNTAJE MÁS ALTO LUEGO DE SUMAR LOS BENJAMIN NINA
PUNTAJES DE DOS VUELTAS.
PRIMERA PRIMERA
VUELTA VUELTA
¡A JUGAR!
SEGUNDA SEGUNDA
VUELTA VUELTA
TABLEROS PARA JUGAR
PUNTAJE PUNTAJE
TOTAL TOTAL
NOMBRE: NOMBRE:

PRIMERA PRIMERA 3. ¿QUÉ DADO SACÓ CADA JUGADORA EN LA SEGUNDA VUELTA

VUELTA VUELTA
SEGUNDA SEGUNDA MARTINA VALENTINA
VUELTA VUELTA
PUNTAJE PUNTAJE PRIMERA PRIMERA
TOTAL TOTAL VUELTA VUELTA
SEGUNDA SEGUNDA
VUELTA VUELTA
NOMBRE: NOMBRE: PUNTAJE PUNTAJE
10 10
TOTAL TOTAL
PRIMERA PRIMERA
VUELTA VUELTA
SEGUNDA SEGUNDA AGOSTINA MARÍA
VUELTA VUELTA
PRIMERA PRIMERA
PUNTAJE PUNTAJE VUELTA VUELTA
TOTAL TOTAL
SEGUNDA SEGUNDA
VUELTA VUELTA
PUNTAJE PUNTAJE
11 12
TOTAL TOTAL

68 69
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SUMAR Y COMPARAR CARTAS

4. PUEDEN VOLVER A JUGAR PERO AHORA SUMANDO LOS PUNTAJES
DE TRES VUELTAS

NOMBRE: NOMBRE:
REGLAS DEL JUEGO

PRIMERA PRIMERA • SE JUEGA DE A DOS. SE NECESITA UN MAZO DE CARTAS ESPAÑOLAS.

VUELTA VUELTA
SEGUNDA SEGUNDA • LAS Y LOS PARTICIPANTES SE REPARTEN EL MAZO EN PARTES IGUALES.
VUELTA VUELTA CADA JUGADORA O JUGADOR PONE SUS CARTAS EN UNA PILA BOCA
TERCERA TERCERA ABAJO. DAN VUELTA DOS CARTAS AL MISMO TIEMPO.
VUELTA VUELTA
PUNTAJE PUNTAJE • LA JUGADORA O JUGADOR QUE SUMANDO LOS VALORES DE AMBAS
TOTAL TOTAL CARTAS OBTIENE MÁS PUNTOS, GANA LA RONDA Y SE LLEVA LAS DOS
CARTAS A SU PILA.
NOMBRE: NOMBRE:
• SI LAS CARTAS QUE DAN VUELTA EMPATAN, DAN VUELTA OTRAS DOS
PRIMERA PRIMERA
CARTAS Y QUIEN SUME MÁS PUNTOS SE LLEVA LAS CUATRO CARTAS A
VUELTA VUELTA
SU PILA.
SEGUNDA SEGUNDA
VUELTA VUELTA
• GANA LA PARTIDA QUIEN JUNTE MAS CARTAS EN SU PILA.
TERCERA TERCERA
VUELTA VUELTA
¡MOMENTO DE JUGAR!
PUNTAJE PUNTAJE
TOTAL TOTAL

SI EN CASA NO TIENEN CARTAS PUEDEN DIBUJAR EN UN PAPEL SUS PROPIAS

CARTAS Y LUEGO RECORTARLAS.
5. Y AHORA UN JUEGO MÁS DIFÍCIL, PORQUE CADA PUNTITO DEL DADO
VALE 10.
1. ALMA Y NINA JUGARON. ¿QUIÉN GANÓ LA RONDA?
NOMBRE: NOMBRE:

PRIMERA PRIMERA
VUELTA VUELTA
SEGUNDA SEGUNDA
VUELTA VUELTA CARTAS CARTAS
PUNTAJE PUNTAJE DE ALMA DE NINA
TOTAL TOTAL

70 71
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2. ESTAS SON LAS CARTAS DE ALMA EN UNA NUEVA RONDA. DIBUJÁ 2. DANA FUE AL KIOSCO CON ESTE DINERO. SI GASTÓ $20, ¿CUÁNTO
DOS CARTAS CON LAS QUE NINA PODRÍA GANARLE A ALMA. DINERO LE QUEDÓ?

CARTAS CARTAS
DE ALMA DE NINA

3. ABRIL TENÍA $100 Y GASTÓ $30. ¿CUÁNTO DINERO LE QUEDÓ?

3. DIBUJÁ DOS CARTAS QUE SUMEN 18.

4. ALINA TENÍA EL DINERO QUE MUESTRAN LAS IMÁGENES Y SU ABUELA

LE REGALÓ $15. ¿CUÁNTO DINERO TIENE AHORA?

PROBLEMAS CON BILLETES

5. BENJAMÍN TIENE $50 Y QUIERE COMPRAR UN HELADO QUE CUESTA
$100. ¿CUÁNTO DINERO LE FALTA?

Y MONEDAS
1. ¿CUÁNTO DINERO TIENE CADA NENE?

DINERO DE JOAQUÍN DINERO DE NACHO

6. MALENA QUIERE COMPRAR ESTA PELOTA. ¿CUÁNTO DINERO LE FALTA?

DINERO DE MALENA $85

72 73
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7. ¿SERÁ CIERTO QUE AUGUSTO TIENE MÁS DINERO QUE VICTORIO? 1.

A. CHARO PUSO 3 MEDIALUNAS EN UN PLATO Y 8 EN EL OTRO. ¿CUÁNTAS
DINERO DE AUGUSTO DINERO DE VICTORIO MEDIALUNAS ACOMODÓ EN TOTAL?

8. ¿QUIÉN TIENE MÁS DINERO? ¿CUÁNTO DINERO MÁS TIENE? B. RAMI, EVA, LULI, CATA Y JUAN RESOLVIERON EL PROBLEMA ANTERIOR
COMO VERÁS EN LAS SIGUIENTES IMÁGENES. ¿ALGUNA DE ESTAS
DINERO DE MALENA DINERO DE LOURDES FORMAS SE PARECE A LA MANERA EN QUE VOS LO RESOLVISTE?

FUI CONTANDO
LAS MEDIALUNAS
Y LLEGUÉ A 11.

RAMI

RESOLVER PROBLEMAS
DE DISTINTAS MANERAS
EVA LULI

PARA TODOS LOS PROBLEMAS QUE SIGUEN PODÉS USAR UNA CALCULADORA.
PUEDE SER UNA CALCULADORA DE BOLSILLO, LA DEL CELULAR O LA COMPU, O LA
QUE CONSIGAS. CATA JUAN

74 75
 PROGRAMA ATR | Matemática | 1er año • Primaria

C. ¿CUÁL O CUÁLES DE ESTOS CÁLCULOS PODRÍAN USARSE PARA C. ¿CUÁL O CUÁLES DE ESTOS CÁLCULOS PODRÍAN USARSE PARA
RESOLVER EL PROBLEMA A? LUEGO, PODÉS COMPROBAR CON LA RESOLVER EL PROBLEMA 2.A? LUEGO, PODÉS COMPROBAR CON LA
CALCULADORA. CALCULADORA.

8-3 3+8 8+3 11 + 3 16 + 6 16 - 6 6 + 16 10 + 6

2. A. FELIPE ACOMODÓ SUS JUGUETES EN ESTANTES. SE LE CAYERON 6 3. FELIPE TENÍA 10 AUTITOS DE COLECCIÓN Y LE REGALÓ 3 A UN AMIGO.
JUGUETES. ¿CUÁNTOS QUEDARON EN LOS ESTANTES? ¿CUÁNTOS AUTITOS LE QUEDARON?

4. EMA TENÍA 12 AUTITOS DE COLECCIÓN Y PARA SU CUMPLEAÑOS

PIDIÓ QUE LE REGALEN 3 MÁS. ¿CUÁNTOS AUTITOS TENDRÁ SI SE LOS
COMPRAN?

B. EVA, LULI, CATA Y JUAN RESOLVIERON EL PROBLEMA 2.A DEL 5. ¿YA APRENDISTE ALGUNAS SUMAS Y RESTAS DE MEMORIA? PODÉS
SIGUIENTE MODO. ¿ALGUNA DE ESTAS FORMAS SE PARECE A LA ANOTARLAS ACÁ Y TAMBIÉN INVENTAR OTRAS PARA HACER CON LA
MANERA EN QUE VOS LO RESOLVISTE? CALCULADORA, ASÍ LAS VAS APRENDIENDO DE MEMORIA.

2+2= 3+3= 10 + 10 =
LULI

+ = + = + =
CATA

JUAN + = + = + =

EVA

+ = + = + =

76 77
 PROGRAMA ATR | Matemática | 1er año • Primaria

OTRA RONDA DEL JUEGO 3. ESCRIBÍ OTROS CÁLCULOS POSIBLES.

DE LA CAJITA DE LOS 10
PARA TODOS LOS PROBLEMAS QUE SIGUEN PODÉS USAR UNA CALCULADORA.
PUEDE SER UNA CALCULADORA DE BOLSILLO, LA DEL CELULAR O LA COMPU, O LA
QUE CONSIGAS.

MÁS PROBLEMAS CON SUMAS

Y RESTAS
1. ABRIL JUGÓ CON SU HERMANA A LA CAJITA DE LOS 10. PARA
AVERIGUAR CUÁNTAS BOLITAS HABÍA EN LA PARTE TAPADA DE SU
CAJA, ABRIL ESCRIBIÓ ESTE CÁLCULO.

PARA TODOS LOS PROBLEMAS QUE SIGUEN PODÉS USAR UNA CALCULADORA.
PUEDE SER UNA CALCULADORA DE BOLSILLO, LA DEL CELULAR O LA COMPU, O LA
QUE CONSIGAS.
6 + 4 = 10

1. TOMÁS, CHARO Y MANUEL ESTÁN JUGANDO. GANA QUIEN LLEGA

PRIMERA O PRIMERO A 100 PUNTOS.

¿CUÁNTAS BOLITAS QUEDARON ESCONDIDAS? A. TOMÁS TENÍA 90 PUNTOS Y EN ESTA RONDA SACÓ 10 PUNTOS MÁS.
¿ES CIERTO QUE YA GANÓ?

2. ABRIL SIGUIÓ JUGANDO Y ANOTÓ ESTOS CÁLCULOS. DIBUJÁ LAS

BOLITAS QUE SE VEÍAN EN SU CAJA.
B. CHARO TIENE 70 PUNTOS, ¿CUÁNTOS LE FALTAN PARA GANAR?

C. MANUEL TIENE 54 PUNTOS, ¿CUÁNTOS LE FALTAN PARA GANAR?

8 + 2 = 10 1 + 9 = 10 7 + 3 = 10

78 79
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2. SILVANA TENÍA 5 HUEVOS Y COMPRÓ ESTA CAJA. RECORTABLES

DADOS CON PUNTOS Y NÚMEROS

A. ¿CUÁNTOS HUEVOS TIENE AHORA?

B. ¿CUÁL O CUÁLES DE ESTOS CÁLCULOS PODRÍAN USARSE PARA

RESOLVER EL PROBLEMA ANTERIOR? LUEGO, PODÉS COMPROBAR CON
LA CALCULADORA.

10 - 5 10 + 5 5 + 10 15 - 5

3. INVENTÁ UN PROBLEMA QUE SE RESUELVA CON LA SIGUIENTE SUMA

Y UNO CON LA SIGUIENTE RESTA. RESOLVELOS Y ANOTÁ LA RESPUESTA.

A. 20 + 10

B. 20 – 10

AHORA QUE TERMINASTE PODÉS VOLVER AL PRINCIPIO Y HACER LOS PROBLEMAS

QUE NO TE HABÍAN SALIDO. TAMBIÉN PODÉS VOLVER A JUGAR A LOS JUEGOS DE
DADOS, CARTAS, TABLEROS, LOTERÍA Y A TODOS LOS DEMÁS.

Las imágenes utilizadas con fines pedagógicos en el apartado de Matemática fueron tomadas de: Pixabay, Freepik,
Serie Cuadernos para el aula (Ministerio de Educación de la Nación, 2006) y archivo de la Dirección General de Cultura
y Educación de la provincia de Buenos Aires.

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MONEDAS Y BILLETES

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 PROGRAMA ATR | Matemática | 1er año • Primaria

LOTERÍA: CARTONES Y NÚMEROS

5 32 43 50 60 71 80

17 20 55 72

8 26 39 57 64 90

4 25 32 51 70

14 36 45 66 77

6 18 47 59 89

10 38 50 65 80

1 18 29 47 55

6 17 22 46 76

95
 PROGRAMA ATR | Matemática | 1er año • Primaria

21 53 60 75 83

16 57 67 71 89

4 27 31 52 84

11 28 35 42 54

15 24 49 56 70

3 13 43 50 77

5 12 44 59 62

9 25 36 72 81

19 23 51 79 88

97
 PROGRAMA ATR | Matemática | 1er año • Primaria

NÚMEROS PARA CORTAR Y PONER EN LA BOLSA

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

41 42 43 44 45 46 47 48 49 50

51 52 53 54 55 56 57 58 59 60

61 62 63 64 65 66 67 68 69 70

71 72 73 74 75 76 77 78 79 80

81 82 83 84 85 86 87 88 89 90

99
100