CICLO REPASO

SIMULACRO ADMISIÓN
Sábado 25 de enero de 2025

EVALUACIÓN

PRUEBA ACTITUDINAL
Y HABILIDADES

SECCIÓN 1 PREGUNTAS
ACTITUDINAL 1 - 10

HABILIDAD VERBAL 11 - 20

HABILIDAD LÓG. - MAT. 21 - 30

SOMOS LA PRIMERA ACADEMIA CON CICLOS ESPECIALIZADOS PARA TU ÁREA

 SIMULACRO 2025 – II
ACTITUDINAL Y HABILIDADES

SECCIÓN ACTITUDINAL

Lea con atención el siguiente texto y, a continuación, responda las preguntas 1 y 2.

Sonia es dueña de una pequeña empresa que vende productos de tecnología. Un día, recibe una oferta
de un cliente importante que quiere realizar una compra masiva. Sin embargo, el cliente le exige
entregar el pedido en un plazo mucho más corto de lo que Sonia normalmente ofrece. Ella sabe que
para cumplir con el pedido tendría que forzar la producción y correr el riesgo de que algunos
productos no lleguen a tiempo o no cumplan con los estándares de calidad. Sonia está emocionada
por la oportunidad de cerrar un gran negocio, pero también es consciente de los riesgos asociados. A
medida que piensa en la oferta, empieza a sentirse presionada para tomar una decisión rápida y debe
gestionar sus impulsos y evaluar la realidad de la situación.
1. Si estuvieras en la posición de Sonia, ¿cómo reaccionas cuando te das cuenta de que el cliente está
exigiendo un plazo que pone en riesgo la calidad y el tiempo de entrega de los productos, aunque la
oferta es tentadora?

A) «Considero que lo más importante es analizar todas las opciones y riesgos antes de
comprometerme con el cliente. Aunque me siento emocionada por la oferta, prefiero tratar de
asegurarme de que puedo cumplir con los plazos y la calidad».
B) «Reflexiono sobre los riesgos que conlleva aceptar el pedido en un plazo tan corto y, aunque
siento que quizá nunca vuelva a tener una oferta similar, decido tomarme un tiempo para evaluar
si es viable cumplir con la calidad esperada».
C) «Pienso que esta es una oportunidad que no se presenta todos los días y que no puedo dejar
pasar, así que acepto el pedido inmediatamente, sin considerar los riesgos, aunque siento algo
de ansiedad por las posibles consecuencias».
D) «Comprendo absolutamente que aceptar el pedido sin considerar los riesgos sería irresponsable,
por lo que decido comunicarme con mi equipo y analizar detenidamente si es posible cumplir
con la oferta sin comprometer la calidad en los plazos».
E) «Trato de evaluar los riesgos, pero la tentación de cerrar el trato rápidamente me genera ansiedad
y, aunque soy consciente de que puede haber problemas, acepto el pedido, aunque no me alcance
el tiempo para realizar una evaluación profunda».

2. En la situación de Sonia, ¿cómo manejas el impulso de aceptar rápidamente una oferta tentadora,
aunque sepas que cumplir con el pedido podría poner en riesgo la calidad del servicio que ofreces?

A) «Reflexiono que es importante no dejarme llevar por la emoción, así que, me tomo un tiempo
para calmarme un poco y luego acepto esta inmejorable oportunidad».
B) «Reflexiono que aceptar la oferta sin un análisis cuidadoso sería irresponsable, por lo que no me
dejo llevar por la emoción y trato de controlar mis impulsos, decidiendo analizar la oferta con
calma, pero con algo de ansiedad inevitablemente».
C) «Me siento tan emocionada por la oferta que acepto inmediatamente, sin pensar demasiado en
las posibles consecuencias, aunque empiezo a sentirme nerviosa por los riesgos que tendré que
asumir».
D) «Trato de controlarme, pero la emoción de cerrar un trato tan atractivo es tan fuerte que,
finalmente, cedo al impulso y acepto la oferta sin considerar todos los aspectos con el cuidado
que debiera».
E) «Considero que lo más importante es mantener la calma y analizar los riesgos antes de aceptar
la oferta, así que controlo mi impulso inicial y me tomo el tiempo necesario para evaluar la
situación».

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ACTITUDINAL Y HABILIDADES

Lea con atención el siguiente texto y, a continuación, responda las preguntas 3 y 4.

Ximena, una empleada de la empresa, descubrió que el contador estaba descontando más dinero del
salario de los trabajadores de lo que correspondía. Al confrontarlo, él le dijo que era "una práctica
común" y que no debía meterse en asuntos financieros. Ximena dudó: si lo denunciaba, podría perder
su empleo, pero si callaba, sus compañeros seguirían siendo perjudicados. Pensó en hablar con su
jefe, pero temía que él estuviera al tanto de la situación. Con incertidumbre, Ximena se preguntó cuál
era la mejor decisión ética.
3. ¿Qué debería hacer Ximena ante la situación que descubrió?

A) «Hablar con sus amigos y compañeros para reunir evidencia y luego presentar la denuncia en
grupo».
B) «Intentar hablar con el contador nuevamente y convencerlo de corregir la situación».
C) «Evitar involucrarse en alguna denuncia, ya que podría perder su empleo si así lo hiciera».
D) «Denunciar la situación ante una autoridad competente, asegurándose de respaldar su acusación
con pruebas».
E) «Pedirle al contador que le entregue una parte del dinero desviado y así salir ganando algo de
esta situación».

4. Ximena ha decidido hablar con el contador para intentar convencerlo de que haga su trabajo de
manera ética. ¿Cuál de las siguientes frases sería la mejor opción para dirigirse a él?

A) «"Si sigues descontando dinero de más, yo también quiero mi parte o hablaré con alguien.
Salgamos beneficiados todos, me parece justo."»
B) «"No estoy segura si estos descuentos son correctos, pero tal vez podrías explicármelo mejor
pues necesito saber qué está pasando."»
C) «"He notado que los descuentos en los salarios no coinciden con lo que deberían ser. Creo que
esto puede generar problemas legales para la empresa y para ti. ¿Podemos revisarlo juntos para
asegurarnos de que todo esté correcto?"»
D) «"Algunos compañeros están preocupados porque los descuentos parecen más altos de lo
normal. Sería bueno corregir esto antes de que alguien lo denuncie."»
E) «"Sé muy bien lo que estás haciendo, y deberías arreglarlo antes de que alguien más se entere."»

Lea con atención el siguiente texto y, a continuación, responda las preguntas 5 y 6.

5. Mariana trabaja en una fábrica textil y descubre que su jefe, el Sr. Gómez, obliga a los empleados a
trabajar horas extras sin pago. Al confrontarlo, él le dice que, si quiere seguir en la empresa, debe
guardar silencio. Mariana duda: denunciar la injusticia podría
¿Qué debería hacer Mariana ante esta situación?

A) «Ya habiendo hablado con el jefe, lo que corresponde es denunciar la situación ante las
autoridades competentes, ya que es una violación a los derechos laborales».
B) «Ir buscando otro empleo antes de denunciar, ya que esta situación no parece tener una solución
esperada».
C) «Evitar meterse en problemas y continuar trabajando, ya que no puede hacer nada al respecto».
D) «Amenazar al jefe con represalias contra las estructuras del centro de labores si no mejora las
condiciones laborales».
E) «Hablar con sus compañeros y tratar de presionar al jefe para mejorar las condiciones de
trabajo».

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6. Si Mariana quiere convencer a su jefe de actuar éticamente, ¿cuál de las siguientes frases sería la mejor
opción para dirigirse a él?

A) «"Señor Gómez, el pago de horas extras es un derecho de los trabajadores. Si mejoramos las
condiciones, la productividad y el ambiente laboral también mejorarán."»
B) «"Señor Gómez, sabemos bien que esto no es justo, lamentablemente al final usted decide, así
que haré lo que diga."»
C) «"Señor Gómez, los empleados están descontentos con las horas extras no pagadas. Si no
hacemos algo, podrían presentar quejas e incluso tomar serias represalias."»
D) «"Señor Gómez, entiendo que la empresa necesita reducir costos, pero podríamos encontrar una
solución justa para todos."»
E) «"Si no nos paga todas las horas extras que nos debe, haré que todos los empleados tomen el
local de inmediato."»

Lea con atención el siguiente texto y, a continuación, responda las preguntas 7 y 8.

Para un concurso escolar que promueve la innovación, Joel ha inventado un buen prototipo. Es
consciente de que la competencia es muy fuerte, pero asiste con esperanzas a la ceremonia de
premiación. Grata es su sorpresa cuando se anuncia que él ha ganado el certamen y mira con orgullo
a sus amigos. El maestro de ceremonias lo invita a subir al escenario para decir algunas palabras de
agradecimiento. Por la emoción, Joel no construye bien sus palabras y se enreda un poco.

7. Con el fin de salir bien de la dificultad, ¿con cuál de los siguientes pensamientos de Joel estarías más
de acuerdo?

A) «Me parece extraña esta dificultad para expresarme, pero debo intentar tener más aplomo.»
B) «Debo evitar caer en la desesperación, no dejarme llevar por la emoción y esforzarme
rápidamente por mejorar mi modo de articulación.»
C) «Tomaré aire para controlar la emoción y, luego, expresaré todos mis agradecimientos de la
mejor manera.»
D) «Probablemente me afecta el nerviosismo, pero ya pasará porque suelo hablar bien.»
E) «No sé por qué me pasa esto, y, a decir verdad, no sé si saldré bien de esta situación.»

8. Si Joel previera que sus amigos se van a burlar de él, ¿con cuál de las siguientes reacciones de Joel
estarías más de acuerdo?

A) «¿Van a burlarse de mí? No es para tanto y no sé por qué estoy temblando.»

B) «Si se ríen, por favor, no lo hagan. El nerviosismo, como ustedes saben, me afecta.»
C) «Si se ríen, mejor me salgo de esta ceremonia: no me importa la premiación.»
D) «Creo que ya saben cómo se siente uno en estas situaciones, así que les pido me disculpen por
los errores en mi lenguaje.»
E) «Vamos, amigos, solamente es un percance. Ahora, comencemos a hablar en serio.»

Lea con atención el siguiente texto y, a continuación, responda las preguntas 9 y 10.

Carolina, madre de un niño de primaria, descubre que la directora del colegio está cobrando cuotas
excesivas sin justificación. Siente indignación, pero también miedo de represalias contra su hijo. Tras
reflexionar, considera cinco opciones.

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9. ¿Cuál consideras la adecuada?

A) «Buscar otro colegio para su hijo sin decir nada, evitando problemas que probablemente ella no
pueda solucionar».
B) «Pagar sin cuestionar, asumiendo que es mejor no involucrarse en situaciones de dinero».
C) «Hablar con la directora, ponerla al tanto de que sabe lo que está haciendo y exigir beneficios
exclusivos para su hijo».
D) «Denunciar la situación ante las autoridades educativas y los padres de familia para exigir
transparencia».
E) «Hablar con la directora en privado para pedir explicaciones y advertir que, si no hay cambios,
lo reportará».

10. Carolina confronta a la directora del colegio sobre los cobros excesivos. ¿Cuál sería la mejor respuesta
ética de la directora?

A) «Responder con evasivas, diciendo que los cobros son necesarios evitando dar mucha
explicación».
B) «Desestimar la preocupación de Carolina y decirle que, si no le agrada el proceder de su gestión,
puede retirar a su hijo».
C) «Amenazar con expulsar a su hijo si sigue cuestionando los cobros».
D) «Reconocer el error, transparentar los gastos y comprometerse a corregir la situación».
E) «Escuchar a Carolina, justificar algunos cobros y prometer revisar el tema con la
administración».

SECCIÓN DE HABILIDADES

HABILIDAD VERBAL

TEXTO 1.

Hasta hace un tiempo destacó la forma analítica y lógica de pensar, es decir, lo que es llamado pensamiento
lineal, caracterizado frecuentemente por la aceptación incondicional del conocimiento enseñado; no se
cuestionaba la información e, incluso, no era prioritario enseñar a distinguir lo esencial de lo accesorio.
Actualmente, se potencia el pensamiento independiente, que facilita la reflexión y sentido crítico ante las
distintas fuentes de información y que ayuda a conocer la validez y exactitud de los datos que se
proporcionan. Muchas veces, por ejemplo, se dan versiones contrapuestas del mismo hecho en los distintos
medios de comunicación. Si se tiene desarrollado el pensamiento independiente, se cuestionará la fiabilidad
y consistencia de dichos métodos, en lugar de optar por una u otra información en función de mecanismos
emocionales.

En el nuevo enfoque del aprendizaje se potencia el pensamiento divergente, que sintoniza con el proceso
creativo y con la diversidad de opciones en relación con la información que hay que adquirir y las
estrategias que conviene seguir, frente al pensamiento convergente o único.
Debido a la importancia que se da en la actualidad a los estudios sobre el cerebro, la comparación de
ambos enfoques del aprendizaje refleja que el enfoque actual busca la utilización del cerebro entero o
global, mientras que el clásico utiliza sólo el hemisferio izquierdo. Por eso se habla de un aprendizaje
holístico.
A. Ontoria, J. Gómez, A. Molina. Potenciar la capacidad de aprender a aprender.

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ACTITUDINAL Y HABILIDADES

11. Medularmente, se puede afirmar que el texto mixto

A) considera que los estudios del cerebro permiten distinguir el pensamiento lineal del pensamiento
independiente.
B) postula que el reciente enfoque del aprendizaje intensifica el pensamiento divergente vinculado a la
creatividad.
C) brinda que el pensamiento independiente usualmente tiende a prescindir de los mecanismos
emocionales.
D) señala que el pensamiento independiente lleva a cabo una serie de aprendizajes de carácter holístico.
E) reseña que ha predominado la forma analítica y lógica de pensar que acepta incondicionalmente lo
enseñado.

12. Marque la alternativa que no se condice con el texto.

A) El enfoque clásico del aprendizaje usa el hemisferio izquierdo.

B) El pensamiento divergente potencia los procesos creativos.
C) Antes predominaba la forma analítica y lógica del pensar.
D) El enfoque clásico del aprendizaje es de carácter integrador.
E) El nuevo enfoque del aprendizaje tiene un carácter creativo.

13. Del gráfico se puede inferir que el pensamiento convergente tiende

A) a la crítica de los conocimientos que adquiere.

B) al uso de emociones para aceptar información.
C) al empleo frecuente del pensamiento divergente.
D) a realizar síntesis de los conocimientos adquiridos.
E) a llevar a cabo un aprendizaje de carácter más particular.

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TEXTO 2.

TEXTO A.

Émile Bréhier (1876-1952), un conspicuo historiador de la filosofía, al escribir una monumental historia,
defendía que los autores medievales cristianos hacían teología, pero no filosofía: «Durante estos cinco
primeros siglos de nuestra era no hay una filosofía cristiana propiamente dicha que suponga una tabla de
valores intelectuales claramente original y distinta de la de los pensadores paganos [...]. El cristianismo en
sus comienzos no es especulativo; sino un esfuerzo de ayuda mutua, a la vez espiritual y material [...].
Esperamos, pues, mostrar, en este capítulo y los siguientes que el desarrollo del pensamiento filosófico no
fue fuertemente influido por el advenimiento del cristianismo y que, resumiendo nuestra tesis, en una
palabra, no hay filosofía cristiana». Era la misma postura que defendían muchos pensadores ¡lustrados
desde siglo XVIII: en filosofía, hay que pasar directamente del pensamiento clásico griego a Descartes
porque, en medio, en la Edad Media, solo hay teología.

TEXTO B.

Étienne Gilson (1884-1978) distingue, por su parte, tres objeciones y la posición de los agustinianos. «No
se puede evitar que la filosofía de un cristiano sea puramente racional, porque de otro modo no seria
filosofía; pero desde el momento en que este filósofo es también cristiano, el ejercicio de su razón será el
de la razón de un cristiano; lo cual no implica una razón diversa de la de los filósofos no cristianos, sino
una razón que opera en unas condiciones diferentes. [...] Es verdad que su razón es la de un sujeto que
posee algo ‘no racional’ (la fe religiosa); pero ¿dónde está el filósofo ‘puro’[...], el hombre cuya razón no
esté acompañada de algún elemento no racional como la fe?».

«Lo que caracteriza al cristiano es la convicción de la fecundidad racional de su fe, y de que esta fecundidad
es inagotable. Y este es, en realidad, el verdadero sentido del credo ut intelligam —creo para entender—
de San Agustín y del fides quaerens intellectum —fe buscando inteligencia— de San Anselmo: un esfuerzo
realizado por el cristiano para deducir conocimientos racionales de su fe en la Revelación. Por eso, tales
fórmulas son la verdadera definición de la filosofía cristiana».

Los autores medievales sabían distinguir la filosofía de la teología, y su filosofía se apoyaba en argumentos
racionales. A Gilson le parece que el nombre de “filosofía cristiana” puede confundir, pero puede usarse
también para mostrar la influencia real que la revelación cristiana ha tenido en los grandes temas de la
filosofía occidental.
[Revista Palabra. 21 de noviembre, 2017]

14. ¿Cuál es la controversia que se desarrollan ambos textos?

A) ¿Cuál es el problema de la teología medieval?

B) ¿La filosofía cristiana abordaba un problema verdadero?
C) ¿La tesis historicista de Gilson es objetable?
D) ¿La tesis de Bréhier y la interpelación de Gilson son negacionistas?
E) ¿Existe algo así como una filosofía cristiana?

15. En el texto B, con el término FÓRMULAS, Gilson se refiere específicamente a

A) enunciados. B) presuposiciones. C) sentencias.

D) dilemas. E) filosofemas.

16. Se infiere que, para Étienne Gilson, no hay contradicción intrínseca entre filosofía y

A) purismo. B) dogmatismo. C) cientificismo.

D) realismo. E) solipsismo.

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17. Si un pensador sostuviera que la filosofía en ningún caso puede ser fideísta,

A) estaría en contra de los filósofos del siglo XVIII.

B) asumiría una postura muy similar a la de Gilson.
C) concordaría con la posición hermenéutica de Émile Bréhier.
D) reivindicaría con más énfasis los filosofemas de Agustín y Anselmo.
E) podría justificar la influencia cristiana en la filosofía occidental.

TEXTO 3.

If anything seemed solid in a melting and mutable world, surely it was the great big outer planets of
the solar system. Saturn and Jupiter hanging around close together, impossibly large and bright, in
the Great Conjunction. But now news has leaked out that Saturn’s beautiful rings, the one true
ornamental element in the solar system, are vanishing.
“Ring rain,” is wasting them away in what is, for a cosmic event, a quick process. Charged water
particles leaking out of Saturn’s rings and raining down onto the planet, although the farewell taps
will be heard for some time, since that turns out to be about a hundred million years. For all the
rings’ majesty and beauty, they’re mostly ice mixed with rocks. At times, ring particles take on an
electrical charge from the sun’s ultraviolet light. When this happens, they’re more susceptible to
Saturn’s gravitational pull and can begin pelting into the planet’s atmosphere. In 2025 we will be
able to see what it will look like when Saturn’s rings are gone. Saturn will tilt in a way that, from the
point of view of earthlings, creates a startling trick of eye and angle that makes the rings invisible.
We will be able to look that hundred million years ahead, at least for a while. The rings should be
back in sight in the next couple of years.
Some of the same laws of slow contingency and evolutionary drift, of vertiginously changing vantage
points oscillating with incremental processes, that govern our paltry lives also affect the large stuff
out there. What we see when we look up, like what we see when we look around, is not a well-
ordered clockwork ticking its way toward eternity. It is a mix of long-lived evolutions, lucky accidents
and unforeseen developments. Some comfort can be found in the indifference of the cosmos to our
stories; some other comfort lies in the thought that the cosmos tells stories much like our own.
Adapted from The New Yorker

18. The objective of the text is to

A) discuss Saturn's rings disappearing and the changing nature of the universe.
B) predict when the solar system will end.
C) to compare the universe unpredictable nature to our own lives.
D) analyze the relationship between Saturn and Earth.
E) provide instructions on how to observe Saturn's rings.

19. The word PELTING could be replaced by

A) pulling. B) falling. C) hiding.
D) disappearing. E) rotating.

20. With respect to the connection we have with the cosmos, it is consistent to say that

A) the cosmos is actively trying to protect human life from extinction.

B) the cosmos shows no regard for the stories and lives of human beings.
C) the cosmos constantly intervenes in human lives to prevent accidents and disasters.
D) the cosmos is an intelligent entity that has human-like emotions and motivations.
E) the cosmos is a conscious entity that monitors human actions.

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HABILIDAD LÓGICO - MATEMÁTICA

21. Cuatro colegas de la academia SAVIA realizan las siguientes afirmaciones:

• Ernesto:
– Gabriel es profesor de geometría.
– Fernando es profesor de historia.
• Fernando:
– Gabriel no es profesor de geometría.
– Hugo es profesor de lenguaje.
• Gabriel:
– Hugo es profesor de economía.
– Ernesto es profesor de lenguaje.

• Hugo:
– Yo soy profesor de geometría.
– Fernando es profesor de economía.

Cada uno es profesor de un curso específico y diferente a los demás, además cada uno dice una verdad
y una mentira. ¿Quiénes son el profesor de economía y el profesor de geometría respectivamente?
A) Hugo y Fernando B) Hugo y Ernesto C) Fernando y Ernesto
D) Ernesto y Gabriel E) Gabriel y Hugo

22. Se tiene un recipiente lleno con 19 litros de vino y dos recipientes vacíos, uno de 5,5 litros y otro de
3,5 litros de capacidad. Los recipientes no tienen marcas que permitan hacer mediciones y tampoco
se permite hacer marca alguna. Utilizando solamente los recipientes, sin derramar el vino, ¿cuántos
trasvases como mínimo se debe realizar para obtener en uno de ellos 4 litros de vino?
A) 5 B) 7 C) 6 D) 4 E) 3

23. En la figura se muestra una lámina formada por un triángulo equilátero y cuadrado de 18 cm de lado,
y un disco circular de 3 cm de radio. Si el disco rueda tangencialmente sobre el borde de la lámina,
desde el punto M hasta el punto N en la dirección indicada en el disco, halle la mínima área de la
región generada por el disco.

A) 3(7 π + 108) cm2

B) 6(5 π + 54) cm2

C) 6(7 π + 54) cm2

D) 7(3 π + 56) cm2

E) 3(5 π + 108) cm2

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ACTITUDINAL Y HABILIDADES

24. En cada una de las casillas vacías de la cuadrícula escriba un número, tal que el producto de los tres
números positivos escritos en cada fila, columna y diagonal sea el mismo valor. Halle la diferencia
positiva de los números que deben ser escritos en las casillas sombreadas.

A) 90

B) 144

C) 135

D) 126

E) 195

25. Un reloj especial indica la hora con igual número de campanadas. Para indicar las 7 a.m. tarda tantos
segundos como los 4 de las campanadas que dio en 12 segundos. Si el tiempo entre campanada y
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campanada es el mismo, ¿cuántos segundos se demorará en indicar las 4 p.m.?
A) 6 B) 4 C) 2,5 D) 3,5 E) 5

26. En el plano cartesiano que se muestra se tiene dibujado el cuadrilátero ABCD. Se dibuja el
cuadrilátero A’B’C’D’ simétrico al cuadrilátero ABCD con respecto al punto de simetría, y luego el
cuadrilátero A’’B’’C’’D’’ simétrico al cuadrilátero A’B’C’D’ con respecto a la recta y = x + 3.
Determina la suma de las abscisas de todos los vértices del último cuadrilátero obtenido.

A) – 24

B) – 30

C) – 20

D) – 18

E) – 12

27. El profesor Cabana fue invitado por un alumno a una cena en su domicilio, donde su familia en
agradecimiento, lo invitó por apoyarlo en su preparación académica para su ingreso a la UNMSM,
en cierto momento, ya todos ubicados en la mesa, el profesor Cabana observa que en dicha mesa hay
2 padres, 2 madres, 2 hermanos, 2 hermanas, 2 tíos, 2 tías, 2 sobrinos y 2 primos. ¿Cuántas personas,
como mínimo, hay en dicha cena, sin contar el profesor Cabana?
A) 6 B) 5 C) 7 D) 8 E) 4

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ACTITUDINAL Y HABILIDADES

28. El día de hoy, salí de casa hacia la academia SAVIA, para un seminario sabatino, a las 8:00 a.m. y
regresé a las 6:00 p.m. En el trabajo tuve un receso de 40 minutos. Si el tiempo transcurrido desde
que salí de casa hasta el inicio del receso fue el cuádruplo del tiempo que faltaba transcurrir desde
que terminó el receso hasta la hora que regresé a casa, ¿a qué hora empezó el receso?
A) 3:28 p.m. B) 3:38 p.m. C) 3:26 p.m. D) 3:46 p.m. E) 4:08 p.m.

29. En la figura se muestra las vistas: frontal, perfil derecho y horizontal, de un poliedro de volumen
máximo construido de madera. ¿Cuántas caras tiene dicho sólido?

A) 14

B) 11

C) 15

D) 12

E) 13

30. Cabanita arma 6 cubos idénticos con el modelo de la figura (gráfico de la izquierda), que tiene puntos
del 1 al 6, estos son colocados sobre una mesa no transparente (gráfico de la derecha). Calcule la
suma mínima de puntos no visibles por Cabanita, si da una vuelta alrededor de la mesa.

A) 35

B) 36

C) 38

D) 28

E) 24

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SIMULACRO ADMISIÓN
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EVALUACIÓN

PRUEBA DE
CONOCIMIENTOS

Área A
Ciencias de la Salud

SOMOS LA PRIMERA ACADEMIA CON CICLOS ESPECIALIZADOS PARA TU ÁREA

 SIMULACRO 2025 – II
ÁREA A

SECCIÓN CONOCIMIENTOS

ARITMÉTICA
31. Dina y Papo preparan un buffet para los cachimbos SAVIA en 6 horas. Si Dina trabajando sola lo
tiene listo en 10 horas, ¿cuántas horas le tomará sólo a Papo preparar el mismo buffet?
A) 6 B) 10 C) 12 D) 15 E) 18

32. Luis tiene dos recipientes, uno con 20 litros de vino de S/ 12 el litro y otro con 30 litros de vino de S/
10 el litro. ¿Cuántos litros de vino debe intercambiar entre ambos recipientes para obtener mezclas
con el mismo precio?
A) 6 B) 10 C) 12 D) 24 E) 30

33. De un grupo de 80 aficionados al fútbol internacional se sabe que 3 de ellos simpatizan con el
16
Barcelona, Liverpool y la Juventus, 48 simpatizan con el Barcelona, 40 con el Liverpool y 12 solo
simpatizan con el Barcelona además todos los que simpatizan con la Juventus simpatizan con el
Barcelona, hay 10 aficionados que simpatizan con otros equipos a parte de los mencionados, cuántos
aficionados prefieren al Barcelona y a la Juventus pero no al Liverpool.
A) 20 B) 22 C) 21 D) 18 E) 15

34. En el aula del 5to año se sabe que el quinto superior tiene una nota promedio de 18, el décimo inferior
tiene una nota promedio de 06, si el resto de los estudiantes tiene una nota promedio de 11, calcule
la nota promedio del aula.
A) 12 B) 10,5 C) 10 D) 11,9 E) 12,2

GEOMETRÍA
35. En la figura, ABCDE… es un polígono equiángulo. Calcule el número de diagonales de dicho
polígono

A) 627

B) 594

C) 432

D) 405

E) 398

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 SIMULACRO 2025 – II
ÁREA A

36. Óscar Luna compró un seguro de timón para su auto, como el que se muestra en la imagen. Si AB =
9 cm y BC = 40 cm, ¿cuál es la longitud del segmento tangente trazado desde A al timón del auto?

A) 20 cm

B) 21 cm

C) 22 cm

D) 23 cm

E) 24 cm

37. Sofía trabaja en un parque temático y es responsable de diseñar un juego de tirolesa. Para ello, ha
instalado dos postes verticales AD y BC de alturas 7 u y 3 u, respectivamente. Si se sabe que M es
punto medio de AB. Alumno SAVIA, calcula la longitud de AQ.

A) 0,5 u

B) 1u

C) 1,5 u

D) 2 u

E) 3,5 u

ÁLGEBRA
38. Para realizar una obra en 20 días con un presupuesto de 28 100 soles, se contrató a cinco obreros,
dos supervisores y un ingeniero. Si, en un día de trabajo, un ingeniero ganó el doble que un obrero y
el supervisor 50 soles más que el obrero, ¿cuánto ganó un supervisor en 5 días de trabajo?
A) S/. 465 B) S/. 975 C) S/. 675 D) S/. 245 E) S/. 640

39. En una feria marciana de ropa vintage se compra cierta cantidad de casacas. Para las primeras 20
unidades, el precio de cada casaca es de S/. 90; por encima de las 20 unidades el precio de cada casaca
es de S/. 72. Si se paga S/. 2736 por “x” unidades de casacas, ¿cuántas casacas de S/. 72 se compraron?
A) 85 B) 30 C) 27 D) 13 E) 33

40. En un estudio sobre el crecimiento de una planta en condiciones controladas, se modela la altura h(t)
de la planta, en centímetros, con la ecuación:
h(t)  t 2  12t  20
Donde “t” representa los días desde el inicio del experimento. Alumno SAVIA, ¿a partir de qué día
la planta comienza a disminuir su altura debido al exceso de fertilización?
A) 6 días B) 2 días C) 3 días D) 4 días E) 7 días

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TRIGONOMETRÍA
41. Tres amigos, Pedro, Carlos y Miguel se encuentran en un parque al aire libre participando en una
carrera de orientación en los puntos A, B y C, respectivamente. Deben llegar al punto E, donde está
ubicada la meta, pero tienen que seguir diferentes rutas marcadas en el terreno: AE, BE y CE; tal
como se muestra en la figura. Calcule tanx + cotx

A) 4

B) 2.5

C) 2

D) 3

E) 5

42. En un parque temático, una atracción consiste en una pista circular con diferentes sectores que los
visitantes pueden recorrer. Los sectores AOB, OBC y OAD forman parte de un diseño artístico en
el suelo. El encargado del mantenimiento del parque, usando la medida del radio de 15 cm del diseño,
necesita calcular el perímetro total de la sección sombreada para colocar una barrera protectora
alrededor de ella.

A) 10,5 π cm

B) 10 π cm

C) 12,5 π cm

D) 12 π cm

E) 15 π cm

LENGUAJE
43. De acuerdo con el punto de articulación, las consonantes palatales se articulan mediante la
aproximación o el contacto del dorso de la lengua y el paladar. Considerando ello, elija la opción en
donde hay más fonemas consonánticos palatales diferentes.

A) Yuli tomó una caña para recoger la canastilla.

B) La llama y el ñandú son animales hermosos.
C) Llama al chino para que lleve el tacho, Chavela.
D) Los choclos son deliciosos, señor Raúl Llerena.
E) La ñusta challó con pisco para sembrar yucas.

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44. Lea los enunciados y determine el valor de verdad (V o F); luego marque la alternativa correcta.

I. En el término “cuestionario” se evidencia tres diptongos crecientes.

II. Se observa grupo vocálico triptongo en las palabras “guion” y “criais”.
III. En friísimo, cuídate, incluí, diluí se observa casos de hiato acentual.
IV. En los monosílabos cuy, soy, doy, voy, gay se aprecia diptongo.
A) VVFV B) VFVF C) VFFF D) VFFV E) FVVF

45. Según el uso correcto o incorrecto de las letras mayúsculas, relacione ambas columnas y marque la
alternativa correcta.

I. La Luna de Júpiter, Europa, es bastante helada, Yasmín.

II. Rita, el Jirón de la Unión te conduce a la Plaza San Martín.
III. Al gran Aerys II Targaryen lo conocían como el Rey Loco.
IV. Me explicó la teoría de la Relatividad y la ley de Newton.

a. Correcto
b. Incorrecto
A) Ia, IIb, IIIa, IVb B) Ia, IIb, IIIb, IVa C) Ib, IIb, IIIa, IVb
D) Ib, IIb, IIIb, IVb E) Ib, IIa, IIIb, IVb

46. La derivación es un proceso de formación de palabras que consiste en añadir elementos derivativos a
una raíz. En tal sentido, se modifica total o parcialmente el significado de la palabra original.
Considerando este principio, señale la cantidad de palabras derivadas que aparecen en el siguiente
enunciado: Las imágenes grabadas por las cámaras muestran las casonas arrasadas en los campos de
refugiados de la Franja.
A) Seis B) Dos C) Cinco D) Cuatro E) Tres

47. Entre los procesos de formación de palabras, en el español, están los de composición, derivación,
parasíntesis, acronimia, acortamiento, etc. Así en el enunciado las palabras subrayadas La niña
empoderada escuchaba y dijo: “Escúchate antes de juzgar al exgobernador” están formadas
respectivamente por los procesos de
A) parasíntesis, composición y derivación B) composición, derivación y derivación
C) derivación, derivación y derivación D) parasíntesis, derivación y derivación
E) parasíntesis, composición y parasíntesis

48. La antonimia lexical es un tipo de relación semántica que tome en cuenta dos palabras conformadas
por lexemas con significados contrapuestos. Puede ser clasificada como complementaria, propia,
recíproca. Según esta afirmación señale la alternativa que presenta antonimia propia.

A) El clima de Lima es fresco en comparación con el tiempo caluroso de Tarapoto.

B) Calificó a Garcí Ordóñez como cobarde ante Rodrigo Díaz de Vivar, el Cid valiente.
C) Los productores del campo se preocupan por darles lo mejor a los consumidores.
D) Los ganadores ingresaron a la sede, mientras que los perdedores se retiraron.
E) Ya no era más el esclavo de esa casa donde el amo no tenía piedad de ellos.

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49. Las palabras homónimas son aquellas que presentan semejanza en la expresión, mas no en el
significado. Identifique la alternativa que contiene las oraciones que presenta en dicha relación léxica.

I. La impresión a láser de la foto familiar generó una gran impresión.

II. En la cola para pagar la tarjeta, pude pegar las hojas con aquella cola.
III. El aire seco le causó malestar cuando hablaba con ese hombre seco.
IV. La llama es un animal muy fuerte y eso llama la atención de Alejandro.
A) II y III B) I y II C) I y III D) II y IV E) III y IV

LITERATURA
50. Respecto al siguiente fragmento del Poema del Mio Cid, qué asunto no podemos apreciar
Mío Cid, señor, os ruega que los toméis para vos,
que es siempre vuestro vasallo y os tiene por señor".
Alzó la mano derecha el rey y se santiguó:
"De estas ganancias tan grandes que logró el Campeador,
por San Isidro bendito, me alegro de corazón,
me alegro de las hazañas que hace el Cid Campeador
y recibo estos caballos que me manda en donación".
Se alegró el rey, pero al conde Garci Ordóñez le pesó:
"Parece que en tierra mora ya no hay hombres de valor
cuando tanto hace y deshace Mío Cid Campeador".
Dijo el rey: "Conde García, no sigáis hablando, no;
de todos modos el Cid mejor me sirve que vos".
Entonces habla Minaya, el esforzado varón:
"Merced os demanda el Cid, que si os place, señor,
a su esposa y a sus hijas deis vuestro permiso vos
para salir del convento en donde el Cid las dejó
e ir a Valencia a juntarse con el Cid Campeador".
Entonces contesta el rey: "Pláceme de corazón.
Mientras vayan por mis reinos les daré manutención;

A) la envidia de Garci Ordoñez. B) el perdón del rey al Cid.

C) el amor familiar. D) un ambiente religioso.
E) el envío de una dádiva al rey.

51. Son sucesos de la segunda parte de la novela El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha:

I. El Quijote conoce al galeote Ginés de Pasamonte.

II. El Quijote abandona dos veces su finca.
III. El Caballero de los Espejos derrota al Quijote.
IV. Sancho acompaña al Quijote a partir de la segunda salida.
V. Sancho gobierna la ínsula Barataria.
A) I, III, IV B) II, IV, V C) I, III, V D) II, III, V E) Solo V

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52. Sueña el rico en su riqueza

que más cuidados le ofrece;
sueña el pobre que padece
su miseria y su pobreza;
sueña el que a medrar empieza,
sueña el que afana y pretende,
sueña el que agravia y ofende;
y en el mundo, en conclusión,
todos sueñan lo que son,
aunque ninguno lo entiende.
Yo sueño que estoy aquí
destas prisiones cargado,
y soñé que en otro estado
más lisonjero me vi.
¿Qué es la vida? Un frenesí.
¿Qué es la vida? Una ilusión,
una sombra, una ficción,
y el mayor bien es pequeño;
que toda la vida es sueño,
y los sueños, sueños son.

Analizando el fragmento anterior de La vida es sueño, ¿qué temas de la obra se reflejan en estas
líneas?

A) La importancia de la riqueza material y el poder político como elementos esenciales para

alcanzar la felicidad.
B) La exaltación del amor romántico y la búsqueda de la belleza ideal como motores de la existencia
humana.
C) La vanidad de los proyectos humanos y la fugacidad de la vida, la naturaleza ilusoria de la
realidad y la incertidumbre del futuro.
D) La celebración de la vida como un don inestimable y la búsqueda de la armonía entre el hombre
y la naturaleza.
E) La importancia de la razón y el conocimiento como herramientas para comprender el mundo y
alcanzar la verdad.

53. Mientras la ciencia a descubrir no alcance

las fuentes de la vida,
y en el mar o en el cielo haya un abismo
que al cálculo resista,
mientras la humanidad siempre avanzando
no sepa a dó camina,
mientras haya un misterio para el hombre,
¡habrá poesía!

¿Cuál de las siguientes afirmaciones resume mejor la idea central del fragmento de la “Rima IV” de
Gustavo Adolfo Bécquer sobre la poesía?

A) La poesía es un arte efímero, dependiente de las modas y las tendencias culturales, que
desaparece con el paso del tiempo y la evolución de la sociedad. Su existencia está condicionada
por factores externos e inciertos.
B) La poesía está íntimamente ligada al avance científico y tecnológico, ya que su desarrollo y
evolución dependen del progreso de la ciencia y la capacidad humana para desentrañar los
misterios del universo. La ciencia y la poesía se complementan y se enriquecen mutuamente.

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C) La poesía perdura mientras existan misterios inexplicables para el hombre, mientras la

humanidad siga avanzando sin saber a dónde se dirige, y mientras haya un abismo en el mar o
en el cielo que resista al cálculo humano. La poesía nace de la incertidumbre, la búsqueda de lo
desconocido y la reflexión sobre la condición humana.
D) La poesía es un arte exclusivo para las élites intelectuales y cultas, que se caracteriza por su
complejidad formal y su dificultad de comprensión para el público general. Su acceso está
limitado a un grupo reducido de personas con una formación específica.
E) La poesía se caracteriza por su sencillez formal y su capacidad para expresar sentimientos
universales de una manera accesible y comprensible para todos. Su objetivo es transmitir
emociones y experiencias compartidas por la humanidad.

PSICOLOGÍA
54. María, una niña de 3 años, muestra comportamientos de acercamiento y rechazo hacia su madre.
Cuando ella regresa del trabajo, María corre hacia ella con entusiasmo, pero al ser abrazada, empieza
a llorar y empuja a su madre, buscando consuelo y al mismo tiempo rechazando el contacto. En
situaciones de separación, muestra angustia excesiva y se calma solo brevemente cuando su madre
regresa. Este patrón refleja un _________________, donde María no siente seguridad constante,
alternando entre búsqueda de proximidad y desconfianza hacia la figura materna. Su comportamiento
sugiere que las respuestas de la madre son inconsistentes, lo que genera ansiedad en la niña.
A) apego desorganizado B) apego seguro C) apego evitativo
D) apego ambivalente E) desorden neurológico

55. Carlos, un ingeniero de 30 años, tiene una gran capacidad para resolver problemas complejos y
adaptarse a nuevas tecnologías, lo que demuestra su ___________________. Sin embargo, al
enfrentarse a tareas que requieren conocimiento especializado, como aplicar principios de física
avanzada en su trabajo, utiliza su vasta experiencia y conocimientos previos adquiridos a lo largo de
los años, lo que refleja su ___________________según Cattell. A medida que se enfrenta a situaciones
más familiares, su desempeño mejora gracias a la acumulación de conocimientos. La combinación de
ambas formas de inteligencia le permite abordar de manera eficaz tanto tareas novedosas como
aquellas que requieren de un dominio profundo.

A) inteligencia cristalizada – inteligencia fluida

B) inteligencia fluida – inteligencia cristalizada
C) inteligencia lógica matemática – inteligencia práctica
D) inteligencia práctica – inteligencia creativa
E) inteligencia práctica – inteligencia fluida

Lea con atención el siguiente texto y, a continuación, responda las preguntas 56 y 57.

El proceso de vinculación de apego constituye el paradigma actual de la construcción psíquica por y

a través del otro significativo otorgando, por ende, las bases para la personalización sana o
distorsionada. El apego es a la vez una urgencia biológica y una urgencia relacional. No cabe duda,
parafraseando a Winnicott, que un bebé solo no existe, solo existe en brazos de la madre que otorga
nutrición alimentaria y afectiva, es tal la urgencia biológica por la sobrevivencia de contar una figura
de apego que los infantes se apegan hasta a padres maltratantes, por ende, la calidad del proceso de
vinculación constituye una urgencia existencial en la medida que orienta la salud a lo largo de la vida.
En efecto, investigaciones longitudinales reportan que apegos de tipo seguro se correlacionan con
niños sanos que devienen adultos sanos y apegos de tipo ansioso se correlacionan con trastornos del
desarrollo, maltrato y negligencia hacia los niños y psicopatología evolutivamente.
Kimelman J., Mónica. (2019). Apego normal, apego patológico y psicosis. Revista chilena de neuro-psiquiatría, 57(1), 43-51.

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56. Del texto se puede colegir que

A) el apego inseguro determina las condiciones dependientes del individuo frente a las figuras
parentales.
B) el apego es a la vez una urgencia biológica y una urgencia relacional.
C) el tipo de apego establece la forma como los estereotipos sociales impactan en el desarrollo de la
personalidad del hombre.
D) el desarrollo del apego participa de manera significativa en cuanto a la personalidad, sentido de
la vida y adaptación del hombre a su entorno.
E) el desarrollo de las patologías en la vida adulta, depende del tipo de apego que se ha desarrollado
desde la infancia.

57. A partir del texto, determine el valor de verdad (V o F) de las siguientes proposiciones:

I. El apego se presenta como una urgencia tanto biológica como social que influye en el desarrollo
del individuo.
II. El apego seguro influye significativamente en el comportamiento adulto saludable.
III. El apego ansioso inhibe el desarrollo disfuncional de comportamientos patológicos.
A) FFV B) VVV C) VFF D) FFF E) VVF

58. Julián es un estudiante bastante aplicado y responsable que luego de haber estudiado la tabla
periódica de los elementos químicos, se da cuenta que día a día recuerda menos información de lo
aprendido, ya que no vuelve a revisar el contenido, por tener múltiples responsabilidades,
presentándose así ___________________ hasta que repase nuevamente la información y vaya
quedando ahora de forma permanente en su memoria_________________________.

A) la curva del olvido – de largo plazo / implícita

B) olvidos por interferencia – de largo plazo / episódica
C) la curva del olvido – de largo plazo / semántica
D) la curva del olvido – de largo plazo / episódica
E) olvidos por interferencia – de corto plazo / semántica

59. Lucía cuando camina por la universidad, cree que todo aquel joven que pasa cerca de ella, ha de
observar y admirar su belleza, sin tener evidencia clara que así sea. Por otro lado ante los infortunos
de su día a día cree que todas esas experiencias negativas, las vive sólo ella y nadie la puede
comprender. Según lo afirmado anteriormente, Elkind lo denominaría _______________________
respectivamente.
A) fábula personal y audiencia imaginaria B) fábula personal y egocentrismo racional
C) audiencia imaginaria y fábula personal D) búsqueda de identidad y fábula personal
E) dispersión de roles y audiencia imaginaria

EDUCACIÓN CIVICA
60. En muchos países, la nacionalidad puede adquirirse por diferentes medios reconocidos legalmente.
Sin embargo, para ejercer plenamente los derechos de la ciudadanía, como el derecho al voto o a ser
elegido en cargos públicos, es necesario cumplir con requisitos adicionales establecidos en la
Constitución o leyes nacionales. ¿Cuál de las siguientes opciones distingue correctamente entre la
nacionalidad y la ciudadanía?

A) La nacionalidad implica únicamente el lugar de nacimiento, mientras que la ciudadanía incluye

derechos políticos y obligaciones cívicas.
B) La nacionalidad es automática al residir en un país, mientras que la ciudadanía requiere una
declaración oficial de lealtad al Estado.

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C) La nacionalidad está basada en vínculos culturales o sanguíneos, y la ciudadanía otorga

participación en la vida política del país.
D) La nacionalidad se pierde al emigrar, pero la ciudadanía se mantiene en cualquier circunstancia
excepto en la resolución de interdicción.
E) La nacionalidad se obtiene por naturalización, mientras que la ciudadanía solo puede ser
heredada por los padres a hijos de la misma nacionalidad.

61. La interdicción es una medida jurídica aplicada a personas que, debido a determinadas circunstancias,
son declaradas incapaces de ejercer por sí mismas ciertos derechos civiles. Esta declaración se
encuentra regulada por el marco legal de cada país y generalmente busca proteger los intereses del
individuo y de terceros. Se puede justificar la declaración de interdicción de una persona que

A) ha incumplido reiteradamente contratos laborales.

B) padece una enfermedad mental grave que afecta su capacidad de discernimiento.
C) ha acumulado deudas que exceden su capacidad de pago.
D) es menor de edad y no cuenta con un tutor legal.
E) ha cometido delitos económicos de alta gravedad.

62. Los derechos de tercera generación, también conocidos como derechos de ______________________,
buscan garantizar intereses colectivos y difusos, como la protección del
_______________________________. Estos derechos reflejan la necesidad de cooperación entre los
Estados y las personas para su efectiva implementación. Un ejemplo de un derecho de tercera
generación es el derecho a ______________________________

A) unión y amistad – medio ambiente, la paz y el desarrollo – un juicio justo garantizado por el
Estado.
B) respeto internacional – medio ambiente, la paz y el crecimiento económico – la educación
gratuita y obligatoria.
C) solidaridad – medio ambiente, la paz y el desarrollo – vivir en un medio ambiente sano y
equilibrado.
D) paz y amistad – trabajo y la sindicalización – trabajar en condiciones justas y equitativas.
E) solidaridad – medio ambiente, la paz y el desarrollo – la libertad de expresión y prensa.

63. La acción ______________________ es un mecanismo jurídico que permite a los ciudadanos

cuestionar la constitucionalidad o legalidad de normas de rango inferior, como decretos o
resoluciones administrativas, cuando consideran que vulneran derechos fundamentales o principios
constitucionales. También es una acción que busca ___________________________

A) popular – ser interpuesta solo por los afectados directos por la norma cuestionada.
B) de inconstitucionalidad – reponer leyes que hayan sido derogadas recientemente.
C) popular – proteger intereses colectivos frente a normas inconstitucionales.
D) de cumplimiento – la representación exclusiva de un abogado para ser presentada.
E) acción de amparo – sancionar casos donde ya se haya demostrado el daño causado por la norma.

HISTORIA DEL PERÚ

64. ¿Cuál de los siguientes enunciados podría corresponder a los objetivos, medidas y consecuencias
económicas tomadas por el gobierno de Juan Velasco Alvarado?

I. Control de recursos estratégicos para obtener la autonomía económica.

II. Las medidas de impulsar la industrialización rechazaron el modelo ISI.
III. Las medidas nos liberó de la dependencia económica extranjera.
IV. Creación de empresas públicas como Petroperú, Electroperú y Mineroperu.
A) I, II y III B) I, III y IV C) II, III y IV D) I y IV E) II y III

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65. Durante el gobierno de Velasco Alvarado se desarrolló el “Tacnazo” este consistió en

A) la entrega de tierra a las comunidades iniciando la reforma agraria.

B) la noticia que brindo el gobierno en la toma de la refinería de Talara.
C) la declaratoria de guerra fallida contra Chile para recuperar Arica.
D) las constates huelgas sindicales y Paro nacional contra el régimen.
E) un golpe de Estado interno realizado por Morales Bermúdez.

66. ¿Cuál de los siguientes enunciados podríamos considerar como característica de Patria Nueva,
concepto político difundido por Mariano Cornejo y utilizado por Leguía?

A) Permitir por primera vez el capital norteamericano y modernizar la economía.

B) Uso de la ideología fascista en la incorporación de los sectores populares.
C) Ruptura del control civilista del Estado e incorporación de la clase media.
D) Organizar la celebración del centenario de la independencia peruana.
E) Integrar a la aristocracia limeña y provinciana en la administración pública.

HISTORIA UNIVERSAL
67. La revolución francesa tuvo muchas causas que generaron su desarrollo ¿Cuál de los siguientes
enunciados consideramos son causas económicas?

I. División estamental que continuaba desde el periodo feudal.

II. Despilfarro del dinero fiscal destinados a cubrir el derroche de la Corte de Versalles.
III. La exención tributaria de la nobleza y clero.
IV. Gastos en guerras principalmente la derrota en la guerra de los 100 años.
A) I, II y III B) II y III C) II, III y IV D) I y II E) I y IV

68. Durante el proceso de la Revolución rusa se firmó el Tratado Brest Litovsk que consistió en

A) la creación del parlamento ruso llamado Duma.

B) el retiro de Rusia de la segunda guerra mundial.
C) el establecimiento de la República rusa y el fin del zarismo.
D) el establecimiento de la NEP o economía mixta.
E) la firma de la paz entre Rusia y el imperio Alemán.

GEOGRAFÍA
69. La ganadería en el Perú es una actividad motivada principalmente por el consumo y la
comercialización de carne y leche. Con el fin de tener una buena producción, los ganaderos necesitan
todo tipo de productos para la crianza, alimentación y cuidados de sus animales, entre ellos,
medicinas, suplementos y premezclas. Sobre esta actividad, alumno SAVIA. Identifique la alternativa
que contiene los enunciados correctos:

I. La producción de alpacas es predominante en el norte del país.

II. La costa presenta mayor población de ganado ovino Hampshire.
III. La ganadería intensiva emplea extensas superficies pecuarias.
IV. La ganadería contribuye con la seguridad alimentaria de la población.

A) I, II y III B) Solo IV C) III y IV D) I y IV E) II y III

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70. En una región agrícola de gran importancia, se observa la presencia de diversos relieves como
cañones, volcanes, terrazas fluviales, fosas marinas entre otros, son una clara evidencia de la

A) interacción de las fuerzas endógenas y exógenas.

B) continua acción del magnetismo terrestre.
C) divergencia de placas oceánicas y continentales.
D) activación sísmica y volcánica de la Tierra.
E) interacción de los agentes geológicos externos.

71. La teoría de la tectónica de placas permite explicar uno de los elementos fundamentales en el
funcionamiento de nuestro mundo. Alumno SAVIA, observa el mapa de la tectónica de placas e indica
el valor de verdad (V o F) de los siguientes enunciados:

I. El encuentro de la placa de Nasca y sudamericana origina subducción.

II. Las fallas de transformación se ubican en zonas de divergencia de placas.
III. El dorsal centro Atlántica es la más extensa de todas.
IV. El movimiento de las placas solo origina zonas de convergencia.
A) VFFV B) FFVV C) VVFF D) FVFV E) VFVF

72. La región andina se caracteriza por la existencia de una variedad de formas de relieve. Entre las áreas
más destacadas se encuentran los bofedales y lagunas, ubicados entre los 4000 y 4600 msnm, que
son fundamentales para la conservación del agua y el mantenimiento de especies adaptadas a la altura,
como aves y camélidos. Estas áreas destacadas son espacios como
A) las mesetas de Collao y Parinacochas. B) las quebradas de Apacheta y Llanganuco.
C) las abras de la Viuda y La Raya. D) los cañones Del Pato y Colca.
E) los pongos de Rentema y Aguirre.

ECONOMÍA
73. Javier trabaja como chef en un reconocido restaurante de la ciudad. Su gran pasión por la
gastronomía lo ha llevado a planificar la apertura de su propio restaurante en el futuro. Para ello,
está ahorrando para poder invertir en la compra de una propiedad, maquinaria de cocina moderna y
los permisos necesarios. Mientras tanto, trabaja en el restaurante para adquirir más experiencia. En
este contexto, dentro de la teoría económica, Javier representa el factor _____________; y cuando
logre abrir su restaurante, se convertirá en el factor _____________
A) trabajo – capital. B) trabajo – tierra. C) trabajo – empresa.
D) capital – naturaleza. E) trabajo – inversión.

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74. La empresa Soluciones Innovadoras S.A. se dedica al desarrollo de software personalizado para
distintas industrias. En los últimos meses, ha tenido un crecimiento sostenido debido a la demanda
de servicios tecnológicos especializados. Para hacer frente a este aumento de la carga laboral, la
gerencia ha decidido contratar más programadores y técnicos, además de adquirir nueva
infraestructura tecnológica. Sin embargo, algunos empleados actuales han expresado su preocupación
por la velocidad de los nuevos procesos, ya que sienten que la calidad del trabajo se ve afectada por
el aumento de la carga laboral y la presión por entregar proyectos a tiempo. En su informe, el
departamento de recursos humanos recomienda a la gerencia que implemente estrategias para
mejorar la organización del trabajo, pues considera que el principal problema radica en que
_________________________________________, lo que podría resultar en una disminución de la
productividad a largo plazo.

A) la rotación de personal es muy baja

B) no se están asignando tareas de manera eficiente
C) los costos laborales son muy elevados
D) la infraestructura tecnológica es insuficiente
E) existe una falta de motivación y compromiso entre los empleados

75. En un país en desarrollo, el gobierno decide implementar una política económica para aumentar la
inversión en infraestructura básica. El objetivo es mejorar la calidad de vida de la población y
fomentar el crecimiento económico. Como parte de esta política, se incrementan los subsidios a la
construcción de viviendas y se otorgan créditos más accesibles para la adquisición de propiedades.
Esto, a su vez, busca estimular la _________________, ya que las personas ahora tienen mayor acceso
a __________________
A) oferta – bienes de consumo. B) demanda – bienes duraderos.
C) oferta – viviendas de alquiler. D) demanda – propiedades.
E) demanda – servicios públicos.

76. En el contexto actual de la economía peruana, varias industrias clave están experimentando un
crecimiento en sus niveles de inversión y expansión. Sin embargo, expertos en desarrollo económico
sostienen que, aunque las políticas fiscales y los incentivos a las empresas han jugado un papel
importante en este proceso, el verdadero desafío radica en factores más profundos que afectan la
competitividad y sostenibilidad de estas industrias. Entre los principales problemas identificados se
encuentran la inadecuada infraestructura en algunas regiones, la falta de acceso a servicios de calidad,
y los vacíos legales que dificultan la previsibilidad para los inversionistas. A pesar de los esfuerzos
realizados para mejorar estos sectores, la clave para un crecimiento más sostenido y eficiente a largo
plazo en estas industrias es

A) aumentar la inversión pública en investigación y desarrollo.

B) reducción de costos laborales en las empresas.
C) fortalecimiento de la cooperación internacional en el comercio.
D) incentivar la diversificación de productos para los mercados internacionales.
E) implementar reformas estructurales en áreas críticas de la economía.

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FILOSOFÍA
77. La Ilustración, como movimiento cultural e intelectual, marcó una época de transformaciones
radicales en el pensamiento occidental. Sus principios fundamentales incluían el uso de la razón, la
promoción del progreso científico y social, y una fuerte crítica a las tradiciones religiosas y
dogmáticas. Sin embargo, su impacto varió en función de los contextos culturales, adaptándose de
manera particular en las diferentes regiones donde influyó. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones se
aleja de los ideales centrales promovidos por la filosofía de la Ilustración?

A) La Ilustración se desarrolló principalmente entre los siglos XVII y XIX, influyendo en ámbitos
científicos, filosóficos y políticos.
B) En América Latina, este movimiento buscó modernizar los sistemas educativos tradicionales,
promoviendo las ciencias empíricas y exactas.
C) La Ilustración promovió la autonomía de la filosofía frente a la teología, pero consideraba
posible un diálogo respetuoso entre ambas disciplinas.
D) En el Perú, instituciones como la sociedad Amantes del País fomentaron el intercambio de ideas
ilustradas y el progreso cultural.
E) Este movimiento estableció que la filosofía debía subordinarse a los principios teológicos para
garantizar un orden ético y moral adecuado.

Lea con atención el siguiente texto y, a continuación, responda la pregunta 78.

El proyecto histórico, la utopía de la liberación como creación de una nueva conciencia social, como
apropiación social no sólo de los medios de producción, sino también de la gestión política y en
definitiva de la libertad, es el lugar propio de la revolución cultural, es decir, el de la creación
permanente de una persona nueva en una sociedad distinta y solidaria.
Referencia: Gutiérrez, Gustavo. Teología de la liberación. Perspectivas. Edición revisada y corregida, CEP, Lima, 1988, p. 363

78. A continuación, se presentan varias afirmaciones relacionadas con el texto de Gustavo Gutiérrez.
Determina el valor de verdad (V o F).

I. La utopía de la liberación busca crear una nueva conciencia social.

II. La apropiación social de los medios de producción es suficiente para alcanzar la libertad.
III. La revolución cultural implica la creación de una persona nueva en una sociedad diferente.
IV. La gestión partidaria forma parte del proyecto histórico de la utopía de la liberación.
A) FVFF B) VFFF C) FVFV D) VFVF E) FVVF

Lea con atención el siguiente texto y, a continuación, responda las preguntas 79 y 80.

Al optar por el término 'anarquismo' para describir mi enfoque, simplemente me basé en su uso
común. Sin embargo, el anarquismo, tal como ha sido practicado en el pasado y como lo es
actualmente por un creciente número de personas, tiene características que no respaldo. Tiende a
preocuparse poco por la vida y la felicidad humana, salvo por la de quienes pertenecen a un grupo
específico, e incluye una seriedad puritana que personalmente detesto. Aunque existen algunas
excepciones notables, como Cohn-Bendit, son casos aislados. Por estas razones, prefiero ahora usar
el término 'Dadaísmo'. Un Dadaísta no dañaría ni a una mosca, mucho menos a un ser humano.
Además, un Dadaísta no se toma en serio los asuntos importantes y desconfía de quienes asumen
actitudes solemnes al hablar de temas trascendentales. Cree que una vida realmente valiosa solo puede
lograrse cuando empezamos a tomarnos las cosas con ligereza y eliminamos del lenguaje conceptos
profundos, pero ya desgastados, como 'búsqueda de la verdad', 'defensa de la justicia', 'amor
apasionado', entre otros. Un Dadaísta se atreve a experimentar incluso en áreas consideradas

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inmutables, como el lenguaje. Espero que, al terminar este panfleto, el lector me recuerde como un
Dadaísta frívolo y no como un anarquista serio.
Adaptado de Feyerabend, Paul (2010). Tratado contra el método. Madrid: Tecnos.

79. Según el texto, ¿cuál de las siguientes características describe mejor el enfoque Dadaísta propuesto
por el autor?

A) La búsqueda de un equilibrio entre informalidad y rigor en los planteamientos humanos.

B) Una visión crítica que desafía convenciones y promueve la experimentación incluso en áreas
consideradas inmutables.
C) Un compromiso antiético con la vida y la felicidad humana, centrado en múltiples posibilidades,
incluidas las inmutables.
D) Una perspectiva crítica que combina la irreverencia a las tradiciones con la apertura a nuevos
significados.
E) Una postura crítica que desafía la normalidad incluso lo que califica de inmutable, además
promueve la anarquía como base de la experimentación

80. A partir del texto, ¿qué se deduce sobre la preferencia del autor al definirse como Dadaísta en lugar
de anarquista?

A) Busca distanciarse de la seriedad y la dedicación extrema características del anarquismo

tradicional.
B) Prefiere destacar el humor y la frivolidad como valores fundamentales del cambio social.
C) Considera que el Dadaísmo es más inclusivo y menos restrictivo que el anarquismo.
D) Cree que las categorías tradicionales, como el anarquismo, son insuficientes para describir su
visión filosófica.
E) Aspira a construir un movimiento filosófico completamente opuesto a los principios del
anarquismo.

FÍSICA
81. Los materiales que se pueden estirar o comprimir tienen buenas propiedades elásticas. Un bloque de
masa 2 kg se encuentra suspendido del techo de un ascensor mediante un resorte, tal como se muestra
en la figura. Si el ascensor desciende aumentando su rapidez con aceleración de magnitud 2m/s2;
determine la constante elástica del resorte si este estirado 10 cm.
(g=10 m/s2)
A) 120 N/m

B) 160 N/m

C) 280 N/m

D) 80 N/m

E) 240 N/m

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82. Un móvil se desliza sobre una superficie horizontal rugosa bajo la acción de una fuerza horizontal,
tal como se muestra en la figura. Determine el peso del móvil si su ecuación de posición está dada
por x = 4 + t + 3t2, donde x está en metros y t en segundos.
(g=10 m/s2)
A) 10 N

B) 40 N

C) 20 N

D) 15 N

E) 60 N

83. Dos móviles A y B se desplazan en dirección del eje X. Si sus ecuaciones de posición- tiempo son xA
= –30 + 8t y x B = 20 – 2t respectivamente, donde x se mide en metros y t en segundos; determine la
posición en el instante cuando se cruzan.
A) +25 m B) +10 m C) +15 m D) –10 m E) –25 m

84. La primera condición del equilibrio establece que, para que un cuerpo se encuentre en equilibrio
traslacional, la suma vectorial de todas las fuerzas que actúan sobre él debe ser igual a cero. La barra
lisa que se muestra está en reposo y es de 7 kg. Determine el módulo de la reacción en A.
(g= 10 m/s2)
A) 20N

B) 30√2N

C) 40N

D) 60√2N

E) 120N

85. Una bala de masa m = 0,05 kg está dirigida con velocidad horizontal hacia un bloque de masa M =
0,95 kg que está en reposo sobre una superficie horizontal sin fricción, como se muestra en la figura.
El bloque está conectado a un resorte no deformado cuya constante elástica es k = 100 N/m. Si la
bala se incrusta en el bloque y el resorte se comprime hasta 0,5 m, ¿qué rapidez vb tenía la bala en el
instante que impactó en el bloque?

A) 120 m/s

B) 90 m/s

C) 100 m/s

D) 150 m/s

E) 110 m/s

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QUÍMICA

86. La regla del octeto es un marco de referencia para comprender el enlace interatómico. Respecto a
ello, indique la secuencia correcta del valor de verdad (V o F) de las siguientes proposiciones:

I. La regla del octeto se cumple porque todos los gases nobles poseen 8 electrones en su último
nivel de energía.
II. El Litio (Z = 3) no cumple el octeto.
III. Un elemento del grupo VIIA tenderá a adquirir una carga neta de 1 + para alcanzar el octeto.
A) VVV B) FVF C) VVF D) VFF E) FFF

87. El etileno C2H4 y el acetileno C2H2 son hidrocarburos de cadena abierta e insaturados, con respectos
a la estructura de Lewis de estos compuestos se puede afirmar que

A) el acetileno contiene 3 enlaces triples.

B) en total se observa 5 enlaces simples.
C) el etileno posee 6 pares enlazantes.
D) ambas moléculas poseen enlaces dobles.
E) todos los átomos poseen octeto.

88. En un laboratorio de química general, un cachimbo de la academia Savia analiza una muestra de 524
g de dicromato de sodio, Na2Cr2O7 y mediante pruebas experimentales muestra el siguiente resultado:

I. Posee 4 mol de sodio.

II. Contiene 200 g de cromo.
III. Hay 8,4 ×1024 átomos de oxígeno.
Masa molar (g/mol): Na = 23; Cr = 52; O =16
Indique que resultados son correctos:
A) Solo I B) I y II C) I y III D) Solo II E) I, II y III

89. En un laboratorio un profesor de la academia SAVIA realiza la reacción de desplazamiento simple

entre el aluminio y el ácido sulfúrico acuoso para preparar sulfato de aluminio y gas hidrogeno en
cierta cantidad según la siguiente ecuación química:

Al(s) + H2SO4(ac) → Al2(SO4)3(ac) + H2(g)

Determine la masa en gramos de gas hidrogeno obtenido si el estudiante emplea una muestra de 28,8
g de aluminio al 75 % de pureza.
Masa molar(g/mol): Al = 27; H =1
A) 2,4 B) 3,6 C) 4,8 D) 1,2 E) 2,8

90. Por mucho tiempo, el aluminio (Al) ha sido un metal obtenido solo en pequeñas cantidades mediante
soluciones acuosas del metal y la electrólisis, porque el agua se reduce con mayor facilidad que el ion
metálico. Indique el valor de verdad (V o F) de los siguientes enunciados respecto de lo que ocurre en
una celda electrolítica al intentar obtener aluminio metálico a partir de su solución acuosa.

I. El agua se reduce liberando hidrógeno gaseoso en el cátodo.

II. El ion aluminio gana tres electrones y se produce en el ánodo.
III. Durante el proceso, el agua compite con el ion aluminio (III).
IV. El aluminio pierde tres electrones y se obtiene en el ánodo.
A) VFVF B) VVVF C) VFVV D) FFVV E) FFVF

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91. Muchos compuestos orgánicos se utilizan para fabricar una amplia gama de materiales, incluyendo
plásticos, textiles, medicinas, pinturas y fertilizantes. Estos materiales son esenciales para nuestra vida
moderna. Respecto al siguiente compuesto orgánico:

es correcto indicar lo siguiente:

A) Es un hidrocarburo olefínico.
B) Es un hidrocarburo insaturado cuya cadena principal posee 7 carbonos.
C) Posee 2 grupos sustituyentes.
D) El nombre sistemático es 3 – etil – 2,6,7 – trimetiloct – 4 – ino.
E) Posee 2 carbonos sp en la posición 3 y 4.

92. Los ésteres poseen una gran variedad de aromas, desde afrutados y florales hasta amaderados y
especiados. Esta amplia gama de aromas permite a los perfumistas crear fragancias complejas y
multifacéticas. Indique la masa molecular del éster formado en la reacción.

Masa atómica (uma): C = 12, O = 16, H = 1

A) 173 B) 198 C) 193 D) 203 E) 188

BIOLOGÍA
93. Para poder estudiar a tantas especies, los biólogos las han clasificado en función de las características
que comparten. Han existido muchas clasificaciones de los seres vivos a lo largo de la historia. Cada
una de ellas respondió a las necesidades y conocimientos de la época en que se llevó a cabo. Un
ejemplo fue Robert Whittaker, propuso la disposición de los organismos en cinco reinos: Monera,
Protista, Fungi, Plantae y Animalia. Según esta clasificación, relacione los siguientes organismos con
sus respectivos reinos y señale la alternativa correcta.

a. Protista ( ) Hydrochoerus isthmius

b. Monera ( ) Cinchona officinalis
c. Fungi ( ) Rhizopus stolonifer
d. Plantae ( ) Toxoplasma gondii
e. Animal ( ) Vibrio cholerae

A) abcde B) edcab C) edcba D) cdabe E) bdaec

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94. Se conoce como ciclo de Calvin, ciclo de Calvin-Benson o ciclo de la fijación del carbono en la
fotosíntesis, a un conjunto de procesos bioquímicos que ocurre a nivel de las hojas. Sobre lo
mencionado, alumno SAVIA, indique el valor de verdad (V o F) de los siguientes enunciados:

I. Se realiza a nivel del estoma del cloroplasto.

II. Ocurre la carboxilación de la ribulosa1,5 difosfato para formar PGA.
III. Se trata de un proceso de oxidación del dióxido de carbono.
IV. Se necesitan 2 PGAL para formar una molécula de fructosa.
A) FFVV B) VVFV C) FVFV D) VFVV E) VFVF

95. En el certificado de necropsia, un médico describe lo siguiente: “se observó un tejido de apariencia
transparente azulada, presentando fibras de colágeno, dispersas en ella. Asimismo, la presencia de
pericondrio” según lo descrito, alumno SAVIA se hace referencia al tejido conocido como
A) óseo esponjoso. B) músculo esquelético. C) adiposo multilocular.
D) cartílago hialino. E) cartílago fibroso.

96. Un ex presidente de los Estados Unidos degusta un plato exótico que contiene papas e invertebrados.
En el plato se logra ver que dichos animales tenían tres pares de patas, exoesqueleto, tres tagmas y
un tubo digestivo que se dividía en tres partes (anterior, medio y posterior). Por lo tanto, se puede
inferir que al ex presidente le dieron a degustar __________, los cuales pertenecen al filo ___________
y presentan _____________.
A) artrópodos – insectos – ciegos pilóricos B) insectos – artrópodos – quelíceros
C) insectos – artrópodos – ciegos gástricos D) insectos – arácnidos – ciegos pilóricos
E) artrópodos – crustáceos – apéndice

97. En la actualidad, científicos están estudiando a las mariposas en regiones urbanas, donde se han
adaptado a los cambios en la vegetación y al aumento de temperaturas debido al cambio climático.
Se ha observado que estas mariposas presentan ligeras variaciones en su coloración y tamaño, lo que
les permite sobrevivir mejor en entornos modificados por los humanos. Estos cambios, aunque
pequeños, han ocurrido de manera gradual a nivel de la población. Este pequeño párrafo se relaciona
con la
A) microevolución. B) macroevolución. C) mega evolución.
D) especiación. E) extinción.

98. Un brote de rabia ha sido detectado en una zona rural de nuestro Perú, y un grupo de personas ha
sido expuesto al virus al ser mordido por animales infectados. Los médicos deciden administrar suero
antirrábico para proteger a los afectados de la enfermedad, ya que estas contienen anticuerpos
específicos contra el virus de la rabia. Alumno SAVIA, indica el tipo de inmunidad.
A) Activa natural B) Activa artificial C) Pasiva natural
D) Pasiva artificial E) Innata natural

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99. Sobre la circulación en las plantas se puede afirmar como verdadero:

I. El xilema es el tejido conductor responsable de transportar agua y sales minerales desde las raíces
hacia el tallo y las hojas de la planta.
II. El floema transporta savia orgánica a través de sus vasos leñosos y lignificados.
III. La vía apoplasto transporta agua intracelularmente mediante plasmodesmos.
A) Solo I B) Solo II C) I y II D) II y III E) Solo III

100. En el laboratorio SAVIA se estimula una neurona del hipocampo de un ratón de la especie Mus
musculus mediante impulsos de corriente eléctrica, estos generan un potencial de acción que implica
un cambio rápido en el potencial de membrana ¿Qué consecuencias iniciales tiene este cambio en
dicha neurona?

A) Repolariza la membrana y provoca el cambio de carga positivo a negativo.

B) Repolariza la membrana sin restaurar el potencial de reposo.
C) La despolarización, el potencial de membrana aumenta muy rápido y que llegue a ser positivo.
D) Despolariza la membrana por apertura de los canales de magnesio.
E) Repolariza la membrana para restaurar el potencial de reposo.

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