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Evaluacion Lectura Comprensiva 2

El documento es un ejercicio de comprensión lectora para estudiantes de cuarto grado, centrado en una historia sobre una niña que viaja de Argentina a Lima para conocer a su familia. A través de preguntas de nivel literal, inferencial y crítico-valorativo, se evalúa la comprensión del texto y se reflexiona sobre la importancia de la familia. El texto destaca la conexión emocional y el significado de la familia en la vida de la protagonista.

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El documento es un ejercicio de comprensión lectora para estudiantes de cuarto grado, centrado en una historia sobre una niña que viaja de Argentina a Lima para conocer a su familia. A través de preguntas de nivel literal, inferencial y crítico-valorativo, se evalúa la comprensión del texto y se reflexiona sobre la importancia de la familia. El texto destaca la conexión emocional y el significado de la familia en la vida de la protagonista.

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COMPROBANDO MIS APRENDIZAJES DE LECTURA COMPRENSIVA

APELLIDOS Y NOMBRES: ____________________________________________________ N°: ________

4° GRADO DE PRIMARIA [Link]. ____/04/25 PROF. LOURDES AYALA CAMPOS

INSTRUCCIÓN: Lee con atención comprendiendo.

Mi Familia
Mis padres abandonaron nuestra tierra natal. Crecí en Argentina sin conocer otros parientes que mis
propios padres. Tenía ya siete años, cuando me dijeron que viajaríamos a Lima, para que conociera a mi
familia.
Esta palabra “familia”, me llenó de curiosidad y emociones confusas.
Me preguntaba: ¿Cuántos primos tendría? ¿Cómo se llamaban? ¿Me recibirían con cariño y simpatía?
Cuando llegamos a Lima, nos vimos rodeados de personas que nunca había visto y, sin embargo, era gente
tan semejante a mis padres en sus rostros, en su forma de ser, de hablar y de vivir. Al día siguiente de mi
llegada, mamá me despertó con una noticia emocionante.
¡Arriba tu prima María Elena está por dar a luz a su primer bebito!
Aquella misma tarde pude tener a Josecito en mis brazos.
- ¿Qué soy de él?, -pregunté ansiosa por conocer el parentesco que nos unía.
- ¡Tía segunda!, -me dijeron.
- ¡Tía, con que era la tía de ese bebito! ¡Tía, yo, que un día antes no sabía que era tener una gran familia!
Esa visita me permitió crecer sabiendo que la familia es y seguirá siendo el molde de nuestra alma.
 Nivel Literal o textual
1. Lee y responde.

a) ¿En qué lugar creció la niña?


_______________________
b) ¿Cuántos años tenía la niña?
________________________
c) ¿Quiénes trajeron a Lima a la niña?
________________________

2. Lee, elige y marca con una X.

¿Cómo era su familia de la niña?

a) Semejante a sus padres sus rostros.


b) Semejante en su forma de caminar y bailar.
c) Semejante en la manera de dormir.

¿Para qué trajeron a la niña a Lima?

a) Para conocer Lima.


b) Para que conozca a su familia.
c) Para conocer a su sobrino recién nacido.

¿La mamá de la niña le dio una noticia emocionante:

a) Tendrá un hermano bebito.


b) Tendrá un sobrino bebito.
c) Tu prima María Elena está por dar a luz a su primer bebito.

¿Quién dijo? “Esa visita me permitió crecer sabiendo que la familia es y seguirá siendo el molde de
nuestra alma”

a) El padre de la niña.
b) La madre de la niña.
c) La niña que conoció a su familia.
3. Pinta los hechos que no pertenecen a la lectura.

Viajé a Lima con unas amiguitas y mis padres

Mis parientes en Argentina eran sólo mis padres

Mi prima, la mamá de Josecito se llama María Elena

Me quedé en Lima a vivir con mis abuelitos

4. Coloca (V) si la expresión es verdadera o (F) si es falsa.


( ) Tenía siete años cuando viajé a Lima.
( ) En Lima me vi rodeada de personas que nunca había visto.
( ) Al día siguiente mi mamá me despertó con una emocionante noticia.
( ) Conocí a una tía que preparaba riquísimos postres.
( ) Al día siguiente regresamos a Argentina.
( ) Yo era tía del recién nacido.
( ) La familia la conforman abuelos, padres, tíos y primos.

 Nivel inferencial
5. Lee y marca con X la respuesta correcta.
¿Qué lugar es su tierra natal de la niña?
a) Lima
b) Argentina
c) Chile
Qué significa “… la familia es y seguirá siendo el molde de nuestra alma…”
a) Significa que la familia es la célula de la sociedad.
b) Significa que el parentesco se demuestra en lo físico y espiritual.
c) Significa a semejanza en sus rostros, en su forma de ser, de hablar y vivir.
6. Responde de acuerdo a lo que has comprendido.
a) ¿De qué trata el texto?
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
b) ¿Quién era Josecito?
___________________________________________________________________________________
 Nivel crítico-valorativo
7. Lee y responde según como piensas.
a) ¿Es importante tener una familia? ¿Por qué?
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
b) ¿Cómo está formada una familia?
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
c) ¿Crees que el viaje de la niña a Lima fue una buena experiencia? ¿Por qué?
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
 Conocimiento léxico
8. Completa la oración gramatical, escribiendo en el crucigrama la palabra que correspo
9. nda.

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