Secretaría de Educación Guerrero

Subsecretaría de Educación Básica

Olimpiada del Conocimiento Infantil
ETAPA DE ESCUELA

Examen de la Olimpiada
del Conocimiento
Infantil

2025
Nombre Completo:
Nombre de la Escuela:
INSTRUCCIONES responsabilidad de todos.
Lee atentamente cada pregunta.
Selecciona la opción correcta y regístrala
en la hoja de respuestas.
LENGUAJES
1. ¿Cuál es la función de un
reglamento?

A. Mostrar los pasos para realizar

algo.
B. Mantener el orden en un lugar.
C. Interpretar datos de una gráfica.

2. ¿Cuál es el beneficio de seguir la

siguiente regla? “Mantener el orden al
entrar, salir y estar en el salón de clases”.

A. Se evitan accidentes.
B. Se reduce el riesgo de
enfermedades.
C. Se promueve la concentración.

3. Selecciona la característica que le

corresponde a la siguiente regla: “Dado
que hablamos de normas, deben ser
objetivas y precisas, sin favorecer a nadie”.

A. Ser ordenado.
B. Ser imparcial.
C. Ser de común aceptación.

4. Las normas deben ser cumplidas

sólo por quienes están de acuerdo, los
que no las acepten, aunque pertenezcan
al grupo, no están obligados a cumplirás.
La afirmación anterior es:

A. Falsa B. Verdadera C. Neutral

5. Laura suele estar platicando

cuando sus compañeros explican un
tema. ¿Cuál regla no está respetando?

A. Tirar la basura en el bote.

B. Escuchar con atención.
C. Trabajar en silencio.
6. ¿Qué pasa si no se respeta el
reglamento?
A. No pasa nada.
B. Se daña la sana convivencia.
C. Te regañan.

7. ¿Cuál sería una consecuencia

de no cumplir la regla “Hacer las
tareas y entregarlas a tiempo”?
A. Tener una baja nota en la
evaluación.
B. Recibir un reconocimiento.
C. No tiene consecuencias.

8. Selecciona la regla que está

bien redactada:

A. No es necesario respetar los turnos

B. Es solo responsabilidad del
intendente mantener limpio el
salón.
C. Mantener el salón limpio, es
9. ¿Qué significa describir? 17. Son textos que tienen una
explicación mucho más simple y
A. Escribir las características esquemática, son de lectura más rápida
que tiene una persona, un y no requieren una secuencia lineal.
animal, un lugar o un objeto.
B. Escribir verbos conjugados en A. Discontinuos B. Continuos C. Convexos
pasado.
C. Anotar todo lo que una 18. Es una característica de los textos
persona hará en un día. continuos:

10. Selecciona qué se está A. Son poco visuales y muy sintéticos.

describiendo. Es redondo, aunque B. Tienen información secuenciada y lógica.
es pequeño es muy pesado. C. Son cuadros, esquemas y mapas.

A. Un lugar. B. Un objeto. C. Una

animal

11. ¿Qué son los adjetivos?

A. Describen las
cualidades o
características
propias de los
sustantivos.
B. Son palabras que
describen las acciones
que realiza una persona.
C. Son palabras que se usan
para conectar oraciones.

12. Selecciona la palabra

que es un adverbio:

A. Mucho B. Abrir C. Grande

13. ¿Qué son los textos

discontinuos?

A. Son textos que narran historias

ficticias.
B. Son textos que muestran los
resultados de
investigaciones y están
escritos en secuencia lógica.
C. Son textos informativos cuyo
contenido no sigue una
secuencia de discurso.

14. Selecciona el adjetivo en

la siguiente oración: Los niños
juegan en el extenso parque.

A. Niños. B. Extenso. C. Juegan.

15. ¿Qué son los verbos?

A. Son palabras que se usan

para describir características
físicas.
B. Son los nombres de la
personas, lugares u
objetos.
C. Son palabras que
representan las
acciones que se
realizan.

16. Selecciona la palabra que es un

verbo:

A. Cocinar B. ayer C. bonito

 19. Contienen un texto breve que 8. María tiene un Índice de Masa
acompaña a una ilustración, Corporal de 19.5. ¿En cuál intervalo se
generalmente con un sentido narrativo y encuentra?
lúdico se utilizan onomatopeyas:
A. Bajo de peso: menor a 18.5
A. Formularios. B. Historietas. C. Infografías. B. Normal: de 18.5 a 24.9
C. Obesidad: mayor a

30.0 Observa la imagen y

responde

20.¿Qué tipo de texto se utiliza?

A. Texto literario
B. Texto expositivo
C. Texto narrativo 9. En la parte entera, el 5 indica las:

A. Centenas B. Unidades C. Decenas

SABERES Y PENSAMIENTO
CIENTIFICO Observa la imagen y responde

1. ¿Son una amenaza para la salud?

A. Los alimentos saludables.

B. Los alimentos ultra procesados.
C. Los alimentos del campo.

2. Nos ayudan a elegir

adecuadamente los alimentos que
consumimos: 10. Si cada helado cuesta $10 ¿Cuántos
helados se vendieron en total?
A. Los medios de comunicación.
B. Las etiquetas de los alimentos. A. 50 helados B. 60 helados. C. 70 helados
C. Los índices de masa corporal.
11. ¿Cuál es el 30% de 8952?
3. Es una acción que se puede seguir
para tener una dieta nutritiva: A. 26,856 B. 8526.3 C. 2,685.6
A. Consumir alimentos ricos en grasas.
B. Beber abundante agua. 12. Selecciona el nombre del número.
C. Consumir azucares en pasteles. 14,325,462

4. ¿A cuántos gramos equivale 1 kg? A. Catorce millones trescientos

veinticinco mil cuatrocientos
A. 100 gramos sesenta y dos
B. 1000 gramos B. Catorce mil millones trescientos
C. 10 gramos veinticinco mil cuatrocientos
sesenta y dos
5. Si un alimento pesa 8 kg, C. Catorce millones trescientos
¿cuántos gramos pesa? veinticinco cuatrocientos sesenta
A. 80 gramos y dos
B. 800 gramos
C. 8,000 gramos 13. Es el sistema que se encarga de
6. Ordena de menor a mayor las defender al cuerpo humano de invasores
siguientes estaturas. como bacterias, hongos y virus, así como
1.52 m 1.235 m 1.05 m 1.425 m de sustancias extrañas que entren en él.

A. Sistema inmunológico
A. 1.52 m, 1.05 m, 1.425 m, 1.235
B. Sistema digestivo
B. 1.05 m, 1.235, 1.425, 1.52
C. Sistema reproductivo
C. 1.235 m, 1.05 m, 1.425 m, 1.52
14. Es una forma de inmunización
7. ¿Quién pesa más?
deliberada para activar el sistema
Pedro 45.23 kg Oscar 45.023 kg
inmunológico, para desarrollar una
A. Pedro B. Oscar C. Igual memoria inmunitaria al ponerlo en
contacto con patógenos debilitados y
desconocidos para él.

A. Vacunación B. Prevención C. Alimentación

15. Son Infecciones y enfermedades A. Físico. B. Verbal. C. Ciberacoso.
de transmisión sexual.

A. Diabetes y obesidad
B. Sífilis, Gonorrea y Sida
C. Covid-19 y Neumonía
3. Es un ejemplo de derecho que
16. Brindan protección contra el tienen todos los niños y niñas:
embarazo adolescente y el no
A. Comer las golosinas que más le gusten.
planeado. Si se usan de forma
B. A ir a la escuela.
correcta son altamente efectivos y
C. A recibir dinero todos los domingos.
seguros.
4. María es golpeada por sus papás
A. Vacunas
cuando no se porta bien. ¿Qué tipo
B. Sistema inmunitario
de maltrato está recibiendo?
C. Métodos anticonceptivos
A. Psicológico. B. físico C. verbal
17. Es un ejemplo de especie
endémica de nuestro país: 5. ¿Qué son los estereotipos de género?
A. La ballena azul.
B. El ajolote. A. Las garantías que tienen las personas.
C. El pájaro carpintero. B. Pretenden definir e imponer lo que
deben hacer los hombres y las
18. Es una estrategia para cuidar el mujeres.
medio ambiente: C. Los derechos que tienen los
hombres y las mujeres.
A. Talar árboles.
B. Desperdiciar agua.
6. Es toda forma de afectar, lastimar u
C. Reciclar, reutilizar, reducir
obligar a una persona a actuar en contra
19. ¿Cuál de los siguientes de su bienestar, sus intereses o su
ejemplos es una consecuencia voluntad por razón de su género:
del calentamiento global?
A. Violencia estructural
A. El deshielo de los polos de la tierra B. Violencia humana
y los glaciares. C. Violencia de género
B. La acumulación de gases de efecto
invernadero. 7. Situación en la cual mujeres y
C. Los altos niveles de contaminación hombres aceden con las mismas
atmosférica. posibilidades y oportunidades:

20. ¿Cuál de las siguientes acciones A. Inequidad de género.

podemos realizar desde casa para B. Igualdad de género.
cuidar el medio ambiente? C. Diversidad de género.

8. Es un ejemplo de acción humana que

A. Desconectar los aparatos que no
afecta la biodiversidad:
utilizamos y ahorrar agua.
B. Separar la basura para quemarla A. La recolección de basura y
en el patio. separación de la misma en
C. Ir a lavar a los ríos o arroyos. orgánica e inorgánica.
B. El vertido de desechos industriales
ÉTICA, NATURALEZA Y que modifica las condiciones
SOCIEDADES químicas del ambiente y altera el
balance ecológico.
1. ¿Qué es el maltrato infantil? C. La preservación de flora y fauna.

A. Cuando los niños y niñas son 9. Son compuestos químicos (naturales

víctimas de ofensas, agresiones y o sintéticos), que pueden hacer sentir
abusos. bien a la persona a corto plazo (generan
B. Cuando los niños y niñas gratificación o quitan algún malestar),
son respetados en sus
pero sus efectos ponen en riesgo la salud
derechos.
y causan adicción.
C. Cuando los niños y niñas no van a
jugar al parque. A. Drogas B. Antibióticos C. Vitaminas
2. Pedro ha sufrido burlas en su 10. Son instituciones que pueden
Facebook ya que subió una apoyar en la prevención y atención del
fotografía de él. ¿Qué tipo de consumo de sustancias psicoactivas,
maltrato está recibiendo? excepto:
 A. Instituto Nacional Electoral (INE) 16.Son recursos que no son generados por los
B. Comisión Nacional seres humanos, sino por la naturaleza, y que
Contra las no tienen una modificación o intervención.
Adicciones
A. Recursos humanos
(Conadic)
B. Recursos materiales
C. Sistema Nacional para el C. Recursos naturales
Desarrollo Integral de la
Familia (SNDIF) 17.Son dos acciones que afectan o dañan a la
biodiversidad.

A. No comprar animales exóticos – cuidar

plantas y animales.
B. Caza furtiva – pesca sustentable
C. Tala inmoderada – caza furtiva
11. ¿Cuál es una forma adecuada
de fortalecer el sentido de
pertenencia en la familia?
A. Pasar todo el tiempo juntos, 18.Son consecuencias que se originan por
sin espacio para actividades las actividades económicas, culturales y
individuales. sociales de los seres humanos,
B. Dialogar y escuchar las excepto…
opiniones de todos los A. Extinción de especies
miembros de la familia. B. Cambio climático
C. Permitir que cada miembro C. Desarrollo sustentable
de la familia tenga sus
propios espacios, pero sin 19. Selecciona dos consecuencias que
compartir experiencias en afecten a la salud y que son generadas
común. por la destrucción de la biodiversidad.

12. ¿Qué actitud podría ayudar A. Abastecimiento de agua – extinción de

a resolver conflictos familiares especies endémicas.
de manera constructiva? B. Aumento en los tipos de cáncer -
preservación de especies naturales.
A. Evitar hablar de los C. Incremento de la temperatura ambiental
problemas y esperar a que - escases de agua.
desaparezcan por sí solos.
B. Gritar y expresar emociones 20.Son algunas recomendaciones para seguir
fuertes para liberar la tensión durante un sismo:
acumulada.
A. Revisar los reglamentos de
C. Buscar soluciones mediante construcción, identificar las rutas de
el diálogo y el respeto mutuo. evacuación, no utilizar escaleras,
etc.
13.Proceso de intercambio de gases que B. Evitar tocar cables de energía
realizan los seres vivos para tomar eléctrica, no utilizar escaleras,
oxígeno y expulsar dióxido de carbono. evaluar los daños del inmueble, etc.
C. Mantener la calma, no correr, no
A. Reproducción gritar, resguardarse en lugares
B. Metabolismo seguros, no utilizar escaleras,
C. Respiración etc.
14. Es el conjunto de seres vivos que DE LO HUMANO Y LO
habitan en una determinada región
geográfica y que interactúan entre ellos
COMUNITARIO.
y con su ambiente para realizar sus 1. Es el primer espacio vital donde la
funciones vitales. niñas y niños se relacionan y tienen
sus primeras experiencias de
A. Familia B. Ecosistema D.
socialización y aprendizajes de vida,
Biosfera
que son fundamentales para su
15. Es el efecto que provocan los desarrollo, social, emocional y
gases que envuelven a la Tierra y no personal.
permiten que el calor del Sol vuelva al A. La Escuela B. La Comunidad C. La Familia
espacio.

A. Cambio de presión 2. ¿Son aspectos de la personalidad de

B. Cambio climático las niñas y niños se desarrollan
C. Cambio atmosférico cuando se favorece la autonomía y la
 autoconfianza en la familia, 8. Esta necesidad requiere sentirse parte de
excepto? un grupo o una comunidad que lo apoyen
para desarrollarse e integrarse.
A. Independencia en la toma de
decisiones A. Necesidades alimentarias
B. Mayor responsabilidad. B. Necesidades de protección
C. Los niños se exponen a riesgos
C. Necesidad Social o de afiliación.
con mayor frecuencia sin tener
miedo 9. La Organización Mundial de la Salud. (OMS)
3. Son características de las familias define la salud como un estado completo de
nucleares bienestar físico, mental y social ¿En cuál de
las siguientes situaciones se manifiesta una
A. Mamá, papá e hijos persona sana?
B. Mamá soltera con hijos.
C. Mamá, con abuelos, tíos e hijos. A. María hace ejercicio todos los días, tiene
resistencia a las enfermedades, cuida su
4. Mario quiere conocer cuál es el
higiene personal y come
origen de su familia para ello
saludablemente, solo no le gusta
busca una herramienta grafica
que le permita ver las relaciones relacionarse con las personas y tiene
de un grupo familiar. ¿Qué baja autoestima.
herramienta le puede ser de B. Marcos cuida su salud sexual y
utilidad? reproductiva esta informado sobre los
cambios de su cuerpo y tiene solo una
A. Álbum familiar pareja estable, no hace ejercicio y le
B. Árbol Genealógico
gusta comer comida chatarra.
C. Relato Familiar
C. Laura cuida su salud física y sexual, se
alimenta de manera saludable, le gusta
leer y escuchar música, los fines de
semana sale con sus amigas al cine, se
5. Es una necesidad humana, de quiere y se respeta como es.
ser parte de un grupo, de
saber que se puede contar
con otros, en momentos
difíciles y sentir que se forma
parte, identificarse, estar a 10. Constituye una de las necesidades
gusto y en confianza. primarias y está relacionada con
A. Sentido de Pertenecía nuestra salud, esta proporciona al
B. Identidad cuerpo los nutrientes necesarios para
C. Convivencia funcionar correctamente.

6. La maestra de sexto grado les A. Alimentación B. Hidratación

pidió a sus alumnos que C.Educación
definieran el concepto de
“CONVIVENCIA” ¿Cuál de ellos 11. Es el proceso de elegir entre varias
dio la respuesta correcta? opciones. Implica identificar la
problemática, buscar soluciones y
A. Pedrito: Es la que permite escoger la mejor opción para resolverla.
incluir y aceptar todas las
costumbres y valores que las A. Toma de decisiones
personas tienen. B. Acuerdos
B. Daniel: Es la forma en que C. Consenso
compartimos con otras
personas nuestras opiniones, 12. ¿En cuál de las siguientes
estilos de vida, ideas y más. situaciones se aplican los hábitos con-
Nos ayuda a socializar y vivir sentido saludable?
en comunidad.
C. Pepe: Es apoyar, ayudar y
A. Mariana tiene una dieta balaceada,
cooperar entre personas, es
se baña todos los días y mantienen
un sentimiento que va más
un buen aspecto, toma solo agua y
allá del individualismo que
busca el bienestar común. evita los refrescos, después de
clase y los fines de semana le
7. Son necesidades básicas para gusta permanecer acostada viendo
la supervivencia y el desarrollo televisión.
físico, excepto. B. Miriam le gusta comer de manera
sana de acuerdo al plato de buen
A. Alimentación B. Refugio C. Cultura.
 comer, evita consumir ¿Cuál de las siguientes reacciones
refrescos y hace actividad refleja un buen control de sus
física, solo no le gusta emociones?
bañarse ni lavarse las manos
antes de comer, porque dice A. Toma la tinta y mancha también la
que no se ensucia. playera de Mario, para estar los dos
C. Daniel le gusta practicar el iguales.
futbol, consume frutas y B. Le grita palabras ofensivas a Mario y
verduras y evita consumir sus demás compañeros que tratan
comida chatarra, solo toma de calmarlo.
agua y cuida mucho su aseo C. Esta enojado, pero respira profundo
personal. Le gusta bailar, leer unos segundos, pregunta a Mario y a
y escuchar música. sus compañeros como se manchó su
playera.
13. Pedrito tiene bajo
desempeño seguido le duelen
17. Es un estilo de comunicación que
los huesos y tiene dificultades
expresa pensamientos, sentimientos y
para concentrase o poner
opiniones en un momento oportuno,
atención y se le dificulta
considerando los derechos de sí mismo
memorizar datos, a veces
y de los demás.
presenta cambios de humor y se
nota agotado. ¿Qué hábito de
A. Autonomía
con- sentido saludable necesita
B. Identidad
atender?
C. Asertividad
A. Una alimentación correcta 18. ¿En cuál de las siguientes situaciones se
que incluya el plato del buen describe un hecho de discriminación?
comer y bebidas energéticas
B. Hábitos de higiene y aseo A. A la mamá de Rita, que trabaja en
personal para evitar horario nocturno, la cambiaron al turno
enfermedades matutino porque está embarazada.
C. Una correcta hidratación B. El papá de Susana solicitó un préstamo
que evite el consumo de al banco y le fue negado porque olvidó
bebidas azucaradas. su credencial de elector.
C. A un niño indígena le negaron la
14. Son ejemplos de hábitos de inscripción a una escuela porque habla
higiene que permiten tener una un dialecto.
vida saludable.
19.Selecciona la opción que contiene acciones
A. Cepillarse los dientes solo por que te ayudan a resolver un conflicto.
la mañana de lunes a viernes.
A. Usar el dialogo para llegar a un acuerdo
B. Lavarse las manos antes de
entre todos
comer y después de ir al
baño. B. Hacer valer tu opinión por encima de los
C. Comer frutas y vegetales sin lavar demás, aunque no tengas la razón.
porque pierden sus C. Gritar fuerte para que te escuchen.
nutrientes.

15. Son respuestas rápidas y

automáticas del cuerpo y la
mente a situaciones o estímulos,
20. ¿Cuál es una situación que podría ser
que pueden ser agradables o
considerada como discriminación de género?
desagradables.
A. Elogiar a un compañero por su
A. Latidos del corazón buen desempeño en
B. Emociones matemáticas.
C. Digestión B. Hacer un rol de aseo en el salón
de clases en donde solo
16. En la clase de ciencias participen niñas.
naturales los alumnos están C. Invitar a todos los estudiantes a
haciendo un experimento con el participar en un proyecto escolar
uso pinturas, Mario sin querer sin importar su género.
manchó la playera de Pablo
 Finalizaste el
examen
¡Felicidades!
 HOJA DE RESPUESTAS
NOMBRE DEL ALUMNO:

ESCUELA:

Saberes
Ética Naturaleza De lo Humano y
Lenguajes y
Pensami y Sociedad lo Comunitario
ento
Cient
ífico
1 A B C 1 B C B C 1 B C

2 A B C 2 B C A B C 2 A B C

3 A B C 3 B C B C 3 B C

4 A B C 4 B C B C 4 B C

5 A B C 5 B C B C 5 B C

6 A B C 6 B C B C 6 B C

7 A B C 7 B C B C 7 B C

8 A B C 8 B C A B C 8 A B C

9 A B C 9 B C B C 9 B C

10 A B C 10 B C 10 B C 10 B C

11 A B C 11 B C 11 B C 11 B C

12 A B C 12 B C 12 B C 12 B C

13 A B C 13 B C 13 B C 13 B C

14 A B C 14 B C 14 B C 14 B C

15 A B C 15 B C 15 B C 15 B C

16 A B C 16 B C 16 B C 16 B C

17 A B C 17 B C 17 B C 17 B C

18 A B C 18 B C 18 B C 18 B C

19 A B C 19 B C 19 B C 19 B C

20 A B C 20 B C 20 B C 20 B C