EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE ARTE

5°
2025

APELLIDOS Y NOMBRES:

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SECCIÓN:

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CALIFICATIVO:

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ESTIMADO ESTUDIANTE:

La siguiente evaluación diagnostica de entrada, tiene por objetivo identificar el nivel de desarrollo actual en
relación con las competencias de ARTE Y CULTURA: “Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-
culturales” y “Crea proyectos desde los lenguajes artísticos” en la búsqueda del bien común”. A medida que
avanzas, lee cuidadosamente cada situación y resuelve los retos con el mayor esfuerzo. Este es un espacio para
que demuestres lo que sabes y en qué puedes seguir creciendo.

INSTRUCCIONES ADICIONALES:

• En este cuadernillo encontrarás preguntas en las que deberás marcar con una “X” solo una respuesta.
• Asegúrate de hacerlo de forma clara y ordenada.
• Copia tus respuestas en la cartilla de respuestas, siguiendo las indicaciones que se te proporcionan.

RECUERDA QUE:

• Debes resolver la evaluación en completo silencio, sin mirar las respuestas de tus compañeros.
• No se aceptan borrones, correctores ni enmendaduras.
• Si alguna pregunta te resulta difícil, pasa a la siguiente y, si te queda tiempo, revisa las que no has
contestado.

¡HAZ TU MAYOR ESFUERZO, CONFÍA EN TUS CAPACIDADES!

COMPETENCIA: APRECIA DE MANERA CRÍTICA MANIFESTACIONES ARTÍSTICO-
CULTURALES
1. ¿Cómo ha influido la tecnología en el arte contemporáneo?
a) Ha reemplazado completamente las técnicas tradicionales.
b) Ha permitido la exploración de nuevos medios y formas de expresión.
c) No ha tenido un impacto significativo.
d) Solo se aplica en la música y el cine.
2. ¿Cuál es una característica del arte como protesta social?
a) Busca generar conciencia y reflexionar sobre problemáticas sociales.
b) Se limita a galerías y museos.
c) No tiene relación con la política o la sociedad.
d) Solo utiliza la pintura como medio de expresión.
3. ¿Qué diferencia al arte en espacios públicos del arte en galerías?
a) El arte en espacios públicos solo lo pueden hacer artistas reconocidos.
b) El arte en espacios públicos es accesible para todos y puede tener una función social.
c) No existe diferencia entre ambos.
d) El arte en galerías siempre tiene un mensaje social más fuerte.
4. ¿Cuál es una característica del arte comercial?
a) No busca generar ingresos.
b) No tiene ninguna relación con la cultura popular.
c) No se produce con técnicas tradicionales.
d) Está diseñado para atraer a un público amplio y venderse en mercados masivos.
5. ¿Qué distingue al arte experimental del arte comercial?
a) VExplora nuevas ideas y rompe con las normas establecidas.
b) Siempre usa las mismas técnicas tradicionales.
c) No permite la participación del público.
d) Se centra solo en la pintura y la escultura.
6. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre el arte y la tecnología es correcta?
a) El arte digital ha eliminado la importancia del arte tradicional.
b) La tecnología ha expandido las posibilidades creativas del arte.
c) No se pueden combinar herramientas digitales con arte clásico.
d) La fotografía digital no es considerada arte.
7. ¿Cómo puede el arte en espacios públicos impactar a una comunidad?
a) Puede embellecer el entorno y transmitir mensajes culturales o políticos.
b) Solo sirve como decoración.
c) No tiene un impacto significativo en la comunidad.
d) Solo es apreciado por expertos en arte.
8. ¿Por qué el arte ha sido un medio de protesta a lo largo de la historia?
a) Porque solo los artistas pueden expresar su opinión.
b) Porque siempre ha estado ligado a movimientos políticos.
c) Porque permite comunicar mensajes críticos de forma visual y accesible.
d) Porque solo tiene valor dentro de los museos.
9. ¿Qué aspecto de la estética influye en el significado cultural del arte?
a) Solo la combinación de colores.
b) Los símbolos, materiales y el contexto en el que se produce la obra.
c) La cantidad de detalles en una obra.
d) El uso exclusivo de técnicas antiguas.
10. ¿Cuál es una diferencia entre arte comercial y arte experimental en términos de propósito?
a) El arte comercial siempre es superior en calidad.
b) El arte experimental busca vender más.
c) El arte comercial busca atraer a grandes audiencias, mientras que el experimental explora nuevas ideas.
d) El arte experimental es más fácil de entender.
COMPETENCIA: CREA PROYECTOS DESDE LOS LENGUAJES ARTÍSTICOS
11. ¿Cuál es el objetivo principal de la dramaturgia en una obra de teatro?
a) Solo crear diálogos sin importancia.
b) Construir la estructura, personajes y conflictos de la historia.
c) No influye en el impacto de la obra.
d) Escribir textos sin pensar en la puesta en escena.
12. ¿Qué se debe considerar en la puesta en escena de una obra teatral?
a) Solo el vestuario de los actores.
b) Elementos como iluminación, escenografía, actuación y sonido.
c) Solo el guion sin importar la interpretación.
d) Que todos los personajes sean iguales.
13. ¿Cómo puede utilizarse el sonido como arte?
a) A través de composiciones experimentales, paisajes sonoros y efectos auditivos.
b) Solo mediante instrumentos musicales tradicionales.
c) No tiene impacto en la percepción artística.
d) Solo se usa en el cine y la televisión.
14. ¿Cuál es un ejemplo de arte sostenible?
a) Creación de esculturas con materiales reciclados.
b) Uso exclusivo de pinturas comerciales.
c) Producción masiva de obras de arte con plásticos contaminantes.
d) No existe el concepto de arte sostenible.
15. ¿Cómo se puede aplicar la sostenibilidad en la producción teatral?
a) Usando solo materiales costosos.
b) Reutilizando escenografías y vestuarios en diferentes obras.
c) No tiene relación con el teatro.
d) Comprando siempre nuevos recursos sin importar el impacto ambiental.
16. ¿Qué aspecto del sonido es clave en la construcción de una experiencia artística?
a) La repetición de una sola nota.
b) La ausencia total de sonido.
c) Solo los efectos de eco.
d) La manipulación del ritmo, el tono y la textura del sonido.
17. ¿Cómo pueden los artistas crear obras con menor impacto ambiental?
a) Usando solo materiales sintéticos.
b) Utilizando materiales reciclados y técnicas sostenibles.
c) Descartando el arte como forma de expresión.
d) Evitando el uso de colores y texturas.
18. ¿Por qué es importante el diseño de sonido en una producción teatral?
a) No influye en la obra.
b) Contribuye a la atmósfera y refuerza las emociones de la escena.
c) Solo sirve como fondo sin importancia.
d) No se usa en el teatro.
19. ¿Cómo puede un artista aplicar el concepto de arte sostenible en su trabajo?
a) Usando materiales de un solo uso sin importar su impacto.
b) Produciendo obras de arte en grandes cantidades sin control.
c) Optando por técnicas ecológicas y promoviendo la reutilización de materiales.
d) No es posible aplicar la sostenibilidad al arte.
20. ¿Cómo influye la dramaturgia en la creación de un espectáculo?
a) No tiene un papel importante.
b) Define la estructura narrativa, los diálogos y el desarrollo de personajes.
c) Solo influye en la escenografía.
d) Se limita a la elección del vestuario.

DIBUJA TU COLEGIO:
 RESPUESTAS

PREGUNTA 1 B
PREGUNTA 2 A
PREGUNTA 3 B
PREGUNTA 4 D
PREGUNTA 5 A
PREGUNTA 6 B
PREGUNTA 7 A
PREGUNTA 8 C
PREGUNTA 9 B
PREGUNTA 10 C
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PREGUNTA 12 B
CLAVE DE PREGUNTA 13 A
RESPUESTAS PREGUNTA 14 A
PREGUNTA 15 B
PREGUNTA 16 D
PREGUNTA 17 B
PREGUNTA 18 B
PREGUNTA 19 C
PREGUNTA 20 B