DESARROLLO PUBLICITARIO
(3186068)
Taller AA4-EV02
“MI PROGRAMA DE FORMACIÓN”
Aprendiz
WENDY VIVIANA BOHORQUEZ CARREÑO
Instructora
CARMEN ALICIA CAMPO
SENA
2025
Tabla de contenido
Introducción…………..........................................................................1
Contextualización SENA....................................................................2
Misión y Visión..................................................................................3
Historia SENA-Infografía....................................................................4
Reglamentos del aprendiz.................................................................5
Derechos y Deberes………………...........................................................6
Prohibiciones .....................................................................................7
Símbolos………………………………………………………………............................8
Programa de formación .....................................................................9
Etapa Productiva…… ..........................................................................10
Aporte.................................................................................................11
Bibliografías .......................................................................................11
Introducción
La educación es un pilar fundamental en el desarrollo de cualquier sociedad, y
en
el contexto de la formación técnica y tecnológica, la metodología educativa
desempeña un papel crucial en la preparación de los futuros profesionales. En
este sentido, el Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) de Colombia ha
adoptado un enfoque innovador centrado en la formación por proyectos en
programas como la Tecnología en Gestión Agroempresarial. Esta metodología
va
más allá de la simple transmisión de conocimientos teóricos, ofreciendo a los
estudiantes una experiencia educativa práctica y significativa. En este
documento,
exploraremos los fundamentos de la formación por proyectos en el SENA,
examinando cómo esta metodología contribuye al desarrollo de habilidades,
competencias y capacidades relevantes para el campo agroempresarial, así
como
su impacto en la preparación de profesionales comprometidos y
competentes.
La educación es un pilar fundamental en el desarrollo de cualquier sociedad,
y en el contexto de la formación técnica y tecnológica, la metodología
educativa desempeña un papel crucial en la preparación de los futuros
profesionales. En este sentido, el Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) de
Colombia ha adoptado un enfoque innovador centrado en la formación por
proyectos. En este documento, exploraremos los fundamentos de la
formación por proyectos en el SENA, tal como El programa, Tecnología en
desarrollo publicitario que está enfocado en los procesos de publicidad y
comunicación. Examinando cómo esta metodología contribuye al desarrollo
de habilidades, competencias y capacidades relevantes.
El SENA es la entidad más querida por los colombianos, la cual funciona
desde su creación en permanente alianza entre el Gobierno, los empresarios
y los trabajadores, con el firme propósito de aumentar la capacidad de
progreso en Colombia, a través de programas de formación profesional
integral.
Contextualización SENA
El Sena es un establecimiento público del orden nacional y con
autonomía administrativa, adscrito al Ministerio del Trabajo.
Cuenta con
Personería jurídica.
Patrimonio propio e independiente.
Autonomía administrativa.
Cuenta con formación gratuita para millones de colombianos que
nos beneficiamos con programas técnicos, tecnológicos y
complementarios.
MISIÓN
El SENA invierte en el
desarrollo social y
técnico de los
trabajadores
colombianos mediante
la formación profesional
integral, facilitando su
incorporación y
desarrollo en
actividades productivas
que contribuyan al
progreso
social, económico y
tecnológico del país.
El SENA invierte en el desarrollo social y técnico de los trabajadores
colombianos mediante la formación profesional integral, facilitando
su incorporación y desarrollo en actividades productivas que
contribuyan al progreso social, económico y tecnológico del país.
VISIÓN
Para 2026, el SENA será líder en la cualificación del talento humano
a nivel nacional e internacional, a través de formación integral,
empleo, emprendimiento y reconocimiento de aprendizajes
previos. Se enfocará en generar valor público tanto a nivel nacional
como internacional, fortalecer diversas economías, y promover la
justicia social, ambiental y económica, contribuyendo a la
transformación productiva y la consolidación de la paz y la
autonomía territorial siempre con un enfoque diferencial orientado
a la construcción del cambio.
Historia SENA
(Infografía)
Fundada por Rodolfo Martínez Tono En el año 1957. El Dr. Rodolfo
fue Nacido en Cartagena en el año 1928, fue economista y
abogado, además de trabajar en la OTI, embajador de varios países.
Martínez Tono le propuso al entonces ministro de Trabajo,
Raimundo Emiliani Román, desarrollar un instituto de enseñanza
laboral técnica. El proyecto vio la luz mediante el Decreto Ley 118,
del 21 de junio de 1957, durante el gobierno de la Junta Militar.
Se inspiró el nombre de la entidad, en honor al río SENA que cruza
la ciudad de París.
Cuenta con extensión en 33 regionales. Su objetivo es brindar
formación técnica y tecnológica a los colombianos interesados en
formarse para el trabajo y para aquellos que desean crear empresa.
REGLAMENTO DEL APRENDIZ
Al inscribirnos en un programa formativo, es importante conocer
nuestros derechos, deberes y prohibiciones; para conocer estos se
crea un reglamento.
En este reglamento el SENA, nos muestra cuáles son las actitudes y
valores que debemos seguir para el desarrollo humano y la
convivencia social.
También puedo decir que respecto al reglamento, mi
responsabilidad y compromiso como aprendiz Sena es desde el
momento en el que decido realizar mi inscripción a algún programa
de formación, ya que se me está dando la oportunidad de
pertenecer a esta entidad y debo cumplir y asumirlo con
responsabilidad y compromiso, actualizando datos y dándolos
correctamente.
Entre el reglamento encontramos: los derechos y deberes del
aprendiz.
DERECHOS
Libertades y
oportunidades sin
exclusión.
- Formación profesional
integral.
- Información sobre el
programa de formación.
- Recursos y uso de
instalaciones del centro.
- Carné de aprendiz.
Libertades y
oportunidades sin
exclusión.
- Formación profesional
integral.
- Información sobre el
programa de formación.
- Recursos y uso de
instalaciones del centro.
- Carné de aprendiz.
Libertades y oportunidades sin exclusión.
Formación profesional integral.
Información sobre el programa de formación.
Recursos y uso de instalaciones del centro.
Carné de aprendiz.
Trato digno y respetuoso.
Certificación tras aprobar.
DEBERES
Cumplir con el proceso
de aprendizaje.
- Respetar derechos
ajenos.
- Mantener datos
actualizados.
Cumplir con el proceso
de aprendizaje.
- Respetar derechos
ajenos.
- Mantener datos
actualizados.
Cumplir con el proceso de aprendizaje.
Respetar derechos ajenos.
Mantener datos actualizados.
Acatar el Manual de Convivencia.
Usar apropiadamente las instalaciones y dotación.
Asistir a reuniones del Centro.
Suscribir el Acta de Compromiso y verificar contratos de
aprendizaje
Cumplir con evaluaciones y trabajos personalmente.
También Encontramos Las Prohibiciones, algunas de ellas son
causales de nulidad del programa.
PROHIBICIONES
Aportar documentos o registrar información que no sea la
real, para el ingreso, formación, certificación o titulación; o
para obtener cualquier beneficio de esta.
Suplantar identidad en cualquier tramite académico o
administrativo del SENA.
Plagiar, materiales, trabajos y demás documentos generados.
Plagiar, materiales, trabajos y demás documentos generados.
ingerir, ingresar, comercializar, promocionar o suministrar
bebidas alcohólicas o sustancias psicoactivas, dentro de las
instalaciones físicas y virtuales.
Ingresar o portar cualquier tipo de armas, objetos corto
punzantes, explosivos u otros artefactos que representen
riesgo o puedan ser empleados para atentar contra la vida o
integridad de cualquier miembro.
SÍMBOLOS
ESCUDO
El piñón: Representando el sector industrial.
El caduceo: Asociado al comercio y servicios.
El café: Ligado al sector primario y extractivo del país.
BANDERA
Es totalmente blanco y en el centro de ella lleva el escudo de la
institución.
LOGOSÍMBOLO
Representa gráficamente los enfoques de la formación que
impartimos en la que el individuo es el responsable de su propio
proceso de aprendizaje.
PROGRAMA DE FORMACIÓN
Dentro de los programas de formación encontramos programas
técnicos, tecnológicos y especializaciones tecnológicas, enfocados
en generar competencias, para plantear y solucionar creativamente
problemas. Para participar en la formación titulada y a distancia
con experticia y pertinencia, es necesario reconocer conceptos
institucionales propios de la modalidad. En este caso son los
siguientes:
Diseño Curricular: Es un documento que muestra la
estructura general del programa.
Planeación Pedagógica: Son las necesidades de formación,
estilos de aprendizaje y adaptación de los currículos, los
lineamientos institucionales y la legislación vigente.
Proyecto Formativo: Es un instrumento de gestión que prevé
y organiza acciones de planeación, con el fin de resolver una
necesidad de la sociedad.
Resultado de Aprendizaje: Es la relación de las evidencias
junto con los resultados.
Actividad de aprendizaje: Acciones integradoras e integradas
entre sí, realizadas por los aprendices con la orientación del
instructor.
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ETAPA PRODUCTIVA
El Aprendiz Sena aplica, complementa, fortalece y consolida sus
competencias, en términos de conocimiento, habilidades,
destrezas, actitudes y valores.
La etapa productiva debe permitirle al aprendiz SENA, saber aplicar
la resolución de problemas reales del sector productivo, los
conocimientos, habilidades y destrezas pertinentes a las
competencias del programa de formación, asumiendo estrategias y
metodologías de autogestión. Y para la realización de la etapa
productiva al aprendiz se le ofrecen diferentes alternativas de
selección para este proceso de aprendizaje laboral como:
Requisitos para iniciar la etapa productiva: Tener todos los
resultados de la etapa productiva aprobados y Solicitar el registro y
aval de la etapa productiva.
Vínculo Laboral: El aprendiz tiene un contrato laboral con una
persona jurídica y las funciones que realiza están relacionadas con
las competencias técnicas del programa de formación y en
correspondencias al perfil ocupacional.
Proyecto Productivo: Permite al aprendiz realizar su etapa
productiva, mediante la definición de una idea de negocio que
se viabilice en un proyecto-plan de negocios. 10
APORTE
Agradezco al Sena la oportunidad brindada y espero poder culminar
con plena satisfacción este programa.
BIBLIOGRAFÍA
CF1:extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://
zajuna.sena.edu.co/Repositorio/Titulada/institution/SENA/
Transversales/Induccion/Contenido/DocArtic/CF1.pdf.
CF3:extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://
zajuna.sena.edu.co/Repositorio/Titulada/institution/SENA/
Transversales/Induccion/Contenido/DocArtic/CF3.pdf
Derechos y deberes del aprendiz
extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://zajun
a.sena.edu.co/Repositorio/Titulada/institution/SENA/
Tutoriales/Aprendiz/Derechos_y_deberes_del_aprendiz.pdf
Reglamento del aprendiz
extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://zajun
a.sena.edu.co/Repositorio/Titulada/institution/SENA/
Tutoriales/Aprendiz/
Reglamento_del_Aprendiz_SENA_Acuerdo0009.pdf
Cumplir con el 11
proceso de
aprendizaje.
- Respetar derechos
ajenos.
- Mantener datos
actualizados.
Cumplir con el proceso
de aprendizaje.
- Respetar derechos
ajenos.
- Mantener datos
actualizados.
