Tema-9.
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Anónimo
Didáctica de las Ciencias Experimentales en Educación Primaria
3º Grado en Educación Primaria
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Facultad de Ciencias de la Educación y Psicología
Universidad de Córdoba
Reservados todos los derechos.
No se permite la explotación económica ni la transformación de esta obra. Queda permitida la impresión en su totalidad.
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TEMA 9: EL SISTEMA SOLAR. LA TIERRA EN EL ESPACIO
1. EL SISTEMA SOLAR
Es un sistema planetario en el que se encuentra la Tierra y consiste en un grupo de objetos
astronómicos que giran en una órbita, por efecto de la gravedad, alrededor de la estrella
que conocemos como Sol.
Entre estos objetos, los más importantes son los planetas, pero no olvidemos a los
planetas enanos, asteroides, satélites, cometas…
1.1 ERRORES CONCEPTUALES
Esta Unidad Didáctica de cualquier clase de primaria suele estar plagada de errores
conceptuales, los más destacados son:
• Las órbitas se representan circulares, cuando realmente son elípticas.
• El Sol se representa en el centro, cuando realmente debe representarse en uno de
los focos del elipse.
• La representación de la distancia entre planetas no se representa a escala.
• El tamaño relativo de los planeas y el Sol tampoco suele ser el correcto.
2. EL SOL
Es una estrella amarilla que tiene unos 4600 Mª y con energía para otros 7500 Mª. Produce
energía a través de la siguiente reacción nuclear de fusión:
4 1H1 → 2He4 + 2e+ + 2 neutrinos (26,7 MeV)
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3. EL UNIVERSO Y NUESTRA LOCALIZACIÓN
Para hablar de nuestro Sistema Solar, es imposible no referirse al Universo y a su
nacimiento debido a la teoría más aceptada que es el Big Bang.
La radiación de fondo ha estimado que la edad de nuestro universo es de 13600 Mª.
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4. CONOCIENDO NUESTRO SISTEMA SOLAR
Para ser planeta, un objeto astronómico debe reunir las siguientes características:
• Orbitar alrededor de una estrella, en el caso del Sistema Solar, el Sol
• Ser suficientemente masivo como para tener una forma prácticamente esférica
debida a su gravedad
• Mantener despejada la vecindad de su órbita
Los planetas enanos, como Plutón, son cuerpos celestes que:
• Orbitan alrededor de una estrella, en el caso del Sistema Solar, el Sol
• Tienen una forma prácticamente esférica
• No es un satélite de otro planeta
• No han limpiado la vecindad de su órbita
Nuestro Sistema Solar tiene dos zonas de asteroides (cinturones). Uno situado entre
Marte y Júpiter y otro que marca el límite del Sistema Solar.
En la biblio se está bien pero en una piscina de fiesta, con 1000 personas más, mucho mejor - Desalia
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4.1 LOS COMETAS
Los cometas son cuerpos celestes formados por hielo, rocas y polvo, que orbitan en torno
al Sol siguiendo una órbita elíptica, parabólica o hiperbólica.
4.2 LOS SATÉLITES
Todo cuerpo, natural o artificial, que gira alrededor de otro mayor, atrapado por su
atracción gravitatoria. Sus ejemplos más claros son los satélites naturales de los
planetas, en nuestro caso, la Luna. Todos los planetas tienen uno o más satélites naturales,
excepto Mercurio y Venus.
Los satélites artificiales, tienen fines científicos, tecnológicos, militares… Cuando son
inservibles se dejan orbitando formando la llamada basura espacial.
5. LA TRANSPOSICIÓN DIDÁCTICA
A la hora de trabajar el Sistema Solar, un punto de partida
es referenciar los planetas con objetos cotidianos y con
distancias conocidas. Ej: los planetas son frutas
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5.1 COORDENADAS GEOGRÁFICAS
Los meridianos y paralelos son conceptos geográficos que consisten en líneas imaginarias
que se utilizan para orientarse en la superficie del planeta.
A partir de estos paralelos y meridianos, nos podremos ubicar en nuestro planeta
mediante las coordenadas geográficas:
• La latitud es la distancia entre cualquier punto y el Ecuador (paralelo 0)
• La longitud es la distancia entre cualquier punto y el M. Greenwich (meridiano 0)
¿Y si nos hemos olvidado de la brújula?...Nos fijamos en
nuestra estrella más cercana, el Sol...¿Qué movimiento
describe en el firmamento?
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5.2 LA TIERRA EN EL INMENSO ESPACIO
La Tierra, al igual que el resto de los planetas realiza dos movimientos fundamentales,
un giro sobre sí mismo llamado rotación, y alrededor del Sol denominado traslación.
El movimiento de rotación lo realiza la Tierra sobre sí misma y tarda en completar un
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giro 23 h y 57 min. Este movimiento es el causante de los días y las noches.
El movimiento de traslación que realiza la Tierra, dura aproximadamente un año,
describiendo una órbita elíptica.
¿Por qué ocurren las estaciones?
La traslación de la Tierra junto a la inclinación del eje de rotación hace que los días no
reciban la misma cantidad de luz y se originen las estaciones.
¿Qué pasaría si no estuviera inclinada la Tierra?
No habría estaciones, dado que el factor determinante de las estaciones es la propia
inclinación de la Tierra.
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5.3 NUESTRO SATÉLITE NATURAL: LA LUNA
Debido a sus movimientos de rotación y traslación alrededor nuestra, la luna presenta
unas fases lunares:
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Las fases lunares son las partes de la cara iluminada de la Luna que podemos ver de
noche desde la Tierra.
Un eclipse es un fenómeno en el que un cuerpo bloquea la luz procedente de un cuerpo
celeste. El cuerpo que bloquea se denomina cuerpo
eclipsante.
En el eclipse solar la Luna oculta al Sol desde la
perspectiva de la Tierra.
En el eclipse lunar es la Tierra la que se interpone entre el Sol y la Luna. Los tres cuerpos
deben estar perfectamente (o casi) alineados.
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