UNIDAD EDUCATIVA INTERCULTURAL BILINGÜE
"HUALCOPO DUCHICELA"
GUIA DE INTERAPRERNDIZAJE DOSIFICADA Nº 03_Q1
PROCESO: Proceso de Aprendizaje Investigativo (PAI)
UNIDADES DE APRENDIZAJE: 69-75
ÁREA: Matemática
ASIGNATURA: Matemática y Etnomatemática
SEMANA: del 11 al 15 de octubre de 2021
DOCENTE: Lic. Hilda Guzñay
YACHAITA ASHAWAN ACHIKYACHINA
UNIDAD 69
MUNAYACHIK SHUYU
GRÁFICO MOTIVADOR
TEMA: SOLUCION GRÁFICA DE UN SISTEMA DE INECUACIONES LINEALES CON DOS
INCÓGNITAS
YACHAY
SABER Y CONOCIMIENTO
M.4.1.41. Mana paktachina shuyukunata allichina, shuyutupuykamay mana riksishka ishkay yupaykuna.
M.4.1.41. Solución gráfica de un sistema de inecuaciones lineales con dos incógnitas.
USHAY
DOMINIO
[Link].69.7. Mana paktachina, mana riksishka ishkay yupaykunata sirik shayak aspi shuyupi shina kutik riksishpa
allichin.
[Link].69.7. Resuelve un sistema de inecuaciones lineales con dos incógnitas de manera gráfica (en el plano) y
reconoce la zona común sombreada como solución del sistema.
RURAYKUNA
DESARROLLO DE LA GUIA DE INTERAPRENDIZAJE
UNIDAD EDUCATIVA INTERCULTURAL BILINGÜE
"HUALCOPO DUCHICELA"
OBJETIVO ESPECÍFICO:
• Comprender los conceptos matemáticos, Analizar y efectuar las operaciones necesarias en el estudio de
inecuaciones.
• Encontrar la solución de unsistema de inecuación lineal con dos variables..
VALOR DE LA SEMANA: Solución de conflictos, pensamiento crítico, habilidad de comunicación, toma de decisiones
YACHAYTA TARIPAY
DOMINIO DEL CONOCIMIENTO
MATEMÁTICA Y ETNOMATEMÁTICA
1. Yariyaykuna / Senso-percepción – desarrollo de sentidos
Observe la imagen:
2. Yachayman yaykuy / Problematización
Responda las siguientes preguntas:
a. ¿Cuántas rectas están representadas en el plano?
b. Al trazar las rectas ¿En cuantos semiplasnos se ha dividido al plano ?
c. En la imagen observada. ¿Qué región pertenece a la solución?
3. Amawta yachay / Contenido científico dosificada
TEMA: SOLUCION GRÁFICA DE UN SISTEMA DE INECUACIONES LINEALES CON DOS INCÓGNITAS
Sistema de Inecuaciones Lineales con dos Incógnitas. Es el conjunto formado por dos o mas inecuaciones lineales (de
primer grado) con dos incognits ó variables.
Para indicar un sistema de inecuaciones se utiliza el signo { y se escriben las inecuaciones una debajo de la otra, como se
indica a continuación.
𝒂𝒙 + 𝒚 ≥ 𝒄
𝒂𝒙 + 𝒃𝒚 + 𝒄 < 𝟎
∗ { * { + 𝒃𝒚 ≤ 𝒄
𝒂𝒙
𝒂𝒙 − 𝒃𝒚 + 𝒄 > 𝟎
𝒙+𝒚<𝒄
La solución de un sistema de inecuaciones es la intersección de las regiones que corresponden a la solución de cada
inecuación.
Ejemplo 1: Hallar la región solución del siguiente sistema de inecuaciones.
𝒙+𝒚≥ 𝟑
Vamos resolver el siguiente sistema de inecuación a) {
𝟐𝒙 − 𝒚 < 𝟒
Nota: Resolvemos a cada una de las inecuaciones por separado, pero dibujando la solución en un mismo sistema de
cooordenadas.
UNIDAD EDUCATIVA INTERCULTURAL BILINGÜE
"HUALCOPO DUCHICELA"
Pasos para resolver inecuaciones con dos incógnitas.
Paso 1. Transformamos las desigualdades en una igualdad.
𝒙+𝒚≥𝟑 → 𝒙+𝒚= 𝟑
a) {
𝟐𝒙 − 𝒚 < 𝟒 → 𝟐𝒙 − 𝒚 = 𝟒
◄ 𝒙+𝒚= 𝟑 ◄ 𝟐𝒙 − 𝒚 = 𝟒 Paso 2. Despejamos la incógnita ’’y’’ en cada ecuacion y
𝒚=𝟑−𝒙 −𝒚 = 𝟒 − 𝟐𝒙 construimso tabla de valores…
𝒚 = −𝟒 + 𝟐𝒙
x y x y
0 3 0 -4
5 −𝟐 3 2
Paso 3. Ubicamos los puntos en el plano, al unir estos puntos obtenemos dos rectas en el plano.
Paso 4. En cada inecuación Averiguamos qué región es la
solucion.
Tomamos el punto y lo sustituimos en ambas
inecuaciones.
∗ 𝒙+𝒚 ≥𝟑
0+0 ≥ 3 → 0 ≥ 3…(𝒇𝒂𝒍𝒔𝒐)
∗ 𝟐𝒙 − 𝒚 < 𝟒
2(0) − 0 < 4
0 − 0 < 4 → 0 < 𝟒 (𝑽𝒆𝒓𝒅𝒂𝒅𝒆𝒓𝒐)
o La solución es la in tersecciòn de las dos regiones
Ejemplo 2: Hallar la región (factible) solución del siguiente sistema de inecuaciones.
UNIDAD EDUCATIVA INTERCULTURAL BILINGÜE
"HUALCOPO DUCHICELA"
4. Verificacion.
Responda las siguientes preguntas:
a. ¿Cuántas rectas están representadas en el plano?
b. Al trazar las rectas ¿En cuantos semiplasnos se ha dividido al plano ?
c. En la imagen observada. ¿Qué región pertenece a la solución?
d.
APLICACIÓN DEL CONOCIMIENTO
5. Hallar la region solución del siguiente sistema de inecuación lineal de primer grado con dos incognitas.
UNIDAD EDUCATIVA INTERCULTURAL BILINGÜE
"HUALCOPO DUCHICELA"
CREACIÓN DEL CONOCIMIENTO
6. Une con linea, el siguiente sistema de inecuaciones con la gráfica de la región solución correspiomndiente.
1.
𝒙 − 𝟐𝒚 < 𝟒
a) {
𝟐𝒙 − 𝒚 ≥ 𝟑
2.
SOCIALIZACIÓN DEL CONOCIMIENTO
Cuéntales a tus familiares lo que aprendiste en esta guía.
ELABORADO REVISADO APROBADO
DOCENTES: COORDINADOR DEL ÁREA: VICERRECTOR (E):
Firmas: Mgs. José Atupaña Lic. Eugenio Guallán
Lic. Hilda Guzñay Firma: Firma:
Fecha: 04– 10 – 2021 Fecha: 05– 10– 2021 Fecha:
