SOCIOLOGÍA
Teoría de Karl Marx (1818-1883).
Profesora: Beatriz Bernales.
1°A Magisterio.
Teoría de Karl Marx (1818-1883)
Materialismo histórico y dialéctico.
Estructura de la sociedad. Infraestructura-Superestructura.
Clases sociales. (burguesía y proletariado).
Trabajo, salario, plusvalía, alienación, trabajo de mujeres y niños, condiciones de trabajo.
Catalina Marrero
Paula Martínez
Yohana Carsin
Integrantes del grupo
Materialismo Histórico
Es la interpretación de la historia desde un punto de vista materialista. Los fenómenos sociales,
culturales y políticos están determinados por los modos de producción de los bienes materiales de
cada época. Son los factores económicos en concreto, los determinantes de la realidad.
El materialismo histórico percibe los cambios histórico-culturales como resultado de las
condiciones materiales de la vida y la lucha de clases. De esta manera se opone a la concepción
hegeliana, según la cual la historia se ve determinada por el espíritu.
Las transformaciones sociales vienen demarcadas por dos factores esenciales: los modos de
producción y la lucha de clases, no así por las ideas.
Materialismo Dialéctico
El mundo puede y debe ser explicado a través de fenómenos percibibles por la mente, sin recurrir
a explicaciones espiritualistas.
Desde este punto de vista la dialéctica explica los cambios y transformaciones que se producen en
el pensamiento, en la naturaleza y en la sociedad, no en el espíritu, como entendiera Hegel.
El materialismo dialéctico consiste en un análisis de la sociedad en constante cambio y
transformación, debe ser interpretada en sus tres fases. -Tesis: afirmación.
-Antítesis: negación.
-Síntesis: conciliación.
Etapas dialécticas
TESIS ANTÍTESIS SÍNTESIS
DIALÉCTICA
Estructura de la sociedad.
Infraestructura-Superestructura
Infraestructura económica, es el Superestructura, es un fenómeno
conjunto de las relaciones de secundario. Dado por el orden social,
producción necesarias e político jurídico e ideológico.
independientes de la voluntad del En la superestructura encontramos
hombre, que corresponden a una todas las realidades e instituciones
determinada fase de desarrollo de sus que conforman la sociedad y el
fuerzas productivas materiales. entorno del hombre.
Superestructura Ideologías, cultura,
educación, política,
ideológica valores, religión.
Condiciona,
influye.
Fuerza de Humana
producción
Infraestructura Material
Naturales
(materia prima)
económica Relaciones de
producción Artificiales
(maquinaria)
Clases sociales burguesía y proletariado.
“La burguesía no sólo forja su propia
destrucción, sino también a su
propio sepulturero: el proletariado”
― Karl Marx
Burguesía (dueños de los
“El Capital”: Plantea su doctrina económica, medios de producción)
crítica al sistema económico capitalista, cruel
e injusto, donde según él se funda la
dominación ejercida por la burguesía. Clase obrera (trabajadores
Identifica dos clases sociales. o proletariado)
o El capitalista posee los medios de producción.
o El trabajador solo posee su fuerza de trabajo.
Valor, plusvalor y alienación
Valor
VALOR = TSN + PLUSVALOR El valor se mide en función del
(canasta) + (ganancia) tiempo socialmente necesario para
producir. Este se compone de la
canasta de consumo del trabajador
TSN = Tiempo socialmente necesario (alimento diario, vestimenta, alquiler
para obtener una canasta. de la casa, etc.), el salario.
Plusvalor
La plusvalía: Es la diferencia entre el
trabajo producido y el efectivamente
PLUSVALOR = VALOR - TSN pagado. La parte del valor de una
mercancía que el trabajador no recibe a
pesar de haber aportado su fuerza de
TSN =Tiempo socialmente necesario
trabajo al proceso productivo que es el
para obtener una canasta.
que realmente aporta el valor a las
mercancías.
Puede ser absoluta o relativa.
La plusvalía lleva a la acumulación de
capitales.
El proletariado carece de conciencia de clase
para superar la ideología dominante del
capitalismo.
Realizar la revolución para alcanzar el
socialismo: (que las clases trabajadoras
administren los medios de producción para
lograr una igualdad política, social y
económica de todas las personas).
Alienación
Marx interpreta el concepto de alienación como la relación de
explotación propia del sistema capitalista en la cual el trabajador no es
considerado como persona en sí, sino en función de su valor
económico, como mano de obra para la multiplicación del capital, es
decir, el trabajador no representa sino determinada cantidad de dinero.
Trabajo, salario, trabajo de
mujeres y niños, condiciones de
trabajo.
Salario
Suma de dinero que recibe un trabajador de su empleador por un tiempo de trabajo determinado.
El pago puede ser mensual o diario, en este último caso recibe el nombre de jornal, del término jornada.
El salario es el precio de la fuerza de trabajo, la fuerza de trabajo es una mercancía. Marx afirma “Los
obreros cambian su mercancía, la fuerza de trabajo, por la mercancía del capitalista, el dinero. Tanto
dinero por tantas horas de uso de la fuerza de trabajo”.
Se les paga por 8 horas a los trabajadores, cuando en realidad hacen alrededor de 16, el producto
generado en esas horas extras no se le es pago, esa ganancia se la queda el empleador. A esto se le llama
plusvalía; por ello es que generalmente son explotados.
Según Marx destacaban en la determinación del salario del mercado: La lucha de clases, ya que el
salario de mercado era un precio fijado mediante la contratación colectiva * que dependía de las
relaciones de fuerza entre los obreros y empresarios * la mejor organización de los trabajadores en los
sindicatos contribuirá a aumentar en el largo plazo el salario.
Realizan el trabajo doméstico no
Los hombres se remunerado, mientras que, por otro
desenvuelven en el espacio lado, trabajan por menos sueldo que los
público(fuera del hogar), hombres.
mientras las mujeres en el
ámbito privado(en la casa). Muchas mujeres y niños
comenzaron a trabajar en
Al no tener otra forma de fábricas. En las primeras
subsistir, se ven obligados Condiciones fábricas inglesas esos niños
a vender su fuerza de eran menores de siete
trabajo por un salario, de trabajo de años, obligados a trabajar
que no representa ni la entre doce y quince horas
mitad de las riquezas mujeres y todos los días de la
generadas por la semana. No se
producción. niños alimentaban
correctamente, estaban
Gracias a la lucha de las en un ambiente lleno de
mujeres, es que se han ganado peligro y suciedad, no
Los empresarios con tal de podían ir a la escuela ni
el derecho a poder trabajar y
acumular capital general la jugar porque pasaban
no solo quedarse en casa
explotación del conjunto de la largas horas trabajando.
realizando la crianza de sus
clase trabajadora, explotando
hijos.
doblemente a las mujeres gracias
al machismo.
Bibliografía y Webgrafía
o Educación social y cívica. Introducción al derecho. Introducción a la sociología modulo 6.
o [Link]
[Link]
o [Link]
o Imágenes web.
