ESCUELA NORMAL DE ATLACOMULCO
“PROFESORA EVANGELINA ALCÁNTARA DÍAZ”
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA
BASES FILOSÓFICAS, LEGALES, Y ORGANIZATIVAS DEL
SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO
PRIMER GRADO GRUPO UNO
“INVESTIGACIÓN”
ALUMNO: CRISTIAN EMANEUL DURAN ZÚÑIGA
DOCENTE: MTRO. HÉCTOR OSCAR ROMERO MENDOZA
Av. Lic. Mario Colín Sánchez No. 5 Col. Centro Atlacomulco, Estado de México
C.P. 50450 tel. 712.122.0090 correo electrónico: normalatlacomulco@[Link]
Evolución histórica del Artículo Tercero Constitucional, en los
últimos años.
EVOLUCIÓN/ AUTOR MODIFICACIÓN DEL ARTÍCULO
3° CONSTITUCIONAL
Artículo 3°:
La religión del Estado mexicano es la Católica Apostólica Romana y se
prohíbe la tolerancia de otras religiones.
Se garantiza la libertad de enseñanza, promoviendo el progreso de la
instrucción pública y evitando la ignorancia y la corrupción.
Se reconoce la libertad de imprenta y se establece que no se puede
ejercer censura previa, excepto en casos excepcionales determinados
por la ley.
Se establece que cada estado de la federación tiene la facultad de dictar
Carta Magna de 1824 las leyes que reglamenten la instrucción primaria y secundaria, así como
el establecimiento de instituciones científicas y literarias.
Se establece que es obligación de los ciudadanos mexicanos contribuir al
sostenimiento de la enseñanza pública.
Se reconoce la autonomía universitaria y se establece que las
universidades y demás instituciones de educación superior son libres y
se regirán por sus propias leyes.
Se menciona que los maestros públicos gozarán de un sueldo
competente y estable, y que los gobiernos locales deben velar por la
conservación de los establecimientos de educación.
Reforma total del artículo
Artículo 3°: “La educación que imparta el Estado será socialista y
además de excluir toda doctrina religiosa combatirá el fanatismo y los
prejuicios para lo cual la escuela organizará sus enseñanzas y
actividades en forma que permita crear en la juventud un concepto
racional y exacto del universo de la vida social”.Regulado por cuatro
LÁZARO CÁRDENAS DEL RÍO fracciones donde se otorga el poder a el gobierno y se promulga que
cualquier escuela que sea particular debe estar atenida a los párrafos
primeros.
1o. de diciembre de 1934 al 30 de
noviembre de 1940) Solo el Estado, Federación, Estados y municipios, impartirán la
educación primaria, secundaria y normal.
“La educación primaria será obligatoria y el Estado la impartirá
gratuitamente”.
En esta modificación del artículo tercero cambió principalmente el tema
central, desde la religión impuesta al paso de la educación, aunque de
manera puntual ya no se señala ningún punto de religión.
Reforma total del artículo
Artículo 3°: “La educación que imparta el Estado, Federación, Estado,
Municipios, tenderá a desarrollar armónicamente, todas las facultades del
ser humano y fomentará en él tal vez, el amor a la patria y la conciencia
de la solidaridad internacional, en la independencia y en la justicia.”
MIGUEL ALEMÁN VALDÉS Garantizado por el artículo 24 de libertad de creencias.
será democrática.
1o. de diciembre de 1946 al 30 de
noviembre de 1952
Será nacional sin hostilidades ni exclusivismos.
Contribuirá a la convivencia humana.
II. Los particulares podrán impartir educación en todos sus tipos y
grados.
III. Los planteles particulares deberán acatarse al I Y II.
IV. Los planteles religiosos no intervendrán en educación primaria,
secundaria y normal.
La modificación más grande y notoria de Miguel Alemán Valdez radica en
que la educación por primera vez está separada de la religión y esta
tiene prohibido intervenir en la educación pese a cualquier nivel.
Se adiciona con una fracción VIII el artículo 3° de la CPEUM y cambia el
número de la última fracción del mismo artículo.
VIII. Las universidades y las demás instituciones a las que la ley otorgue
autonomía, tendrán la facultad y responsabilidad de gobernarse a sí
mismas.
IV. El congreso de la unión, con el fin de unificar y coordinar la educación
en toda la república expedirá las leyes necesarias, destinadas a distribuir
la función social educativa entre la Federación, los Estados y Municipios
JOSÉ LÓPEZ PORTILLO Y PACHECO a filiar las aportaciones económicas correspondientes a ese servicio
público y a señalar las sanciones aplicables a los funcionarios que no
1o. de diciembre de 1976 al 30 de cumplan o no hagan cumplir las disposiciones relativas, lo mismo que a
noviembre de 1982 todos ellos que lo infrinjan.
Otorgamiento de autonomía a escuelas, además un punto importante el
llamar a la educación por primera vez servicio público.
CARLOS SALINAS DE GORTARI Artículo 3°:
Nos garantiza que por el artículo 24 la libertad de creencias, dicha
1o. de diciembre de 1988 al 30 de
noviembre de 1994 educación será laica y por lo tanto se mantendrá por complejo a
cualquier doctrina religiosa:
II. El criterio que orientará a esa educación se basará en los resultados
del progreso científico, luchará contra la ignorancia y sus efectos, la
servidumbre, los fanatismos y prejuicios.
Contribuirá a la mejor convivencia humana, tanto por los elementos que
aporte a fin de robustecer en el educando, junto con el precio para la
dignidad de la persona y la integridad de la familia, la convicción del
interés general de la sociedad.
Los particulares podrán impartir educación
Los planteles particulares dedicados a la educación en los tipos y grados
que especifica dicha fracción, deberán de impartir la educación con
apego a los mismos fines y criterios.
El Congreso de la Unión, con el fin de unificar y coordinar la educación
en toda la República, expedirá las leyes necesarias, destinadas a
distribuir la función social educativa entre la Federación, los Estados y los
Municipios, a fijar las aportaciones económicas correspondientes a ese
servicio público y a señalar las sanciones aplicables a los funcionarios
que no cumplan o no hagan cumplir las disposiciones relativas, lo mismo
que a todos aquellos que las infrinjan"
ERNESTO ZEDILLO PONCE DE LEÓN Artículo 3°: Durante la gobernación de Ernesto Zedillo Ponce de León
(1994-2000) en México, se realizaron modificaciones al artículo tercero
constitucional. Sin embargo, es importante señalar que dichas
1o. de diciembre de 1994 al 30 de modificaciones no se llevaron a cabo exclusivamente durante su
noviembre del 2000 gobierno, sino que formaron parte de un proceso de reformas educativas
más amplio que abarca diferentes períodos y administraciones.
Las principales modificaciones realizadas durante la gobernación de
Ernesto Zedillo en el artículo tercero constitucional incluyeron las
siguientes:
1. Inclusión de la autonomía universitaria: Se modificó el artículo tercero
constitucional para reconocer la autonomía de las universidades
públicas, garantizando su independencia en la toma de decisiones
académicas y administrativas.
2. Fortalecimiento de los derechos de los maestros: Se estableció en la
Constitución que los maestros gozan de derechos laborales y de
seguridad social, incluyendo la creación de un sistema de carrera
magisterial para reconocer su experiencia y mérito.
3. Reforma al artículo 3º constitucional: En 1993, previo a la gobernación
de Zedillo, se realizó una reforma al artículo 3º constitucional que
estableció la obligatoriedad de la educación preescolar, primaria y
secundaria, así como el carácter laico, gratuito, incluyente y equitativo de
la educación en México. Esta reforma buscaba fortalecer el acceso y la
calidad educativa en el país.
Es importante tener en cuenta que estas modificaciones fueron parte de
un proceso de transformación más amplio en el ámbito educativo en
México, conocido como la Reforma Educativa de los años 90. Estas
reformas buscaban elevar la calidad educativa, promover una mayor
inclusión y equidad, y fortalecer la autonomía de las instituciones
educativas en México.
VICENTE FOX QUESADA Artículo 3°
Se aprueba el decreto por el que se adiciona el Artículo 3°, en su párrafo
1° de diciembre de 2000 al 30 de noviembre primeras fracciones III, V, y VI.
de 2006
Todo individuo tiene derecho a recibir educación. El Estado, Federación,
Estados y Municipios impartirán educación preescolar, primaria y
secundaria. La educación primaria y la secundaria son obligatorias.
La educación básica es obligatoria para todos los individuos
pertenecientes a la sociedad tienen que impartir educación.
Las escuelas particulares podrán impartir la educación en todos sus tipos
y modalidades, solo en los términos que establezca la ley, el estado
otorgará o retirará el reconocimiento de validez oficial a los estudios que
se realicen en los planteles.
FELIPE DE JESÚS CALDERÓN HINOJOSA Artículo 3°
Se reforman el párrafo primero; el inciso c) de la fracción II y la fracción V
1° de diciembre de 2006 al 30 de noviembre del artículo 3o.
de 2012
Contribuirá a la mejor convivencia humana, a fin de fortalecer el aprecio y
respeto por la diversidad cultural, la dignidad de la persona, la integridad
de la familia, la convicción del interés general de la sociedad, los ideales
de fraternidad e igualdad de derechos de todos, evitando los privilegios
de razas, de religión, de grupos, de sexos o de individuos.
Además de impartir la educación preescolar, primaria, secundaria y
media superior, señaladas en el primer párrafo, el Estado promoverá y
atenderá todos los tipos y modalidades educativos incluyendo la
educación inicial y a la educación superior necesarios para el desarrollo
de la nación.
ENRIQUE PEÑA NIETO Artículo 3°
Se reforma el artículo 3o., fracciones III, VII y VIII y se adiciona un
1° de diciembre de 2012 al 30 de noviembre párrafo tercero, un inciso d) al párrafo segundo de la fracción II y una
de 2018 fracción IX.
El Ejecutivo Federal determinará los planes y programas de estudio de la
educación preescolar, primaria, secundaria y normal para toda la
República.
El ingreso al servicio docente y la promoción a cargos con funciones de
dirección o de supervisión en la educación básica y media superior que
imparta el Estado, se llevarán a cabo mediante concursos de oposición
que garanticen la idoneidad de los conocimientos y capacidades que
correspondan. La ley reglamentaria fijará los criterios, los términos y
condiciones de la evaluación obligatoria para el ingreso, la promoción, el
reconocimiento y la permanencia en el servicio profesional con pleno
respeto a los derechos constitucionales de los trabajadores de la
educación.
Las universidades y las demás instituciones de educación superior a las
que la ley otorgue autonomía, tendrán la facultad y la responsabilidad de
gobernarse a sí mismas; realizarán sus fines de educar, investigar y
difundir la cultura de acuerdo con los principios de este artículo,
respetando la libertad de cátedra e investigación y de libre examen y
discusión de las ideas; determinarán sus planes y programas
Para garantizar la prestación de servicios educativos de calidad, se crea
el Sistema Nacional de Evaluación Educativa, corresponderá al Instituto
evaluar la calidad, el desempeño y resultados del sistema educativo
nacional
a) Diseñar y realizar las mediciones que correspondan a componentes,
procesos o resultados del sistema.
b) Expedir los lineamientos a los que se sujetarán las autoridades
educativas federales y locales para llevar a cabo las funciones de
evaluación que les corresponden.
c) Generar y difundir información y, con base en ésta, emitir directrices
que sean relevantes para contribuir a las decisiones tendientes a mejorar
la calidad de la educación y su equidad, como factor esencial en la
búsqueda de la igualdad social.
Lo más relevante de esta reforma es la evaluación docente que tenían
que realizar para el ingreso, conservación, promoción o reconocimiento
de las plazas de los maestros, esto con el fin de promover al continuo
actualiza miento de información de los docentes, extrayendolos de su
zona de confort cotidiana y así ocasionar una buena calidad de
educación en México
Artículo 3°:
Se adicionan los párrafos segundo, quinto, sexto, séptimo, octavo,
noveno, décimo, décimo primero y décimo segundo, a la fracción II. Los
incisos e), f), g), h), e i) y la fracción X del artículo 3o, y se anula del
párrafo tercero, el inciso d) de la fracción II y la fracción III del artículo 3o.
La educación inicial, preescolar, primaria y secundaria, conforman la
educación básica; ésta y la media superior serán obligatorias.
El Estado priorizará el interés superior, permanencia y participación en
los servicios educativos.
La admisión, promoción y reconocimiento del personal que ejerza la
función docente, directiva o de supervisión, se realizará a través de
ANDRÉS MANUEL LÓPEZ OBRADOR procesos de selección
1° de diciembre de 2018 al 30 de septiembre Los planes y programas de estudio tendrán perspectiva de género y una
orientación integral, por lo que se incluirá el conocimiento de las ciencias
de 2024 y humanidades: la enseñanza de las matemáticas, la lecto-escritura, la
literacidad, la historia, la geografía, el civismo, la filosofía, la tecnología,
la innovación, las lenguas indígenas de nuestro país, las lenguas
extranjeras, la educación física, el deporte, las artes, en especial la
música, la promoción de estilos de vida saludables, la educación sexual y
reproductiva y el cuidado al medio ambiente, entre otras.
Contribuirá a la mejor convivencia humana, a fin de fortalecer el aprecio y
respeto por la naturaleza, la diversidad cultural, la dignidad de la
persona, la integridad de las familias, la convicción del interés general de
la sociedad, los ideales de fraternidad e igualdad de derechos.
Parece que en esta reforma se cambiaron muchas cosas, pero más bien
se regresaron muchas fracciones que ya estaban en las anteriores
reformas, pero que en la gubernatura del Presidente Enrique Peña Nieto
se habían modificado con finalidades de privatizar la educación, además
de agregar secciones en donde se enfatiza que la educación debe de ser
humanista y contextual tomando en cuenta a las comunidades y sus
entornos.
RÚBRICA DE INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL
CATEGORÍA Excelente 4 Notable 3 Bueno 2 Suficiente 1
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están bien párrafos no están
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redactados. bien redactados.
subtítulos.
Todos los temas Todos los temas Todos los temas
tratados y todas las tratados y la mayor tratados y la mayor
Cantidad de la preguntas (si parte de las parte de las Uno o más temas
información hubiera) fueron preguntas fueron preguntas fueron no están tratados.
contestadas en al contestadas en al contestadas en 1
menos 2 oraciones. menos 2 oraciones. oración.
Expresa las
Expresa la No expresa
aportaciones, pero No tiene
Conclusión aportación y
no tiene
aportación ni
conclusión.
entendimiento final entendimiento final
entendimiento final
Todas las fuentes de Todas las fuentes
Todas las fuentes información y las de información y
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Fuentes de de información y
gráficas están documentadas, pero documentadas,
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el formato deseado. en el formato están en el formato
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