PLANIFICADOR DE ACTIVIDADES 2021
SEMANA N° 27
(Del 01 de noviembre al 05 de noviembre del 2021)
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE Cuidamos los animales del lugar donde vivimos
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
DOCENTE CICLO III
MEDIO VIRTUAL WEB GRADO Y
SECCIÓN
CANTIDAD DE ESTUDIANTES QUE SE
CONECTAN POR ESTE MEDIO
CANAL DE COMUNICACIÓN PARA LA Mensajes, audios y videollamadas de WhatsApp, llamadas
RETROALIMENTACIÓN telefónicas y zoom
RETO DE LA SEMANA: Identificar, explicar y proponer acciones para proteger y cuidar a los animales de la comunidad.
SEMANA 27
ASPECTOS
LUNES 01 MARTES 02 MIERCOLES 03 JUEVES 04 VIERNES 05
Título de la Conocemos y proponemos acciones para proteger a los animales
actividad
Enfoque Enfoque ambiental
transversal
Actividad de
¿Qué podemos hacer para
Aprendizaje Calculamos la cantidad de Planifico y elaboro mi libro
proteger a los animales de “Hay alguien en casa”
FERIADO mi comunidad?
huevos objeto sobre los animales.
Área PERSONAL SOCIAL MATEMÁTICA ARTE Y CULTURA COMUNICACIÓN
Competencia Gestiona responsablemente el Resuelve problemas de cantidad. Crea proyectos desde los Lee diversos tipos de textos
espacio y el ambiente. lenguajes artísticos escritos en su lengua materna.
Capacidad -Comprende las relaciones entre • Traduce cantidades a • Explora y experimenta los •Obtiene información del texto
los elementos naturales y expresiones numéricas. lenguajes del arte. escrito.
sociales. • Comunica su comprensión • Aplica procesos creativos. •Infiere e interpreta información
- Maneja fuentes de información sobre los números y las del texto.
• Evalúa y comunica sus
para comprender el espacio operaciones. • Reflexiona y evalúa la forma, el
procesos y proyectos
geográfico y el ambiente. • Usa estrategias y contenido y contexto del texto
- Genera acciones para conservar procedimientos de estimación y
el ambiente local cálculo.
•Argumenta afirmaciones sobre
las relaciones numéricas y las
operaciones
Desempeños Identifica las posibles causas y Establece relaciones entre Genera ideas a partir de Identifica información explícita
consecuencias de los datos y una o más acciones de intereses, de experiencias que se encuentra en distintas
problemas ambientales agregar, quitar, avanzar, personales, de la observación partes del texto. Distingue esta
(contaminación de aire,suelo retroceder, juntar, separar, de su entorno natural y social información de otra semejante
y del aire) que afectan su comparar e igualar o de estímulos externos. (por ejemplo, distingue entre
espacio cotidiano; participa cantidades, y las transforma Empieza a seleccionar y las características de dos
de acciones sencillas en expresiones numéricas organizar elementos personajes, elige entre dos
orientadas al cuidado de su (modelo) de adición o (movimientos, acciones o datos de un animal, etc.) en
ambiente sustracción con números efectos visuales o sonoros) diversos tipos de textos de
naturales de hasta dos cifras. para presentar una idea de estructura simple, con palabras
una manera en particular. conocidas e ilustraciones.
Establece la secuencia de los
textos que lee (instrucciones,
historias, noticias).
Propósito Identificar acciones y explicar Agregar y quitar cantidades Elaborar bocetos de mis Conocer los diferentes hábitats
cómo se puede proteger y mediante la adición y personajes y escenarios de algunos animales diurnos y
cuidar a los animales sustracción para conocer la nocturnos mediante un cuento
cantidad de huevos que hay, para la historia que
realizaré en mi libro objeto y cómo debemos respetarlos y
haciendo uso del tablero 100.
cuidarlos.
Evidencia de Explica a sus familiares otras Explica la estrategia y Boceto de su libro objeto Crea un dibujo con lo que más
aprendizaje acciones que pueden realizar procedimiento que siguió. le gusto de la historia.
en conjunto para proteger a
los animales de su comunidad
Criterios - Identifica acciones que - Representa las cantidades y - Identifica información explícita
pueden ayudar a proteger acciones en el tablero 100. Planifica la elaboración de su y relevante que lee.
y cuidar a los animales. - Explica las acciones de libro objeto para narrar una - Deduce el significado de
agregar o quitar cantidades historia. palabras considerando la
- Explica a sus familiares empleando el tablero 100. Crea su proyecto de libro información del texto.
- Calcula la cantidad de objeto para narrar una - Opina sobre el contenido del
cómo se puede proteger y
animales mediante la adición historia sobre el cuidado de texto que lee a partir de su
cuidar a los animales. y sustracción. los animales propia experiencia
Recursos Fichas adaptadas de la Fichas adaptadas de la -Fichas adaptadas de la
actividad. actividad. actividad. -Fichas adaptadas de la
-Cuaderno u hojas de reúso. -Cuaderno u hojas de reúso Cuaderno u hojas de reúso. actividad.
-Lapicero, lápiz, colores, etc. -Lapicero, lápiz, colores, etc. -Lapicero, lápiz, colores, etc. Cuaderno u hojas de reúso.
-Lapicero, lápiz, colores, etc.
Reunión de Ejecutaré la retroalimentación para interactuar con mis estudiantes (la cual también puede ser grabada en audio)
considerando:
retroalimenta Desarrollar la retroalimentación por reflexión o descubrimiento a través de formulación de pregunta y repreguntas que le permitan
ción reflexionar a partir de sus errores y dificultades.
Orientarlos para que elaboren sus propias estrategias o caminos de solución adecuados ante una tarea.
Realizar la metacognición
