Tecnicatura Superior en Producción de Petróleo y Gas.

Matemática I

UNIDAD Nº 2: Matrices – Determinantes – Sistemas de ecuaciones.

MATRICES. DEFINICIÓN Y ELEMENTOS

La producción mensual de una fábrica de sillones, según el modelo y color, se resume en la

siguiente tabla:

Color Rojo Azul Marrón Verde

Modelo
Económico 2 3 0 1
Clásico 0 2 1 3
Lujo 1 3 2 1

La información anterior se puede mostrar de una manera más sencilla, en forma de matriz.
Se denomina matriz de orden m x n a cualquier tabla de números que consta de m filas y n
columnas.

2 3 0 1
M= 0 2 1 3 Filas M es de 3 x 4
1 3 2 1

Columnas

En forma general una matriz se simboliza: A = (aij)mxn

Un elemento cualquiera de la matriz se indica como aij donde i determina su posición según la fila
y j según la columna.

• Se llama matriz fila a toda matriz de orden 1 x n ⇒ A = ( a11 a12 . . . a1n)

a11
• Se llama matriz columna a toda matriz de orden m x 1 ⇒ A = a12
.
.
am1
• Si todos los aij = 0, se obtiene la matriz nula.
• Si una matriz tiene el mismo número de filas que de columnas (m = n), es una matriz
cuadrada de orden n.
• La diagonal principal de una matriz cuadrada la forman los elementos aij en los cuales i = j.
• Una matriz cuadrada de orden n es una matriz identidad si y sólo si todos los elementos
de la diagonal principal son 1 y el resto 0; se simboliza I

1 0 0 …. 0

0 1 0 …. 0
aij = 1 ⇔ i = j 
I = 0 0 1 … 0 y  
aij = 0 ⇔ i ≠ j 
. . . …. .
0 0 0… 1

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• Dos matrices son iguales si y sólo si tienen el mismo orden, y los elementos que ocupan
la misma posición tienen el mismo valor.

ADICIÓN DE MATRICES Y MULTIPLICACIÓN POR UN ESCALAR.

Dadas dos matrices del mismo orden: Amxn = (aij)mxn y Bmxn = (bij)mxn se denomina matriz
suma a la que se obtiene de sumar los términos correspondientes.

Amxn + Bmxn = (aij + bij) mxn

Ejemplo

2 2 5 1 2 0 2+1 2+2 5+0 3 4 5

+ = =
0 -1 1 3 2 1 0+3 -1 + 2 1–1 3 1 0

Dada una matriz Amxn = (aij)mxn y un número real k, el producto de k . A es la matriz de

orden m x n que se obtiene de multiplicar cada elemento de A por k.

k . Amxn = (k . aij) mxn

Ejemplo

-2 0 3 . (-2) 3.0 -6 0
3. = =
5 -4 3.5 3 . (-4) 15 -12

Al multiplicar una matriz A por – 1 , se obtiene la matriz – A, que es opuesta de la dada.

-1 . Amxn = (- aij) mxn

Ejemplo

3 -4 2 -3 4 -2
A= -2 0 3 ⇒ -A = 2 0 -3
1 -5 1 -1 5 -1

Al sumar una matriz y su opuesta, se obtiene la matriz nula.

Amxn + (-1) . Amxn = (aij - aij) mxn =(0) mxn

Ejemplo

3 -4 2 -3 4 -2 3–3 -4 + 4 2–2 0 0 0
-2 0 3 + 2 0 -3 = -2 + 2 0+0 3–3 = 0 0 0
1 -5 1 -1 5 -1 1–1 -5 + 5 1–1 0 0 0

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Dadas dos matrices del mismo orden: Amxn ∧ Bmxn ⇒ A – B = A + (-B)

Ejemplo

2 -3 7 5 2 -3 -7 -5 2-7 -3-5 -5 -8
- = + = =
4 -8 -1 -2 4 -8 1 2 4+1 -8+2 5 -6

MULTIPLICACIÓN DE MATRICES.

Sólo es posible multiplicar dos matrices si la primera es de orden mxn y la segunda de orden nxp,
o sea, si el número de columnas de la primera coincide con el número de filas de la segunda.
El orden de la matriz producto es: mxp: Amxn . Bnxp = Cmxp
El producto de matrices no es conmutativo.
Cada elemento cij de la matriz producto se obtiene de sumar los productos entre los elementos de
la fila i de A y sus correspondientes de la columna j de B.

Y así sucesivamente hasta obtener todos los elementos cij pertenecientes a la matriz Cmxp

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MATRIZ INVERSA
Una matriz cuadrada A admite inversa, si existe una matriz B tal que A • B = B • A = I . La matriz B
se denomina inversa de A y se simboliza A-1 .

2 3 a b 1 0
• = ⇒
1 0 c d 0 1

2a + 3c = 1
2b + 3d = 0
 1 2
⇒ ⇒c= y d =−
1a + 0c = 0 ⇒ a = 0 3 3
1b + 0d = 1 ⇒ b = 1

Verificación:

2 3 0 1 1 0 0 1 2 3 1 0
• = y • =
1 2 1 2
1 0 − 0 1 − 1 0 0 1
3 3 3 3

A • A-1 = I y A-1 • A = I

DETERMINANTES

Toda Matriz cuadrada A tiene asociado un número real, denominado determinante y se simboliza
∆A o A .

a11 a12 a11 a12

A= ⇒ ∆A = A =
a21 a22 a21 a22

Una matriz y su correspondiente determinante tienen el mismo orden.

Cálculo del determinante de una matriz.

• El valor del determinante de una matriz cuadrada de orden 1 es el valor del único elemento
de la misma.
A1x1 = (a11) ⇒ A = a11
• El valor del determinante de una matriz cuadrada de orden 2 es la diferencia entre el
producto de los elementos de la primera diagonal y los elementos de la segunda diagonal.

a11 a12 a11 a12

A2x2 = ⇒ A = = a11 • a22 - a21 • a12
a21 a22 a21 a22

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Ejemplo
2 3
A = = 2 • 4 - (-1) • 3 = 8 + 3 = 11
-1 4

• Para calcular el valor del determinante de una matriz de orden 3 se aplica un método
conocido con el nombre de Regla de Sarrus, que consiste en:

1° escribir, a continuación de la tercera fila, la primera y segunda filas en ese orden;

2° calcular la suma de los productos de los elementos de las diagonales “descendentes”;
3° restar a la suma anterior la suma de los productos de los elementos de las diagonales
“ascendentes”.

Ejemplo
2 3 4
2 3 4 -1 ¼ 2
A = -1 ¼ 2 ⇒ 0 1 3 =
0 1 3 2 3 4
-1 ¼ 2

 1   1  5
=  2. 4 .3 + (−1).1.4 + 0.3.2  − 0. 4 .4 + 2.1.2 + (−1).3.3 = 2

SISTEMAS DE ECUACIONES. MÉTODO MATRICIAL.

Un sistema de ecuaciones lineales mxn es aquel que tiene m ecuaciones y n incógnitas.

Resolución de sistemas de 2 x 2
Un sistema de ecuaciones de 2 x 2 es el que tiene 2 ecuaciones con 2 incógnitas.

ax + by = c a b x c Fórmula matricial
puede expresarse como: • = del
dx + ey = f d e y f sistema

A • X = B

A . X = B ⇒ A-1 . A . X = A-1 . B ⇒ X= A-1 . B

Ejemplo

Dado el sistema:

x - 2y = 1 1 -2 x 1
, su forma matricial es: • = ⇒ X = A −1 .B
-x + 3y = 2 -1 3 y 2

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INTERPRETACIÓN GEOMÉTRICA DE SISTEMAS DE 3 X 3

Un plano queda determinado por una ecuación del tipo ax + by + cz = d , por lo cual resolver un
sistema de 3 x 3 significa encontrar las intersecciones de los tres planos.

a1 x + b1 y + c1 z = d1

a 2 x + b2 y + c 2 z = d 2
a x + b y + c z = d
 3 3 3 3
Compatible determinado: una única solución (los
planos se cortan en un solo punto).
Un sistema de 3 x 3 puede ser Compatible indeterminado: infinitas soluciones (los
planos se cortan en una recta)
Sistema incompatible: no existe solución (los planos
no tienen una intersección común)

REGLA DE CRAMER

La Regla de Cramer es un método para resolver, mediante el uso de determinantes, sistemas de

ecuaciones cuadrados, es decir, que contengan el mismo número de ecuaciones que de
incógnitas.
El procedimiento se aplica para un sistema de 2 x 2 y de manera análoga se resuelve cualquier
sistema cuadrado de n x n.

a1 x + b1 y = c1
Para resolver un sistema  se deben realizar dos procedimientos.
a 2 x + b2 y = c 2

• Se hallan los valores de los siguientes determinantes:

a1 b1
∆= Determinante general: se forma con los coeficientes de las
a2 b2 incógnitas.

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c1 b1
∆x = Determinante en x: se reemplaza en el ∆ los coeficientes de x
c2 b2 por los términos independientes.

a1 c1
∆y = Determinante en y: se reemplaza en el ∆ los coeficientes de y
a2 c2 por los términos independientes.

∆x ∆y
• Se calculan los valores de las incógnitas: x= ; y=
∆ ∆

La clasificación de un sistema se establece de acuerdo con los valores de los determinantes:

Compatible determinado: ∆ ≠ 0

∆ = 0;
Un sistema puede ser Compatible indeterminado:
∆x = ∆y = 0

∆ = 0; ∧
Sistema incompatible:
∆x ≠ 0 ∨ ∆ y ≠ 0

Ejemplo

2 x − y = 3

− x + 3 y = 1

2 -1 3 -1 2 3
∆= ⇒ ∆ = 5; ∆x = ⇒ ∆ x = 10; ∆y = ⇒ ∆y = 5
-1 3 1 3 -1 1

∆ x 10 ∆y 5
x= = = 2; y= = =1
∆ 5 ∆ 5

MÉTODO DE GAUSS
El Método de Gauss consiste en transformar un sistema de ecuaciones en otro, equivalente y
escalonado, transcribiendo el sistema en una matriz con los términos independientes incluidos.
Existen procedimientos para modificar el sistema y transformarlo en otro equivalente al dado.
Dichos procedimientos son:
• Multiplicar una ecuación por un número distinto de cero.
• Sumar a una ecuación, otra.
• Intercambiar ecuaciones.

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CÁLCULO DE LA MATRIZ INVERSA POR EL MÉTODO DE GAUSS

Para calcular A-1, se escriben las matrices A e I separadas por una línea vertical y se les aplican
las mismas transformaciones hasta que se logre invertir el lugar de la matriz identidad.

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EJERCICIOS
1. Calcular el valor de k y p en cada caso, para que las matrices A y B resulten iguales.

2 2+k 2 4-k
a) A= B=
-1 3 p+5 3

2.k + p 4 3+p 4
b) A= B=
8 -3 23 3.p - k

2. Escribir cada una de las siguientes matrices.

a ij = 1 ⇔ i < j

a) A2 x 3 a ij = 0 ⇔ i = j ( )
b) B : bij 3x4
=i+2j

a ij = −2 ⇔ i > j

( )
c) C : cij 3x3
= i2 − j ( )
d) D : d ij 4 x1
= (− 1)
i− j
• 2i

3.Dadas las matrices: 3 2 1 3 -1 2 3 4 3

C = D= E=
-3 2 4 0 1 -1/2 -1 0 2

Hallar el resultado de las siguientes operaciones:

1 1
a) E− D= b) C − (D + 2 E ) =
3 2

4. Una compañía de muebles fabrica butacas, mecedoras y sillas, y cada una de ellas de tres
modelos: E (económico), M (medio) y L (lujo). Cada mes produce 20 modelos de E, 15 de M y 10
de L de butacas; 12 modelos de E, 8 de M y 5 de L de las mecedoras; y 18 modelos de E, 20 de M
y 12 de L de sillas. Representar esta información en una matriz y calcular la producción en un año.

5. En un hospital hay cuatro pacientes diabéticos a los que se debe inyectar dos tipos de insulina.
Las dosis diarias (en mg.) que necesitan son:

Pacientes
1 2 3 4
Insulina retardada 15 20 0 10
Insulina normal 30 20 50 30

Los pacientes permanecen en el hospital 8, 15, 12 y 25 días respectivamente. Determinar

mediante un producto de matrices, qué cantidad de insulina de cada tipo se precisará para
tratarlos.

6. Calcular los siguientes productos, indicando debajo de cada matriz, el orden correspondiente.

a) b)
2 -1 0 0 ½ -1
1 1 3 • 3 -1 = 3 0 ½ • 2 =
0 2 ½ 2 1 0

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c)
3 1 0 -3 2 -1
2 -1 ½ • ½ 0 2 =
4 0 2 -1 -2 -1

7. Calcular la matriz X :

a) 3 1 4 1 b) 2 -1 1 2
X - = X–2. = 3.
0 -2 0 3 3 5 -2 -3

c) 2 0 -3 5 d) 3 -8 1 -3
2. X - 3. = 2. 3. X + = 3.
4 -8 -7 12 11 0 1 -2

8. Indicar en cada caso, verificando el producto, si la matriz B es la inversa de A.

2 0 ½ 0
a) A= ; B=
2 -1 1 -1

1 -1 1/5 2
b) A= ;B=
2 ½ -4/5 2/5

1 2
9. Hallar la inversa de la matriz M =
-1 3

10. Calcular el valor de los siguientes determinantes.

2 3 1 2 0 4 2 -1
a) = b) -1 ½ 3 = c) 0 1 2 =
0 1 0 2 -4 0 2 4

11. Hallar el valor de x en cada uno de los siguientes determinantes.

9 x 2 3 x x+2
a) = 30 b) =6 c) =4
3 -2 x–2 x+3 1/3 1

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x 5 -1 2x 1 2x -1
d) 3 . –2. = 10 e) 0 x 2 =6
-2 3 1 3 -3 -x 1

12. Suponga que un distribuidor de vehículos vende automóviles (A), camionetas (C) y tractores
(T) en dos poblaciones X e Y. Entonces los vehículos recibidos en enero, febrero y marzo se
pueden escribir como las matrices E, F y M:

A C T A C T A C T

38 9 22 X 33 7 21 X 43 10 28 X
E= F= M=
69 14 24 Y 45 9 21 Y 51 8 26 Y

Suponga que los costos están dados en dólares por la matriz D

Gastos
Compras generales

9300 340 A
D= 15400 500 C
22900 660 T

a) Calcular el número total de cada tipo de vehículo recibido durante los tres meses.

b) Calcular los precios de compra y los costos de gastos generales del mes de Enero en la
población X.

c) En Febrero, ¿cuál fue el costo de los gastos generales totales en Y?

d) En Marzo, ¿cuál fue el costo total de compras en la localidad X?

e) En los tres meses combinados, ¿cuál fue el costo total de compras en ambas localidades?

f) En los tres meses combinados, ¿cuál fue el costo total de gastos generales en la población Y?

13. Suponga que la tienda L de un centro comercial y la tienda C de una universidad venden los
tipos de pizza siguiente: palmitos P, morrones M y las demás son R. Suponga que las cantidades,
en cientos, de pizzas vendidas en septiembre S y en octubre O son:

P M R P M R

33 19 47 L 36 12 41 L
S= O=
54 21 46 C 73 34 89 C

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Suponga además que el costo por pizza de los ingredientes y la entrega a domicilio está dado
por:

Entrega a
Ingredientes domicilio

3,45 0,90 P
A= 2,90 0,90 M
3,80 0,90 R

1
a) ¿Qué información dan los elementos de la matriz .O?
31
b) ¿Qué indican los elementos de la matriz S + O?

c) Utilizar la matriz S . A para hallar el costo total de los ingredientes en Septiembre de la tienda
universitaria.
d) Utilizar la matriz O . A para hallar el costo total de los ingredientes en Octubre de las dos
tiendas combinadas.

14. Calcular el valor de las incógnitas:

x y x -6 4 x+y
2. = +
z w -1 w z+w 3

15. Resolver los siguientes sistemas aplicando la Regla de Cramer. Clasificarlos.

 2 x + 8 y = −5
x + y = 4 
a)  b)  2
− 2 x + y = 10  x − 3 y = 1

2 x + y + 2 z = 10 2 x + 3 y − z = 4
 
c) 3 x + 2 y + 2 z = 1 d) 4 x − y + z = 2
6 x + 4 y + 4 z = 3 x + 2 y − z = 3
 

16. Resolver los siguientes sistemas por el Método de Gauss.

2 x − 4 y = 4 z x + y + z = 1
 
a)  x + 2 + z − 3 y = 0 b)  x + y + z = −1
10 x − 6 y − 6 z = 0 x + 2z = 2
 

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17. Aplicar la Regla de Cramer y determinar el valor de m para que el sistema no tenga solución

4 x + 3 y = 2

12 x + my = 5

18. Plantear los siguientes problemas y resolverlos utilizando métodos matriciales (Regla de
Cramer, Método de Gauss).

a) ¿Cuáles son la base y la altura de un rectángulo con 28 m de perímetro si la base supera a la

altura en 2 m?

b) ¿Cuánto miden los ángulos agudos de un triángulo rectángulo si su diferencia es de 10º?

c) Tres máquinas A, B y C producen juntas 84 tornillos por día. El doble de la producción de la

máquina A es igual a la tercera parte de lo producido por las otras dos máquinas juntas. La
máquina B produce 12 piezas más que la mitad de la producción de las otras dos juntas. ¿Cuál es
la producción diaria de cada una?

d) Un comerciante vende trigo, maíz y arroz. Por 3 kilos de trigo, por dos kilos de maíz, y 4 de
arroz un cliente paga $49 pesos por 1 Kg. de trigo, 2 de maíz y 3 de arroz otro cliente paga $30
pesos. Y por 4 kilos de trigo 3 de maíz, y dos de arroz un tercer cliente paga $50 pesos ¿cuál es el
precio de cada kilogramo de cada semilla?

e) Un cajero automático contiene 95 billetes de 10, 20 y 50 pesos y un total de $2.000. Si el

número de billetes de $10 es el doble que el número de billetes de $20, averiguar cuántos billetes
hay de cada denominación.

f) Una empresa dispone de $29.600 para actividades de capacitación de sus 100 empleados.
Después de estudiar las necesidades de los mismos, se ha decidido realizar tres cursos A, B y C.
La subvención por persona para el curso A es de $400, para el curso B es de $160 y $200 para el
curso C. Si la cantidad que se dedica al curso A es cinco veces mayor que la correspondiente al
B, ¿cuántos empleados realizan cada curso?

g) En una encuesta para un programa juvenil se entrevistaron 42 jóvenes de 18, 19 y 20 años. El

promedio de las edades de todos ellos es 18,5 y se sabe que la cantidad de personas de 18 años
supera en 6 a la cantidad de 19 y 20 años que hay en total. ¿Cuántas personas de cada edad se
encuestaron?

h) Un viajero que acaba de regresar de su viaje por Europa gastó € 30 diarios en Inglaterra, € 20
diarios en Francia y € 20 en Italia por concepto de hospedaje. En comida gastó € 20 diarios en
Inglaterra, € 30 en Francia y € 20 en Italia. Sus gastos adicionales fueron de € 10 diarios en cada
país. Los registros del viajero indicaron que gastó un total de € 340 en hospedaje, €320 en comida
y €140 en gastos adicionales durante el viaje. ¿Cuántos días estuvo en cada país?

i) Una cafetería estudiantil tiene 24 mesas, X mesas con 4 asientos cada una, Y mesas con 6
asientos cada una y Z mesas con 10 asientos cada una. La capacidad total de asientos es de 148.
Con motivo de una reunión estudiantil especial, se emplearán la mitad de las X mesas, un cuarto
de las Y mesas y una tercera parte de las Z mesas, para un total de 9 mesas. Determinar X, Y y
Z.

j) Juana y Mercedes tienen $20.000 cada una para invertir. Cada una de ellas distribuye su dinero
de la misma forma en tres partes P, Q y R y las ingresa en una entidad financiera. Al cabo de un
año, a Juana le han dado un 4% de interés por la parte P, un 5% por la parte Q y un 4% por la

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parte R. A mercedes le han dado un 5% por la parte P, un 6% por la parte Q y un 4% por la parte
R. Juana ha recibido en total de $850 de intereses mientras que mercedes ha recibido $950.
¿De qué cantidad de pesos constaba cada una de las partes P, Q y R?

k) Tres trabajadores A, B y C, para un determinado mes, presentan a su empresa la siguiente

planilla de producción, correspondiente a las horas de trabajo, refrigerio y kilómetros de
desplazamiento, fijadas por cada uno de ellos.

Horas de trabajo Refrigerio Kilómetros

A 40 10 150
B 60 15 250
C 30 6 100

Sabiendo que la empresa paga a los tres trabajadores la misma retribución: x pesos por hora
trabajada, y pesos por cada refrigerio y z pesos por Km. Y que paga ese mes un total de $924 al
trabajador A, $1.390 al B y $646 al C, calcular x, y y z.

l) Hallar tres números sabiendo que el primero menos el segundo es igual a un quinto del tercero,
si al doble del tercero le restamos 6 resulta la suma del segundo y el tercero, además, el triple del
segundo menos el doble del tercero es igual al primero menos 8.

m) El dueño de un bar ha comprado refrescos, cerveza y vino por importe de $500 (sin
impuestos). El valor del vino es $60 menos que el de los refrescos y de la cerveza conjuntamente.
Teniendo en cuenta que los refrescos deben pagar un IVA del 6%, por la cerveza del 12% y por El
vino del 30%, lo que hace que la factura total con impuestos sea de $592.4, calcular la cantidad
invertida en cada tipo de bebida.

n) Una tienda ha vendido 600 ejemplares de un videojuego por un total de $6.384. El precio
original era de $12, pero también ha vendido copias defectuosas con descuentos del 30% y del
40%. Sabiendo que el número de copias defectuosas vendidas fue la mitad de las copias en buen
estado, calcular a cuántas copias se le aplicó el 30% de descuento.

o) Un fabricante produce electrodomésticos. La fábrica abastece a tres tiendas, que demandan

toda la producción. En una cierta semana, la primera tienda solicitó tantas unidades como la
segunda y tercera juntas; la segunda tienda pidió un 20% más que la suma entre la mitad de lo
pedido por la primera y la tercera parte de lo pedido por la tercera tienda. ¿Qué cantidad solicitó
cada una?

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