1.

La filosofía y sus causas:

 Naturaleza de la filosofía: Aristóteles define la filosofía como un conocimiento que

busca entender el “por qué” de las cosas, investigando sus causas y principios. Esto la
diferencia de las ciencias particulares, que analizan aspectos específicos de la
realidad.
 Objetivo universal: Mientras las ciencias se centran en ámbitos concretos, la filosofía
aboga por un conocimiento más global que abarque el mundo físico, los seres vivos y
humanos, la sociedad, la historia y la cultura. Aunque hoy en día no se considera
viable esta concepción de “ciencia universal”, la filosofía contemporánea todavía
persigue la comprensión de las causas y principios que explican la realidad.

2. Importancia de Aristóteles:

 Discípulo de Platón, criticó la teoría de las ideas. Introdujo la idea de que el

conocimiento se basa en la abstracción de datos sensoriales. Organizó las ciencias y
fundamentó la filosofía en ellas. En ética, estableció que el fin de la vida buena es la
felicidad.

3. Principales ramas de la filosofía:

 Metafísica: Estudia la existencia y la naturaleza del ser. Preguntas clave: ¿Qué es el

ser? ¿Espíritu o materia? Se dirige a formar una "cosmovisión" sobre el mundo.

 Epistemología: Se centra en la teoría del conocimiento, investigando cómo podemos

conocer la realidad de manera segura. Preguntas centrales: ¿Qué es el conocimiento?
¿Cuáles son los criterios de verdad? Kant inicia la "filosofía de la ciencia", que analiza
los métodos científicos.

 Ética: Estudia los códigos morales y la moralidad en general. Pregunta clave: ¿Qué es
lo bueno? También explora la relación entre acciones, valores y la felicidad. Se
conecta a ámbitos prácticos como la bioética y la ética jurídica.

4. Áreas actuales de investigación en filosofía:

 Filosofía teórica:

o Metafísica: Estructura básica de la realidad, más allá de las características concretas.

o Epistemología: Límite y condiciones del conocimiento humano.
o Antropología: Estudia la naturaleza y diversidad del ser humano.
o Estética: Investiga el arte, la belleza y el gusto estético.
o Lógica: Reglas de razonamiento y deducción.

 Filosofía práctica:
o Ética: Reflexión sobre normas, hábitos y valores morales., Filosofía política: Análisis
de la política, el Estado y las formas de gobierno.

3.1. Del mito al logos

 Mito: Narraciones extraordinarias protagonizadas por seres divinos o sobrenaturales;

no son racionales y reflejan sucesos fantásticos. Tienen una función social y cultural
importante, organizando relaciones y explicando realidades sagradas.
 Logos: Significa 'razón' y se refiere a la reflexión argumentada, basada en la
observación de la naturaleza sin recurrir a lo sobrenatural. Es el pensamiento crítico y
racional que empieza a desarrollarse en Grecia hacia el siglo VI a.C.
 Distinción: El mito es anónimo y tradicional; el logos es crítico y requiere un sujeto
que argumente. Sin embargo, ambos no deben separarse estrictamente, ya que el
mito puede complementar la argumentación filosófica, como lo hizo Platón.

3.2. La época clásica de la filosofía griega

 Sócrates (470-399 a.C.): Búsqueda del saber a través del método mayéutico
(pregunta y respuesta), enfocado en encontrar verdades y valores universales.
 Platón (428-347 a.C.): Discípulo de Sócrates, desarrolló un sistema filosófico sobre
ciencia, moral, política y la teoría de las Ideas (modelos eternos de la realidad). Fundó
la Academia, considerada la primera universidad.
 Aristóteles (384-322 a.C.): Discípulo de Platón, rechazó algunas de sus ideas y sentó
las bases de ciencias como biología, ética y política. Introdujo la «metafísica» y
enseñó al joven Alejandro Magno. Fundó el Liceo.

3.3. Antigüedad y Edad Media

 La filosofía griega, tras Platón y Aristóteles, se centró en cuestiones prácticas y en la

búsqueda de la felicidad.
 Con Alejandro Magno, la filosofía se transformó en un estilo de vida.
 En la Edad Media, el conocimiento filosófico se integró a las teologías monoteístas,
viéndose a la filosofía como subordinada a la religión (ancilla theologiae), lo que llevó a
tensiones entre ambas.

3.4. La filosofía moderna

 El Renacimiento trajo la independencia de la filosofía de los intereses religiosos.

 René Descartes (1596-1650): Iniciador de la filosofía moderna, buscó un nuevo inicio
basado en la razón y el método científico.
 Immanuel Kant (1724-1804): Renovó la filosofía al demostrar que la metafísica no es
una ciencia, proponiendo una filosofía con tareas más modestas pero fundamentales.
Esto marcó el fin de la filosofía moderna y el comienzo de la contemporánea.

 Concepto actual de filosofía:

o La filosofía no es un conjunto de respuestas definitivas a preguntas

existenciales, como "¿quiénes somos?" o "¿de dónde venimos?".
 o Se entiende como un ejercicio de pensamiento crítico y autónomo que
busca aclarar las bases del conocimiento y la acción humana,
contribuyendo a mejorar la humanidad, la sociedad y la ciencia.
o No ofrece respuestas absolutas, sino que se centra en cuestionar de
manera crítica la realidad.

 Naturaleza continua de las preguntas filosóficas:

o La crítica filosófica cuestiona nuestras certezas, revelando prejuicios y

supuestos ocultos.
o Se enfoca en clarificar el lenguaje y establecer límites en la ciencia
cuando esta pone en riesgo la vida humana.
o La filosofía promueve la idea de que nuestras visiones del mundo son
limitadas y deben ser constantemente revisadas.
o Las preguntas filosóficas son complejas y no tienen respuestas
definitivas; su planteamiento es esencial para avanzar en otros campos
del conocimiento.

 Problemas urgentes del siglo XXI:

o La filosofía debe abordar las injusticias sociales, económicas y políticas,

así como repensar el modelo de desarrollo económico global.
o Es crucial reflexionar sobre el avance de las ciencias y las técnicas,
exigiendo control democrático en su aplicación.
o Se debe establecer lazos entre la filosofía y ciencias cognitivas, como la
neurología, para entender la mente y su relación con el cerebro.
o La filosofía debe reconsiderar su rol en el contexto de los totalitarismos
y conflictos contemporáneos.

 Fundamentos del pensamiento filosófico:

o La filosofía se centra en la formación de conceptos, que son

representaciones abstractas de realidades complejas.
o Los juicios relacionan un sujeto con un predicado (ejemplo: "Todo
animal es un ser vivo").
o Argumentar implica deducir conclusiones a partir de premisas, y es
fundamental para el razonamiento lógico.
o La lógica, en su acepción más general, estudia las formas válidas de
razonamiento, y ha sido una disciplina relevante desde Aristóteles.
o Un argumento puede ser incorrecto si no considera todas las variables
(ejemplo sobre el crecimiento económico).
2.1 Lenguaje y pensamiento crítico

 Pensamiento crítico: La mayoría de las personas tienden a pensar de forma pasiva y

se guían por ideas comunes, evitando reflexionar por sí mismas. En contraste, las
 personas cultas y críticas cuestionan la información, rechazan lo falso y buscan
coherencia en los argumentos que reciben.
 Importancia de saber pensar: Implica no solo adquirir conocimientos, sino también
evaluar, criticar y ofrecer alternativas a lo que no se acepta, ayudando a distinguir
entre argumentos razonables y manipulaciones.
 Causas de falsedad: Aristóteles identificó errores basados en premisas inexactas y
razonamientos defectuosos desde el punto de vista lógico.
2.2 La actitud crítica

 Evaluación crítica: Aprender a analizar hechos y afirmaciones, y a detectar

incoherencias lógicas en razonamientos. La filosofía se presenta como un
cuestionador continuo, buscando no certezas absolutas, sino una comprensión crítica
de la realidad.
 Cuestionamiento de certezas: Adoptar una actitud crítica que replantee lo que se
considera seguro, ya que el conocimiento está en constante evolución.
2.3 Filosofía y existencia humana

 Desarrollo del pensamiento: Este proceso refuerza la autodeterminación y la

libertad. La libertad es un ideal que se busca, no una realidad completa, y necesita
condiciones históricas para su ejercicio.
 Diferencias entre humanos y animales: Los humanos deben decidir
constantemente, mientras que los animales siguen instintos programados.
 Conflicto entre razón e impulsos: Muchos comportamientos humanos pueden estar
en conflicto con lo que la razón dictaría.
2.4 Moral y vida

 Reflexión filosófica sobre los valores: Los valores guían nuestras acciones y
decisiones hacia el bien. Las convicciones morales son esenciales para actuar
conforme a la razón y no estar dominados por impulsos.
 Kant y la buena voluntad: Para Kant, la verdadera bondad radica en actuar guiados
por la razón, a diferencia de otros bienes que pueden ser mal utilizados.
2.5 La filosofía y los prejuicios

 Superación de prejuicios: La filosofía crítica busca romper con prejuicios sobre

género, infancia y otras culturas. A lo largo de la historia, muchas filósofas han sido
ignoradas y se requiere rescatar sus contribuciones.
 Prejuicios sobre la infancia: La filosofía ha tradicionalmente asociado la reflexión
filosófica con la madurez, pero hay iniciativas contemporáneas para enseñar filosofía a
niños.
 Prejuicios hacia otras culturas: Se ha menospreciado el pensamiento filosófico en
civilizaciones no occidentales y tradiciones distintas. La etnofilosofía estudia estas
perspectivas.
Filosofía en persona

 Simone Weil: Filósofa comprometida socialmente, reflexionó sobre la realidad de la

clase trabajadora y tuvo un enfoque místico.
 Jean-Paul Sartre: Representante del existencialismo, enfatiza la libertad y la
necesidad de que el individuo decida su propia existencia.