EVALUACIÓN DIÁGNOSTICA – COMUNICACIÓN
NOMBRES Y APELLIDOS: _________________________________________________
GRADO ____________ SECCIÓN: _____________ FECHA:__________________
1. Completa el siguiente texto con b y v.
En un __iejo ___arco navegaba un medita__undo hom__re
-¡Cómo llue__e!
-Decía enojado ¿En lugar de lluvia, no puede caer un poco de nie__e?
En eso un sonido treme__undo zum__ó en el aire, los escla__os que __iaja__an en la
na__e lanzaron un grito de terror.
¡No se asusten! – dijo un marinero ajustándose la __ufanda. Son los rayos que anuncian la
tempestad.
2. Une con una línea cada palabra según el número de sílabas.
enfermo red papagayo ágil
monosílabas bisílabas trisílabas polisílabas
3. Relaciona las palabras con su respectivo sinónimo:
emisario interpretar
extranjero remitir
enviar complejo
tren mensajero
complicado foráneo
entender ferrocarril
4. Selecciona los sustantivos según corresponda
rebaño oveja camas Tatiana enjambre
Lucho Lorena casas techo ciudad manada
Común Propio Individual Colectivo
5. Separa en sílabas las palabras y pinta la sílaba tónica.
árbol = _______________________ lápiz = _______________________
mesa = _______________________ ángel = _______________________
césped = _______________________
6. Reemplaza por el pronombre personal adecuado.
Hilda prepara panecillos.
_____ prepara panecillos.
Héctor, Horacio y Rafael van de visita.
____________________ van de visita.
Hipólito, Hilda y yo vivimos en Huachipa.
________________ vivimos en Huachipa.
El señor Hipólito descansa en la hamaca.
______________ descansa en la hamaca.
7. Escribo los pronombres personales donde corresponde:
_________ conocí las islas Ballestas
_________ estamos en segundo grado.
_________ cantan una linda canción.
_________ lees muy bien.
_________ juega con todos sin distinción.
_________ se afeita la barba.
8. Subraya los sujetos de las siguientes oraciones:
Camina Bernardo en el fondo del mar.
Estudiaran con el mismo maestro Nemo y Bernardo.
La familia de Bernardo pasea entre algas.
9. Colorea con azul las palabras agudas, con verde las graves y con rojo las
esdrújulas.
Máquina césped león tenedor
girasol computadora pirámide tetera
10. Subraya en el siguiente texto cinco palabras agudas, cuatro graves y tres
esdrújulas. Usa colores distintos para cada clase.
Franz tiene siete años y siete meses. Tiene papá y mamá, un hermano mayor y una amiga.
Franz tiene algunos problemas. Uno tiene problemas cuando no puede solucionar algo y
Franz no puede darle solución al hecho de ser el más pequeño de la escuela.
Carol, ha crecido tres centímetros en los últimos seis meses ¡Qué lío mayúsculo el de
Franz!
11. Ordena las palabras y forma oraciones. Identifica el verbo e indica el
tiempo en que se encuentra.
- un mamá delicioso preparó Mi pastel
______________________________________
- colaboró Pedro en peligroso rescate el
______________________________________
- de Ellas hacen matemáticas tarea la
______________________________________
- semana Las la próxima vacaciones empezarán
______________________________________
- paseo a de vamos Palpa Nosotros
______________________________________
12. Lee el siguiente texto y subraya los verbos. Luego completa la tabla.
El mono le dice al zorro
¡Qué rabo largo es el suyo! Verbos
y el zorro le contesta Presente Pasado Futuro
-Señor mire usted el suyo
El mono le dijo al zorro
¡Qué rabo largo fue el suyo!
y el zorro le contestó:
-Señor mire usted el suyo!
El mono le dirá al zorro.
-¡Qué rabo largo será el suyo!
y el zorro le contestará
Señor ¿mirará usted al suyo?
13. Escoge el verbo del recuadro y escribe después del sujeto.
Compro – compras – compra Yo _______ en el mercado
compramos – compran
Juego – juegas – jugamos Ellos _______ a la pelota
juega – juegan
Leo – lees – lee – leen – leemos Tú __________ un cuento.
Limpio – limpias – limpia Nosotros __________ el aula.
limpiamos – limpian
Dibujo – dibujas – dibuja El ___________ en su cuaderno.
dibujamos – dibujan
14. Relaciona las siguientes expresiones de manera que haya concordancia.
a) La familia Martínez ( ) prepara la cena navideña
b) Los abuelos ( ) iremos a la misa de gallo
c) Las estrellas de Belén ( ) visitarán a sus nietas
d) Mis padres y yo ( ) alumbran sobre el pesebre
