SESIÓN DE APRENDIZAJE
CELEBRAMOS EL DÍA DEL NIÑO PERUANO
DATOS INFORMATIVOS:
I.E. 2021 Nuestra Señora del Carmen
DOCENTE: DAVID FRANCO FARFÁN
GRADO Y 5to B FECHA: 15-04-25
SECCIÓN:
PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
Área Criterios de Evidencia
Competencias evaluación
Desempeños
y
Capacidades
Lee diversos Desempeños 3° - Predice de lo que Resuelve
tipos de textos • Predice de qué tratará el texto, a va tratar el texto preguntas
en su lengua partir de algunos indicios como silueta leyendo el titulo y de
materna. del texto, palabras, frases, colores y observando la comprensió
• Obtiene dimensiones de las imágenes; imagen. n
información del asimismo, contrasta la información del - Identifica
texto escrito. texto que lee. información
• Infiere e • Identifica información explícita que se relevante en el
interpreta encuentra en distintas partes del texto. texto leído.
información del • Explica el tema, el propósito, la - Explica la
texto. enseñanza, las relaciones texto- importancia del Día
• Reflexiona y
ilustración, así como adjetivaciones y del Niño Peruano y
evalúa la forma,
el contenido y
las motivaciones de personas y lo que significa
contexto del personajes. crecer con respeto,
texto amor y
oportunidades.
"Hoy compartiremos nuestras ideas y sentimientos sobre el Día del Niño Peruano y
Propósito
por qué es importante celebrarlo."
Instrumento de Lista de cotejo
evaluación
Enfoque transversal Actitudes o acciones observables
Los estudiantes desarrollan su capacidad de reflexión y aplican
Atención a la diversidad valores de respeto y convivencia en sus interacciones diarias.
Competencia Desempeños
transversal
Gestiona su aprendizaje Busca estrategias para comprender mejor los textos leídos, como releer,
de manera autónoma subrayar ideas clave o hacer preguntas.
PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿Qué se debe hacer antes de la ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la
sesión? sesión?
Elaborar la sesión. - Cuaderno, cartuchera
Fichas de aprendizaje y ficha de evaluación. -Texto impreso.
Imprimir anexos y recortarlos. - Imágenes
Escribir el tema en papelógrafo o imprimir
imágenes.
MOMENTOS DE LA SESIÓN
INICIO: TIEMPO: 15min
Actividad permanente: Saludo cordialmente a mis estudiantes, invita a marcar la asistencia y
juntos damos gracias a Dios por un nuevo día a partir de la oración dirigida por un estudiante.
Pide a los estudiantes formar un circulo para realizar la
dinámica "La ronda de los derechos"
1. Los estudiantes se sientan en círculo. Cada uno dice su
nombre y menciona un derecho que tiene como niño (por
ejemplo: "Tengo derecho a jugar", "Tengo derecho a
aprender", etc.).
2. Se refuerza cada intervención valorando la participación y
explicando brevemente por qué ese derecho es importante.
Responde las preguntas: ¿Sabes por qué existe el Día del Niño Peruano? ¿Qué actividades se hacen ese
día en tu casa o en la escuela? ¿Qué cosas disfrutas más de ser niño o niña? ¿Sabías que los niños tienen
derechos y responsabilidades?
Comunicamos el propósito de la sesión a trabajar: "Hoy compartiremos nuestras ideas y
sentimientos sobre el Día del Niño Peruano y por qué es importante celebrarlo."
Socializamos los criterios de evaluación:
- Predice de lo que va tratar el texto leyendo el titulo y observando la imagen.
- Identifica información relevante en el texto leído.
- Explica la importancia del Día del Niño Peruano y lo que significa crecer con respeto, amor y
oportunidades.
Recuerdo las normas de convivencia
DESARROLLO: Tiempo:60min
ANTES DE LA LECTURA
Leo el título y observando la imagen responden: (Anexo 01)
¿Qué observas en esta imagen? ¿Qué están celebrando los niños?
¿Cómo se visten los niños de la imagen? ¿Qué representa eso de
nuestro país?
¿Por qué crees que es importante celebrar el Día del Niño
Peruano?
¿Qué derechos crees que tienen los niños que aparecen en la
imagen?
Registramos en la pizarra las ideas más interesantes para
contrastarlas al final de la lectura.
DURANTE DE LA LECTURA
- Se reparte el texto “Celebramos el día del niño peruano” y
leemos por turnos en voz alta: cada estudiante lee un párrafo,
promoviendo la fluidez y entonación adecuada.
- Si los estudiantes encuentran palabras nuevas o difíciles las subrayan con color rojo.
Luego:
- Las analizamos en grupo, buscando pistas en el contexto. Si es necesario, usamos el
diccionario.
- Después de cada párrafo, un voluntario dice con sus propias palabras lo que entendió,
practicando la comprensión lectora y la expresión oral.
DESPUÉS DE LA LECTURA
Les hago las siguientes preguntas y luego resuelven la ficha de comprensión de
texto.
¿Qué día se celebra el Día del Niño Peruano?
¿Por qué es importante este día para todos los niños del Perú?
¿Qué actividades se hacen durante esta celebración?
¿Qué derechos tienen los niños que se mencionan en el texto?
¿Por qué también se dice que este día es para reflexionar, además de celebrar?
¿Qué aprendiste sobre los derechos de los niños?
A partir de lo analizado, expresamos las siguientes ideas fuerza:
¿Por qué es importante celebrar el Día del Niño Peruano?
A partir de la información pregunta: ¿Qué se recuerda en el Día del Niño Peruano? ¿Qué cosas necesitan los niños
para estar bien y crecer felices? ¿Por qué es importante escuchar a los niños y apoyar sus sueños?
CIERRE TIEMPO: 15min
Finalmente resuelven una ficha de aplicación y autoevaluación.
Se realiza las siguientes preguntas: ¿Que hicimos hoy? ¿Cómo te sentiste al realizarlo? ¿Qué utilizamos para
hacerlo? ¿Qué sugerencias tienen para sus compañeros?
Finalmente, se les felicita por el trabajo realizado en la sesión.
LISTA DE COTEJO
GRADO Y
DOCENTE FECHA
SECCIÓN
Dia del niño peruano
COMPETENCIA: Lee diversos tipos de textos en su lengua materna.
PROPÓSITO: "Hoy compartiremos nuestras ideas y sentimientos sobre el Día del Niño Peruano y por qué es
importante celebrarlo."
CRITERIOS
Predice de lo que va Identifica información Explica la importancia
tratar el texto leyendo relevante en el texto del Día del Niño
el titulo y observando la leído. Peruano y lo que
ESTUDIANTES
imagen. significa crecer con
respeto, amor y
oportunidades.
Sí No Sí No Sí No
BARBARÁN ROJAS, HILDA AMARAYA
DANIYEL
CAMACHO CARRANZA, ANAYELI PATRICIA
CARRANZA CUSQUISIVAN, PATSY LISBETH
CHILENO CENTENO ENMANUEL
CORAL AHUITE, BILLY GERMAN
DIAZ HURTADO, ALEJANDRA CRISTEL
FARROÑAN HUANSI, ALEXIA VALERIA
GUTIERREZ LARA, GLENDER
MORALES MORGADO, DARWIYER JOSE
ROJAS LARA, RAULIS NEYMAR
UZCATEGUI HERNANDEZ, JESUS MIGUEL
VARGAS DESCALZI, FABRIZZIO GERARDO
ZAVALETA MALLQUI, SUMIKO KATALEYA
ZELA CHAVEZ, KEYLOR ANDRE
ZUTA ALLAUCA, LUIS RAFAEL
Anexo 1
Anexo 2
CELEBRAMOS EL DÍA DEL NIÑO PERUANO
¿Sabías que en el Perú existe un día
especial para todos los niños y niñas?
¡Así es! Se llama Día del Niño Peruano
y se celebra el segundo domingo de
abril. Es una fecha muy importante
porque recuerda lo valiosos que son
todos los niños para nuestro país.
Ese día, en muchas escuelas y hogares
se hacen actividades divertidas como
juegos, concursos, dibujos, canciones y
más. A veces también hay paseos o
sorpresas preparadas por los papás,
los profesores o las autoridades. Todo
esto es para que los niños se sientan
queridos, felices y orgullosos de ser peruanos.
Pero no solo se trata de celebrar. Este día también sirve para recordar
los derechos de los niños, como el derecho a jugar, a tener una familia,
a ir al colegio, a recibir atención médica y a vivir en un lugar seguro.
Todos los niños merecen ser escuchados y respetados.
En algunas partes del país, hay niños que no tienen todo lo que
necesitan. Por eso, muchas personas aprovechan esta fecha para
ayudarlos, compartiendo con ellos y buscando que todos puedan crecer
sanos, felices y con muchas oportunidades.
El Día del Niño Peruano es una gran ocasión para decir en voz alta:
“¡Todos los niños del Perú somos importantes y tenemos
derechos que deben ser respetados!”
