5.° grado | Ficha N.
° 4
Estudiante Fecha
Escribimos un cuento
¿Qué voy a aprender?
Aprenderé a escribir un texto narrativo, como el cuento, usando un
esquema de planificación y organizando mis ideas de forma
coherente y cohesionada.
¿Qué voy a necesitar?
Borrador
Un espacio
Cuaderno de
para
apuntes y lápiz Colores
estudiar
¿Qué debo tener en cuenta para desarrollar mi
actividad?
• Planificar la escritura de un cuento, considerando el propósito, destinatario,
tipo de texto y vocabulario.
• Establecer relaciones entre ideas a través del uso adecuado de algunos
tipos de conectores, como "luego", "después", "así", "además", "también",
"entonces", "al final", entre otros.
• Emplear vocabulario de uso frecuente.
• Utilizar recursos ortográficos básicos, como el punto y la coma, para
darle claridad y sentido al texto.
• Reflexionar sobre las ideas más importantes en el inicio,
desarrollo y desenlace del cuento que escribo.
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA
BÁSICO
Escribimos
un cuento Ficha N.° 4 5.° grado | Primaria
Desarrollo de la actividad
Rosario ha participado en el concurso de cuentos organizado por la municipalidad distrital
de su localidad. Luego de pasar por diferentes etapas y evaluaciones por un jurado
calificador, logró quedar dentro de los dos primeros puestos.
Hola, Rosario. Soy Hola, Liliana, el concurso se realizó la semana
Liliana. Quiero saber pasada y los resultados salieron ayer.
cuándo se realizó el
concurso, porque yo no Amigos, ya pueden ver la publicación del cuento
me enteré. ganador en el portal web de la municipalidad.
Hola, soy Ramón.
Les comento que a
fin de mes hay un
nuevo concurso.
Esta vez los cuentos
https://bit.ly/3feXhAG
deben ser sobre
nuestras mascotas
favoritas.
Te presento el cuento ganador del concurso:
¿Tú te animarías a escribir sobre tu mascota favorita?, ¿sobre qué escribirías?
Título Una bonita amistad
En la playa La Punta, del Callao, vivía un joven llamado
Inicio Marcelo. Este trabajaba durante el día en su pequeña
Hecho que inicia bodega. Todos los días abría su tienda bien temprano y
el cuento atendía con alegría a sus clientes.
Una mañana, Marcelo escuchó un ruido extraño. Salió a ver
Nudo de qué se trataba. En la puerta de su tienda había un
Conflicto o pequeño perrito. Marcelo trató de alejarlo, pero el perrito no
problema que se iba. La bodega de Marcelo permaneció cerrada por varios
se le presenta días, esto ocasionó que sus clientes se preocuparan y llamaran
al protagonista a la policía. La policía tocaba la puerta y nadie respondía.
Preocupados, los vecinos y la policía ya estaban dispuestos a
forzar la puerta, cuando de pronto salió Marcelo sonriendo.
El dueño de la bodega había decidido darse unas pequeñas
Desenlace vacaciones en compañía de su nuevo amigo. Pidió disculpas
Final del cuento y dio gracias a los vecinos por su preocupación.
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Escribimos
un cuento Ficha N.° 4 5.° grado | Primaria
Responde:
¿Qué debemos tener en cuenta al escribir un cuento?
Inicia la redacción de tu cuento
Planifica
1. Piensa en tu mascota favorita para escribir tu cuento. Escribe aquí su nombre.
2. Completa el esquema respondiendo las siguientes preguntas:
Mi cuento
¿Quiénes leerán mi ¿Para qué escribiré mi
cuento? cuento?
3. Ordena tus ideas sobre el cuento que escribirás. Responde las siguientes
preguntas:
¿En qué lugar o lugares
¿Cómo será tu se desarrollará tu
personaje? cuento?
¿Cómo será el ¿Cómo se llamará
vocabulario que Dibuja aquí a tu personaje?
usarás? tu personaje
del cuento.
4. Organiza los momentos del cuento en el siguiente esquema:
Nudo Desenlace
Inicio
¿Qué problema se ¿Qué ocurre al final?
¿Qué sucede primero? presenta en el cuento?
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Escribimos
un cuento Ficha N.° 4 5.° grado | Primaria
Escribo el primer borrador de mi cuento siguiendo estas indicaciones.
Título
Escribe un título creativo.
Inicio
¿Cómo se inicia
el cuento?, ¿quién
es el personaje
principal?
Nudo
¿Qué
acontecimientos
ocurren?, ¿qué le
ocurre al
personaje?
Desenlace
¿Cuál es el
final del
cuento?
Con ayuda de tu profesor o profesora, revisa tu cuento con las preguntas del
cuadro y marca con un aspa (X) según corresponda.
En mi cuento Sí No
1. Escribí siguiendo un esquema de planificación.
2. Organicé las ideas importantes del inicio, desarrollo y
desenlace.
3. Usé de manera adecuada algunos conectores para que
exista relación entre las ideas.
4. Empleé un vocabulario de uso frecuente.
5. Utilicé recursos ortográficos básicos para darle claridad
y sentido a mi texto.
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Escribimos
un cuento Ficha N.° 4 5.° grado | Primaria
6. Cumplí con el propósito que elegí para escribir.
