ABOGACÍA — ABG

materia
Practica
Profesional V
PP-V · OCTAVO CUATRIMESTRE

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 Índice
Presentación 4
Macroobjetivos 6
Programa 6
Material 7
Agenda 8
Mapa conceptual 9
Glosario 10
Módulos

› Módulo 1 17
› Módulo 2 24
› Módulo 3 35

Importante

Lecturas básicas y complementarias disponibles desde plataforma.

Impresión total del documento 38 páginas

Abogacía | Practica Profesional V 3

 Presentación
La presente asignatura se aboca a la práctica profesional en el ámbito del fuero penal,
cuya finalidad última es el desarrollo de competencias específicas en el alumno que le
proporcionen habilidades y destrezas necesarias para desenvolverse profesionalmente
de manera adecuada en este espacio.

Con su cursado y aprobación se persigue que el alumno sea capaz de transferir a situacio-
nes fácticas concretas los conocimientos teóricos adquiridos previamente en las asigna-
turas relacionadas al seminario, tales como Derecho Penal I a, Derecho Penal I b, Derecho
Penal II a, Derecho Penal II b, y sobre todo los contenidos aprendidos en Derecho Procesal
Penal I y II, asignatura con la cual esta instancia de la práctica se relaciona estrechamente.

Concretamente se pretende que el estudiante conozca cómo se aplican en la vida cotidia-

na del operador judicial (ya sea funcionario o empleado judicial, o bien auxiliar judicial
como en el caso de los abogados) las herramientas teóricas previamente incorporadas en
el cursado de asignaturas de derecho de fondo y de derecho adjetivo. Lo innovador del
espacio trasunta por el hecho de que a tales conocimientos los adquirirá llevando a cabo
numerosas actividades prácticas en las que se le requerirá que desempeñe alternativa-
mente los diferentes roles de los sujetos procesales involucrados, lo que redunda en un
enriquecimiento de herramientas disponibles atento al entrecruzamiento constante de
información que tales actividades generan.

De este modo el alumno no sólo abordará una situación problemática y la encuadrará

jurídico penalmente, sino que además redactará los escritos, peticiones, resoluciones,
y actas de los numerosos actos procesales que llevan a cabo, desde los diferentes roles
mencionados, quienes intervienen en el conflicto en cuestión en el proceso que implica
su investigación y juzgamiento.

Esta práctica será útil además para fomentar el correcto razonamiento lógico jurídico,
para adentrarse en el conocimiento de las diferentes perspectivas con las que trabajan
los distintos operadores judiciales frente a un caso concreto, y para ejercitar habilidades
relacionadas a la argumentación, a la oratoria y al correcto uso del lenguaje jurídico que
se emplea tanto de manera escrita como oral en las distintas instancias de investigación
y juzgamiento de un delito.

Asimismo, debe destacarse que esta Práctica Profesional V se ubica en el Octavo Cuatri-
mestre del Plan de Estudios de la Carrera de Abogacía, es decir, cuando el alumno ya ha
cursado asignaturas troncales de la misma, pero sobre todo las intrínsecamente relacio-
nadas a esta práctica, tales como Derecho Penal I a, Derecho Penal I b, Derecho Penal II a,
Derecho Penal II b y Derecho Procesal Penal I, y se encuentra simultáneamente cursando
(en el mismo cuatrimestre) Derecho Procesal Penal II. Dicha ubicación en el Plan de Es-
tudios no es aleatoria, sino que, por el contrario, ha sido ideada a los fines de que el estu-
diante ya cuente con los conocimientos de derecho de fondo y adjetivo que le proporcio-
nan las herramientas que en dicho espacio debe aplicar para resolver un caso concreto.
Así, de lo aprendido en la Parte General del Derecho Penal (Derecho Penal I a, Derecho
Penal I b), el estudiante tomará lo relacionado a las teorías de la ley penal (validez e in-
terpretación), del delito y de la sanción penal, en forma general y abstracta, pautas todas

Abogacía | Practica Profesional V 4

 ellas dentro de las cuales deben analizarse en particular los delitos y sanciones penales
de la Parte Especial. De la Parte Especial del Derecho Penal (Derecho Penal II a, Derecho
Penal II b) le será útil lo aprendido en relación a su contenido de catálogo de delitos, pe-
nas y sus principios especiales que afectan a determinadas clases, para en base a ello de-
terminar el encuadre jurídico penal de la situación problemática. Por último, del Derecho
Procesal Penal (Derecho Procesal Penal I y Derecho Procesal Penal II) el alumno analizará
y aplicará en la práctica las normas que instituyen y organizan los órganos públicos que
cumplen la función judicial penal del Estado, así como también llevará a cabo los diferen-
tes actos que integran el procedimiento necesario para imponer y actuar una sanción o
medida de seguridad penal.

FORMA DE TRABAJO

Al aprobar el Seminario de Práctica Profesional V, el alumno habrá logrado la incorpo-

ración de numerosas competencias que son necesarias para la labor diaria del operador
judicial penal, sea cual sea el rol que éste desempeñe en relación a la investigación de un
hecho delictivo, ya que mediante la realización de actividades prácticas en las que asumi-
rá alternativamente diferentes roles, será capaz de alcanzar los conocimientos propios de
la incumbencia profesional de cada uno de ellos.

Así, ostentando el carácter de miembro del Ministerio Público Fiscal (Ayudante Fiscal, Fis-
cal de Instrucción, Fiscal de Cámara), el alumno aprenderá a receptar denuncias, receptar
declaraciones testimoniales, ordenar detenciones, solicitar allanamientos, secuestros e
intervención de comunicaciones, disponer prisiones preventivas, requerir la elevación a
juicio de la causa investigada, etc.; a su vez, con la resolución de actividades prácticas en
las que deba desempeñar el rol de abogado (patrocinante, apoderado, o defensor), el es-
tudiante adquirirá las competencias requeridas para entrevistarse con su cliente, redac-
tar una denuncia, solicitar y/o proponer medidas probatorias, pedir participación en los
actos instructorios, instar la constitución en querellante particular, oponerse al dictado
de prisión preventiva o de la elevación a juicio de la causa, solicitar el sobreseimiento,
etc.; por último, asumiendo el carácter de miembro de órganos judiciales (Juez de Con-
trol, Vocal de Cámara del Crimen), el alumno aprenderá a dictar sentencias, autos y reso-
luciones, ya sean de mero trámite o que pongan fin al proceso (órdenes de allanamiento,
incomunicación, interceptación de comunicaciones, autos de sobreseimiento, sentencias
condenatorias o absolutorias, etc.).

A su vez, a todos estos actos procesales el alumno los plasmará, según el caso y los re-
querimientos de cada ordenamiento adjetivo, en las correspondientes actas, o bien los
llevará a cabo oralmente ([Link].: alegato de clausura durante el debate), lo que sin duda
ejercitará su capacidad de argumentación y oratoria, así como un correcto uso del len-
guaje técnico jurídico en cada instancia y en cada rol asumido, y lo llevará a aplicar en
cada caso las formalidades que los mismos requieren.

Abogacía | Practica Profesional V 5

 Macroobjetivos
› Revisar las nociones fundamentales estudiadas en Derecho Penal Parte General,
Derecho Penal Parte Especial y Derecho Procesal Penal, y traer a colación aquellas de
mayor incidencia en la práctica profesional.

› Transferir los conocimientos aprehendidos en las asignaturas Derecho Penal Parte

General, Derecho Penal Parte Especial y Derecho Procesal Penal, aplicándolos en la
situación problemática planteada.

› Desarrollar habilidades prácticas para el adecuado desempeño en la realización de

los distintos actos que integran el procedimiento penal, tanto en su etapa de investi-
gación penal preparatoria como en la de debate o juicio propiamente dicho.

› Reconocer cómo se aplican en la vida cotidiana del operador judicial, en sus diferentes
roles, las herramientas teóricas previamente incorporadas en el cursado de asignatu-
ras de derecho de fondo y de derecho adjetivo.

› Desarrollar habilidades para abordar una situación problemática y encuadrarla jurí-

dico penalmente.

› Desarrollar actividades en la redacción de escritos, peticiones, resoluciones, y actas de

los numerosos actos procesales que deben llevarse a cabo desde los diferentes roles
que desempeñan los sujetos procesales en el proceso de investigación y juzgamiento
de un delito.

› Llevar a cabo un correcto razonamiento lógico jurídico, adentrarse en el conocimiento

de las diferentes perspectivas con las que trabajan los distintos operadores judiciales
frente a un caso concreto, y ejercite habilidades relacionadas a la argumentación, a la
oratoria y al correcto uso del lenguaje jurídico

Programa
Módulo 1: Actos de la policía judicial
Unidad 1: Presentación del caso. Análisis de los datos obtenidos. Calificación legal del
hecho. Análisis y aplicación de la Ley 26.791/2012.

Unidad 2: Actos de la Policía Judicial: Situación institucional y diferencias entre Policía

Administrativa y Policía Judicial. Actos procesales habilitados para cada una. Composi-
ción de la Policía Judicial. Secretaría de Sumarios. Recepción de Declaraciones Testimo-
niales.

Unidad 3: Secretaría Científica. Elaboración de Informes Técnicos.

Módulo 2: : Investigación fiscal

Abogacía | Practica Profesional V 6

 Unidad 4: Investigación Fiscal. Elevación del sumario a la Fiscalía de Instrucción. Medidas
de coerción personal iniciales.

Unidad 5: Intervención del Abogado Defensor. Elección, designación y aceptación de

cargo. Secreto de Sumario y Participación en los Actos Instructorios. La entrevista con el
cliente: Generalidades: objetivos, comienzo, comunicación y estructuración de la infor-
mación obtenida. Análisis de la información y consejo profesional.

Unidad 6: Medidas de Coerción: Prisión Preventiva. Criterios de Procedencia. Dictado.

Vías impugnativas.

Unidad 7: Sujetos eventuales del Proceso Penal: El Querellante Particular. Intervención,

oportunidad, requisitos. Clausura de la investigación Penal Preparatoria.

Módulo 3: Debate (juicio oral)

Unidad 8: El requerimiento de elevación a juicio. Vías Impugnativas.

Unidad 9: Juicio Común: Actos Preliminares. Ofrecimiento de Prueba. Decreto de apertura.

Material
Obligatoria

› Usted podrá elegir entre los siguientes textos de estudio:

› NORES, José I. – TARDITTI, Aída. Código Procesal Penal de Córdoba Comentado. Tomo
II. Editorial Mediterránea, 2003.

› VÉNICA, Oscar Hugo y Otros. Manual Práctico del Operador Judicial. Marcos Lerner
Editora Córdoba, 2001.

› CLEMENTE, José Luis: Código Procesal Penal de la Provincia de Córdoba. Ley Nro. 8123.
Lerner, Córdoba, 2000.

› FERREYRA VIRAMONTE, Luis E. – MAS, Juan Alberto. Práctica Profesional Derecho

Procesal Penal. Alveroni Ediciones, 1995.

› Bibliografía utilizada en asignaturas cursadas anteriormente:

› CAFERATA NORES, José I. y otros: Manual de Derecho Procesal Penal, Córdoba, Cien-
cia, Derecho y Sociedad.

Complementaria

› AROCENA, Gustavo I – SÁNCHEZ FRETES, Alejandro (DIR). Derecho Penal. Parte Espe-

Abogacía | Practica Profesional V 7

 cial. Tomos I y II. Lerner, Córdoba, 2021.
› AYÁN, Manuel: Ejecución penal de la sentencia. Advocatus, Córdoba, 1998.
› AYÁN, Manuel: Recursos en materia penal. Principios generales. Lerner, Córdoba,
1985.
› BINDER, Alberto: Introducción al Derecho Procesal penal. Ad-Hoc, Buenos Aires, 1993.
› CAFFERATA NORES: Introducción al Derecho Procesal Penal. Lerner; Córdoba, 1994.
› CREUS, Carlos: Derecho Penal. Parte Especial. Astrea, Buenos Aires, 1996.
› D’ALBORA, Francisco: Código Procesal Penal de la Nación. Abeledo-Perrot, Buenos
Aires, 1997.
› FERREIRA VIRAMONTE, Luis: Práctica Profesional. Derecho Procesal Penal. Lerner,
Córdoba, 1993.
› FORO DE CÓRDOBA: Cuaderno de Jurisprudencia – Tribunal Superior de Justicia –
Sala Penal. I y III. Advocatus, Córdoba, 1994.
› LA LEY: Fallos de la Corte Suprema de la Justicia de la Nación (colección completa).
Buenos Aires.
› MANDELLI, Adriana: Doctrina Judicial. Mediterránea, Córdoba, 2000.
› MAIER, Julio B. J.: Derecho Procesal Penal Argentino. Editores del Puerto, Buenos Aires,
1996.
› NÚÑEZ, Ricardo: Manual de Derecho Penal. Parte Especial. Lerner, Córdoba, 1999.
› NÚÑEZ, Ricardo: Manual de Derecho Penal. Parte General. Lerner, Córdoba, 1999.
› SANCINETTI, Marcelo: Casos de Derecho Penal. Hammurabi, Buenos Aires, 1998.
› TORRES BAS, Raúl: Código Procesal Penal de la Nación. Lerner, Córdoba, 1997.
› VÁZQUEZ, Luis Federico: El procedimiento y la instrucción sumarial. Lerner, Córdoba,
2000.
› VÉLEZ MARICONDE, Alfredo: Derecho Procesal penal. Lerner, Córdoba, 2000.
› ZAFFARONI, Eugenio; SLOKAR, Alejandro y ALAGIA, Alejandro: Derecho Penal. Parte
General. Ediar, Buenos Aires, 2000.

Agenda
Porcentaje estimativo por módulo según la cantidad y complejidad de contenidos y ac-
tividades:

20% 50% 30%

MÓDULOS 1 2 3

Representación de porcentajes en semanas:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
MÓDULO 1 MÓDULO 2 MÓDULO 3 ✔
✔ Evaluación

Abogacía | Practica Profesional V 8

 Mapa Conceptual

Abogacía | Practica Profesional V 9

 Glosario
Acción: 1°. Primer estrato analítico en la teoría del delito o de la imputación delictiva. 2°.
Medio a través del cual se excita el deber del Estado de imponer una sanción estableci-
da por la ley al partícipe (en sentido amplio) de un hecho típico penalmente antijurídico
(penal) o la restitución del objeto materia del delito o la reparación del daño material o
moral causado con el hecho delictuoso (civil). Las acciones penales pueden ser públicas
(promovibles de oficio o a instancia de parte) o privadas. Las acciones civiles siempre son
privadas.

Actor civil: Sujeto eventual del proceso penal, quien ejerce en el proceso penal una pre-
tensión resarcitoria solicitando la restitución del objeto materia del delito o la reparación
del daño material o moral causado con el mismo.

Acta: Soporte material en donde consta la realización de un acto procesal.

Acto procesal: Manifestación de voluntad o de conocimiento realizada en el proceso pe-

nal por personas obligadas o autorizadas a participar en el mismo, susceptible de produ-
cir su nacimiento, modificación o extinción.

Actor penal: Sujeto esencial del proceso penal, quien promueve y ejerce la pretensión
penal, tanto en los delitos de acción pública (Ministerio Público Fiscal) como en los de
acción privada (querellante exclusivo), en contra de los supuestos partícipes (en sentido
amplio) en un hecho delictuoso, solicitando del órgano jurisdiccional la aplicación de la
ley penal.

Actos preliminares del juicio: Es la primera fase del juicio, realizada por el Tribunal en
forma escrita. Tiene por finalidad preparar el debate.

Actuaciones: Conjunto de actos procesales con el cual se integra formalmente el expe-

diente procesal.

Acusación: Manifestación de conocimiento y de voluntad del actor penal (Ministerio Pú-

blico o querellante exclusivo), por la cual se enrostra con grado de probabilidad la parti-
cipación punible en un hecho delictuoso al imputado, contenido en el requerimiento de
citación a juicio (delitos de acción pública) o en la querella (delitos de acción privada).

Ámbito de actuación: Límite territorial dentro del cual el Fiscal de Instrucción puede
ejercer la actividad instructoria durante la investigación fiscal preparatoria.

Antijuridicidad: Tercer estrato analítico de la teoría del delito o de la imputación delicti-

va, en el que se analiza la contradicción formal y material de una conducta con el ordena-
miento jurídico y, más específicamente, con las normas penales.

Apelación: Es un recurso, devolutivo, sin limitación de los motivos, dirigido en contra

de las resoluciones del juez de instrucción, siempre que sean expresamente declaradas
apelables o causen gravamen irreparable, por lo cual se reclama al tribunal de alzada su
revocación, modificación o anulación.

Abogacía | Practica Profesional V 10

 Auto: Resolución jurisdiccional mediante la cual se resuelve un incidente o un artículo
del proceso.

Casación: Es un recurso extraordinario, con efectos devolutivo y suspensivo, mediante el

cual, por motivos de derecho específicamente previstos por la ley, el Ministerio Público o
una de las partes postula la revisión de los errores jurídicos atribuidos a la sentencia de
merito que la perjudica, reclamando la correcta aplicación de la ley sustantiva o la anula-
ción de la sentencia, y una nueva sentencia, con o sin reenvío a nuevo juicio.

Coerción procesal: Toda restricción al ejercicio de derechos personales o patrimoniales

del imputado o de terceras personas, impuesta durante el curso de un proceso penal y
tendente a garantizar el logro de sus fines. Puede ser real (si recae sobre cosas) o personal
(si recae sobre personas).

Culpabilidad: Cuarto estrato analítico de la teoría del delito, en donde para el positivis-
mo jurídico se analiza la relación psíquica entre el hecho cometido y su autor material
(dolo y culpa).

Competencia: Capacidad de un órgano jurisdiccional para entender en una causa por ra-
zones de territorio, materia y función o, excepcionalmente, por conexión.

Condenado: Persona contra quien se ha dictado una sentencia firme de condena.

Considerandos: Parte de una resolución judicial en donde se fundamenta la razón para

llegar a alguna decisión sobre una causa sometida a proceso penal.

Costas: Gastos que se ocasionan a las partes con motivo de un procesamiento judicial,
cualquiera sea su índole.

C.P.P.C.: Código Procesal Penal de la Provincia de Córdoba.

Debate: Es un acto procesal complejo –integrado por una serie coordinada de actos pro-
cesales singulares– que constituye un todo indivisible, ya sea desde el punto de vista de
los medios como de sus fines, y cuya finalidad es llegar a una sentencia absolutoria o con-
denatoria con respecto al acusado en la causa.

Declaración: Manifestación de conocimiento o de voluntad de un sujeto obligado o au-

torizado en el proceso, que se realiza de viva voz, dejándose constancia específica o ge-
nérica en acta.

Decreto: 1°. Resolución jurisdiccional mediante la cual se resuelven cuestiones en el pro-

ceso penal de mero trámite, el cual debe ser fundado solo en los casos expresamente es-
tablecidos por la ley. 2°. Resolución del Fiscal de Instrucción durante la investigación fiscal
preparatoria, el cual debe ser fundado cuando la ley prescriba especialmente esa forma.

Demandado civil: Sujeto eventual y doblemente accesorio del proceso penal, contra
quien se ejerce una pretensión civil por considerarse que, según las leyes civiles, responde
por el daño causado con el hecho delictuoso por el imputado.

Abogacía | Practica Profesional V 11

 Denuncia: Manifestación de voluntad de una persona, que pone en conocimiento de la
autoridad encargada de recibirla la existencia de un hecho delictuoso de acción pública,
sea promovible de oficio o dependiente de instancia privada, para que la misma proceda
a su investigación y represión si corresponde.

Derechos constitucionales: Mínimas prerrogativas otorgadas al individuo frente a la

potestad represiva del Estado, previstas en las cartas magnas (nacional y provinciales) y
tratados internacionales con jerarquía constitucional, las cuales no pueden ser transgre-
didas a los fines de asegurar un debido proceso.

E.D.: Revista jurídica “El Derecho”.

Ejecución: Momento procesal constituido por el conjunto de actos necesarios para la

efectiva aplicación de todas las providencias, penales y civiles, contenidas en la sentencia.

Encartado: Persona imputada y sometida a una medida de coerción personal en un pro-

ceso penal.

Enrostrado: Persona a quien se le imputa determinado hecho delictuoso en un proceso

penal.

Excepción: Es una defensa de forma; es el derecho de impugnar, provisional o definiti-

vamente, la constitución o desarrollo del proceso penal, denunciando algún obstáculo o
deficiencia que se base directamente en una norma de derecho (no incide sobre el hecho
que constituye el objeto sustancial de aquel proceso).

Expediente: Es el conjunto de actuaciones, las cuales constan en un conjunto de fojas,

realizadas por o ante un órgano judicial, con motivo de una imputación jurídica delictiva.

Extremos de la imputación delictiva: Aspectos objetivos (existencia del hecho delictuo-

so) y subjetivos (participación punible) a comprobar en un proceso penal seguido contra
una persona.

Figura delictiva: Cada una de las conductas descriptas en abstracto en la segunda parte
del Código Penal (parte especial) y que, de reunir las condiciones de ser acciones, típicas,
antijurídicas, culplables y punibles, serían sometibles a una pena o, en caso de inimputa-
bilidad, existiendo el entuerto (injusto o ilícito), llevarían aneja una medida de seguridad.

Fallos: Fallos de la Corte Suprema de Justicia de la Nación, publicados por “La Ley”.

Fojas: Cada una de las hojas que componen el expediente penal.

Garantías constitucionales: Remedios previstos en las Constituciones (nacional y provin-

ciales) para remediar las arbitrarias restricciones a derechos individuales en el proceso
penal.

Honorarios: Retribución que recibe por su trabajo quien ejerce o practica una profesión
o arte liberal.

Abogacía | Practica Profesional V 12

 Imputabilidad: Capacidad para ser penalmente responsable.

Imputado: Sujeto esencial del proceso penal; persona indicada como partícipe (en senti-
do amplio) de un hecho delictuoso en cualquier acto de la persecución penal dirigido en
su contra y desde el primer momento de ella.

Incidente: Toda cuestión o controversia accesoria, promovida por parte interesada en el

proceso, surgida en ocasión del proceso y que abre una vía de trámite distinta a la princi-
pal.

Inconstitucionalidad: Es el recurso extraordinario, devolutivo y suspensivo, mediante el

cual se solicita la revocación de un auto o sentencia, contrario a las pretensiones de quien
recurre, cuestionándose la constitucionalidad de una ley, decreto o reglamento que esta-
tuyan sobre materia regida por la Constitución Provincial aplicada en aquellos.

Instancia: 1°. Cada una de las etapas o grados en que se divide el proceso. 2°. Manifesta-
ción formal de algún sujeto que pretende ejercer determinado poder dentro del proceso.

Interpretación: Consiste en una operación compuesta, que exige establecer el significa-

do abstracto de la regla legal (intelección de la ley) y su significado concreto frente al caso
a resolver (aplicación de la ley).

Investigación penal preparatoria: Etapa eventual del proceso penal, realizada general-
mente por el Fiscal de Instrucción y, eventualmente, por el Juez de Instrucción (obstácu-
los fundados en privilegios constitucionales), realizada en forma limitadamente pública
y relativamente contradictoria y escrita, cuyo objetivo es la incorporación de elementos
de prueba de cargo o de descargo y asegurar la persona del imputado, con la finalidad de
dar base a la acusación, el juicio abreviado inicial o el sobreseimiento. Tiene dos fases:
fase probatoria y fase crítica.

J.A.: Revista jurídica “Jurisprudencia Argentina”.

Juicio: Etapa esencial del proceso penal, realizada en base a una acusación, en forma con-
tradictoria y prevalecientemente oral, pública y continua, en donde el imputado ejerce
su defensa material, las partes ofrecen pruebas y alegan de las pretensiones deducidas.
Tiene tres fases: actos preliminares, debate y sentencia.

Jurisdicción: Potestad soberana otorgada a determinados órganos para aplicar el dere-

cho.

L.L.: Revista jurídica “La Ley”.

L.L. Cba.: Revista jurídica “La Ley Córdoba”.

Medida de seguridad: Son los medios de que dispone el derecho penal, distintos de las
penas y que cumplen una función de prevención especial.

Ministerio Público Fiscal: Órgano público predispuesto por el Estado que tiene por fina-

Abogacía | Practica Profesional V 13

 lidad la promoción y ejercicio de las acciones públicas (promovibles de oficio o instancia
de parte).

Ocurrencia: Es el recurso no jurisdiccional, directo y devolutivo sin formalidades prees-

tablecidas, que procede en contra de ciertas resoluciones del Fiscal de Instrucción, de
carácter denegatorio o ante la no modificación por parte de éste de ciertas resoluciones
preexistentes de carácter limitativo de la libertad, que se interpone directamente ante
el Juez de Instrucción solicitando la revocación de la resolución o la subrogación en el
ejercicio del acto.

Oposición: Es un recurso durante la investigación penal preparatoria contra una resolu-

ción del Fiscal de Instrucción –por ende no jurisdiccional– eventualmente devolutivo, con
formalidades preestablecidas y para los casos expresamente previstos, a fin de que el ór-
gano que la dictó o, ante su denegatoria, un órgano jurisdiccional (Juez de Instrucción), la
revoque o modifique.

Pena: Mal con el que amenaza el derecho penal para el caso de que se realice una acción
típica, antijurídica, culpable y punible.

Prisión preventiva: estado de privación de la libertad ambulatoria, dispuesta por un ór-

gano judicial, después de la declaración del imputado, cuando a éste se le atribuye, con
grado de probabilidad, la comisión de un delito sancionado con pena privativa de la liber-
tad por la cual no proceda condenación condicional o, procediendo, existan vehementes
indicios de que intentará eludir la acción de la justicia o entorpecer su investigación.

Procedimiento: Trámite particular predispuesto por el derecho para resolver determina-

da situación o incidencia producida en el proceso penal.

Proceso penal: Serie gradual, progresiva y concatenada de actos, realizada por órganos
públicos predispuestos o por particulares obligados o autorizados, mediante un sistema
instrumental predispuesto por el derecho como garantía de justicia, y cuya finalidad es
acreditar (o desvirtuar) una hipótesis delictiva y la actuación de la ley penal sustantiva.

Prueba: 1° Concepto estático: Todo lo que sirva para acreditar o desvirtuar una hipótesis
delictiva y la participación punible del imputado en un proceso penal determinado. Exis-
ten cuatros acepciones diferentes:

a. Elemento de prueba: dato objetivo que, introducido al proceso, produce un conoci-

miento cierto o probable acerca de los extremos de la imputación delictiva.

b. Medio de prueba: procedimiento establecido por la ley para la producción, recepción y

valoración de la prueba.

c. Órgano de prueba: sujeto que porta un elemento de prueba y lo transmite al proceso.

d. Objeto de prueba: todo lo que sirva para confirmar o desvirtuar una hipótesis delictiva
en cualquier proceso (en abstracto) o en un proceso determinado (en concreto).

Abogacía | Practica Profesional V 14

 2°: Concepto dinámico: Actividad realizada por todos los sujetos procesales destinada a
la producción (proposición u ofrecimiento), recepción y valoración de la prueba.

p.s.a: Por supuesto autor.

Punibilidad: Quinto estrato analítico de la teoría de la imputación delictiva, en donde

se analizan las condiciones de procedibilidad, las excusas absolutorias y las condiciones
objetivas previstas en las figuras delictivas.

Queja: Es un meta-recurso destinado a impugnar la resolución jurisdiccional que de-

niega indebidamente un recurso que procede ante otro tribunal, a fin de que éste –ante
quien se interpone– lo declare mal denegado.

Querellante: Particular presuntamente ofendido por el supuesto hecho delictuoso que

se constituye en el proceso penal por delitos de acción pública (promovible de oficio o a
instancia de parte) para coadyuvar con la actividad persecutoria del Ministerio Público
Fiscal (querellante particular) o para ejercer, de manera única, la pretensión en los delitos
de acción privada.

Recurso: Manifestación de voluntad de quien se considera agraviado por una resolución

jurisdiccional injusta e ilegal, mediante el cual se solicita al mismo tribunal o a uno de
grado superior (alzada) que, mediante un nuevo examen, la revoque, modifique o anule.

Repertorio: Libro que contiene, extractadas, determinadas materias con sucinta referen-
cia a textos más amplios o a las fuentes originales.

Reposición: Es un recurso ordinario, no devolutivo, dirigido contra las resoluciones juris-

diccionales, limitadas genéricamente por la ley, por el cual el agraviado reclama al mismo
tribunal que dictó el pronunciamiento, su revocación o modificación por contrario impe-
rio.

Requerimiento: Es el modo en que promueve y ejerce la acción el Ministerio Público.

Resolución: Forma que adquieren las decisiones de determinados órganos judiciales

(Fiscal de Instrucción o Tribunales).

Resuelvo: Parte dispositiva de una resolución judicial, en donde consta la manifestación

de voluntad de un órgano del Estado sobre algún aspecto de la causa investigada.

Revisión: Es un recurso extraordinario, devolutivo y eventualmente interruptivo de la

ejecución de la resolución atacada, el cual es susceptible de vulnerar la cosa juzgada for-
mal a favor del imputado por los motivos taxativamente previstos por la ley.

Sanción procesal: Amenazas que se ciernen sobre los actos procesales por carecer estos
de las formas exigidas por la ley antes (inadmisibilidad) o después (nulidad) de su ingre-
so jurídico al proceso, por no haberse realizado en el término previsto por la ley (caduci-
dad) o por ser incompatible con un acto o una conducta anterior (preclusión).

Sentencia: Resolución jurisdiccional que cierra irrevocable y definitivamente el proceso.

Abogacía | Practica Profesional V 15

 Existen tres especies: sobreseimiento, absolución o condena.

S.J.: Revista jurídica “Semanario Jurídico”.

Substanciación: Participación o posibilidad de participación de todas las partes relacio-

nadas a una pretensión en una actividad procesal derivada de ésta.

Subsunción: Actividad intelectual consistente en contactar el mundo del ser y del deber
ser, a través de la posible comprensión de una conducta externa de una persona en una
manda legal.

Supuesto de hecho abstracto: Síntesis normativa aplicable, por derivación lógico-deduc-

tiva, a una hipótesis fáctica.

Supuesto de hecho concreto: Elaboración conceptual sobre un hecho sucedido en la

realidad, a la cual se accede por vía inductiva a través de la producción de elementos de
prueba.

Tasas: Relación de cambio, en virtud de la cual se pagaría una suma de dinero contra la
prestación de un determinado servicio público.

Tipo: Segundo estrato analítico de la teoría del delito, de carácter descriptivo–valorativo,

en el que se analiza la nuda subsunción del supuesto de hecho investigado en una con-
ducta prevista por la ley penal como sancionable penalmente.

Traslado: Plazo otorgado a las partes para realizar determinado acto procesal que exige
substanciación, generalmente mayor que la vista.

Víctima: Persona que en los primeros momentos de la investigación aparece como la

ofendida por el hecho delictuoso, esto es, la titular del soporte material del bien jurídico
protegido.

Vista: Plazo otorgado a las partes para realizar determinado acto procesal que exige
substanciación.

Vistos: Primera parte de una resolución judicial, en donde se exponen los datos esencia-
les de una causa penal.

Abogacía | Practica Profesional V 16

 Módulo 1
Microobjetivos

› ●Conocer cómo se aplican en la vida cotidiana del operador judicial, en sus diferentes roles, las
herramientas teóricas previamente incorporadas en el cursado de asignaturas de derecho de
fondo y de derecho adjetivo

› Adquirir habilidades para abordar una situación problemática y encuadrarla jurídico penal-
mente.

› Aprender a redactar instrumentos propios de los primeros momentos de la investigación

penal preparatoria: actas de secuestro, actas de arresto, actas de inspección ocular, actas de
declaraciones testimoniales.

› Aprender a confeccionar y reconocer informes técnicos propios de los primeros momentos de

la investigación penal preparatoria: croquis de ubicación del hecho delictivo, informe fotográ-
fico, informe planimétrico.

› Llevar a cabo un razonamiento lógico jurídico, adentrándose en el conocimiento de las dife-

rentes perspectivas con las que trabajan los distintos operadores judiciales frente a un caso
concreto, y ejercitar habilidades relacionadas a la argumentación, a la oratoria y al correcto
uso del lenguaje jurídico.

Contenidos

Al inicio del desarrollo del presente Módulo 1, en la Unidad 1, le presentamos un caso

ficticio que será el eje en torno al cual se estructurarán las actividades prácticas y evalua-
Énfasis ciones de la asignatura. Se pretende que Ud. conozca cómo se aplican en la vida cotidia-
na del operador judicial (ya sea funcionario o empleado judicial, o bien auxiliar judicial
como en el caso de los abogados) las herramientas teóricas previamente incorporadas en
el cursado de asignaturas de derecho de fondo y de derecho adjetivo.

Primeramente, Ud. abordará la situación problemática y la encuadrará jurídico penal-

mente, para poder luego, en los siguientes módulos, ir llevando a cabo numerosas activi-
dades prácticas en las que se le requerirá que desempeñe alternativamente los diferentes
roles de los sujetos procesales involucrados en el proceso penal a que tal hecho delictivo
da lugar.

En la Unidad I de este Módulo I Ud. analizará los datos brindados, y efectuará una califica-
ción legal provisoria del hecho narrado, prestando especial atención a las prescripciones
de la Ley 26.791/2012, modificatoria del Código Penal Argentino, a los fines de determinar
si se aplica o no al caso.

Luego, y ya al abordar las Unidades II y III del mismo Módulo I, nos adentraremos en el
desarrollo de los actos propios de la Policía Judicial. Será útil entonces en este momento

Abogacía | Practica Profesional V 17

 poder llevar a cabo las actividades prácticas que le permitirán a Ud. determinar cuál es su
situación institucional y las diferencias existentes entre Policía Administrativa y Policía
Judicial, y poder comprender cuáles son los actos procesales habilitados para cada una de
ellas, así como también precisar cuáles son las situaciones concretas en las que pueden
converger sus actividades.

Asimismo, teniendo en claro cuál es la composición de la Policía Judicial, Ud. pondrá en

práctica actos propios de la Secretaría de Sumarios (tales como la recepción de declara-
ciones testimoniales) y otros propios de la Secretaría Científica (tales como la elabora-
ción de algunos informes técnicos esenciales en la investigación de un hecho de estas
características).

Si Ud. analiza detenidamente el mapa conceptual brindado, y recuerda lo aprendido al

momento de estudiar la asignatura Derecho Procesal Penal, advertirá que la Policía Ju-
dicial se encuentra al servicio de los órganos que tienen a su cargo la investigación de los
hechos delictivos.

Desde el punto de vista técnico científico, su actuación es accesoria y auxiliar del Mi-
nisterio Público Fiscal, siendo su intervención materialmente necesaria y muy útil en la
mayoría de las investigaciones penales, sobre todo cuando las mismas abordan delitos
propios del Derecho Penal Nuclear (por ejemplo, delitos contra la vida o la integridad
física, delitos contra la propiedad, etc.), que son los de más común ocurrencia. Tal necesi-
dad y utilidad se derivan del hecho de que su intervención es inmediata (y esto puede ser
determinante en el éxito o fracaso de la instrucción) y en el hecho de que los integrantes
de la Policía Judicial han sido formados para llevar adelante tareas que normalmente los
magistrados no pueden desarrollar (debido a su preparación mayormente jurídica). Lo
expuesto no implica que el apoyo de Policía Judicial no sea importante en el caso de deli-
tos no tradicionales, aunque suele ser menor.

Recuerde asimismo que la Policía Judicial está compuesta por una Secretaría de Suma-
rios y Asuntos Judiciales, y por una Secretaría de Policía Científica, teniendo esta última
a su cargo la cooperación técnica aludida para el ejercicio de las funciones del Ministerio
Público.

Por otra parte, y desde el punto de vista jurídico, de acuerdo a lo establecido por el art. 324
del C.P.P.C., entre otras, la Policía Judicial tiene la atribución de “Interrogar sumariamente
a los testigos presumiblemente útiles para descubrir la verdad” (inc. 6).

Recuerde que en el apartado Materiales de la asignatura tiene el listado de las lecturas

obligatorias para profundizar los contenidos del módulo
Lectura
básica

Abogacía | Practica Profesional V 18

 Módulo 1 | Actividades
actividad 1
Presentación del caso

Análisis de los datos obtenidos. Calificación legal del hecho. Análisis y aplicación de la
Ley 26.791/2012.

El día 23 de Enero de 2021, entre las 03:00 y las 03:30 hs. de la madrugada, se reunieron
en la vereda de un quiosco ubicado en la esquina de calles General Oviedo y Paraguay
de esta ciudad un grupo de amigos, conformado por la pareja de novios constituida por
María Clara Irusta, de 23 años de edad, y Ariel Quinteros, de 25 años de edad; junto a ellos
también se encontraban Hernán Serafino, primo de la nombrada en primer término, de
22 años de edad, y Julián Pérez, de 24 años de edad, amigo de todos ellos.

En el lugar, y desde el momento en que comenzó la reunión, los nombrados consumieron

variadas bebidas alcohólicas, entre ellas cerveza, fernet con cola y vino tinto.

En tales circunstancias, y luego de un rato de animosa conversación, bromas y risas, sur-

gió repentinamente entre Josefina y Ariel una discusión, presumiblemente motivada por
una supuesta infidelidad de este último a aquélla, que habría sido advertida por su novia
y por la que reclamaba explicaciones.

La disputa se fue tornando cada vez más tensa, comenzando Josefina a gritar y siendo
continuamente calmada y apaciguada por su primo Hernán. Sin embargo, al no lograr
tranquilizarla este último se apartó del lugar y se retiró hacia la esquina de enfrente, en
calle Oviedo y San Martín, para tomarse unos minutos y fumar un cigarrillo.

La discusión entre la pareja de novios se tornó muy aguda, al punto que repentinamen-
te Josefina y Ariel se trabaron en lucha. En la pelea, y ante un empujón inesperado de
su novio, Josefina cayó al piso, y estando tendida allí fue golpeada reiteradamente por
Ariel mediante fuertes puntapiés en distintas partes del cuerpo. Frente a ello, y habien-
do advertido lo que sucedía desde la otra esquina, Hernán se acercó al lugar e intervino
empujando a su vez a Ariel, que continuaba propinándole golpes. Como consecuencia
del empujón de Hernán, Ariel quedó tendido en el suelo, circunstancia en la cual Josefina
inmediatamente extrajo de entre sus ropas un objeto con filo y, asestando una estocada
en el cuerpo de Ariel, lo hirió en el abdomen. Luego arrojó el objeto al piso, el que fue
recogida inmediatamente por Hernán.

Ariel quedó tendido sangrando en la vereda, ante la mirada del dueño del quiosco (Mi-
guel Juárez) y de Julián Pérez, quienes en ningún momento intervinieron en la disputa
pero sí pudieron observar todo lo ocurrido, y fueron quienes dieron aviso a la Policía.
Mientras tanto, Ariel fue socorrido por los presentes, pero falleció casi de manera instan-
tánea en el lugar.

Consignas:

1) Análisis de los datos proporcionados

Abogacía | Practica Profesional V 19

 › Lea con detenimiento los hechos narrados.

› Identifique la situación fáctica planteada y proceda a su descripción en términos fác-

ticos, no jurídicos.

› Resalte los hechos dudosos, y, en su caso, vuelva a leer la información. ¿Considera que
existe algún dato faltante? ¿Considera que falta información esencial en la narración
proporcionada al inicio de esta actividad? De ser así ¿Cuál o en relación a qué aspecto?

› Analice las circunstancias de tiempo, modo, lugar y persona que conforman lo rela-
tado, y distinga lo principal de lo accesorio en la descripción fáctica.

2) Calificación legal del hecho. Subsunción

› Lea atentamente la ley Nº 26.791 sancionada en el mes de Noviembre de 2012; y des-

taque cuáles son los principales aspectos de la reforma operada por ella al Código
Penal. Asimismo, señale cuáles son, en su opinión, sus aspectos positivos y negativos.

› Especifique si incide, y, de considerarlo así, cómo, la reciente reforma comentada

incide en el encuadre jurídico del hecho descripto más arriba.

› Califique entonces jurídico penalmente el hecho narrado, teniendo en cuenta: tipi-

cidad, acciones penales; extinción; posibles causas de justificación; posibles excusas
absolutorias y cualquier otro aspecto que estime relevante.

› Con la información que cuenta hasta el momento, identifique a los posibles partícipes
en el hecho delictivo descripto.

› Por último, determine: ¿Cabría algún cambio en la calificación legal del hecho si, al
revés de lo sucedido, Ariel hubiera sido quien da muerte a Josefina, en las mismas cir-
cunstancias de hecho y contexto narrado? ¿Por qué?

actividad 2
Actos de la Policía Judicial (I)

Teniendo en cuenta que la Policía Judicial coadyuva a los órganos que tienen a su cargo
la investigación del delito, a través de una intervención accesoria y auxiliar del Ministerio
Público Fiscal, en esta oportunidad se le solicita que:

Consignas:

1)Responda:

› ¿Cuál es la diferencia sustancial que existe entre la Policía Judicial y la Policía Adminis-
trativa o de Seguridad?

Abogacía | Practica Profesional V 20

 › ¿En cuál cuerpo normativo están enumeradas las atribuciones y deberes de cada una
de ellas?

› ¿Existen situaciones en las que convergen sus actividades?

2) Analizando detenidamente lo prescripto por las normas pertinentes de la Constitución

de la Provincia de Córdoba, el Código Procesal Penal de la Provincia de Córdoba y la Ley
Orgánica del Ministerio Público Fiscal, señale fundadamente:

› ¿Cuál es actualmente la situación institucional de la Policía Judicial o de Investigacio-

nes en la provincia de Córdoba?

› ¿Se le aplican a la Policía Judicial los principios que deben regir la actuación del Minis-
terio Público Fiscal?

› ¿Cuáles son las funciones que nuestro Código Procesal Penal pone a cargo de la Policía
Judicial?

› ¿Cuál es su composición?

› ¿Cuáles son sus atribuciones?

3) Luego de haber dado respuesta a las consignas anteriores, y teniendo en cuenta el he-
cho narrado y analizado en la Actividad 1, reflexione y responda:

› Si ante la comisión de un hecho delictivo como el descripto la Policía administrativa

llega (o es llamada, como en el caso) al lugar del hecho… ¿La investigación se inicia de
oficio o, por el contrario, hace falta la formulación de una Denuncia Penal para dar
comienzo a la misma?

› Ante un hecho delictivo como el descripto, si se encuentran varias personas en el lugar

y no se conoce aún cuál ha sido su rol en la dinámica del mismo… ¿Cabe la adopción de
alguna medida de coerción personal por parte de la Policía administrativa? ¿Cuál? ¿Por
qué? ¿Tiene algún plazo máximo de duración? ¿Qué otras medidas estima Ud. que se
pueden adoptar?

4) Por último, y asumiendo el rol de Ayudante Fiscal a cargo de la Unidad Judicial intervi-
niente:

› Redacte la Declaración Testimonial receptada al Cabo Fernando Tinti, quien, como

personal adscripto a la Guardia de Infantería de la Policía de la Provincia de Córdoba,
procedió a la constatación del hecho delictuoso ante el llamado de socorro efectuado
por el dueño del quiosco y Julián Pérez, y ahora, en cumplimiento de su deber, pres-
tará declaración testimonial acerca de lo que ha percibido al llegar al lugar.

› Elabore el croquis de ubicación del hecho delictivo, actas de secuestro y actas de ins-
pección ocular, instrumentos todos ellos confeccionados por el Cabo Fernando Tinti.

Abogacía | Practica Profesional V 21

 actividad 3
Actos de la Policía Judicial (II)

Recuerde que, de acuerdo a lo establecido por el art. 324 del C.P.P.C., entre otras, la Policía
Judicial tiene la atribución de “Interrogar sumariamente a los testigos presumiblemente
útiles para descubrir la verdad” (inc. 6), responda:

Consignas:

1)Responda:

› Considerando el momento de la investigación penal preparatoria en que se halla el

presente proceso penal… ¿Cuál es el órgano encargado de receptar en este momento
declaraciones testimoniales?

› ¿Cuál es la mecánica de receptación de las mismas? ¿Observa Ud. diferencias en la pro-

ducción de esta prueba testimonial en la investigación penal preparatoria, y la que
tiene lugar en un proceso civil?

› Una vez receptadas tales declaraciones ¿Se transcriben en actas? De ser así…. ¿Qué
requisitos deben cumplir las mismas?

› Las personas que depusieron en la Unidad Judicial… ¿Pueden ser citadas a declarar
en otra u otras oportunidades nuevamente? ¿Por qué? ¿Cuáles garantías del proceso
penal se encuentran comprometidas al respecto?

› ¿Existe alguna medida que se pueda adoptar para garantizar la asistencia del testigo
al acto de declaración?

› ¿Qué podría ocurrir si se advierte que, durante el acto de declaración, el testigo se

expresa de modo contrario a la verdad (miente)?

› ¿Es necesario que el testigo concurra al acto de declaración con abogado patrocinante?
¿Por qué?

2)Por último, y asumiendo el rol de Ayudante Fiscal de la Unidad Judicial interviniente,

elabore las declaraciones testimoniales de Hernán Serafino, Hernán Pérez y del dueño
del quiosco en cuya vereda se produjeron los hechos narrados en la Actividad Práctica N°
1, Sr. Miguel Juárez.

actividad 4
Actos de la Policía Judicial (III)

Habida cuenta de la composición y funciones a cargo de la Policía Judicial, en esta opor-

tunidad se le solicita que:

Abogacía | Practica Profesional V 22

 Consignas:

1)Señale:

› ¿Cuál es la composición de la Secretaría Científica?

› ¿Qué clases de informes técnicos producen los gabinetes Científicos de la Policía Judi-
cial?

› ¿Hasta qué momento las actuaciones sumariales se continúan desarrollando en el

ámbito de la Policía Judicial? ¿Qué sucede luego? ¿Cómo continúa la investigación
penal preparatoria?

› Mientras las actuaciones se continúan labrando en el ámbito de la Policía Judicial ¿Sus

oficiales y auxiliares se encuentran bajo la autoridad del Ministerio Público Fiscal?
¿Por qué?

› ¿Existe alguna formalidad para la elevación del Sumario a la Fiscalía de Instrucción?

¿Quién puede disponer dicha elevación: puede efectuarse por iniciativa del propio
Ayudante Fiscal o debe ser siempre producida a requerimiento del Fiscal de Instruc-
ción?

2) Confeccione informes de Planimetría y de Fotografía Legal en relación al hecho delic-

tivo que se está investigando.

3) Por último, decrete la elevación de las actuaciones sumariales en relación al hecho

investigado en este caso a la Fiscalía de Instrucción que corresponda, a los fines de que la
misma prosiga la Investigación en su sede.

Abogacía | Practica Profesional V 23

 Módulo 2
Microobjetivos

› Conocer cómo se aplican en la vida cotidiana del operador judicial, en sus diferentes roles, las
herramientas teóricas previamente incorporadas en el cursado de asignaturas de derecho de
fondo y de derecho adjetivo.

› Conocer cómo se aplican en la realidad las medidas de coerción personal, tanto las simples e
iniciales (citación, detención, aprehensión, incomunicación) como las más gravosas en orden a
la afectación de la libertad ambulatoria del imputado (prisión preventiva), y aprender a redac-
tar sus resoluciones formales en el caso concreto.

› Conocer el procedimiento de designación y aceptación de cargo del defensor del imputado, así
como llevar a cabo sus intervenciones técnicas iniciales, tales como la solicitud de copias del
expediente y de participación en los actos instructorios.

› Adquirir habilidades útiles para llevar a cabo una primera entrevista con el cliente, para mejo-
rar el ambiente de intercambio de información y poder comenzar a diagramar una estrategia
defensiva sólida.

› Saber solicitar la intervención de la víctima, o del resto de las personas autorizadas por el orde-
namiento legal en el proceso penal, a través de la instancia en constitución en Querellante Par-
ticular.

› Llevar a cabo un correcto razonamiento lógico jurídico, reconociendo las diferentes perspec-
tivas con las que trabajan los distintos operadores judiciales frente a un caso concreto en esta
etapa de la investigación penal preparatoria.

› Ejercitar habilidades relacionadas a la argumentación, a la oratoria y al correcto uso del len-

guaje jurídico.

Contenidos

En las diferentes unidades que abarca este módulo abordaremos los actos procesales
principales de la investigación penal preparatoria que se desarrollan ya, no en el ámbito
Énfasis de las Unidades Judiciales, sino en las Fiscalías de Instrucción.

Así, en la Unidad IV, a los fines de dar comienzo a la Investigación Fiscal, aprenderemos
cuándo se dispone la elevación del sumario a la Fiscalía de Instrucción, y mediante cuáles
formalidades. Asimismo, nos adentraremos de a poco en el dictado de medidas de coer-
ción personal iniciales, tales como la Detención, estudiando sus condiciones de proce-
dencia y validez y los requisitos que debe cumplir la resolución que la dispone.

Siempre dentro del marco del supuesto fáctico en torno al cual giran todas las activida-
des prácticas de la asignatura, en la Unidad V dispondremos la designación de aboga-

Abogacía | Practica Profesional V 24

 do/a defensor/a de la imputada de nuestro caso, llevando a cabo los primeros actos de su
intervención en el proceso: aceptación de cargo y solicitud de participación en los actos
instructorios.

Habida cuenta de que para el ejercicio de tales actos defensivos iniciales es necesario
conocer a la persona representada e ir diagramando una estrategia técnica en base a la
información por ella aportada, también abordaremos en esta Unidad tanto los aspectos
generales como los concretos de la entrevista con el cliente, primeramente conociendo y
analizando su estructura general y luego llevando a cabo una entrevista profesional par-
ticular con María Clara Irusta.

En la Unidad VI de este módulo, habiendo estimado el Fiscal de Instrucción que en el

caso se dan las condiciones de procedencia de dicha medida cautelar, asumiendo el rol
de este sujeto procesal dictaremos la prisión preventiva de la imputada, analizando tam-
bién cuáles son las vías impugnativas de las que dispone la defensa para cuestionar dicha
decisión.

Por último, y atento a la etapa procesal en la que las actuaciones se encuentran, y des-
empeñando el rol de abogado patrocinante de los herederos forzosos de la víctima del
supuesto fáctico investigado, instaremos su constitución en Querellantes Particulares.

De acuerdo a lo establecido por el art. 328 del C.P.P.C., el Fiscal de Instrucción procede-
rá con arreglo a lo dispuesto por dicho ordenamiento procesal a los fines de reunir los
elementos que servirán de base a sus requerimientos (tanto de sobreseimiento como de
elevación a juicio de la causa), y tales requerimientos podrán fundarse en los actos practi-
cados por la Policía Judicial dentro de sus facultades legales (atribuciones conferidas por
los arts. 312 y 324 C.P.C.y C.) las que serán válidas y útiles para lo que resta de la investiga-
ción penal preparatoria a llevarse a cabo.

Por otra parte, el art. 272 del mismo cuerpo legal prescribe que, cuando hubiere motivos
bastantes para sospechar que una persona ha participado de la comisión de un hecho pu-
nible, se ordenará su Detención. Medida de coerción personal inicial que posiblemente
puede proceder en una hipótesis delictiva como la que sirve de base a las actividades de
esta asignatura, y que debe diferenciarse del resto de las prescriptas por el ordenamiento
procesal penal en orden al grado de afectación a la libertad de la imputada.

Asimismo, las normas aplicables prescriben que el imputado en un proceso penal tendrá
derecho a hacerse defender por abogados de su confianza o por el Asesor Letrado, e in-
cluso podrá defenderse personalmente, siempre que ello no perjudique la eficacia de la
defensa y no obste a la normal sustanciación del proceso (Art. 118 C.P.P.C.). Atento a ello, y
a que el art. 331 del mismo cuerpo legal dispone que el Fiscal de Instrucción deberá “pro-
veer a la defensa del imputado”, deviene necesaria la designación de un/una abogado/a
defensor/a para la persona sindicada como autora del hecho investigado. En su primera
intervención en la causa, y dado que durante los primeros momentos de la Investigación
Preparatoria, las actuaciones que se llevan a cabo pueden no ser accesibles para las par-
tes involucradas en la misma, sólo se producirá su proposición y aceptación por éste/a
del nombramiento efectuado, pero con el correr del tiempo podrá solicitar participación
en los actos instructorios y copia de todo lo actuado hasta el momento para mantenerse
informado del devenir del proceso.

Abogacía | Practica Profesional V 25

 Resulta entonces recomendable que dicho profesional del Derecho, a los fines de tomar
conocimiento de visu de su futuro cliente y de comenzar a diseñar una estrategia defensi-
va, al menos inicial, mantenga una primera entrevista con su cliente. En esta oportunidad
podrá conocer personalmente a la persona que requiere sus servicios, y recabar informa-
ción útil para decidir conjuntamente con ella cuál es el camino que seguirá, de ahora en
adelante, en el desarrollo de su defensa. En esta entrevista se podrá practicar la recepción
de la consulta, realizar preguntas, conocer los aspectos centrales del conflicto planteado,
personas afectadas e involucradas en el mismo, aspectos probatorios iniciales, etc.

En este marco, cabe señalar que, si bien a primera vista parece que el acto de entrevistar
al cliente es una tarea para la que no se requiere ninguna preparación previa (por estar
regida por el sentido común, y en las que se evidencian habilidades, instinto natural y
adecuadas cualidades personales para relacionarse con los demás -por ejemplo, tener
“buen trato”-), lo cierto es que esta tarea también puede considerarse como una destreza
más que se adquiere en la actividad profesional y, como tal, puede ir mejorándose a me-
dida que se va adquiriendo práctica y experiencia.

No existe una única manera para llevar a cabo la entrevista, ni tampoco es válido afirmar
que una sea más eficiente que otra, ya que cada profesional va forjando su estilo propio
con el correr del tiempo y de acuerdo a lo que ha ido ganando en experiencia y capacita-
ción, pero resulta útil adentrarse en sus bases generales para luego tener éxito en nuestro
contacto con los clientes.

De otro costado, frente a una hipótesis delictiva como la que nos ocupa en esta asignatu-
ra, el dictado de prisión preventiva aparece como procedente.

La prisión preventiva es el estado de privación de la libertad ambulatoria, dispuesta por un

órgano judicial, después de la declaración del imputado, cuando a éste se le atribuye, con
grado de probabilidad, la comisión de un delito sancionado con pena privativa de la liber-
tad por la cual no proceda condenación condicional o, procediendo, existan vehementes
indicios de que intentará eludir la acción de la justicia o entorpecer su investigación.

Tal como lo señala la doctrina , se trata de un verdadero estado de privación de libertad,

pues, de mantenerse las condiciones que la motivaron, durará hasta la finalización de
la causa, salvo que antes se produzca el agotamiento del término máximo duración del
encarcelamiento que la ley prevé.

Asimismo, y de acuerdo a lo dispuesto por los Tratados Internacionales que en nuestro

ordenamiento jurídico tienen jerarquía constitucional (art. 75 inc. 22 C.N.), el dictado de la
prisión preventiva no debe ser la regla general, pero la libertad del imputado podrá estar
subordinada a garantías que aseguren la comparecencia del mismo en el acto del juicio,
o en cualquier otro momento de las diligencias procesales y, en su caso, para la ejecución
del fallo (Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos, art. 9 inc. 3). Por otra parte,
la Constitución Provincial afirma que la privación de la libertad durante el proceso tiene
carácter excepcional, sólo puede ordenarse en los límites de ella y siempre que no exceda
el término máximo que fija la ley (art. 42). Además, y estando regulada como un juicio de
mérito sobre la probable culpabilidad del imputado y su peligrosidad procesal, para su
dictado se requiere, bajo pena de nulidad, la previa declaración indagatoria del imputado.

Abogacía | Practica Profesional V 26

 Por último, en una investigación penal como la que estamos llevando a cabo es admisible
que intervenga el Querellante Particular, que es la víctima de un delito de acción pública
que interviene facultativamente en el proceso penal (ya que se trata de un sujeto eventual
de éste, no esencial) para acreditar la existencia del hecho delictuoso y la responsabilidad
penal, siendo de utilidad como contralor de la actividad judicial y como colaborador de la
investigación. Su participación en el proceso penal es un fiel reflejo de la bilateralidad de
algunas de las garantías judiciales de máximo nivel que protegen genéricamente como
de manera específicamente tanto al acusado, como a la víctima que reclama justicia ante
los tribunales penales.

Recuerde que en el apartado Materiales de la asignatura tiene el listado de las lecturas

obligatorias para profundizar los contenidos del módulo
Lectura
básica

Abogacía | Practica Profesional V 27

 Módulo 2 | Actividades
actividad 1
Investigación Fiscal

Teniendo en cuenta que el C.P.P.C. habilita el dictado de medidas de coerción personal,

determine:

Consignas:

1) Determine:

› ¿En qué se diferencia la Detención del resto de las medidas de coerción personal pre-
vistas en el Capítulo II del Título VII del Código Procesal Penal de Córdoba (Citación,
Incomunicación, Arresto, Aprehensión en Flagrancia, Prisión Preventiva, etc.)?

› La Detención ¿Se ordena por decreto o por auto? ¿Qué características de forma y con-
tenido debe tener esta resolución?

2) En este caso concreto:

› ¿Por qué razones Ud., como Fiscal de Instrucción de la causa, ordenaría la detención
de María Clara Irusta? ¿Considera que, en el caso, y en base a toda la prueba producida
hasta el momento, se presentan los “motivos bastantes” que requiere reunir la norma
del art. 272 C.P.P.C.? ¿Por qué?

› ¿Estima que sería necesario decretar la Detención de alguna de las otras restantes per-
sonas que se hallaban en el lugar al momento de la ocurrencia de la muerte de Ariel
Quinteros? De ser así… ¿De quiénes? ¿Por qué?

3) Por último, redacte el decreto que ordena la detención de la/las personas que estime
convenientes, de acuerdo a lo respondido en la consigna Nº 2, y de ser necesario, solicite
al Juez de Control orden de allanamiento a los domicilios que corresponda a los fines de
hacer tales detenciones posibles.

4) Redacte asimismo las pertinentes actas de detención, y el informe médico de rigor

practicado a la/los detenida/os con posterioridad a la ejecución de esta medida.

actividad 2
Designación de Abogado Defensor

Ha llegado el momento de que María Clara Irusta comience a ejercitar su derecho cons-
titucional de defensa (art. 18 C.N.). Para ello, y analizando las normas pertinentes de la
legislación procesal que atañen a la regulación de la defensa del imputado, al respecto:

Abogacía | Practica Profesional V 28

 Consignas:

1) Señale:

› ¿Podría Ud. establecer distinciones de algún tipo entre el “abogado de su confianza”

(de confianza del imputado) y el “defensor de oficio” a los que hace referencia el C.P.P.C.?

› ¿En qué situaciones estima Ud. que la “autodefensa” del imputado (es decir, la ejer-
cida personal y voluntariamente por éste, sin la intervención de un abogado defensor)
podría ser perjudicial para él? ¿Considera que es indispensable contar con el título de
Abogado para que la misma sea autorizada? ¿Por qué?

› ¿Qué significa lo indicado por el C.P.P.C. en orden a que el Fiscal de Instrucción debe
“proveer a la defensa del imputado”? ¿Cómo se concreta esta obligación en la realidad
diaria?

2) Reflexione:

› ¿Qué sucedería en el caso que nos ocupa, si María Clara Irusta estuviera privada de
su libertad desde el mismo momento del anoticiamiento del hecho (por ejemplo,
porque se hubiera encontrado en el lugar de su comisión al momento de la llegada
de la Policía), y no conociera a algún abogado para que asuma su representación en
los primeros momentos de la investigación? ¿Pueden sus allegados disponer sobre su
defensa en estos primeros instantes? ¿Dicha disposición requiere posterior ratifica-
ción? ¿Por qué?

3) Por último, redacte el escrito de nombramiento de Abogado Defensor por parte de la

imputada María Clara Irusta, y la aceptación de cargo y fijación de domicilio por parte de
aquél.

actividad 3
La entrevista con el cliente (I)

Conforme a lo llevado a cabo en las actividades prácticas anteriores, María Clara Irusta
posiblemente vaya a ser imputada por un delito contra la vida, y lo/la ha designado a Ud.
para que asuma el rol de su Abogado/a Defensor/a.

En razón de ello, es necesario que Ud. se entreviste con María Clara, a fines de conocerla
personalmente y recabar información útil para decidir conjuntamente con ella cuál es la
estrategia que seguirá, de ahora en adelante, en el desarrollo de su defensa.

En la presente actividad práctica Ud. podrá conocer aspectos generales acerca de prac-
ticar la recepción de la consulta, realizar preguntas, conocer los aspectos centrales del
conflicto planteado, personas afectadas e involucradas en el mismo, aspectos probato-
rios iniciales, etc .

Abogacía | Practica Profesional V 29

 Consignas:

1)Objetivos de la primera entrevista con el cliente.

Reflexionando sobre lo analizado más arriba, determine:

› ¿Cuál es la importancia de esta primera reunión con el cliente?

› ¿Cuáles son las bases sobre las que la misma debe asentarse?
› ¿Qué espera Ud., como abogado defensor, obtener de esta entrevista? ¿Qué cree que
espera obtener de Ud. su cliente?
› ¿Cuáles son las acciones que Ud. como abogado defensor debe llevar a cabo para
lograr alcanzar los objetivos que con esta primera entrevista se propone? ¿Existe un
“clima” especial que se debe esforzar por generar?
› ¿Cuál estima que debe ser la duración estimada de esta primera entrevista? ¿Dicha
duración tiene relevancia en el logro de los objetivos que se esperan por parte de
cliente y abogado?
› ¿Puede haber omisiones en cuanto a información brindada en esta primera reunión?
¿Cómo pueden evitarse y/o subsanarse?

2)Comienzo de la primera entrevista con el cliente

Teniendo en cuenta que esta es la primera vez que toman contacto cliente y profesional,
determine:

› En un caso de las características del narrado, ¿Cómo cree que se encontrará emocio-
nalmente su cliente?

› ¿Considera que Ud., como abogado, puede adoptar alguna actitud que mejore la
atmósfera de intercambio de información? ¿Cuál? ¿Tiene relevancia en este aspecto el
entorno físico en el que desarrolla la entrevista?

› ¿Existen reglas fijas en cuanto a la organización del cuestionario inicial? ¿Estima Ud.
que es recomendable comenzar con preguntas simples, para luego, entrar al fondo
del asunto? ¿O, por el contrario, dadas las características de la cuestión, es necesario
ingresar a su tratamiento rápidamente?

3)Comunicación con el cliente.

› ¿Estima Ud. que el cliente siempre sabe qué información brindarle a Ud.? ¿Por qué?
› ¿Cómo puede Ud., como abogado, evitar la posibilidad de distorsión en el discurso
sobre los hechos que su cliente efectúa?
› Tratándose de un cliente no letrado: ¿Considera Ud. que es pertinente y necesario
brindarle información sobre el marco legal que encuadra el caso? ¿Estima que toda la
información a este respecto es relevante, o bien es posible seleccionar alguna porción
de la misma que no es necesario darle a conocer, o al menos no hacerlo en lo inme-
diato? ¿En el caso que nos ocupa, cuál sería esta información?
› ¿El intercambio de información que se produce entre abogado y cliente: se da sólo a
nivel verbal o bien también es valiosa la gestual y actitudinal?

Abogacía | Practica Profesional V 30

 › ¿Considera Ud. importante procurar que el cliente comprenda la importancia de su
participación en el trabajo de la defensa? ¿Cómo se manifiesta esta participación?
¿Qué puede hacer Ud. como abogado para garantizarla?
› ¿Considera Ud. necesario hacerle conocer al cliente la regulación legal del secreto pro-
fesional? ¿Por qué?
› ¿Es necesario informarle al cliente los pasos a seguir, estrategias a utilizar y riesgos
posibles en la adopción de cada camino posible?
› ¿Puede Ud. rechazar el ejercicio de la defensa que se le solicita? De ser así, ¿Qué res-
guardos caben para el cliente?

4) Estructura de la información.

› ¿En función de qué marco Ud., como abogado defensor, podrá evaluar la relevancia,
pertinencia y suficiencia de la información recabada en esta primera entrevista con el
cliente?
› ¿Cómo finalizaría Ud. esta primera entrevista?
› ¿Cómo aseguraría a su cliente la posibilidad de contactarse con Ud. cuando lo necesite?

actividad 4
La entrevista con el cliente (II)

Habiendo sido Ud. designado como abogado defensor de María Clara Irusta, lleve a cabo
la primera entrevista con ella, cuyo marco teórico hemos analizado en la Actividad Prác-
tica Nº3.

Consignas:

1)Una vez reunidos, Ud. le solicita a su cliente que le cuente qué es lo que ha ocurrido.

María Clara comienza con su relato y Ud., siempre de acuerdo a lo que ella le cuenta,
deberá (consignando todo por escrito):

› Analizar los hechos que María Clara Irusta le narra, transcribiendo las cuestiones prin-
cipales y las accesorias.

› Con este primer panorama, determine si cuenta con la información necesaria y sufi-
ciente para adentrarse en el caso, enumerando los datos que considera relevantes
para poder efectuar un correcto asesoramiento sobre la cuestión, y efectuando un lis-
tado de cuáles son los datos con los que ya cuenta, y cuáles aún le falta conocer.

› Inquiera sobre datos probatorios que María Clara le pueda aportar… ¿Cuáles serían
estos? ¿Existe alguno al que su cliente le haya restado importancia y, sin embargo, Ud.
considere relevante?

› Identifique a los afectados en el conflicto, así como también a todos quiénes han
estado presentes y el grado de intervención en el mismo que podrían haber tenido
(siempre de acuerdo al relato de María Clara).

Abogacía | Practica Profesional V 31

 › ¿Son importantes las relaciones entre ellos?
› ¿Es importante tener en cuenta la historia previa de las relaciones en el grupo de
amigos?

› ¿Es importante indagar acerca de la historia previa de la pareja constituida por María
Clara y Ariel?

› ¿Es relevante investigar acerca del origen y tenencia del arma involucrada en el hecho?

› ¿Estima importante conocer qué bebidas alcohólicas estuvieron adquiriendo y en qué

medida? ¿Estima importante indagar acerca de si estuvieron consumiendo otras sus-
tancias y en qué medida?

› ¿Considera Ud. que es relevante adentrarse acerca de la situación psicológica y emo-

cional de su clienta con anterioridad y con posterioridad al hecho?

› Teniendo en cuenta que María Clara se encuentra actualmente privada de su liber-

tad ambulatoria: ¿Estima conveniente preguntarle acerca de cómo se encuentra en el
marco de esa situación?

› ¿Hay otras preguntas que desee formular? Consigne sus respuestas.

› Analice toda la información recabada, y luego realice el encuadre jurídico de la situa-

ción jurídica de su cliente, e informe a ésta sobre: las normas jurídicas aplicables al caso
y su situación procesal, así como cuáles son las perspectivas que hasta el momento
vislumbra.

actividad 5
Intervención del Abogado Defensor

Durante los primeros momentos de la Investigación Preparatoria, las actuaciones que se

llevan a cabo pueden no ser accesibles para las partes involucradas en la misma.

1) Frente a ello, señale:

› ¿Qué es el denominado “secreto de sumario”? ¿Rige respecto de todas las partes? ¿Qué
impide conocer concretamente?
› ¿Existe algún plazo máximo de duración del mismo?
› ¿Cuándo se dispone su levantamiento? ¿Existe alguna formalidad para declararlo o se
dispone ipso facto?

2) Asumiendo el rol de Abogado Defensor de la imputada María Clara Irusta, y habiéndose

levantado el secreto de sumario, redacte la diligencia necesaria para obtener:

› Participación en los actos instructorios.

› Copia certificada de todo lo actuado hasta el momento en la Investigación Penal Pre-
paratoria que se está llevando a cabo.

Abogacía | Practica Profesional V 32

 actividad 6
Prisión Preventiva

La investigación penal preparatoria por el hecho delictivo presumiblemente cometido por

María Clara Irusta avanza, y el representante del Ministerio Público Fiscal entiende que
corresponde la privación cautelar de su libertad ambulatoria.

Consignas:

1) Frente a ello, responda:

› ¿Cuáles son los criterios de procedencia de la prisión preventiva conforme a lo previsto

por nuestro ordenamiento procesal?
› ¿Cómo se ha pronunciado la jurisprudencia reciente al respecto? ¿Está Ud. de acuerdo
con esta tesitura?
› ¿Cuál es la forma en la que esta medida de coerción personal se dicta? ¿Cuál es su
contenido obligatorio?
› ¿Considera Ud. que, en el caso que nos ocupa, dichos motivos se presentan en relación
a la situación y circunstancias particulares de la imputada María Clara Irusta? ¿Por
qué?

2) Asumiendo el rol del Fiscal de Instrucción de la causa, redacte el Decreto de Prisión Pre-
ventiva de María Clara Irusta.

3) Por último, señale que vía tiene a su disposición la imputada (y su abogado defensor)
para recurrir tal decisión, citando las normas procesales pertinentes y el procedimiento a
seguirse.

actividad 7
El Querellante Particular

Atento a la posibilidad de que la víctima (o en nuestro caso, sus herederos) intervenga

facultativamente en el proceso penal, en esta oportunidad se le solicita que:

Consignas:

1)Señale:

› ¿Cuáles son los límites que nuestro sistema penal establece a la intervención del Que-
rellante Particular en el proceso penal?
› ¿Quiénes pueden intervenir en tal carácter y qué facultades se les conceden?
› ¿Cuál es la oportunidad para instar su constitución y qué requisitos deben cumpli-
mentarse?

2) Usted es un abogado penalista, y concurren a su Estudio Jurídico Fernando Quinte-

ros y Maricel Amaya de Quinteros, padres del extinto Ariel Quinteros. Los nombrados se

Abogacía | Practica Profesional V 33

 encuentran sumidos en un estado de congoja profunda por la repentina muerte de su hijo,
pero le expresan que, aún así, quieren hacer todo lo que esté a su alcance para que se esta-
blezca rápidamente cómo ocurrió el hecho que acabó con la vida de Ariel, y quién ha sido
la persona responsable de la misma.

Por ello, se le pide a Ud. que en esta oportunidad mantenga una entrevista con los Sres.
Fernando y Maricel Quinteros, y en el marco de ésta:

› Les solicite que le cuenten qué es lo que ha ocurrido.

› Analice los hechos narrados y transcriba las cuestiones principales y las accesorias.
› Efectúe un listado de cuáles son los datos con los que ya cuenta, y cuáles aún le falta
conocer.
› Inquiera sobre datos probatorios que los padres de Ariel le puedan aportar… ¿Cuáles
serían estos? ¿Existe alguno al que los nombrados le hayan restado importancia y, sin
embargo, Ud. considere relevante?
› ¿Son importantes las relaciones entre ellos y su hijo? ¿En qué medida?
› ¿Es importante averiguar si ellos conocían las características de las relaciones en el
grupo?
› ¿Es importante indagar acerca de si sus entrevistados conocían la historia previa de
la pareja constituida por María Clara y Ariel? ¿Qué datos le gustaría saber al respecto?
› ¿Considera Ud. que es relevante adentrarse acerca de si los entrevistados conocían la
situación psicológica y emocional de la imputada con anterioridad al hecho?
› ¿Hay otras preguntas que desee formular? Consigne también sus respuestas.
› Analice toda la información recabada, y luego realice el encuadre jurídico de la situa-
ción que se le ha presentado, e informe a sus clientes sobre: las normas jurídicas apli-
cables al caso y la situación procesal actual, así como son las perspectivas que hasta el
momento vislumbra.
› Asimismo, informe a sus clientes qué otra calidad (además de la de Querellantes Par-
ticulares) pueden asumir en el proceso penal que se está llevando adelante, habida
cuenta del daño sufrido por tratarse de los padres de la víctima.

3) Inste la constitución en Querellante Particular de los padres de Ariel Quinteros en la

causa que se sigue en contra de María Clara Irusta, redactando el escrito pertinente.

Asimismo, responda:

› ¿Es necesario que sus clientes firmen el escrito de Instancia de Constitución en Quere-
llante Particular sindicándolo a Ud. como Abogado Patrocinante o pueden otorgarle
mandato especial para que usted, como abogado, se constituya en Querellante Parti-
cular en su nombre?
› ¿Qué documentación debe requerir a sus clientes a los fines de acompañar a esta ins-
tancia?
› ¿Cuál es la estructura del escrito?
› ¿Debe ofrecer prueba en esta oportunidad? ¿Cuál?

3) Por último, redacte el Decreto del Fiscal de Instrucción que acuerda la participación de
los Sres. Fernando y Maricel Quinteros como Querellantes Particulares en esta causa.

Abogacía | Practica Profesional V 34

 Módulo 3
Microobjetivos

› Conocer cuáles son los presupuestos que condicionan la formalización de la Acusación y

aprender cuáles son los requisitos formales instituidos en cuanto a su contenido.

› Aprender a confeccionar el instrumento de Requerimiento de Elevación a Juicio por ante la

Cámara del Crimen formalizado por el Fiscal de Instrucción.

› Saber identificar cuáles son las vías recursivas y procedimientos de las que dispone el impu-
tado, a través de su defensa técnica, para cuestionar el requerimiento de elevación a juicio.

› Identificar cuándo una causa queda en estado de ser juzgada, y confeccionar el decreto de
citación a juicio de las partes.

› Aprender a redactar el decreto de apertura a prueba de la causa.

› Asumiendo sucesivamente los roles de distintos sujetos procesales esenciales en la etapa de

debate, aprender a formularemos sus correspondientes escritos de Ofrecimiento de Prueba.

› Llevar a cabo un correcto razonamiento lógico jurídico, adentrándome en el conocimiento de

las diferentes perspectivas con las que trabajan los distintos operadores judiciales frente a un
caso concreto en esta etapa de debate oral o juicio propiamente dicho, y ejercitar habilidades
relacionadas a la argumentación, a la oratoria y al correcto uso del lenguaje jurídico

Contenidos

En este último módulo de la asignatura dejaremos atrás la investigación penal prepara-

toria en relación a la hipótesis delictiva inicial, y entraremos de lleno a la etapa de debate
Énfasis oral o juicio propiamente dicho, momento en el cual comenzará el juzgamiento de María
Clara Irusta.

Habida cuenta de que el requerimiento de elevación a juicio formulado por el Fiscal de

Instrucción ante los Vocales de la Cámara del Crimen es la plataforma sobre la cual se
asentará toda la actividad procesal posterior, en la Unidad VIII de este Módulo III apren-
deremos a identificar cuáles son los presupuestos que condicionan la formalización de la
Acusación, a determinar los requisitos formales instituidos en cuanto a su contenido, y a
identificar las vías recursivas y procedimientos de las que dispone el imputado, a través
de su defensa técnica, para cuestionarla. Asimismo, estimando cumplida la investiga-
ción, y suponiendo que existen elementos de convicción suficientes para sostener como
probable la participación de la imputada en el hecho que hasta este momento hemos
investigado y asumiendo el rol de Fiscal de Instrucción de la causa formularemos el re-
querimiento de elevación a juicio de María Clara Irusta.

Por último, en la Unidad IX, y habiendo quedado firme dicho requerimiento, elaborare-

Abogacía | Practica Profesional V 35

 mos el Decreto de Citación a juicio, redactaremos el decreto de apertura a prueba y, asu-
miendo sucesivamente los roles de Abogado Defensor de María Clara Irusta y luego del
Fiscal de la Cámara del Crimen interviniente, formularemos sus correspondientes escri-
tos de Ofrecimiento de Prueba, llegando luego, al vencer el término para ello, a decretar
la fecha para la primera Audiencia de Debate.

La Acusación determina el ámbito fáctico en el que podrá ejercer su jurisdicción el tri-

bunal de juicio, y delimita además la materia sobre la que deberá versar la defensa del
acusado. Por ello, es la base del juicio oral y público.

Se trata de la atribución fundada a una persona debidamente individualizada, por par-

te del órgano acusador (el Ministerio Público Fiscal) de alguna forma de participación
(es decir: a título de autor, coautor, cómplice -primario o secundario-, instigador) en un
hecho delictivo, y el pedido de que esa persona sea sometida a juicio oral y público, para
que en su transcurso el acusador intente probar su responsabilidad penal y, si lo logra, el
tribunal (si comparte este criterio), le imponga la sanción prevista por la ley.

La formulación de la acusación tiene como finalidad asegurar el ejercicio pleno del dere-
cho de defensa del acusado y también garantizar la imparcialidad del tribunal, por ello
es fruto del modelo acusatorio del proceso penal (impuesto por nuestra Constitución Na-
cional y por los Tratados Internacionales sobre Derechos Humanos incorporados a ésta
con la misma jerarquía, de acuerdo a lo prescripto por el art. 75 inc. 22).

Por otra parte, firme el requerimiento de elevación (ya sea por no haberse recurrido por
la defensa del imputado o, recurrido que haya sido, confirmado en las distintas instancias
intervinientes), la causa queda en condiciones de ser juzgada. A estos efectos, el art. 361
in fine del C.P.P.C. dispone que, integrado el Tribunal, el Vocal actuante o el Presidente del
mismo citará, bajo pena de nulidad, al Fiscal, a las partes y defensores, a fin de que en
el término común de tres días comparezcan a juicio, examinen las actuaciones, los do-
cumentos y cosas secuestradas e interpongan las recusaciones que estimen pertinentes.

Este acto procesal de citación a juicio tiene como objetivo que las partes puedan conocer
quiénes son los jueces que intervendrán en el mismo, a los fines de pedir su exclusión y
apartamiento como tales si mediare alguna causal que comprometa su imparcialidad, y
también permitirles un examen del proceso penal desarrollado hasta el momento que
les facilite el ofrecimiento de pruebas para la etapa de juicio.

Vencido el término de la citación a juicio, el Presidente de la Cámara del Crimen también

notificará a las partes para que en el plazo común de diez días ofrezcan prueba (art. 363
C.P.P.C.).

Recuerde que en el apartado Materiales de la asignatura tiene el listado de las lecturas

Lectura
básica obligatorias para profundizar los contenidos del módulo.

En este momento usted se encuentra en condiciones de realizar la evaluación.

Evaluación

Abogacía | Practica Profesional V 36

 Módulo 3 | Actividades
actividad 1
Clausura de la investigación Penal Preparatoria

El requerimiento de elevación a juicio

Habiéndose reunido a esta altura del proceso penal, a criterio del Fiscal de Instrucción in-
terviniente, los elementos probatorios que justifican la clausura de la investigación penal
preparatoria, es momento de dictar el requerimiento de elevación a juicio de la causa que
se sigue en contra de María Clara Irusta.

Consignas:

1) Frente a ello:

› Señale cuáles son los presupuestos que condicionan la formalización de la Acusación.

› Enuncie y explique cuáles son los condicionamientos que se establecen en cuanto su

contenido desde el punto de vista de la individualización del imputado, la fijación del
hecho, la motivación y la calificación legal.

› Enuncie cuál es el medio por el cual el imputado puede criticar el fundamento fáctico
y jurídico de la misma, así como su corrección formal.

› También, señale: a) ¿Cuáles son las razones en que puede fundarse?; b) ¿Qué órgano se
instituye para su control?; c) ¿Cuál es su trámite (en cuanto a condiciones de tiempo y
forma)? y d) ¿Cuáles son las decisiones posibles que podrían resultar como consecuen-
cia de la misma?

2) Estimando cumplida la investigación, y que existen elementos de convicción suficien-

tes para sostener como probable la participación de la imputada en el hecho que aquí se
investiga (todo lo cual lo deberá hacer constar, fundadamente), asuma el rol de Fiscal de
Instrucción de la causa y formule el requerimiento de elevación a juicio de María Clara
Irusta.

3) Por último, notifique dicho requerimiento al abogado defensor de la imputada.

actividad 2
Juicio Común. Actos Preliminares

Decreto de citación a juicio. Decreto de apertura

La citación a juicio de las partes tiene como objetivo que éstas puedan conocer quiénes
son los jueces que intervendrán en el juzgamiento de la causa, a los fines de pedir su ex-
clusión y apartamiento como tales si mediare alguna causal que comprometa su impar-

Abogacía | Practica Profesional V 37

 cialidad, y también permitirles un examen del proceso que les facilite el ofrecimiento de
pruebas para el juicio.

Por ello, en esta oportunidad se le solicita que:

Consignas:

1) Elabore el Decreto de Citación a juicio.

2) Señale: ¿Qué características tiene el término que la ley acuerda para el ofrecimiento de
pruebas?

3) Redacte el decreto de apertura a prueba.

4) Redacte los ofrecimientos de prueba del Abogado Defensor de María Clara Irusta y del
Fiscal de Cámara del Crimen, y asimismo responda:

› ¿Es posible que en este escrito se proponga la producción de prueba que nunca antes
(en este proceso) se produjo?

› ¿Cómo se formaliza dicha proposición? ¿Hay algún requisito si dicha nueva prueba
involucra a testigos?

› ¿Considera Ud. que puede efectuarse algún cuestionamiento (desde el punto de vista
de la consagración constitucional del proceso penal como acusatorio), a instituciones
como la de “investigación suplementaria”? ¿Por qué?

5) Fije, por Decreto, fecha para la primera Audiencia de Debate.

Abogacía | Practica Profesional V 38