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Formato DE PLAN DE Comite DE Gestión DEL Bienestar
2025
ciencias sociales (Colegio Ignacio Sanchez Ex 21)
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“AÑO DEL BICENTENARIO, DE LA CONSOLIDACIÓN DE NUESTRA INDEPENDENCIA, Y DE
LA CONMEMORACIÓN DE LAS HEROICAS BATALLAS DE JUNÍN Y AYACUCHO”
PLAN DEL COMITÉ DE GESTIÓN DEL BIENESTAR DE LA I.E. IGNACIO SANCHEZ
AÑO 2024
l. DATOS DE LA IE
DRE PIURA UGEL PIURA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DIRECCIÓN DE LA I.E
CODIGO MODULAR CÓDIGO DEL LOCAL
DIRECTORA
SUBDIRECCIÓN PRIMARIA
SUBDIRECCIÓN
SECUNDARIA
II. JUSTIFICACIÓN
El comité de gestión del bienestar gestiona las prácticas vinculadas al CGE 5, tales como la generación
de acciones y espacios para el acompañamiento socio afectivo y cognitivo, la gestión de la convivencia escolar,
la participación democrática del personal de la IE y de las y los estudiantes en decisiones clave, la participación
de las familias en la elaboración de los instrumentos de gestión, la disciplina con enfoque de derechos, la
promoción de una cultura inclusiva que valore la diversidad, la atención a situaciones de conflicto o violencia,
la prevención de casos de violencia, la promoción del bienestar, etc.
Concentra funciones y competencias ligadas a la gestión de espacios de participación, elaboración
participativa y difusión de las normas de convivencia de la I.E., gestión de la prevención de la violencia escolar,
atención oportuna a casos de violencia, restitución de la convivencia y resolución de conflictos y gestión de la
red institucional de protección junto con otras instituciones.
I. BASES LEGALES
● Constitución Política del Perú.
● Ley General de Educación Nº 28044 ED y su Modificatoria Ley Nº 28123.
● Ley General de Educación Básica Regular D.S. Nº 013-2004-ED
● R.M. N° 712-2018- MED Normas de Orientación para el desarrollo del Año Escolar 2019.
● Resolución ministerial Nº 220-2020.
● Resolución viceministerial N° 273-2020-MINEDU.
● Resolución Viceministerial 094-2020-MINEDU.
● Oficio Múltiple N°00026-2021-MINEDU
● Resolución Ministerial N° 189-2021-MINEDU.
● Resolución Ministerial N° 587-2001-MINEDU.
● Resolución Ministerial N° 048-2022-MINEDU
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LA CONMEMORACIÓN DE LAS HEROICAS BATALLAS DE JUNÍN Y AYACUCHO”
III. INTEGRANTES DE LA COMISIÓN
CARGO APELLIDOS Y NOMBRES DNI N° CELULAR
Directora
Presidenta comité
Subdirector del Nivel
Secundaria
Subdirección primaria
Coordinador de tutoría
primaria
Coordinador de tutoría
secundaria
Responsable de
convivencia primaria
Responsable de
convivencia secundaria
Responsable de
inclusión primaria
Responsable de
inclusión secundaria
Representante de los
estudiantes
Representante de los
padres de familia
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DE JUNÍN Y AYACUCHO”
I. MATRIZ DE COMPROMISOS /DESCRIPCIÓN DE LOGROS/ PRÁCTICAS DE GESTIÓN/ FUNCIONES Y ACTIVIDADES PROPUESTAS:
COMITE COMITÉ DE GESTIÓN DEL BIENESTAR.
COMPROMISOS DE Gestión del bienestar escolar que promueva el desarrollo integral de las y los estudiantes
GESTIÓN ESCOLAR
Se generan acciones y espacios para el acompañamiento socio afectivo y cognitivo, a través de la tutoría individual y grupal,
de la participación estudiantil, del trabajo con las familias y la comunidad y de la orientación educativa permanente.
DESCRIPCIÓN DE LOGRO Asimismo, se promueve una convivencia escolar democrática donde se ejercen los derechos humanos con responsabilidad,
promoviendo el bien común y las relaciones positivas entre toda la comunidad educativa, sin violencia ni discriminación,
en escuelas seguras, inclusivas, con igualdad de género y basadas en un diálogo intercultural.
● Fortalecimiento de los espacios de participación democrática y organización de la IE o programa, promoviendo
relaciones interpersonales positivas entre los miembros de la comunidad educativa.
● Elaboración articulada, concertada y difusión de las normas de convivencia de la IE.
PRÁCTICAS DE GESTIÓN
● Implementación de acciones de prevención de la violencia con estudiantes, familias y
personal de la IE o programa. Atención oportuna de situaciones de violencia contra
estudiantes de acuerdo con los protocolos vigentes.
● Establecimiento de una red de protección para la prevención y atención de la violencia escolar.
● Fortalecimiento del acompañamiento de los estudiantes y de las familias, en el marco de la Tutoría y Orientación
Educativa y la Educación Sexual Integral.
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FUNCIONES ACTIVIDADES FUENTE DE VERIFICACIÓN CRONOGRAMA
Participar en la elaboración, actualización, ● Planificar, revisar y actualizar el PEI. ● Proyecto Educativo Marzo –
implementación y evaluación de los Planificar, revisar y actualizar el PAT Institucional Plan Anual Diciembre
instrumentos de gestión de la institución Planificar, revisar y actualizar el PCI. de trabajo.
Marzo
educativa, contribuyendo a una gestión Planificar, revisar y actualizar el RI ● Proyecto Curricular
del bienestar escolar que promueva el ● Programar, ejecutar y evaluar el Plan Institucional. Reglamento
desarrollo integral de las y los estudiantes. Institucional de TOE. Interno
● Plan Institucional de TOE.
Elaborar, ejecutar y evaluar las acciones ● Elaborar, concertar y difundir las normas
de Tutoría, Orientación Educativa y de convivencia institucional.
● Normas de
Convivencia Escolar, las cuales se integran convivencia
a los Instrumentos de Gestión. institucional.
Desarrollar actividades y promover el uso ● Realizar un inventario de los materiales ● Inventario de Abril
de materiales educativos de orientación a relacionados a tutoría, orientación educativa material
la comunidad educativa relacionados a la y convivencia escolar TOECE. educativo.
promoción del bienestar escolar, de la
Abril
Tutoría, Orientación Educativa y ● Difundir la relación de materiales con que ● Carteles
Convivencia Escolar democrática e cuenta la I.E. para uso de los docentes y
Abril - Diciembre
estudiantes. ● Actividades articuladas
intercultural y de un clima escolar positivo
con los cuadernillos de
e inclusivo, con enfoque de atención a la
● Implementar las actividades de los trabajo.
diversidad. cuadernillos de Tutoría en las diversas
planificaciones.
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FUNCIONES ACTIVIDADES FUENTE DE VERIFICACIÓN CRONOGRAMA
Contribuir en el desarrollo de acciones de ● Conformar el comité de Intervención frente ● Acta de conformación Mayo
prevención y atención oportuna de casos al Hostigamiento Sexual.
de violencia escolar y otras situaciones de
● Poner en marcha actividades de ● Carteles Afiches Marzo –
vulneración de derechos considerando las
Vídeos Audios Diciembre
orientaciones y protocolos de atención y sensibilización, promoción, difusión de
seguimiento propuesto por el Sector, en información adecuada para la prevención de
coordinación con los actores de la la violencia que involucre a la comunidad
● Protocolos Actas
comunidad educativa correspondientes. educativa.
● Libro de registro de Mayo
● Implementar y difundir los protocolos de
incidencia.
atención en casos de diferentes tipos de
violencia. ● Rol de maestros Marzo –
organizados en turnos Diciembre
● Organizar vigilancia por turnos en la escuela
para prevenir situaciones de riesgo en la ● Resolución de BAPES
salud personal.
● Organizar y conformar las BAPES
● Poner en marcha el uso adecuado del libro de
registro de incidencias.
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FUNCIONES ACTIVIDADES FUENTE DE VERIFICACIÓN CRONOGRAMA
Promover reuniones de trabajo colegiado ● Difundir las líneas de acción de la tutoría y Carteles Junio
y grupos de interaprendizaje para orientación educativa. Afiches
planificar, implementar y evaluar las Infografía
● Planificar, ejecutar y evaluar la Planificación Anual Marzo –
acciones de Tutoría, Orientación
implementación de la tutoría individual, Experiencias de aprendizajes. Diciembre
Educativa y Convivencia Escolar con las y
tutoría grupal, espacios de participación
los tutores, docentes, auxiliares de estudiantil, espacios con las familias y la ● Sesiones de
educación y actores socioeducativos de la comunidad y la orientación educativa aprendizajes.
IE. permanente.
Marzo –
● Compartir experiencias exitosas en relación a Diciembre
las acciones de Tutoría
● Ejecutar la educación Sexual Integral (ESI).
Articular acciones con instituciones ● Remitir oficios a las instituciones aliadas para ● Oficios Marzo-
públicas y privadas, autoridades la conformación de una red de apoyo diciembre
comunales y locales, con el fin de institucional.
● Acta de Julio
consolidar una red de apoyo a la Tutoría y
● Conformar una red con los aliados conformación. Fotos
Orientación Educativa y a la promoción de
estratégicos con el propósito de garantizar la
la convivencia escolar, así como a las protección frente a la violencia con NNA.
acciones de prevención y atención de la
violencia, y casos críticos que afecten el ● Organizar talleres con apoyo de especialistas ● Ruta de trabajo.
bienestar de las y los estudiantes. para la prevención de la violencia en la I.E Diapositivas Fotos.
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DE JUNÍN Y AYACUCHO”
FUNCIONES ACTIVIDADES FUENTE DE VERIFICACIÓN CRONOGRAMA
Promover el ejercicio de la disciplina y ● Realizar charlas informativas sobre el ● Plan anual de Marzo –
ciudadanía y la sana convivencia, basado maltrato y abuso infantil. convivencia escolar. Diciembre
en el enfoque de derechos y de
● Realizar coordinaciones con especialistas y/o ● Entrega de oficios.
interculturalidad, garantizando que no se
psicólogos de UGEL – Piura. Abril -
apliquen castigos físicos o humillantes, ni
Noviembre
actos discriminatorios.
Conformar brigadas con los ● Seleccionar democráticamente por aula, ● Plan anual de trabajo. Abril – Diciembre
integrantes de la brigadas escolares, primeros auxilios,
comunidad educativa con el fin de ecológicos, etc. ● Reglamento interno. Mayo
implementar acciones que promuevan la
atención de las y los estudiantes en
aquellas situaciones que afecten su
bienestar (peligro inminente, emergencias
u otros.
Promover el desarrollo de las prácticas de ● Consensuar y difundir acuerdos de ● Plan de gestión de Marzo –
gestión asociadas al compromiso de convivencia.
gestión escolar 5. bienestar. Diciembre
● Participación democrática de niños y niñas
de la I.E. Reglamento interno. Noviembre
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“AÑO DEL BICENTENARIO, DE LA CONSOLIDACIÓN DE NUESTRA INDEPENDENCIA, Y DE LA CONMEMORACIÓN DE LAS HEROICAS BATALLAS
DE JUNÍN Y AYACUCHO”
EVALUACIÓN
La evaluación del presente plan se realizará en las SEMANAS DE GESTIÓN, buscando un espacio crítico reflexivo, teniendo en cuenta los logros, dificultades y
propuestas de mejora.
Piura, marzo del 2024
