“AÑO DEL-------------------------------------------------------------------------------”
Plan anual de
trabajo (pat)
IE N° XXXXX
Director(A): XXX
UGEL – XXXX
2024
Resolución Directoral N° 002-2024-IEI N° XXXX-XXX-UGEL-XXX
XXX, Marzo de 2024
Visto el Proyecto de Plan Anual de Trabajo de la Gestión 2024 de la I.E. N° XXX de XXXX en
el nivel primaria.
Considerando:
Que es necesario contar con un instrumento de gestión como el PAT para la mejora de los
aprendizajes que tiene por finalidad mejorar la Gestión Escolar de la I.E. N° XXX de XXX con el fin de
lograr los aprendizajes de los estudiantes, con enfoque de procesos y la adecuada aplicación del
Currículo Nacional de la Educación Básica en el marco de la Escuela que Queremos. Que, estando
normado en la Resolución Viceministerial N° 531-2021-MINEDU que aprueba el documento
normativo denominada “Disposiciones para el retorno a la prespecialidad y/o
semipresencialidad, así como la prestación del servicio educativo para el año escolar 2024 en
instituciones educativas y programas educativos de la Educación Básica, ubicadas en los ámbitos
urbano y rural, en el marco de la emergencia sanitaria por COVID- 19 se establece el siguiente Plan
Anual de Trabajo para atender la “Estrategia Aprendo en Casa”
Se Resuelve:
Primero: Aprobar el Plan Anual de Trabajo preliminar para Año 2024 de la I.E. N° XXX – XXXX
distrito de XXX, del ámbito de la UGEL XXXX.
Segundo: Remitir el PAT a la UGEL XXXXX para su respectiva evaluación y posterior corrección y
sugerencias.
Tercero. - Dado, concertado y aprobado en la IE Nº XXXX entra en vigencia durante el año lectivo
2024
Regístrese, Comuníquese y Archívese
Atentamente
DATOS GENERALES
NOMBRE I. E.: XXX
D.R.E.: XXX U.G.E.L.: XX
PROVINCIA: XX XX
DISTRITO:
CENTRO POBLADO: XX XX
AREA GEOGRÁFICA:
DIRECCIÓN: XX ALTITUD: XX
CÓDIGO LOCAL: XX CÓDIGO MODULAR: XX
GESTIÓN: ESTATAL TURNO: XX
DIRECTOR (A): XXX CELULAR DIRECTOR XX
(A):
.1 ORGANIZACIÓN DEL PERSONAL DOCENTE, ADMINISTRATIVO Y SERVICIO
PRESENTACIÓN
El Plan Anual de Trabajo de la IE N° XXXX, es un instrumento operativo de gestión escolar que
tiene la finalidad de lograr los aprendizajes fundamentales, mediante el desarrollo de competencias
y evaluación formativa en los estudiantes para la Transformación de la Educación conforme a las
normas contempladas en la Ley General de Educación, su Reglamento, la R.M. N°531-2021-
MINEDU “Orientaciones para el desarrollo del año escolar 2024 de Educación Básica” y demás
disposiciones emanadas de la superioridad los que están en vigencia.
El presente PLAN ANUAL DE TRABAJO 2024 está elaborado en base a los cinco compromisos de
gestión escolar, bajo la premisa de “formación científica y tecnológica, ecológica, humanística y
emprendedora”, con la finalidad de promover una dinámica funcional de desarrollo institucional.
La elaboración del Plan ha tenido en cuenta las características de la emergencia sanitaria y la
pandemia del COVID-19 se continuará desarrollando la estrategia “Aprendo en Casa” del Ministerio
de Educación que permitirá alcanzar resultados planteados a nivel institucional. Bajo las modalidades
propuestas de servicio a distancia, semi presencial y presencial.
La finalidad del PAT es establecer lineamientos locales, normas y orientaciones para la
planificación, desarrollo y monitoreo de las actividades educativas a desarrollarse durante el
año escolar 2024; en consecuencia, su construcción fue producto de un trabajo colegiado con
participación dinámica e interactiva de los actores de la comunidad educativa.
La comisión
1.2 FINALIDAD:
Establecer lineamientos locales, normas y orientaciones para la planificación, desarrollo y monitoreo
de las actividades educativas a desarrollarse durante el año escolar 2024; en la Institución Educativa
N° XXXXX” del distrito de XXXX, provincia de XXXX, región XXXXX.
1.3 ALCANCES:
Docentes de Aula.
Estudiantes.
Padres de Familia.
1.3 BASES LEGALES:
Constitución Política del Perú.
Ley N° 28044, Ley General de Educación
Ley N° 28628, Ley que regula la participación de las Asociaciones de Padres de Familia en las
Instituciones Educativas Públicas.
Ley N° 28988, Ley que declara a la Educación Básica como servicio público esencial.
Ley N° 29719, Ley que promueve la convivencia sin violencia en las instituciones educativas.
Ley N° 29944, Ley de Reforma Magisterial.
Ley N° 29973, Ley General de la Persona con Discapacidad.
Ley N° 28740, Ley del Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la
Calidad Educativa.
Decreto Ley N° 25762, Ley Orgánica del Ministerio de Educación, modificada por la Ley N°
26510.
Resolución Ministerial N° 0234-2005-ED que aprueba la Directiva N° 004-VMGP-2005, sobre
evaluación de los aprendizajes de los estudiantes de la Educación Básica Regular.
Decreto Supremo N° 017-2007-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley N° 28988, Ley que
declara la Educación Básica Regular como Servicio Público Esencial.
Resolución Ministerial N° 0201-2009-ED, que aprueba la Directiva “Procedimientos para la
prevención y sanción del hostigamiento sexual en el sector Educación.
Decreto Supremo N° 006-2012-ED, que aprueba el Reglamento de Organización y Funciones
(ROF) y el Cuadro para Asignación de Personal (CAP) del Ministerio de Educación.
Decreto Supremo N° 010-2012-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley N° 29719, Ley que
promueve la convivencia sin violencia en las Instituciones Educativas.
Decreto Supremo N° 004-2013-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley N° 29944, Ley de
Reforma Magisterial.
Resolución Ministerial N° 0519-2012-ED, que aprueba la Directiva N°
019-2012-MINEDU/VMGI-OET, Lineamientos para la prevención y protección de las y los
estudiantes contra la violencia ejercida por personal de las instituciones educativas.
Resolución Viceministerial N° 079-2020-MINEDU, suspende la aplicación de la Norma
Técnica “Orientaciones para el desarrollo del Año Escolar 2020 en Instituciones Educativas y
Programas Educativos de la Educación Básica”
la Resolución Viceministerial N° 531-2021-MINEDU que aprueba el documento normativo
denominada “Disposiciones para el retorno a la presencialidad y/o semipresencialidad, así
como la prestación del servicio educativo para el año escolar 2024
OBJETIVOS GENERALES:
a) Promover e impulsar un servicio educativo de calidad con equidad y eficiencia que
contribuya al logro de aprendizajes fundamentales en el marco de una formación integral
con un clima escolar saludable, dentro de la modalidad de educación a distancia y el pleno
respeto a los derechos humanos.
1.3.1 OBJETIVOS EPECÍFICOS
a) Mejorar y optimizar la gestión pedagógica, institucional, administrativa y comunitaria de
la Institución Educativa; promoviendo el liderazgo pedagógico dentro del marco de un
buen clima institucional y la emergencia sanitaria.
b) Impulsar y optimizar el logro de los aprendizajes fundamentales en los estudiantes, a
través de desarrollo de sus competencias, capacidades y actitudes.
c) Mejorar el desempeño docente a través de trabajo colegiado, comunidades de
aprendizaje, jornadas de autoformación y escuelas abiertas enfocando teorías
pedagógicas actuales.
II. PROGRAMCIÓN ANUAL DE ACTIVIDADES:
METAS PARA EL RESPONSABL Cronograma (meses)
ACTIVIDADES PARA EL AÑO FUENTES DE VERIFICACIÓN
AÑO E E F M A M J J A S O N D
CGE 1 Mejorar los niveles de logro de aprendizaje Actas de evaluación. Director X X X X X X X X X X
Progreso anual en las competencias de las áreas de Registros de evaluación. Docente
del aprendizaje Comunicación, Matemática, C.T. y P.S, Informe del progreso del Padres de
de todas y todos aplicando estrategias y metodologías niño. familia
los estudiantes. haciendo uso de las herramientas digitales.
- Incrementar al
41% 18
estudiantes en el
nivel de logro
destacado.
- Proyectar al 59%
26 estudiantes en
el logro esperado.
- Reducir al 0%
los resultados en
proceso y en
inicio en las
evaluaciones que
genera la IE.
Elaborar experiencias de aprendizaje Actas. Director X X X X X X X X X X
tomando en cuenta el enfoque por Ruta de trabajo. Docente
competencias y la evaluación formativa, las Asistencia, Productos o Estudiante
evidencia del trabajo.
características del educando, sus
necesidades, ritmos y estilos de
aprendizaje de acuerdo a la emergencia
sanitaria.
ACCIONES DE LA EMERGENCIA SANITARIA Ruta de trabajo Director X X X X X X X X X X
COVID 19: Asistencia Docentes
Utilización adecuada de las plataformas Productos del trabajo Padres de
virtuales como Zoom, Google Meet, familia
WhatsApp, para dar la continuidad al año
escolar de manera remota vinculando el
METAS PARA EL RESPONSABL Cronograma (meses)
ACTIVIDADES PARA EL AÑO FUENTES DE VERIFICACIÓN
AÑO trabajo grupal de los estudiantes, docentes E
y padres de familia.
Ejecutar el plan lector vía virtual para los Plan Docentes X X X X X X X X X X
estudiantes. Informe
Recojo de carpetas de recuperación Carpetas. Docentes X
Los docentes recogen y analizan las Informes por docente.
carpetas de recuperación de los
diferentes grados.
Implementación de los espacios de Informes. Fotografías. Docentes X X
aprendizaje en casa, donde docentes y Padres de
padres de familia implementan los familia
espacios de aprendizaje para el uso Estudiante
diario.
Evaluación diagnóstica de acuerdo a Informes. Docentes X X
normatividad del MINEDU. Cartilla del MINEDU. Estudiante
Aplicación de una evaluación diagnóstica a Portafolios.
los estudiantes de 1° a 6° grado.
CGE 2 Matrícula oportuna sin condicionamiento SIAGIE. Director X X X X X
Acceso y del 1° grado y ratificación con autorización Documentos del estudiante. Estudiante
permanencia de del padre o apoderado del 2° y 6° grado. Fichas de actualización.
las y los
estudiantes en Elaboración de nóminas de matrícula. Nóminas. Director X
la IE Reporte del censo educativo 2024. Reporte Estudiante
Garantizar la
permanencia y Actividades para el buen retorno a la IE. Informes. Director X
culminación de Bienvenida a los estudiantes, presentación Fotografías. Docentes
los y las de los docentes en forma presencial. Actas. Padres de
estudiantes de familia
la IE N° 36742
en un 98 % ACCIONES DE LA EMERGENCIA SANITARIA Formatos de recepción. Director X
(50) y reducir COVID 19: PECOSAS. Docentes
en un 2 % (1) Entrega de textos escolares a los Padres de
los estudiantes estudiantes y padres de familia de manera familia
que oportuna a los estudiantes bajo estrictos
abandonan. protocolos de seguridad por la emergencia
METAS PARA EL RESPONSABL Cronograma (meses)
ACTIVIDADES PARA EL AÑO FUENTES DE VERIFICACIÓN
AÑO sanitaria a nivel nacional. E
Mejorar las Coordinación con los Padres de familia Actas. Director X
condiciones de (APAFA) y CAE para hacer conocer el Comunicados. Docentes
aprendizaje trabajo remoto de la Estrategia “Aprendo Fotografías.
con buenas en casa” y distribución de los alimentos de
prácticas de Programa QALIWARMA.
gestión Mantenimiento de infraestructura del local Informes. Director X X
pedagógica, escolar. Fotografías. Padres de
dotando Acciones de pintura y limpieza de aulas, Actas. familia
herramientas servicios higiénicos, mantenimiento de áreas
digitales y ME verdes y jardines.
a los Distribución de alimentos Programa PECOSAS Director X X X X X X X X X
estudiantes. QALIWARMA. Formatos. CAE
Los productos se distribuyen a los padres Actas. Padres de
de familia por remesas. Fotografías. familia
Actividad de soporte emocional. Plan comisión tutoría. Director X X X X X X X X X
Orientaciones de la Estrategia de soporte Informes. Comisión
socioemocional. TOE
Difusión de protocolos y medidas Informes. Director. X X X X X X X X X X
preventivas frente al COVID-19. Plan. Comisión CA
Materiales. Y GRD
Docentes
Actividades de salud escolar: Oficios. Director X X
Coordinación con el puesto de salud de Formatos de Docentes
XXXXXXXXXX, para desparasitación, consentimiento Padres de
tamizajes, vacunas, etc. familia
Estudiante
CGE 3 Semana de Gestión 1 y 2 Registros de evaluación. Director X X
Calendarización y Trabajo colegiado en gestión pedagógica, Informes. Docentes
gestión de las gestión institucional, de acuerdo al contexto Actas.
condiciones (remota, presencial o semipresencial) de Asistencias.
operativas. acuerdo al cronograma de trabajo.
Cumplimiento al Martes01 al 11marz0
100 % (1032) de Cumplir adecuadamente con la Calendarización Director X X X X X X X X X X
Cronograma (meses)
horas efectivas
METAS PARA EL Calendarización del Año y el horario Control de asistencia. Docentes
RESPONSABL
ACTIVIDADES PARA EL AÑO FUENTES DE VERIFICACIÓN
gestionan
AÑO los establecido. Informe mensual. Estudiante
E
docentes de Uso óptimo del tiempo en la planificación Fichas de seguimiento al
acuerdo a su de sesiones de aprendizaje. trabajo docente.
planificación Campaña del cuidado del Medio ambiente: Informes. Comisión CA X
curricular, Actividades de limpieza de la I.E., Fotografías. Y GRD
experiencia de mantenimiento de áreas verdes y jardines. Docentes
aprendizaje y Periodo de consolidación para el Informes de evaluación Director X
sesiones. desarrollo de competencias se realizará diagnóstica. Docentes
tomando la información recogida en la Producto del trabajo.
evaluación diagnóstica la cual determinará
las necesidades de aprendizaje de los
estudiantes.
Semana de gestión 3; Cronograma de trabajo. Director X
Actividades de gestión pedagógica: Asistencia personal. Docentes
acompañamiento pedagógico con los Productos.
docentes con dificultades en la práctica
pedagógica. (16 al 20 mayo)
Semana de gestión 4: Director X
Jornada de Reflexión pedagógica; Docentes
Cronograma de trabajo.
Directivos y docentes analizan los
Asistencia personal.
resultados del desarrollo de competencias
Productos.
para plantearse metas y objetivos,
programar planes de mejora. (25 al 27 julio)
Semana de gestión 5: Director X
Taller de Inter aprendizaje: Docentes
Cronograma.
Uso de materiales educativos, estrategias
Asistencia personal.
en desarrollo de competencias. (2 al 5
Productos.
agosto)
Semana de gestión 6: Cronograma. Director X
Capacitación a docentes: Asistencia personal. Docentes
Atención a docentes en necesidades Productos.
pedagógicas observadas en su labor
docente. (10 al 14 octubre)
METAS PARA EL ACTIVIDADES PARA EL AÑO FUENTES DE VERIFICACIÓN RESPONSABL Cronograma (meses)
Semana de gestión 7 y 8 Cronograma. Director X
Directivos y docentes analizan los Asistencia personal. Docentes
resultados y rendición de cuentas. (19 al Productos.
30 diciembre)
Acciones del programa Aprende Saludable Oficios P. S. Director X
El P.S. con sus especialistas realizan Fotografías. P.S.
despistaje de la vista, sangre, dental y Formatos.
recomendaciones sobre higiene.
Actividades por aniversario I.E: xxxxxxxxxxx Programa Director
Participación de padres de familia, Asistencia personal. Docentes
estudiantes y docentes en las diferentes Informes de comisiones. Estudiante
actividades institucionales., de acuerdo al
contexto.
Semana de educación ambiental Plan. omisión CA Y X
Actividades de reciclaje en el hogar. Informes. Fotografías. GRD
Docentes
Elección del Municipio Escolar. Actas Comisión X
Participación estudiantil para elegir a sus Informes Docentes
representantes en la I.E. de acuerdo al
contexto.
Clausura. Acta Director X
Programa Docentes
Registros de evaluación. Estudiante
Informe de progreso. Padres de
familia
CGE 4 Monitoreo de Inicio. Plan Director X X
Acompañamient Ejecución de visitas a aulas para realizar Cronograma Docentes
o y monitoreo observación de las sesiones de Ficha de monitoreo.
para la mejora de aprendizaje.
las prácticas Desarrollar el valor de la responsabilidad y Portafolio Director X X X X X X X X X X
pedagógicas puntualidad en la entrega de los Recojo y registro de Docentes
orientadas al documentos tales como: registro de evidencias.
logro de asistencia, registros de evaluación, Plan de Cuaderno de campo.
aprendizajes TOE, Plan Lector, (carpeta pedagógica), Fichas
METAS PARA EL RESPONSABL Cronograma (meses)
ACTIVIDADES PARA EL AÑO FUENTES DE VERIFICACIÓN
AÑOen el
previstos informes mensuales. Acta E
CNEB ACCIONES DE LA EMERGENCIA SANITARIA Carpetas de recuperación. Director X X
Fortalecer las COVID 19 Portafolios. Docentes
competencias Aplicación de la evaluación diagnóstica y
profesionales de caracterización de los estudiantes para su
los docentes en el conectividad en la estrategia “Aprendo en
mejoramiento del casa”.
proceso Periodo de refuerzo escolar se brindará Informes. Docentes X X X X X X X
enseñanza- después del periodo de consolidación a los Registros de evaluación.
aprendizaje, estudiantes que no lograron el nivel
ejecutando 9 esperado.
jornadas de
Periodo de continuidad de los aprendizajes. Informes. Docentes X X X X X X X
trabajo colegiado
Desarrollar las competencias planteadas en Registros de evaluación.
considerando las
el CN.
necesidades,
intereses y Monitoreo de Proceso. Plan. Director X X
demandas de los Ejecución de visitas a aulas para realizar Fichas.
estudiantes. observación de las sesiones de aprendizaje.
Monitoreo de salida Plan. Director X X
Ejecución de visitas a aulas para realizar Fichas. Comisión CIA
observación de las sesiones de aprendizaje
(25 octubre al 12 noviembre)
CGE 5 Propiciar espacios de reflexión sobre Normas de convivencia. Director X X X X
Gestión de la convivencia democrática, armoniosa e Plataforma SISEVE. Comité de
convivencia interactiva entre los actores educativos. Registro de incidencias. gestión de
escolar Actualización del Reglamento Interno (RI). Cuaderno de incidencias. bienestar
100 % de actores Elaboración de normas de convivencia Acta. Comisión
educativos deben institucional y de aula. TOE
convivir Participación en los talleres de orientación Normas de convivencia. Director X
armoniosamente. Psicológica por parte de los Especialistas Cuaderno de incidencias. Comisión
de la UGELXXXXXXXXXX. Acta. TOE
METAS PARA EL ACTIVIDADES PARA EL AÑO FUENTES DE VERIFICACIÓN RESPONSABL Cronograma (meses)
Elaboración del Plan Anual de Trabajo de Director
TOE institucional y/o de aula con su Comisión
cronograma de control. TOE
ACCIONES DE LA EMERGENCIA SANITARIA Normas de convivencia. Director X X
COVID 19 Plataforma SISEVE. Comisión
Elaboración, publicación y cumplimiento Cuaderno de incidencias. TOE
de las normas de convivencia institucional Acta.
y normas de convivencia de aula.
Elaboración, presentación y práctica de Normas de convivencia. Director
señalización de lavado de manos, Comité de
desinfección, uso correcto de la mascarilla, gestión de
uso adecuado de SS HH. bienestar
Registro de actualización al portal SISEVE. Plataforma SISEVE. Director X X X X X X
Registro de incidencias. Comisión
Cuaderno de incidencias. TOE
Generar espacios para que los estudiantes Normas de convivencia. Director X X X
utilicen adecuadamente su tiempo libre y Cuaderno de incidencias. Comisión
desarrollen sus capacidades artísticas, Acta TOE
comunicativas, deportivas, recreativas,
afectivas y de liderazgo estudiantil.
III. CALENDARIZACIÓN DE LA IE N° XXXXXX
GLOQUES DURACION FECHA DE INICIO Y FIN
Primer bloque de semana de gestión Dos(2)semanas 1 de marzo al 11 de marzo
Primer bloque de semana lectiva 9 semanas 14 de marzo al 13 de mayo
Segundo bloque de semana de gestión Una (1)semana 16 de mayo al 20 de mayo
Segundo bloque de semana lectivas Nueve (9)semanas 23 de mayo al 22 de julio
Tercer bloque de semana de gestión Dos (2) semanas 25 de julio al 5 de agosto
Tercer bloque de semana de Lectivas Nueve (9) semanas 8 de agosto al 7 de octubre
Cuarto bloque de semana de gestión Una (1) semana 10 al 14 de octubre
Cuarto bloque de semana Lectivas Nueve (9)semanas 17 de octubre al 16 de diciembre
Quinto bloque de semana de gestión Dos (2) semana 19 al diciembre 30 de diciembre
XXXXX, Marzo de 2024
