FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA DE SISTEMAS
Estudio y propuesta de soluciones informáticas y mejora de la infraestructura para la
comunicación en la I.E.P. "Las Palmas de Piura" 2025
AUTOR(ES)
Peralta Zapata, Jeyson Bradd (orcid.org/0000-0002-9586-8931), Ing Sistemas,
[email protected] VII Ciclo.
Flores Vegas, Alexandro del Piero (orcid.org/0000-0001-8773-9710), Ing Sistemas,
[email protected], VIII Ciclo.
Sullon Yahuana, Milton Gabriel (orcid.org/0009-0005-1109-0798), Ing Sistemas
[email protected], VIII Ciclo.
Huaman Jimenez, Sandro Jesmar (orcid.org/0009-0001-8650-0932), Ing Sistemas,
[email protected], VIII Ciclo.
Ipanaque Torre, Angel (orcid.org/0000-0002-5466-1889), Ing Sistemas,
[email protected], VIII Ciclo.
ASESOR(A)(ES)
Albert Alexis Arteaga Alcibar
LÍNEA DE INVESTIGACIÓN
Tecnología de la información y comunicación
LÍNEA DE RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA
Infraestructura de servicio de redes y comunicaciones
PIURA - PERÚ
2025
ÍNDICE
I. INTRODUCCIÓN
II. DEDICATORIA
III. AGRADECIMIENTO 3
I.2 REALIDAD PROBLEMÁTICA
REFERENCIAS 3
ANEXOS
I. DEDICATORIA
Este trabajo está dedicado a toda la comunidad educativa de la I.E.P. "Las Palmas
de Piura", cuyo compromiso y perseverancia frente a los retos tecnológicos han sido
una fuente constante de inspiración. A nuestras familias, que con su apoyo
incondicional nos alentaron a seguir adelante en todo momento, y a nuestros
docentes, quienes, con su dedicación y sabiduría, nos guiaron a lo largo de este
proceso de aprendizaje. Nuestro más sincero reconocimiento por su esfuerzo en
sembrar las bases del conocimiento y el deseo de mejorar constantemente. Gracias
a ellos, logramos completar este proyecto con pasión, esfuerzo y la certeza de que
el conocimiento es un camino en constante transformación.
II. AGRADECIMIENTO
Queremos expresar nuestro más sincero agradecimiento a todas las personas e
instituciones que hicieron posible el desarrollo de este proyecto. En primer lugar, a la
I.E.P. "Las Palmas de Piura", por brindarnos la confianza y la oportunidad de
contribuir a mejorar la infraestructura tecnológica y la comunicación en la institución.
A nuestros docentes, cuya orientación y apoyo constante fueron clave para guiarnos
en cada etapa de este proceso. También extendemos nuestra gratitud a nuestras
familias, cuyo respaldo incondicional nos dio el impulso necesario para superar cada
desafío. A nuestros compañeros de equipo, cuyo compromiso y responsabilidad
fueron esenciales para alcanzar los objetivos propuestos. Este proyecto es el
resultado de un esfuerzo colaborativo, basado en la dedicación, la cooperación y el
deseo de contribuir al desarrollo educativo de nuestra comunidad.
III. INTRODUCCIÓN
En la actualidad, la comunicación se ha fortalecido como un elemento esencial para
el desarrollo y la eficiencia de las organizaciones, incluyendo a las instituciones
educativas. La calidad y claridad en la comunicación afectan directamente cómo se
organiza y funciona una institución. El rendimiento académico, la interacción entre
los miembros de la comunidad educativa, así como en la relación con los padres de
familia y otros actores externos. Incorporar tecnologías de la información y la
comunicación (TIC) en las escuelas ha probado ser fundamental para mejorar la
coordinación, la transparencia y la rapidez en la transmisión de información,
generando un entorno educativo más colaborativo y eficiente.
Estas herramientas digitales ayudan a que la información se comparta de manera
rápida, permitiendo que docentes, estudiantes y familias estén mejor conectados y
puedan responder oportunamente a las necesidades educativas. Además, la
comunicación efectiva fomenta la confianza, mejora el rendimiento académico y
promueve la participación activa de todos los involucrados en el proceso educativo.
En el presente, la I.E.P. "Las Palmas de Piura" enfrenta desafíos importantes debido
a limitaciones en su infraestructura tecnológica y en la adopción de herramientas
informáticas que faciliten una comunicación rápida, segura y eficiente. Estas
deficiencias dificultan el trabajo dentro de la institución, hacen que sea más difícil
organizar las actividades y limitan la capacidad de la escuela para ofrecer una
educación de calidad que cumpla con los estándares nacionales y las tendencias
internacionales para el año 2025.
Esta situación refleja una problemática común en muchas instituciones educativas
de la región, donde la infraestructura tecnológica aún no ha sido adecuadamente
fortalecida y la conectividad es insuficiente, especialmente en zonas rurales o con
menor acceso a recursos tecnológicos. Según informes recientes, la brecha en
infraestructura tecnológica educativa en Piura es significativa, afectando la
implementación de herramientas digitales que son esenciales para la educación
moderna y la gestión eficiente de los procesos escolares. La falta de acceso a
internet de alta velocidad, la ausencia de redes internas estables y la limitada
capacitación en el uso de tecnologías dificultan la modernización de la comunicación
institucional, impactando negativamente en la calidad educativa y en la interacción
con la comunidad.
I.2 REALIDAD PROBLEMÁTICA
El problema principal que aborda esta investigación se encuentra en la limitada
adopción y uso efectivo de soluciones informáticas para mejorar la comunicación en
la I.E.P. "Las Palmas de Piura". Aunque existen tecnologías avanzadas disponibles,
la institución sigue utilizando en gran medida métodos tradicionales, como reuniones
presenciales, llamadas telefónicas convencionales y un uso restringido del correo
electrónico. Esta situación provoca demoras en la transmisión de información, falta
de coordinación, errores administrativos y una comunicación fragmentada que
afecta negativamente tanto el ambiente laboral como la calidad del servicio
educativo.
Un aspecto fundamental que empeora esta situación es la deficiente infraestructura
tecnológica, especialmente en lo que respecta al cableado de red. La calidad y
estado del cableado físico son esenciales para asegurar una conexión estable y
rápida, necesaria para soportar las plataformas digitales y herramientas informáticas
que la institución requiere. El uso de cableado obsoleto o deteriorado limita la
velocidad y estabilidad de la red, ocasionando interrupciones frecuentes y
disminuyendo la eficiencia de los sistemas de comunicación interna y externa.
REFERENCIAS
ELIZONDO CALLEJAS, Rosa Alicia, 2020. Informática 1. 3a ed. CD de México:
Grupo Editorial Patria. 978-607-550-260-1.
https://books.google.es/books?hl=es&lr=&id=bpctEAAAQBAJ&oi=fnd&pg=PP
1&dq=redes+inform%C3%A1ticas+conceptos+basicos&ots=Pwt7qJ2pon&sig
=NMZF11z6xlrDn7T8rspsR8xf_Yw
LEDERKREMER, Miguel, 2019. Redes informáticas. 1° ed. Buenos Aires: Six
ediciones. 978-987-4958-21-1.
https://books.google.es/books?hl=es&lr=&id=7frADwAAQBAJ&oi=fnd&pg=PA
1&dq=Redes+Inform%C3%A1ticas&ots=H5mMT7m_dz&sig=Gl2pEWV1p05K
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ANEXOS
● Primer avance del proyecto de investigacion pasado por turnitin.
