UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
UNIDAD 095 AZCAPOTZALCO
Turno matutino
Grupo 4PM1
Trabajo:
Grupos, movimientos colectivos e instituciones sociales.
Profesor: Alfonso Enríquez
Equipo:
Morales Zúñiga Fabiola
Sánchez Hernández Laura Karina
3. Las relaciones intergrupales
Una relación entre individuos en términos de su pertenencia grupal. En una batalla se pueden.
Es decir, uno y otro sólo se quieren deshacer del miembro de otro grupo. Ciertamente, se trata
de un caso de relación de conflicto, que no es la única manera que tienen los grupos de
interactuar.
3.1. Teoría realista del conflicto
Esta teoría parte de la idea de que el conflicto aparece cuando entre dos grupos hay metas
mutuamente incompatibles.
❖ Etapa de las elecciones espontáneas de amistad interpersonal
Esta etapa corresponde sólo a los dos primeros campamentos. En el tercero, los niños
pertenecen a dos grupos diferentes desde el primer momento; de hecho, inicialmente ni
siquiera saben que hay otro grupo acampado cerca.
❖ Etapa de formación de grupos
Se separa a los sujetos en dos grupos lo más igualados posible en términos de tamaño y
habilidades de sus miembros. los investigadores comprueban que los chicos valoran a sus
compañeros según el estatus que tienen, de manera que cuanto más estatus tiene alguien, más
probable es que sus actuaciones sean sobredimensionadas.
❖ Etapa de conflicto intergrupal
Por un lado, las relaciones con los miembros del otro grupo se deterioran por momentos. Los
insultos, las peleas y las incursiones acaban siendo el pan de cada día. amigos en el otro
grupo.
Por el otro, aumenta considerablemente la solidaridad, la cooperación y la moral intergrupal.
Incluso en una serie de micro experimentos que los niños realizan como juegos
Teoría de la identidad social
Desarrollada por Tajfel, este teoría estudia cómo las personas forman su identidad en función
de los grupos a los que van perteneciendo. Esto en la aplicación a las relaciones intergrupales
nos muestra que:
- No es necesario un conflicto de intereses o metas incompatibles para que surja
discriminación entre grupos.
- Basta con una simple categorización (dividir personas en grupos) para que aparezca
favoritismo por el propio grupo (endogrupo) y discriminación contra el otro
(exogrupo).
Tajfel diseñó un experimento en el que se les pidió a niños expresar sus preferencias por
cuadros de dos pintores (Klee y Kandinsky). Durante este experimento se les asignó
arbitrariamente a un grupo sin que importara su elección luego, sin conocer a los demás
tenían que repartir dinero entre los compañeros de su grupo y del otro.
Obteniendo por resultado que los niños tendieron a dar más dinero a miembros de su grupo,
incluso si esto significaba obtener menos beneficios en general, también podemos ver que la
pertenencia por sí sola a un grupo genera diferenciación y discriminación, y también vemos
que a e prioriza una identidad social positiva favorecer al propio grupo.
Finalmente la teoría realista del conflicto y la teoría de la identidad social nos muestran que
los conflictos entre grupos no siempre surgen por diferencias o metas que son incompatibles,
sino que pueden generarse por el hecho de pertenecer a un grupo distinto.
El experimento que hizo el autor Tajfel demuestra que las personas tienden a favorecer a su
propio grupo incluso cuando la división es arbitraria y no llega a tener un significado real. Y
se ve un poco reflejado cuando vemos favoritismo y discriminación en distintos ámbitos de
nuestro día a día. La pertenencia a un grupo tiene un fuerte impacto en como es nuestra
perspectiva de los demás y en nuestras acciones.
