CÁTEDRA Nº4 DE
MATEMÁTICA
Trabajo
Integrador
Actividades a desarrollar:
1. Dada la imagen (Modelo render en 3D, indicado para cada
grupo), dimensionarla en un plano de planta 2D,
confeccionando el mismo con un software a elección
(SketchUp – AutoCad, etc).
2. La planta debe tener entre 100 m2 y 500 m2. Si el local no
contiene sanitario (baño) incluirlo. Se debe indicar la escala
utilizada. Se deben realizar TODAS las subactividades.
Modelo A Modelo B
Modelo C Modelo D
3. Redactar la memoria descriptiva de la obra.
4. Confeccionar una maqueta con libre elección de
materiales.
5. Armar un póster donde figure todo el trabajo
realizado en forma sintética.
6. Realizar la presentación para la exposición oral.
La memoria descriptiva:
• Es la parte del proyecto que nos informa de la solución
definitiva elegida.
• En la misma tendrán que dar ideas sobre:
funcionamiento
materiales a emplear
costo aproximado de la solución elegida
• Deberán indicar las causas que han tenido en cuenta
para elegir esa solución de entre todas las posibles.
• Lugar donde está implantada la obra, características de
la zona.
• Quienes van a hacer uso de la obra.
• Y todas aquellas características relevantes de la misma.
Formato de la hoja
• En hojaA4, con márgenes derecho e izquierdo de
3 cm, superior e inferior de 2 cm.
• Eltexto se presentará en Arial 11, interlineado
1,5 líneas, justificado, con sangrías a 1 cm en el
inicio de párrafos nuevos.
Actividad inicial
• De la imagen propuesta por el Tutor, determinar el tipo de obra y
situarla en Argentina.
• Luego de crear el plano, indicar las dimensiones de todas las
habitaciones o locales existentes, las cotas y medidas necesarias
para realizar las actividades siguientes.
• Respetar la escala utilizada en todo el trabajo.
Actividades a realizar en la primera parte
Subactividad a
• Calcular los m2 de piso de la obra. Justificar la elección de los
materiales.
• Determinar los costos de los materiales y de la mano de obra.
• Considerar el 23% de descuento por pago contado en
materiales.
• Considerar el 36% de aumento por pago en cuotas de la mano
de obra.
Los cálculos no se corresponden con
el dibujo (son a modo de ejemplo)
Subactividad b
• Calcular los m2 de superficie de la obra a pintar (para ello
indicar la altura de los techos).
• Calcular las superficies de las paredes, descontando
aberturas.
• Justificar la elección de los materiales.
• Determinar el costo de los materiales y de la mano de obra.
• Calcular la cantidad de material a utilizar, teniendo en cuenta
los rendimientos de las pinturas (indicarlo en el trabajo)
Los cálculos no se corresponden con
el dibujo (son a modo de ejemplo)
Subactividad c
Utilizar en lo posible las proporciones vistas en clase, para la
elección y justificación de las aberturas a incluir en la obra.
Subactividad d
Utilizar en lo posible los conceptos de trigonometría, para la
elección y justificación de las cabriadas y techos en la obra.
Actividades a realizar en la segunda
parte
Subactividad e
Utilizar en lo posible, conceptos de física para la elección y
justificación de iluminación y calefacción a incluir en la obra.
Se procederá a realizar las siguientes actividades:
e.1. Para al menos una de las habitaciones, según el plano
generado, se realizará una estimación de condiciones de
aislamiento térmico, determinando materiales y aberturas
empleadas. (mediante planillas de cálculo, etc.)
e.2. Para al menos una de las habitaciones, según el plano
generado, se establecerán las condiciones requeridas para
su iluminación artificial. (utilización de software de uso
público: DIALUX)
Características del Poster (digital)
• Medidas: 120 cm la largo x 90 cm de ancho.
• Incluir el siguiente encabezado.
• Pie de página, donde figure: nombre de los
integrantes del grupo, nombre del docente, título de
la obra, año lectivo.
Maqueta con libre elección de materiales.
Exposición oral (todo el grupo al final de la
cursada – fecha en el cronograma)
• La presentación es un breve coloquio de lo realizado
durante todo el año.
• Consiste en una descripción de las actividades que
hicieron cada uno de los integrantes del grupo y que
están representadas en el póster.
• Para la exposición pueden acompañarse de una
presentación en PPT, Prezi, Pecha Kucha, Google , etc.
Ahora…. a trabajar
