Scribd
Cargar
15 vistas4 páginas

Guía Razones

La guía evaluada de matemáticas para el curso 6° A-B, impartida por la profesora Valeria Sepúlveda, se centra en el concepto de razón, incluyendo preguntas teóricas y ejercicios prácticos. Los estudiantes deben demostrar su comprensión a través de respuestas escritas y representaciones gráficas. La evaluación incluye problemas de enunciado que requieren el uso de razones para resolver situaciones cotidianas.

Cargado por

Valeria Sepúlveda
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOC, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd
15 vistas4 páginas

Guía Razones

La guía evaluada de matemáticas para el curso 6° A-B, impartida por la profesora Valeria Sepúlveda, se centra en el concepto de razón, incluyendo preguntas teóricas y ejercicios prácticos. Los estudiantes deben demostrar su comprensión a través de respuestas escritas y representaciones gráficas. La evaluación incluye problemas de enunciado que requieren el uso de razones para resolver situaciones cotidianas.

Cargado por

Valeria Sepúlveda
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOC, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd

Escuela Monseñor Enrique Cornejo

GUÍA EVALUADA DE MATEMÁTICAS

Nombre: _________________________________________________ 60% Exigencia


Curso: 6° A-B Fecha:____________ Puntaje total: Puntaje obtenido______
Profesor/a: Valeria Sepúlveda Figueroa
OA OA 3: Demostrar que comprende el concepto de razón de manera concreta,
pictórica, simbólica y/o usando software educativo.

Adecuación Curricular Individual (sólo si requiere)


Eliminación de ítems Bajar nivel de complejidad Preguntas guiadas y apoyo oral
Nivel de exigencia Modificación del currículo Cambio de ambiente para la evaluación:

I. Responde las siguientes preguntas según lo visto en clases. Puntos

/4
a. ¿Qué es una razón?

b. ¿En que se diferencia una razón de una fracción?

c. ¿Escribe una razón e identifica sus partes?

d. Escribe un ejemplo donde se utilice una razón


Escuela Monseñor Enrique Cornejo

II. Lee cada situación y completa según lo solicitado. Puntos

/6
a) Un bus viaja 40 kilómetros por media hora.
Se escribe: _____________________
Se lee: _________________________
Se representa:

b) Para una limonada necesito 2 litro de agua y 3 limones.


Se escribe: _______________________
Se lee:___________________________
Se representa:

c) Para hacer arroz necesito 1 taza de arroz y 2 de agua.


Se escribe:________________________
Se lee:___________________________
Se representa:

III. Observa el siguiente ejercicio y a continuación responde. Puntos

/7
Carla tiene una caja con pelotitas. La cantidad de pelotitas rojas es el doble
de la cantidad de pelotitas azules.

Pinta las pelotitas según la condición y


completa con la cantidad que
corresponde según la condición

Rojas:_________ Azules:_________

• Completa cada afirmación.


Escuela Monseñor Enrique Cornejo

➢ _______ de cada _______ son pelotitas de color rojo.


➢ _______ de cada _______ son pelotitas de color azul.

• Marca con una V si la afirmación es correcta. Si no lo es con una F.


a)_______ Hay 1 pelotitas azul por cada 2 rojas
b)_______ Hay 4 pelotitas rojas por cada 2 azules.
c)_______ Por cada 3 pelotitas azules hay 5 pelotitas rojas.

Resolver Problemas de Enunciado


IV. Resuelve las siguientes situaciones utilizando razones. Puntos

/9
a. Un panadero vende 4 queques cada 5 minutos, ¿cuántos queques vende al cabo de 30
minutos?

Razón: Operatoria

Respuesta:_________________________________________________________
____________________________________________________________

b. Si de 8 litros de leche se llenan 24 vasos, ¿cuántos litros de leche son necesarios para
llenar 3 vasos?
Escuela Monseñor Enrique Cornejo

Razón: Operatoria

Respuesta:_________________________________________________________
____________________________________________________________

c. A un campamento asisten 30 personas, la razón entre mujeres y


hombres es de 1 es a 2. Determina la cantidad de hombres y mujeres
que asistieron.
Razón: Operatoria

Respuesta:_________________________________________________________
____________________________________________________________

También podría gustarte