Resumen: A VUELTAS CON LA PERIODIZACIÓN LITERARIA

• Los debates sobre la periodización de la historia de la literatura han sido una

preocupación recurrente para historiadores y críticos literarios.
• La problemática abarca el reconocimiento y denominación de períodos, los criterios
utilizados para establecerlos, sus connotaciones, la inclusión/exclusión de autores y
las tensiones de poder subyacentes.
• Se exploran conceptos clave como Renacimiento, Siglo de Oro y Edad Moderna, así
como la historiografía feminista.
Introducción
• El concepto de periodización literaria ha sido ampliamente debatido por historiadores
y críticos literarios de diversas corrientes.
• Yuri Tinianov, Fredric Jameson y Raymond Williams reflexionaron sobre los
períodos literarios desde perspectivas formalistas y marxistas, respectivamente.
• El artículo no pretende zanjar los debates sobre periodización, sino repasar una
selección de ellos y exponer perspectivas críticas recientes, tomando como estudio de
caso la concepción de 'Renacimiento'.
Criterios y objeciones a la periodización literaria
• Gilbert y Gubar (1991) señalaron que la periodización de la literatura en lengua
inglesa mezcla criterios cronológicos y otros.
• Algunos períodos se denominan temáticamente, resultando más breves, como el
Romanticismo (1798-1832).
• El alcance cronológico de un mismo concepto varía en distintos países, como el
barroquismo en Italia, España y Francia.
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• En analogía con la Historia, se ha hablado de 'literatura antigua', 'medieval' y
'contemporánea'.
• Para particiones más limitadas, se han tomado los siglos como unidades
cronológicas, aunque esto presenta desventajas.
• Algunos críticos han propuesto términos como 'movimiento', 'generación' y 'escuela'
para flexibilizar la noción de periodización, aunque ninguno se reconoce como la
panacea.
[R5]
• Wellek y Warren propusieron una periodización delimitada por criterios literarios,
definiendo 'período' como un tiempo dominado por normas y convenciones literarias.
• Aguiar e Silva (1981, p. 248) advierte que "un periodo no se caracteriza por una
perfecta homogeneidad estilística, sino por el predominio de un estilo determinado".
• Gutiérrez García (2004) señala que los criterios de periodización se entrelazan con
discursos de poder, especialmente en literaturas periféricas que buscan equipararse al
discurso hegemónico marcando distancias.
[R6]
• Domínguez destaca que las historias literarias comparadas son el campo de pruebas
donde más debate han suscitado los procedimientos de periodización.
• Mora señala que los casilleros de periodización del siglo XIX se atienen a criterios
estéticos europeos, resultando inoperantes para las literaturas hispanoamericanas.
• Dussel cuestiona la periodización tradicional (Edad Antigua, Media y Moderna) por
su eurocentrismo, válida solo para la cultura europea latino-germánica.
[R7]
 • Román Gubern reflexiona sobre la problemática de la periodización de la historia del
cine a nivel global.
• Críticas a la periodización de la historia y la literatura desde la historiografía
feminista, donde autoras han sido marginadas de un canon literario que conforma una
estructura ajena a la producción literaria de mujeres.
• Margaret Dickie explica cómo los períodos, creados por un establishment literario
dominado por hombres, pueden ser ficciones con tenacidad.
[R8]
• Junto al factor género, cuestiones de raza, etnicidad, clase y sexualidad cuestionan
periodizaciones tradicionales.
• Warren define la periodización como una restricción institucional creada por un
"white male establishment".
• La literatura afroamericana ha llevado a la creación de nuevos conceptos de
periodización como el 'Harlem Renaissance'.
[R9]
• Lee Patterson critica la utilidad de la división en períodos de la historia de la
literatura, señalando que suprime la heterogeneidad y la diferencia.
• Patterson argumenta que el concepto de período es problemático diacrónicamente, ya
que las divisiones son convenciones que chocan con marcadores cronológicos.
• El concepto de 'Renacimiento' tiene límites temporales que varían según la región y
disciplina.
[R10]
• Jacques Le Goff reflexiona sobre la periodización en relación con los conceptos de
Edad Media y Renacimiento.
• Lucien Febvre explica cómo Michelet crea el concepto de Renacimiento, influido por
eventos personales.
• Uno de los conceptos cruciales en la periodización literaria surge de forma casual y
ligada al devenir amoroso de su inventor.
[R11]
• Las conferencias de Michelet entre 1840 y 1860 diseminan el concepto de
Renacimiento, arraigándolo en la terminología posterior.
• Michelet dota al concepto de connotaciones positivas que contrastan con las
negativas atribuidas a la Edad Media.
• Petrarca y Vasari contribuyeron a la noción de Renacimiento al hablar de una 'edad
oscura' y de una 'rinascita' en las artes, respectivamente.
[R12]
• Los ilustrados extendieron la visión negativa de la Edad Media, mientras que el
Romanticismo reivindicó el medioevo.
• Le Goff niega la existencia del Renacimiento como período distinto de la Edad
Media.
• Joan Kelly cuestiona que pudiera hablarse de un "renacimiento" para las mujeres
durante el Renacimiento.
[R13]
• Kelly argumenta que el "progreso" en ciertos períodos históricos coincide con la
represión y limitación de las mujeres.
• Kelly aboga por una periodización relacional que considere los efectos de los
cambios sociales tanto en hombres como en mujeres.
 • Gilbert y Gubar cuestionan si las mujeres tienen los mismos "períodos" que se
estudian en la escuela y si la coherencia de un período se relaciona con su política
sexual.
[R14]
• En la historiografía feminista es inusual que las categorías de períodos históricos se
sustituyan por alternativas.
• Las dificultades con el término 'Renacimiento' han llevado a apostar por el de 'Edad
Moderna' como un sustituto más apropiado.
• Leah Marcus explica que el cambio terminológico implica una interpretación
diferente del período.
[R15]
• Wiesner-Hanks opina que la modernidad podría entenderse como una era que
empieza en 1405 y culmina en 1792, siendo útil para los estudios de género.
• En la literatura en lengua española, un debate similar tuvo lugar en torno a los
conceptos de 'Renacimiento', 'Barroco' y 'Siglo de Oro'.
• George Ticknor fijó la noción de 'Golden Age' en su History of Spanish Literature
(1849).
[R16]
• Lara Garrido (1997, p. 41), el uso del marbete ‘Siglo de Oro’ ya estaba normalizado
en las últimas décadas del XVIII.
• Américo Castro se mostró escéptico con la expresión Siglo de Oro, proponiendo
"Edad Conflictiva".
• A pesar de las críticas, la permanencia de una periodización parece fuera de duda
debido a razones prácticas y demandas institucionales.
[R17]
• La periodización facilita la enseñanza, el aprendizaje y la especialización profesional.
• La redefinición de los períodos y las concepciones de la historia literaria es inevitable
y deseable.
• Pérez y Roncaglia proponen que el concepto de período no sea rígido, sino asociado
a operaciones metodológicas que den cuenta de los mecanismos que regulan la
literatura.
Cuáles son los principales debates sobre los períodos literarios en la historia?

Los principales debates sobre los períodos literarios en la historia giran en torno a varios ejes
temáticos y metodológicos, según el artículo de Rocío G. Sumillera. Estos incluyen:
• Reconocimiento y denominación de períodos: Existe polémica sobre qué períodos
deben ser reconocidos y cómo deben ser denominados. Críticos y historiadores
discuten si ciertos períodos abarcan los mismos años y qué eventos marcan su inicio
y fin,.
• Criterios de periodización: Las distintas corrientes de pensamiento aplican variados
criterios para establecer períodos. Algunos se basan en factores cronológicos,
mientras que otros consideran aspectos literarios, estéticos o incluso contextos
sociales y políticos. Por ejemplo, algunas teorías proponen que los períodos no son
homogéneos, y que hay una superposición y complejidad en los estilos y normas que
los definen,.
 • Inclusión y exclusión de autores: La selección de autores representativos de ciertos
períodos es otra fuente de debate. Hay tensiones sobre quiénes son considerados
centrales o marginales, lo que se relaciona con temas de poder lingüístico, nacional,
étnico y de género,.
• Impacto del eurocentrismo: Críticas hacia la periodización tradicional han señalado
que muchos de estos enfoques son eurocéntricos, sugiriendo que resultan
inadecuados para literaturas no europeas, lo que genera desafíos adicionales en la
creación de marcos comparativos.
• Relevancia práctica de la periodización: A pesar de los debates y críticas, hay un
reconocimiento de la necesidad de mantener cierta periodización por razones
prácticas, como facilitar la enseñanza, el aprendizaje y la organización de estudios
literarios. Esto lleva a una inclinación hacia la adaptación y redefinición continua de
estos períodos en lugar de una eliminación total.
En resumen, los debates sobre periodización literaria abarcan la definición y denominación
de períodos, la inclusión de autores, la diversidad de criterios de periodización, las críticas al
eurocentrismo y la necesidad práctica de mantener alguna forma de periodización.
Qué papel juegan las relaciones de poder en la periodización literaria?

Las relaciones de poder juegan un papel fundamental en la periodización literaria,

influenciando tanto la concepción de los períodos como la inclusión o exclusión de ciertos
autores y obras. A continuación, se destacan algunos aspectos clave del papel de estas
relaciones:
• Criterios de inclusión y exclusión: Las decisiones sobre qué autores se consideran
representativos de ciertos períodos a menudo están marcadas por dinámicas de poder.
Autores de minorías lingüísticas, étnicas o de género pueden ser marginados en
canon literario predominante, lo que lleva a una visión distorsionada de la historia
literaria,.
• Discurso hegemónico vs. discursos marginales: Dentro del ámbito de las literaturas
comparadas, surge la necesidad de que las literaturas periféricas (como la asturiana,
catalana o gallega) se equiparen con el discurso hegemónico, lo que implica un
reconocimiento de su propio valor literario mientras también se marcan las
diferencias respecto a la literatura dominante (por ejemplo, la castellana). Este
fenómeno muestra cómo las estructuras de poder influyen en cómo se perciben y
valoran las diversas tradiciones literarias.
• Implícitas connotaciones de las categorías: Las categorías que se utilizan para
designar períodos pueden llevar consigo connotaciones positivas o negativas, que a
menudo son productos de relaciones de poder históricas. Por ejemplo, términos como
"Renacimiento" o "Siglo de Oro" conllevan juicios de valor que pueden favorecer
ciertos tipos de literatura o autores sobre otros, reflejando y perpetuando jerarquías
culturales,.
• Críticas al eurocentrismo: La periodización tradicional ha sido criticada por ser
principalmente eurocéntrica, un reflejo de las relaciones de poder culturales que han
dominado el canon literario. Este enfoque tiende a invisibilizar las contribuciones de
las literaturas no europeas, lo cual evidencia cómo las relaciones de poder afectan la
percepción de valor y relevancia literaria.
• Refuerzo de estructuras de poder: La aceptación de ciertas divisiones en la historia
literaria puede desempeñar un papel en la manutención de estructuras de poder
establecidas. Los debates sobre la periodización, y la insistencia en ciertos cánones,
 pueden perpetuar visiones limitadas de la literatura, excluyendo voces diversas y
críticas que desafían el status quo,.
En resumen, las relaciones de poder influyen significativamente en la periodización literaria
al determinar qué voces y perspectivas son reconocidas y cuáles son marginalizadas,
afectando así el entendimiento y la enseñanza de la historia literaria.