“y”, pero, también, sin

embargo, tal como,

 Conjunción
además, aunque, a la
LÓGICA PROPOSICIONAL
vez.
1. PROPOSICIONES Disyunción
Son enunciados que deben ser verdaderas o v “o”
inclusiva
falsos. Disyunción
 “o”, “o... o...”
Ejemplos: exclusiva
• Cusco es la capital del Perú. “si... entonces...”
→ Condicional “si... dado que...”
• 9 < 10 “... siempre que...”
• El doble de 3 es 5  Bicondicional “sí y solo sí”
• Las clases se suspenden o la universidad se
cierra. 4. OPERACIONES LÓGICAS
2. CLASES DE PROPOSICIONES LÓGICAS 4.1. Conjunción ()
I. SIMPLES O ATÓMICAS Une dos proposiciones mediante el término
“y”.
Son proposiciones que no tienen conjunciones Ejemplo:
gramaticales ni adverbio de negación.
3 es impar y 2 es primo
Ejemplos: p: 3 es impar
• La región de Huancavelica tiene más de q: 2 es primo En símbolos p  q
100 distritos.
p  q es verdadera (V) únicamente cuando p y q
• Julio y Ana son hermanos.
son ambas verdaderas, en los demás casos es
• Manuel baila en la fiesta falsa.
• (-3)2 = 32
4.2. Disyunción inclusiva (ѵ)
• Marino es tío de Ana.
Une dos proposiciones mediante el término
II. COMPUESTAS O MOLECULARES “o”
Formada por dos o más proposiciones simples Ejemplo:
unidas por conectivos lógicos o por el adverbio Julio es ingeniero o es docente
de negación.
p: Julio es ingeniero
Ejemplos: En símbolos p ѵ q
q: Julio es docente
• Hoy día es miércoles y estudiaremos p ѵ q es falsa (F) únicamente cuando p y q son
Aritmética. ambas falsas, en los demás casos es verdadera.
• No todos los números primos son impares.
• Tengo sueño de día entonces estoy 4.3. Disyunción exclusiva ()
cansado o me falta vitaminas. Une dos proposiciones mediante el conector
• Manuel está melancólico por que vive “o” pero exclusivo.
alejado de su familia. Ejemplo:
• 29 es un número primo y 5 es impar. O Marino está en lima o está en
3. CONECTIVOS LÓGICOS Huancavelica.
Símbolos que enlazan dos o más proposiciones p: Marino está en Lima En símbolos p
simples para formar una proposición compuesta. q: Marino está en Hvca q
Los conectores lógicos que usaremos son: p  q es verdadera (V) únicamente cuando p
y q tienen diferente valor de verdad.
Símbolo Nombre Lenguaje común
“no”, “no es cierto 4.4. Condicional o implicativa (→)
~ Negación que” “no es el caso Es la combinación de dos proposiciones
que” mediante: “si... entonces”
Ejemplo:
 Si Marco nació en Hvca entonces es Según los valores obtenidos en la matriz
peruano. principal, pueden ser:
P: Marco nació en
En símbolos 5.1. TAUTOLOGÍA
Hvca.
p→q Cuando todos los valores del operador
q: Marco es peruano.
principal son verdaderos.
p → q es falsa (F) únicamente cuando p es
verdadera y q es falsa, en los demás casos es p r [(p  ~r)  r] → p
verdadero. V V V F V V V
4.5. Bicondicional () V F V V F V V
Es la combinación de dos proposiciones F V F F F V F
con “... si y solo si ...” F F V V F V F
Ejemplo: 5.2. CONTRADICCIÓN
Nilton es profesional si y solo si estudia. Cuando los valores de su operador principal
son todos falsos.
P: Nilton es profesional En símbolos
q: Nilton estudia pq P q ~ (p  q)  ( ~p  ~q)
p  q es verdadera (V) únicamente cuando p V V F V F F V F
y q tienen el mismo valor de verdad y cuando V F V F F F F V
sus componentes son de diferentes valores es F V V F F V F F
falso (F). F F F V F V V V
4.6. Negación (~) 5.3. CONTINGENCIA
Cambia el valor de verdad de la proposición. Cuando los valores de su operador tienen
por lo menos una verdad y una falsedad.
Ejemplo:
p q ~ (p  q) → (p  q)
No es cierto que Manuel sea docente y
V V F V V V
coordinador. V F V F V V
P: Manuel es docente F V V F V V
En símbolos
q: Manuel es F F V F F F
~(p  q)
coordinador 6. CIRCUITOS LÓGICOS
Observaciones: Un circuito conmutador puede estar solamente en
1. ~(~ p) = p dos estados estables: cerrado o abierto, así como
2. p  q  ~(p  q) una proposición puede ser verdadera o falsa,
3. Cuando las proposiciones entonces podemos representar una proposición
compuestas tienen más de 2 utilizando un circuito lógico:
conectivos, se usan de agrupación. 6.1. Circuito Serie: Dos interruptores
Ejemplo: conectados en serie representan una
• (p ѵ q)  r conjunción.
• p  [p ѵ (q → r)]
RESUMEN DE TABLAS DE VERDAD

6.2. Circuito Paralelo: Dos interruptores

conectados en paralelo representan una
disyunción.

5. CLASIFICACIÓN DE ESQUEMAS
MOLECULARES
7. LEYES DE LA LÓGICA PROPOSICIONAL
7.1. Ley de Involución (doble negación)
~(~p)  p
7.2. Ley de Idempotencia
ppp ppp
7.3. Leyes de Morgan
~(p  q)  ~p  ~q ~(p  q)  ~p  ~q
7.4. Leyes Conmutativas
pqqp
pqqp
pqqp
7.5. Leyes Asociativas
p  (q  r)  (p  q)  r
p  (q  r)  (p  q)  r
p  (q r)  (p  q)  r
7.6. Leyes Distributivas
p  (q  r)  (p  q)  (p  r)
p  (q  r)  (p  q)  (p  r)
p → (q  r)  (p → q)  (p → r)
p → (q  r)  (p → q)  (p → r)
7.7. Leyes Condicionales
p → q  ~p ѵ q p → q  ~(p ~q)
7.8. Leyes Bicondicionales
p  q  (p → q)  (q → p )
p  q  (~p  q)  (~q  p)
7.9. Leyes de Absorción
p  (p  q)  p p  (p  q)  p  q
p  (p  q)  p p  (p  q)  p  q
7.10. Leyes de Transposición
p → p  ~q → ~p
7.11. Ley de identidad
pVp pFp
pFF pVV
Forma del Características o propiedad común
Elemento de la variable que forma el elementoz
 4. CARDINAL DE UN CONJUNTO
Es el número de elementos diferentes que posee
TEORÍA DE CONJUNTOS el conjunto considerado.
1. NOCIÓN DE CONJUNTOS Notación: card(A) o n(A)
Entenderemos por conjunto a la reunión, Ejemplo:
agrupación, colección o familia de integrantes A = 8,12,17→ n (A ) = 3
homogéneos o heterogéneos que reciben el B = 9, 9, 6, 6, 6,11,11,11,11,17→ n (B ) = 4
nombre de elementos del conjunto. 5. RELACIÓN ENTRE CONJUNTOS
5.1. Inclusión ()
 : incluido o contenido
Si A  B: se lee
° A está incluido en B
° A es un sub conjunto de B
2. RELACIÓN DE PERTENENCIA ° B contiene a A

elemento

conjunto Definición:
A  B  x  A → x  B 
Ejemplo: Diagrama
Dado el conjunto B = 1, , 1,  ,3, 8 B 
conjunto conjunto
° 1  B ° 1,   B A 
° 3  B ° 8  B
Ejemplo:
°   B ° 8  B
▪ A = {x/x: es un huancavelicano}
3. DETERMINACIÓN DE UN CONJUNTO B = {x/x: es un peruano}
Consiste en precisar correctamente que A B
elementos forman el conjunto. ▪  = 1, 2,3, 4,...
Para determinar conjuntos se puede proceder: Z = ..., − 2, − 1, 0, 1, 2, 3, ...
3.1 Por Extensión: Cuando se mencionan todos N  Z
los elementos del conjunto. ▪ E= {a, 3, 66, 666, 66}
Ejemplo: F= {3, 666, 6666, 66}
A = {Brasil, Argentina, Uruguay} Se observa que E no está incluido en F
B = {0; 1; 2; 3} (viceversa) en este caso se denota
3.2 Por Comprensión: Cuando se enuncia una EF.
propiedad o característica común que deben 5.2. Igualdad
cumplir sus elementos. Dos conjuntos son iguales si tienen los
Ejemplo: mismos elementos.
A = {x/x es un país sudamericano} Ejemplo:
B = {x/x es un número natural menor o igual A = n3 − 1/ n  Z  1  n  4
que 3}
B = 7, 26, 63
Esquema:
“tal que” Se observa A=B

 
 J = {1; 2; 2; 2; 3; 3}
F = ....
 / ..........
 ..........
 ..........
 

 

K = {1; 1; 2; 3; 3}
Se observa J=K
 Definición: 7. CONJUNTOS ESPECIALES
A= B  A BB  A a. Vacío o Nulo
5.3. Disyuntiva Es aquel conjunto que carece de elementos.
Dos conjuntos son disjuntos cuando no Notación.  ;  
poseen ningún elemento en común.
Ejemplo: Ejemplo: D =  x  N / 4  x  5
A = {x/x: es un adulto} C = {1; 2; 3} No existe ningún elemento x que
B = {x/x: es un niño} D = {4; 5; 6} pertenezca al conjunto de los números
A y B son disjuntos C y D son disjuntos. naturales tal que x+2=0, entonces D = 
Observación: Observación:
▪ Si dos conjuntos son disjuntos entonces ▪   
ambos serán diferentes. ▪ A A
▪ Si dos conjuntos son diferentes entonces
no siempre serán disjuntos. Propiedad:
5.4. Coordinabilidad o Equipotencia El conjunto vacío es subconjunto de
“Para hablar de estos conjuntos de alguna todo conjunto:
forma, el proceso de contar sus elementos Ø  (todo conjunto)
siempre termina”.
Dos conjuntos serán coordinables cuando el b. Unitario o Singletón (singular)
número de sus elementos son iguales. Es aquel conjunto que tiene un solo elemento.
Ejemplo: Ejemplo:
A = {10, 11, 12} A= {x/x: es un número primo par}
B = {m, n, p} B= {555; 555; 555; 555}
 A y B son equipotentes c. Universal
Simbólicamente: Es el conjunto referencial para el estudio de
A < > B  n (A) = n (B) una situación particular, que contiene a todos
6. CLASES DE CONJUNTOS los conjuntos considerados. No existe un
conjunto universal absoluto.
Los conjuntos se clasifican teniendo en cuenta la
cantidad de elementos diferentes que posee Ejemplo:
según esto tenemos: A = {x/x: es un estudiante del canal “A” CEPRE
a. Finito UNH}
B = {x/x: es un estudiante del canal “B” CEPRE
Si posee una cantidad limitada de elementos,
UNH}
es decir el proceso de contar sus diferentes
U = {x/x: es un estudiante de CEPRE UNH}
elementos termina en algún momento.
d. Potencia
Ejemplo:
El conjunto potencia de A, llamado también
E = 100;101;102; ; 999 8(
conjunto de partes de a, es aquel conjunto que
F = n 2 + 1/ n  Z  3  n  8 está formado por todos los subconjuntos que
posee el conjunto A.
b. Infinito
Notación: P(A)
Si posee una cantidad ilimitada de elementos.
Ejemplo: Sea A = {a, b, c}
Ejemplo: Subconjuntos propios de A
M =  x  R / 0  x  1
P (A) = {, {a}, {b}, {c}, {a, b}, {a, c}, {b, c}, {a, b, c}}
N= {x/x: es un número natural}
P= {x/x es un punto en la recta} vacío unitarios binarios ternario
 n [ P (A) ] = 23 = 8
Simbólicamente:
 P (A) = {X/X  A} Ejemplo:
A = {a, 2, 8, a}
Observaciones: B = {2, 8, 5, 7} A  B = a, 2, 5, 7,8
▪ Si un conjunto A tiene “n” elementos entonces el
número de subconjuntos de A es 2 n , es decir:
Propiedades:
▪ A A = A
nP(A ) = 2 n
▪ A  = A
▪ Los subconjuntos propios de A son aquellos ▪ A U = U
subconjuntos diferentes al conjunto A, entonces: ▪ Si B  A  A  B = A
b. Intersección ()
# de subconjuntos propios de A = 2 n − 1
A  B =  x / x  A  x  B
Ejemplo: Diagrama
Si n(A) = 5 Entonces el número de subconjuntos es:
nP(A ) = 2 5 = 32 ; Además
# subconjuntos propios de A = 2 5 − 1 = 31

▪ Para determinar la cantidad de subconjuntos K-arios

de un conjunto A, se utiliza la fórmula:
# de subconjuntos de “k” elementos = C nk( A ) Ejemplo:
A={1, 5, a, b} ; B={a, b, 10}
8. DIAGRAMA DE CONJUNTOS A  B = a, b
8.1. DIAGRAMA DE VENN – EULER
Propiedades:
Es la representación geométrica de un
conjunto mediante una región del plano, ▪ A A = A
▪ A  = 
limitado por una figura cerrado y en la parte
interior se indica los elementos que forman ▪ A U = A
el conjunto. ▪ Si B  A  B  A = B
Ejemplo: ▪ Si A y B son conjuntos disjuntos si y sólo si:
A A B =
.2 .4
A = {2, 4, 8, 16} .16 c. Diferencia (-)
.8
A − B =  x / x  A  x  B
8.2. DIAGRAMA LINEAL Diagrama
R

I Q

Luego I  R; N  Z  Q  R Ejemplo:
A={a, b, c} ; B= {a, d}
9. OPERACIONES ENTRE CONJUNTOS
A-B = {b, c}
a. Unión () Pero B-A = {8}
A  B =  x / x  A  x  B Propiedades:
Diagrama ▪ A− A =
▪ A − = A
▪ Si B  A  B − A = 
▪ A − B y B − A son disjuntos
▪ A y B son conjuntos disjuntos si y sólo si:
 I. A − B = A Dados los conjuntos A  R B  R no
II. B − A = B nulos, se define el conjunto producto como:
d. Diferencia simétrica () A  B = (a, b) / a  A  b  B
AB =  x / x  ( A  B)  x  ( A  B) Ejemplo:
Diagrama: Si A = {1, 2}
B = {p, q, r}
A  B = (1, p);(1, q);(1, r );(2, p);(2, q);(2, r )
B  A = ( p,1);( p, 2);(q,1);(q, 2);(r ,1);(r , 2)
Luego:
Ejemplo: ▪ A B  B  A
A = {6, 7, a, 9} ; B = {1, a, 9} ▪ n( A  B) = n( A)  n( B) (cuando A y B son
A  B = 1, 6, 7, a, 9 ; A  B = a,9 finitos)
▪ A = B  A B = B  A
AB = 1, 6, 7
Diagrama para BxA
Propiedades: A
▪ AA =  2
( p, 2) ( q, 2)

▪ A = A ( p,1) ( q,1)

1
▪ Si B  A  AB = A − B
▪ AB = ( A − B)  ( B − A) son disjuntos. p q B
▪ A y B son conjuntos disjuntos Observación:
 AB = A  B
Si A=R y B=R entonces obtenemos el plano
e. Complemento de A ( AC , A' , A ) cartesiano.
Dado un conjunto universal (U) Par Ordenado
AC = U − A =  x / x U  x  A Es un conjunto de elementos para los cuales
se considera el orden en que están indicados.
Diagrama Notación: (a, b) se lee: el par ordenado a, b.
donde:
a: 1ra componente; abscisa
b: 2da componente; ordenada
Ejemplo: Igualdad de un par ordenado
U =  x / x  Z +  x  10 Observación:
A = {1, 3, 5, 7, 9} (a, b) = (c, d )  a = c  b = d

AC = {2, 4, 6, 8} RELACIONES CON CARDINALES

Propiedades: Para dos conjuntos cualesquiera A y B
▪ (A ) = A
c c
. n(A ∪B) = n(A) + n(B) – n(A ∩ B) .
▪ U =
c
. n(A ∩ B) = n(A) + n(B) – n(A ∪ B) .
▪  =U
c
. n(A - B) = n(A) – n(A ∩ B) .
▪ A A =
c

▪ A A =U
c

▪ A B  B  A
c c

f. Conjunto Producto o Producto Cartesiano 10. LEYES DEL ÁLGEBRA DE CONJUNTOS

(x) Conmutativa
A B = B  A
A B = B  A
Asociativa
A  ( B  C ) = ( A  B)  C
A  ( B  C ) = ( A  B)  C
Distributiva
A  ( B  C ) = ( A  B)  ( A  C )
A  ( B  C ) = ( A  B)  ( A  C )
D’ Morgan
( A  B ) c = AC  B c
( A  B ) c = Ac  B c
De Absorción
A  ( A  C) = A
A  ( Ac  C ) = A  C
A  ( A  C) = A
A  ( Ac  C ) = A  C
Adicional
A − B = A  Bc
 de cuanto en cuanto se está agrupando
en dicho sistema de numeración.
NUMERACIÓN CONCLUSIONES:
Es la parte de la aritmética que se encarga del 1. La base en toda representación numérica es
estudio de la correcta formación, lectura y escritura ub entero positivo mayor o igual a 2.
de los números. 2. Toda cifra que forma parte de un numeral es
1. CONCEPTOS PREVIOS un numero entero no negativo y menor que
la base.
1.1. NÚMERO: Es un ente matemático que nos
En el sistema de base “n” se puede utilizar
permite cuantificar los elementos de la
“n” cifras diferentes, las cuales son:
naturaleza, el cual nos da la idea de
cantidad. 0, 1, 2, 3, 4,…., (n-1)
1.2. NUMERAL: Es la representación simbólica
o figurativa del número. Cifras significativas
Cifra no
Significativa
3. En toda igualdad de dos numerales, en
bases diferentes, se cumple que: A mayor
numeral aparente le corresponde menor
base, y a menor numeral le corresponde la
1.3. CIFRA (Dígito): Son los símbolos que mayor base.
convencionalmente se utilizaran en los Ejemplo:
numerales: 0, 1, 2, 3,..... 1024 = 2003 Como 102 < 200
2. SISTEMA POSICIONAL DE NUMERACIÓN
Luego: 4 > 3
Es el conjunto de principios, normas y convenios
que nos permiten la correcta formación, lectura y 3. PRINCIPALES SISTEMAS DE NUMERACIÓN
escritura de los números. Nombre
2.1. PRINCIPIOS FUNDAMENTALES: Base del Cifras que se usan
A. DEL ORDEN sistema
Toda cifra que forma parte de un numeral 2 Binario 0, 1
ocupa un orden determinado el cual se 3 Terciario 0, 1, 2
considera de derecha a izquierda. No 4 Cuaternario 0, 1, 2, 3
confundir con el lugar que ocupa una 5 Quinario 0, 1, 2, 3, 4
cifra, el cual se indica de izquierda a 6 Senario 0, 1, 2, 3, 4, 5
derecha. 7 Heptanario 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6
Ejemplo: 8 Octanario 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7
5 4 3 2 1 Orden 9 Nonario 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8
2 6 8 3 5 10 Decimal 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9
Lugar 1º 2º 3º 4º 5º 11 Undecimal 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10
0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9,
B. DE LA BASE 12 Duodecimal
(10), (11)
Todo sistema posicional tiene una base, Por convención, cuando la cifra es mayor que
que es un número entero y mayor que la 9 se utilizan letras para su representación:
unidad, el cual nos indica la cantidad de
(10)    A
unidades necesarias y suficientes de un (11)    B
orden cualesquiera para formar una (12)    C
unidad del orden inmediato superior. ⋮ ⋮ ⋮
De forma práctica se puede decir que la
base de un sistema de numeración indica Ejemplo:
2(10)3(11)13 = 2A3B13 = 2313
4. REPRESENTACIÓN LITERAL DE UN 6. CAMBIOS DE BASE EN LOS SISTEMAS DE
NUMERAL NUMERACIÓN
Cuando no se conocen las cifras de un numeral, 6.1. DE BASE DIFERENTE DE 10 A BASE 10
éstas se representan mediante letras teniendo en (Por descomposición polinómica)
cuenta que: Ejemplo: Expresar: 23124, en base 10
❖ Toda expresión entre paréntesis representa 23124 = 2 x 43 + 3 x 42 + 1 x 4 + 2
una cifra. 23124 = 128 + 48 + 4 + 2 = 182
❖ La primera cifra de un numeral debe ser Ejemplo: Expresar: 12203, en base 10
diferente de cero.
12203 =1 x 32 + 2 x 32 + 2 x 3
❖ Letras diferentes no necesariamente indican
12203 = 9 + 2 x 9 + 6
cifras diferentes.
12203 = 9 + 18 + 6 = 33
Ejemplo:
6.2. DE BASE 10 A BASE DIFERENTE DE 10
▪ Un número de 2 cifras de la base 10: (Por divisiones sucesivas)
ab  10,11,12,............,99
Ejemplo: Expresar: 127 en base 9
▪ Un número de 3 cifras en base 5 127 9
abc 5  1005 ,1015 ,1025 ,............, 444 5 
1 14 9
▪ Un número de 3 cifras crecientes y 5 1
consecutivas en base 7.
n(n + 1)(n + 2)7  1237 ,2347 ,3457 , 4567 
Luego: 127=1519
4.1. NUMERAL CAPICÚA: 7. CASOS ESPECIALES EN LOS CAMBIOS DE
Son aquellos números cuya representación BASE
es simétrica (las cifras equidistantes de los a) DE BASE “n” A BASE “nk”; k  Z+
extremos son iguales).
• Se agrupan las cifras del numeral dado en
Ejemplo: bloques de “k” cifras de derecha a izquierda.
▪ 44,77,335, aac • Se descompone polinómicamente cada
▪ 525,131a ,2427 ,abak bloque considerado en su base respectiva,
▪ 32235 ,64467 , xyyx n siendo el resultado obtenido una cifra
▪ 383, 3883, 4884, 555, 7777, xyyx8 correspondiente de la representación del
̅̅̅̅̅̅ numeral en la nueva base.
▪ ANA
̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅ Ejemplo: Expresar 10111001112 en base 8
▪ 𝑅𝐸𝐶𝑂𝑁𝑂𝐶𝐸𝑅
▪ ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
ANITALAVALATINA Resolución:
Como 8=23 las cifras se reagruparán en
5. DESCOMPOSICIÓN POLINÓMICA DE UN bloque de 3 y luego se descompone cada
NUMERAL bloque.
La descomposición polinómica de un numeral es 1 011 100 1112
igual a la representación de éste como la suma de 2 2
los valores relativos de sus cifras. 1 1x 2+1 1x 2 1x 2 +1x 2+1

Ejemplos: 1 3 4 78
▪ 4235 = 4x52 + 2x51 + 3x50 Luego: 10111001112=13478
▪ 9347 = 9x103 + 3x102 + 4x101 + 7x100 b) DE BASE “nk” A BASE “n”; k  Z+
▪ (12)2(10)3(14) = (12)x(14)3 + 2x(14)2 + (10)x(14)1 + 3x(14)0
• Se expresa cada cifra del numeral dado
Por bloques: como un bloque de “k” cifras, consiguiendo
esto al pasar de manera individual las cifras
▪ abab4 = ab4 x42 + ab4 a la nueva base.
▪ mnmnmn5 = mn5 x5 4 + mn5 x52 + mn5
▪ abcabc g = abc g x83 + abc g
 • Los bloques obtenidos de cada una de las ▪ 1331(n) = n3 + 3n2 + 3n + 1 = (n+1)3
cifras conformaran la representación en la ▪ 14641(n) = n + 4n + 6n + 4n + 1 = (n+1)4
4 3 2

nueva base.   

Ejemplo: Expresar 57629 en base 3

Resolución:
Como 9=32 cada cifra del numeral genera un
bloque de 2 cifras.
5 7 6 2(9)
5 3 7 3 6 3 2 3
2 1 1 2 0 2 2 0
12 21 20 02(3)
Luego: 57629 = 122120023

8. PROPIEDADES
8.1. Del numeral de cifras máximas
(n − 1)(n − 1).......(n − 1)n = nk − 1

K cifras
Ejemplos:
22223 = 3 4 − 1
6667 = 73 − 1
8.2. De las bases sucesivas

1a = n+a+b+c+d
1b 1c
1d
( n)

En general:

1b = m + k (b)
1b
1b
k " numerales " 1b m

9. TRIÁNGULO ARITMÉTICO
1
1 1
1 2 1
1 3 3 1
1 4 6 4 1
• • • • • •
Luego:
▪ 1(n) = 1 = (n+1)0
▪ 11(n) = n+1 = (n+1)1
▪ 121(n) = n2 + 2n + 1 = (n+1)2
 número para ser igual a una unidad del orden
inmediato superior a su cifra de mayor orden.
OPERACIONES BÁSICAS EN EL CONJUNTO Z+ Ejemplo:
Unidad del orden
1. ADICIÓN: Es una operación directa, en la cual Número CA (N)
Inmediato superior
para dos números cualesquiera llamados
6 10 10 - 6 = 4
sumandos, se obtiene un tercer número llamado
42 102 = 100 102 - 42 = 58
suma o suma total.
573 103 = 1000 103 - 573 = 427
a + b = S 31245 100005=10 5
4 1045-31245 =13215
Sumandos suma Se cumple: CA(N) = 10k – N (k es el número de
cifras de N)
1.1. SUMA DE SERIES ARITMÉTICAS: Método Práctico:
CA(abcd ) = (9 − a)( 9 − b)( 9 − c)(10 − d) (d  0)
Sea:

(a 1 + a n )  n ▪ A la última cifra significativa se le resta de 10 (la

S= base) y las que están a su izquierda se les resta
2 de 9 (uno menos que la base) y si terminara en
1.2. SUMATORIAS NOTABLES cero, los ceros se mantienen.
n(n + 1)
S = 1 + 2 + 3 + 4 + ... + n = ▪ En otros sistemas de numeración:
2
n(n + 1)( 2n + 1) CA(abc n ) = 1000 n − abc n
S = 12 + 22 + 32 + 42 + ... + n2 =
6
2
CA(pqm ) = 100m − pqm
 n(n + 1) 
S = 1 + 2 + 3 + 4 + ... + n = 
3 3 3 3 3

 2  3. MULTIPLICACIÓN: Es una operación directa, en
n(n + 1)(n + 2) la cual para dos números llamados multiplicando
S = 1 2 + 2  3 + 3  4 + ... + n  (n + 1) =
3
y multiplicador, se obtiene un tercer número
An − 1
S = A 0 + A 1 + A 2 + A 3 + ... + A n−1 = llamado producto, el cual es igual a sumar tantas
A −1
veces el multiplicando como lo indica el
2. SUSTRACCIÓN: Es una operación inversa a la
adición en la cual para dos números llamados multiplicador.
minuendo y sustraendo se obtiene un tercer a → multiplicando
número llamado diferencia tal que si: axb = a+a+a+...+a = P b → multiplicador
b sumandos p → producto
M: minuendo
M–S=D S: sustraendo 4. DIVISIÓN: Operación inversa a la multiplicación,
D: diferencia
en la cual, para dos números llamados
PROPIEDADES dividendo y divisor (este último diferente de
• M=S+D cero), se encuentra un tercer número llamado
• M + S + D = 2M cociente, de modo que el producto del divisor y
el cociente sea el dividendo.
abc k D→ dividendo
siendo a > c se cumple: D  d = q d xq = D d→ divisor (0)
cba k
n=m+p=k–1 q→ cociente
mnp k
4.1. CLASES:
2.1. COMPLEMENTO ARITMÉTICO ▪ División exacta: Se cumple que el
Se llama complemento aritmético de un dividendo es igual al producto del divisor por
número a la cantidad que le falta a dicho el cociente, es decir, se considera residuo
cero.
▪ División inexacta: Es la división entera en
la que el producto del divisor por el cociente
es diferente al dividendo.
La división inexacta es por defecto y por exceso.
Por defecto Por exceso

Donde:
rd : Residuo por defecto
re : Residuo por exceso
Ejemplo:
Por defecto Por exceso

78 = 10 x 7 + 8 78 = 10 x 7 –2
Propiedades:
▪ r (máximo) = d – 1 ▪ r < d
▪ r (mínimo) = 1 ▪ rd + re = d
 Observaciones:
I. Todo número z + es múltiplo de sí mismo.
DIVISIBILIDAD II. El cero es múltiplo de todo número entero
Es parte de la teoría de los números que estudia positivo.
principalmente las condiciones que debe tener un Ejemplo: 43 no es divisible entre 8 porque la
numero para ser dividido por otro. También nos división de 43 entre 8 es inexacta, esto es:
permite encontrar el residuo que se obtiene al Defecto Exceso
dividir dos cantidades enteras, sin necesidad de
efectuar la operación. 43 8 43 8
1. DIVISIBILIDAD DE NÚMEROS 3 5 5 6
Un número entero es divisible entre otro positivo 43 = 8(5) + 3= 8(6)-5
(Módulo), cuando al dividir el primero entre el o o
segundo el cociente es entero y el residuo cero. 43 = 8+ 3 = 8− 5
En general:
A B Defecto Exceso
0 K
A B A B
A: número entero r k rEX k+1
Dónde: B: número entero positivo (Módulo) A = B(k) + r = B(k + 1) − rEX
K: número entero
 A = B + r = B − rEX
A es divisible entre B Dónde: r + rEX = B
Entonces B es divisor de A
B divide a A 3. PRINCIPIOS FUNDAMENTALES
3.1. Operaciones con múltiplos de un mismo
2. MULTIPLICIDAD DE NÚMEROS módulo.
Un número entero es múltiplo de otro positivo Adición Sustracción
(Módulo), cuando es el resultado de multiplicar
dicho entero positivo por un entero cualquiera.
14 + 35 = 49 20 – 18 = 2
o o o o o o
A: número entero 7 7 7 2 2 2
A=BxK B: número entero positivo (Módulo) o o o o o o
 n+ n = n  n− n = n
K: número entero Multiplicación Potenciación
A es múltiplo de B 26 x 5 = 130 83 = 8.8.8 = 512
o o
Entonces: B es sub múltiplo de A 13 5 13 o o
(8)3 8
B es factor a A o o
 nk = n donde K  Z o o
NOTACIÓN Y REPRESENTACIÓN GENERAL  (n)k = n donde k  Z

A = mB o
3.2. Si A = B , entonces A es múltiplo de todos los

A es múltiplo B A= B divisores de B.
 Ejemplo:
mB = B =BxK 
24 = 6 y los divisores de 6, son : 1, 2, 3 y 6
Ejemplos:
o
Luego se cumple que:
20 = 5, porque 20 = 5(4)

o o
o
24 = 1 24 = 3
 −72 = 8, porque 72 = 8(−9) o o
o 24 = 2 24 = 6
 15 = 15, porque 15 = 15(1)
o
 0 = 3, porque 0 = 3(0)
 𝑜 𝑜
3.3. Si un número es divisible por varios (7 − 1)𝐶𝐸𝑃𝑅𝐸𝑈𝑁𝐻2023 = 7 + 𝑟
módulos, será divisible por el mínimo 𝑜 𝑜
común múltiplo de dichos módulos. 7 − 1𝐶𝐸𝑃𝑅𝐸𝑈𝑁𝐻2023 = 7 + 𝑟
o o o o
Ejemplos: 7 − 1 = 7+ r ➔ 7 + 6 = 7 + r → r = 6
•N= 4
o o
y N=6 5. RESTOS POTENCIALES
o
 N = MCM(4,6) → N = 12 Se llaman restos potenciales a todos los residuos
o o o diferentes que dejan las potencias sucesivas
• A = 3, A = 5, y a = 6
enteras de un número entero (diferente de cero),
o
 a = MCM(3,5,6) → N = 30 al ser dividido entre un cierto módulo.
3.4. De Arquímedes: Ejemplo 1: Halle los residuos que se obtienen al
o o dividir cada una de las potencias sucesivas de 5
SI : AxB = n donde B  n y n no tiene entre 8.
divisores comunes, excepto la unidad, Resolución: Lo que se desea es:
entonces A = n . o
Ejemplos: 5 n = 8+ rn , n  Z +
o
• 5N = 7, entonces : N = 7
o
Dando valores a “n” obtenemos:
o o
o
5 0 = 1 = 8+ 1 51 = 5 = 8+ 5
• 12N = 16 o o
Se observa que 12 y 16 se pueden 5 2 = 25 = 8+ 1 5 3 = 125 = 8+ 5
o o
o
simplificar luego: 3N = 4 → N = 4 5 4 = 625 = 8+ 1
4. DIVISIBILIDAD APLICADO AL BINOMIO DE 6. CRITERIOS DE DIVISIBILIDAD
NEWTON Definición: Son ciertas reglas prácticas que
Primer caso aplicadas a las cifras de un numeral permitirán
Ejemplos: determinar su divisibilidad respecto a cierto
o o o o o módulo, a estas características las conocemos
• (13+ 2)3 = (13+ 2)(13+ 2)(13+ 2) = 13+ 23
como criterios de divisibilidad.
• (19+ 3)2
o o o o o
= (19+ 3)(19+ 3)(19+ 3) = 19+ 32
▪ POR UNA POTENCIA DE 2: (2n)
En general: Un número es divisible por 2n si sus “n”
(a + b)n = a + bn ; n  Z + últimas cifras forman un número múltiplo
de 2n.
Segundo caso  
Ejemplos: abcde = 2  e= 2
 
o
• (67− 4)3
o o
= (67− 4)(67 − 4)(67 − 4) = 67 − 4
o o
3 abcde = 4  de = 4
 
o
• (31− 5) 2
o
= (31+ 5)(31+ 5) = 31+ 5
o o
2 abcde = 8  cde = 8
▪ POR UNA POTENCIA DE 5: (5n)
En general:
o
Un número es divisible por 5n si sus “n” últimas
o a− bn ; si n es impar cifras son ceros (0) o forman un número
(a− b)n o múltiplo de “5n”.
a+ bn ; si n es par
 
Aplicación abcde =5  e = 5ó 0
 
Calcular el residuo al dividir 13𝐶𝐸𝑃𝑅𝐸𝑈𝑁𝐻2023 abcde = 25  de = 00 , 25
entre 7.  
abcde= 125  cde = 000 , 125
Resolución:
𝑜 ▪ POR 3 o 9
13𝐶𝐸𝑃𝑅𝐸𝑈𝑁𝐻2023 = 7 + 𝑟; (𝑟 < 7) Un numeral es divisible por 3 o 9 si y solo si la
𝑜 𝑜
(7 − 1)𝐶𝐸𝑃𝑅𝐸𝑈𝑁𝐻2023 = 7 + 𝑟 suma de sus cifras es divisible entre 3 (o entre
 9). 
 
 27 - b = 13
abcd =3  a+b+c+d= 3  b=1
 
abcd = 9  a+b+c+d= 9 7. PROPIEDADES
▪ POR 11 • Si un número es múltiplo de varios módulos,
Un numeral es divisible entre 11 si y solo si la entonces es el mcm de dichos módulos; es
diferencia entre la suma de sus cifras de orden decir:
impar y la suma de sus cifras de orden par es Si:
divisible entre 11. N=a


  +-+-+ 
abcde = 11  a-b+c-d+e= 11 N=b  N = mcm(a, b, c )
▪ POR 7 
N=c
Un numeral es divisible entre 7 si al multiplicar
a cada una de sus cifras de derecha a En general:
izquierda por 1, 3, 2, -1, -3, -2, 1, 3, … y luego 
N=ar
efectuar su suma algebraica resulta divisible 

entre 7. N=b r  N = mcm(a, b, c )  r
1231 23 1 
abcde fg = 7
 N=c r
• Si con respecto al módulo “n”, los números:
+ - +

 g + 3f + 2e– d – 3c – 2b + a = 7      
 n + a  ,  n + b  y  n + c  se multiplican;
Ejemplo:      
¿Cuál es el valor de “a” si el numeral 13a372 entonces:
es divisible por 7?       
  n + a  n + b  n + c  = n + a . b . c
Solución: 13 a 37 2 = 7    
231 231
• Para un numeral escrito en base “n”:
- + 
 n+ e
2 + 21 + 6 – a – 9 – 2 = 7 
→ a=4 abcde (n) =

18 – a = 7 n 2 + de ( n)
▪ POR 13: 
3
Un numeral es divisible entre 13 si al n + cde ( n)
multiplicar a cada una de sus cifras (a partir de
la derecha) por: 1; -3; -4; -1; 3; 4; 1; -3; -4; .. . .
y luego efectuar, la suma algebraica resultante
es divisible entre 13.
14 314 31  
abc def g = 13  a + 4b + 3c - d - 4e - 3f + g = 13
+ - +
Ejemplo:
¿Qué valor debe tomar “b” en el numeral
128b306 si es divisible entre 13.
14 314 31 
Resolución: 128 b30 6 = 13
+ - +

Entonces: 1 + 8 + 24 - b - 12 - 0 + 6 = 13
 1er. Paso
Se determina la parte entera de la raíz cuadrada
CLASIFICACIÓN DE LOS NÚMEROS ENTEROS de dicho número.
POSITIVOS 2do. Paso
Se determina los números primos menores o
1. CLASIFICACIÓN SEGÚN LA CANTIDAD DE iguales que dicha parte entera.
DIVISORES
3er. Paso
1.1. NÚMEROS SIMPLES: Aquellos que tienen
como máximo dos divisores. Se realiza una división entera entre el número N
y cada uno de los números primos determinados
1.1.1. LA UNIDAD: Es el único entero en el paso anterior. Se dirá que N es primo, si
positivo que tiene un solo divisor todas las divisiones resultan inexactas, se dirá
positivo (el mismo) que N es compuesto, si por lo menos una división
1.1.2. NÚMERO PRIMO O PRIMO es exacta.
ABSOLUTO: Es aquel número que Ejemplo 1: ¿211 es primo?
tiene únicamente dos divisores: La
unidad y él mismo. 1er. Paso: 211 = 14,...
Ejemplo: 2do. Paso: Los números primos menores o
Números primos menores que 100 iguales que 14 son: 2, 3, 5, 7, 11, 13.
2 3 5 7 11 3er. Paso:
13 17 19 23 29 o
2 + 1 (Inexacta )
31 37 41 43 47 o
3+ 1 ( " )
53 59 61 67 71 o
5+ 1 (
73 79 83 89 97 211 o
" )
7+ 1 ( " )
Observación: Al número 1 no se le o
11+ 2 ( " )
considera número primo, por tener sólo o
13 + 3 ( " )
1 divisor que sería él mismo.
 211 es primo.
1.2. NÚMERO COMPUESTO: Es aquel número
que tiene más de dos divisores. Ejemplo 2: ¿187 es primo?
Ejemplo: Son números compuestos: 1er. Paso: 187 = 13
 ,...
4; 6; 8; 9; 10; 12;… Parte entera

2. PROPIEDADES DE LOS NÚMEROS PRIMOS 2do. Paso: Los números primos menores o
2.1. La sucesión de los números primos es iguales que 13 son: 2, 3, 5, 7, 11, 13.
ilimitada. 3er. Paso:
o
La sucesión es: 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, … 2 + 1 (Inexacta )
o
2.2. Todos los números primos, a excepción del 3+ 1 ( " )
2 son impares. 187
o
5+ 2 ( " )
o
2.3. Los únicos números consecutivos que son 7+ 5
o
( " )
primos absolutos son el 2 y el 3. 11 ( Exacta )
2.4. Todo número primo mayor que 2 es de la  187 No es primo, tiene como divisores a
o o
forma 4+ 1 ó 4− 1 . (1, 187 , 11, ...) más de 2 divisores.
(Lo contrario no siempre se cumple). 4. CLASIFICACIÓN POR GRUPOS DE
2.5. Todo número primo mayor que 3 es de la DIVISORES COMUNES
forma 6 + 1 ó 6 − 1 . 4.1. NÚMEROS PRIMOS ENTRE SÍ (PESI)
(Lo contrario no siempre se cumple). Se denomina números primos entre sí, primos
3. ALGORITMO PARA DETERMINAR SI UN relativos o coprimos al grupo de números
NÚMERO “N” ES PRIMO
 enteros que poseen un solo divisor común, es 5. TEOREMA FUNDAMENTAL DE LA
decir la unidad. ARITMÉTICA
Ejemplo 1: 22 : 1, 2, 11, 22 Todo número mayor que 1 se puede
21 : 1, 3, 7, 21 descomponer como el producto de factores
25 : 1, 5, 25 primos y diferentes, elevados a un determinado
exponente, esta descomposición es única y se
Divisores llama “descomposición canónica” de un número.
Dado que el único divisor común es la Ejemplo:
unidad, entonces: 22, 21 y 25 son PESI.
* 36 36 2 ⇒ 36 = 22 × 32
Ejemplo 2: 33 : 1, 3, 11, 33 18 2
12 : 1, 2, 3, 4, 6, 12 9 3
Descomposición
16 : 1, 2, 4, 8, 16 3 3 canónica (DC)

Divisores 1
Dado que el único divisor común es la * 240 240 2 ⇒ 240 = 24 × 3 × 5
unidad, entonces: 33, 12 y 16 son PESI. 120 2 Descomposición
60 2
Ejemplo 3: 24 : 1, 2, 3, 4, 6, 8,12, 24 canónica (DC )
30 2
16 : 1, 2, 4, 8, 16
15 3
18 : 1, 2, 3, 6, 9, 18
5 5
Divisores 1
Dado que 1 y 2 son los divisores comunes * 2100n = (3x7x22 x52 ) n = 22n x3n x52n x7 n
(más de uno), entonces 24, 16 y 18 no son 6. ESTUDIO DE LOS DIVISORES DE UN
PESI. NÚMERO
4.2. NÚMEROS PRIMOS ENTRE SI 2 A 2 6.1. Tabla de divisores
(PESI 2 A 2) Ejemplo: 36 = 22  32 Divisores de 2 2
Son aquellos grupos de números que en
20 21 22
todas las agrupaciones de 2 números que se
30 1 2 4
puedan formar con ellos siempre son PESI. Divisores de 32 1 3 6 12
3
Del ejemplo 1 anterior: 9 18 36
32
22 y 21 son PESI
22 y 25 son PESI Observación: En toda tabla de divisores se
21 y 25 son PESI observa como primer divisor al 1 y como
último divisor al mismo número.
22, 21 y 25 son PESI 2 a 2
El producto de los términos equidistantes de
Del ejemplo 2 anterior: los extremos de la tabla es el mismo número.
33 y 12 no son PESI 36 = 1 36 = 2  18 = 4  9 = 3  12 = 6  6
33, 12 y 16 no son PESI 2 a 2. (basta que D Pr opios
un par de números no sean PESI para
indicar que todos no son PESI 2 a 2) D Simples
Propiedades
36 : 1 − 2 − 3 − 4 − 6 − 9 − 12 − 18 − 36
1. Si varios números son PESI 2 a 2,
entonces son PESI, lo contrario no D Pr imos
D Compuestos
siempre ocurre.
2. Dos números consecutivos siempre son
PESI.
3. Varios números primos absolutos son 6.2. Número de divisores (DN)
PESI. Sea: N = a   b  c  (DC)
D(N) =
 o
a  ( N) = N +1
6.3. Suma de divisores (SDN)
TEOREMA DE FERMAT
Sea: N = a   b  c  (DC)
o
a(
P-1)
 a  +1 − 1   b +1 − 1   c  +1 − 1  = P +1
SDN =    
 a −1   b −1   C −1 
      TEOREMA DE WILSON
Si “p” es un número primo, entonces:
6.4. Suma de las inversas de los divisores
o
( SIDN ) (p-1)!+ 1 = p
SDN
SIDN =
N

6.5. Producto de divisores ( PDN )

PDN = N DN
Aplicación: Dado el número 360, determinar
su:
a) Número de divisores (DN)
b) Suma de divisores (SDN)
c) Suma de las inversas de los divisores
( SIDN )
d) Producto de divisores ( PDN )
Resolución: N = 180 = 22 ´ 32 ´ 51 (DC)
a) DN = (2 + 1)(2 + 1)(1+ 1) = 18
2+1 2+1 1+1
b) 𝑆𝐷𝑁 = (22−1 ) (33−1 ) (55−1 ) = 546
SDN 546 91
c) SIDN = = =
N 180 30
d) PDN = NDN = 18018 = 1809

7. FUNCIÓN DE EULER O INDICADOR DE UN

NÚMERO ((N))
Nos indica la cantidad de números PESI con N,
entre 2 múltiplos consecutivos de N.
En forma particular la cantidad de números
enteros positivos menores o iguales que N que
son PESI con N.
N = a xb (D.C.)
Sea
(N) = a−1(a − 1)b−1(b − 1)

Ejemplo:
¿Cuántos números enteros son menores y primos
entre sí con 360?
Resolución: Descomponiendo 360 en factores
primos: 360 = 23 x 32 x 5
Ø(360)=22 x 1 x 31 x 2 x 50 x 4 =96
TEOREMA DE EULER
Si: “a” y “N” son primos relativos (a > 1), entonces:
 MCM de dichos números.
Ejemplo:
MÍNIMO COMÚN MÚLTIPLO Y Calcular el MCD y MCM de los números 72,
MÁXIMO COMÚN DIVISOR 180 y 240.
1. El MÁXIMO COMÚN DIVISOR (MCD) de dos o ▪ Para el MCD:
más números cumple las siguientes condiciones: 72 - 180 - 240 2
• Es un divisor común de los números. 36 - 90 - 120 2
18 - 45 - 60 3
• Es el mayor de todos ellos.
6 - 15 - 20
Ejemplo: Dado los números 12 y 18 MCD (72, 180, 240) = 2 x 2 x 3 = 12
Divisores positivos ▪ Para el MCM
12 : {1, 2, 3, 4, 6, 12} 72 - 180 - 240 12
18: {1, 2, 3, 6, 9, 18} 6 - 15 - 20 2
Divisores comunes de 12 y 18 {1, 2, 3, 6} 3 - 15 - 10 2
Luego: Máximo común divisor de 12 y 18 es 6 3 - 15 - 5 3
Notación: MCD (12; 18) = 6 1 - 5 - 5 5
1 - 1 - 1
2. El MÍNIMO COMÚN MÚLTIPLO (MCM) de
MCM [72, 180, 240] = 12 x 2 x 2 x 3 x 5=720
varios enteros positivos cumple dos condiciones:
3.2. Por descomposición canónica: De varios
• Debe ser un múltiplo común de los números.
números descompuestos canónicamente.
• Debe ser el menor de estos múltiplos
• El MCD de dichos números es el producto de
comunes.
sus divisores primos comunes elevados cada
Ejemplo: Dado los números 12 y 18
uno a su menor exponente.
Números múltiplos positivos • El MCM de dichos números es el producto de
12: {12, 24, 36, 48, 60, 72, 84, 96, 108, .......} sus divisores primos comunes y no comunes
18: {18, 36, 54, 72, 90, 108, 126, 140, ......} elevados cada uno a su mayor exponente.
Múltiplos comunes de 12 y 18. {36; 72; Ejemplo: Dados los números:
108;...} A = 25 x 32 x 53
Luego el mínimo común múltiplo de 12 y 18 es B = 23 x 34 x 52 x 71
36 C = 24 x 36 x 5 x 111
Notación: MCM (12, 18) = 36
Entonces: MCD (A, B, C) = 23 x 32 x 5
MCM (A, B, C) = 25 x 36 x 53 x 7 x 11
OBSERVACIÓN:
3.3. Por divisiones sucesivas (algoritmo de
Los divisores comunes de un conjunto de Euclides): Se utiliza en forma directa para la
números enteros positivos, son los divisores del obtención del MCD de 2 números.
MCD de dichos números.
Ejemplo: Calcular el MCD de 91 y 403
3. MÉTODOS PARA CALCULAR EL MCD Y
MCM:
3.1. Por descomposición simultanea: 
• MCD. Se extraen de los números los factores
comunes hasta obtener números PESI. El
producto de los factores comunes extraídos es 
el MCD de los números.
• MCM. Se extraen de los números los factores
comunes y no comunes hasta obtener la
unidad en cada uno.
El producto de los factores extraídos es el
 MCM de dichos números queda.

MCD [91, 403] = 13

4.6. Dados:

Nota: Las divisiones se pueden realizar por

defecto o por exceso.
4. PROPIEDADES DEL MCD Y MCM
o
4.1. Si A = B
MCD (A, B) = B
MCM (A, B) = A
4.2. Si A y B son números PESI
MCD (A, B) = 1
MCM (A, B) = A x B
4.3. Si a varios números se le divide a cada uno entre
su MCD, los cocientes que se obtienen son
números son números PESI.
MCD (A, B, C) = K

4.4. Dados 2 números A y b se cumple que:

MCD (A, B) . MCM [A, B] = A x B

4.5. Si a varios números se les multiplica o divide

por una misma cantidad, entonces el MCD y
 NÚMEROS RACIONALES
Un número racional, es aquel número que se expresa
como el cociente de dos números enteros.
𝒂 1.1.1. Clasificación de Fracciones
𝑸 = { /𝒂˄𝒃𝝐𝒁; 𝒃 ≠ 𝟎}
𝒃 A
Sea la fracción B
Densidad de un conjunto:
Un conjunto a es denso respecto a la relación de
orden (<), si para dos elementos cualesquiera a y b ➢ Por la comparación de su valor con respecto a
de A (a < b), existe un elemento c de A, tal que a < c la unidad
< b. Propia Impropia
Ejemplo: ¿Z es denso? Rpta: No A
1  A  B
A
1  A  B
¿Q es denso? Rpta: Sí B B
El conjunto de los números racionales es 4 5 16 20 12 16
, , , ,
infinito y denso, pero no es continuo en la 7 9 18 8 9 10
recta numérica real dado que entre dos ➢ Por su denominador siendo “k” un entero
números racionales existen infinitos positivo
números racionales; sin embargo, dejan
algunos vacíos que serán ocupados por los Decimal Ordinario
números irracionales. B = 10k B  10k
3 25 32 3 18 25
, , , ,
1. NÚMEROS FRACCIONARIOS: Son aquellos 10 10 2
103 7 12 15
números racionales que no son enteros.
➢ Por la cantidad de divisores comunes de sus
3 11 −2 9 15 −8 12 términos
, , , , ,
4 5 8
Son números
, −3 5 4 −3 Irreductible
A y B son PESI
Reductible
A y B no son PESI
No son números
fraccionarios fraccionarios MCD ( A, B) = 1 MCD ( A, B)  1
10 15 23 18 20 20
1.1. FRACCIÓN: Son aquellos números , , , ,
fraccionarios cuyos términos son positivos. 13 32 16 12 36 16
Observaciones
10 5 7 4 −6 12 −10 14
, , , , , , ,
8 20 3 18 −4 −8 −6 −17 I. Si F=
A
es una fracción reductible, entonces
B
Son números fraccionarios No son números fraccionarios MCD( A, B) = d

A  Numerador A=dp B = d q
• Si F es fracción F=
B  Deno min ador SON PESI

A dp p p
0 F= = =  F= Irreductible
donde  A, B  Z
+
A  B B dq q q

II. A partir de una fracción irreducible se pueden

Interpretación obtener todas las fracciones equivalentes a ella.
• El denominador indica las partes iguales en 3 6 9 12 3n
    ...  ; (n  Z + )
que se divide la unidad (o el todo). 5 10 15 20 5n

• El numerador representa las partes de la ➢ Por grupo de fracciones

unidad (o el todo) que se toman o consideran. Homogéneas Heterogéneas
 Al menos un PERIÓDICO PURO
Tiene igual
denominador es Siendo A una fracción irreductible,
denominador f =
distinto a los demás B
3 5 11 20 10 2 6 7 genera un número decimal inexacto
, , , , , , periódico puro, si “B” NO tiene como
12 12 12 12 8 8 8 3
divisores primos ni a 2 ni a 5.
➢ Fracciones equivalentes Las fracciones
Ejemplos:
equivalentes (< >), son aquellas que, a pesar de
escribirse de una manera diferente, representan 5
= 0,454545 ... = 0,45
una misma parte de la unidad. 11
5
Ejemplo: = 0,0495049504 95... = 0,0495
101
3 15 24 39
0,75< > 4< > 20 < > 32 < >52 <> ⋯ El número de cifras en la parte decimal es la
1.1.2. Propiedades de las fracciones cantidad de cifras del menor numeral
formado por cifras 9 que contiene a “B”.
1.1.2.1. Dadas las fracciones Fracción generatriz
irreductibles:
abc
a c 0, abc =
f1 = y f 2 = , se cumple que : 999
b d
si
a c
+ = k , entonces b = d (k  Z )
2.3. NÚMERO DECIMAL INEXACTO
b d PERIÓDICO MIXTO
1.1.2.2. Dadas las fracciones Siendo f =
A una fracción irreductible,
irreductibles: B
genera un número decimal inexacto
a b c
f1 = , f2 = , f3 = periódico mixto, si “B” tiene como divisores
m n p
primos a 2 y/o 5 y otros.
Se cumple que: Ejemplos:
MCD(a, b.c)
•MCD( f1 , f 2 , f3 ) =
MCM (m, n, p)
3 3
MCM (a, b.c) = 2 = 0,06818181 ... = 0,0681
•MCM ( f1 , f 2 , f3 ) = 44 2 x11
MCD(m, n, p)
17 17
2. NÚMEROS DECIMALES = = 0,7727272 ... = 0,772
22 2 x11
2.1. NÚMERO DECIMAL EXACTO Para determinar el número de cifras de la
Siendo f = A una fracción irreductible, parte no periódica se considera el criterio del
B
decimal exacto, y de la parte periódica se
genera un número decimal exacto, si “B”
considera el criterio del decimal periódico
tiene como únicos divisores primos a 2 y/o
puro.
5.
Fracción generatriz
Ejemplos:
mnabc − mn
1 1
= = 0, 25 0, mnabc =
4 22 99900
3 3
= = 0, 06
50 2  52
El número de cifras en la parte decimal es el
mayor exponente del factor 2 o 5 que
contiene “B”.
Fracción generatriz
abc
0, abc =
1000
2.2. NÚMERO DECIMAL INEXACTO
 Si: a – b = r y c - d = r
a y c: antecedente
RAZONES Y PROPORCIONES a – b = c – d b y d: consecuente
a y d: términos extremos
1. RAZÓN: Se llama razón al resultado de comparar
b y d: términos medios
dos cantidades, las cuales pueden ser:
2.2. PROPORCIÓN GEOMÉTRICA
1.1. Razón Aritmética:
Proviene de la igualdad de dos razones
Es el resultado de comparar dos cantidades
geométricas que tiene el mismo valor.
poniendo en evidencia cuan mayor es una
cantidad respecto a la otra, la cual se realiza En general:
mediante una sustracción. a
=
c
Se lee “a” es a “b” como “c” es a “d”
b d
a: antecedente
a – b = r b: consecuente a y c: antecedente
r: valor de la razón Terminología b y d: consecuente
1.2. Razón Geométrica: a y d: términos extremos
b y c: términos medios
Es el resultado de comparar dos cantidades,
poniendo de manifiesto, las veces que una 2.3. PROPORCIÓN ARMÓNICA
cantidad contiene a la otra, la cual se realiza Es la equivalencia de dos razones
mediante una división: armónicas.
En general: En general:
a: antecedente 1 1 1 1 a − b ab
a − = − o =
=k b: consecuente a b c d c − d cd
b
k: valor de la razón a y d: términos extremos
b y c: términos medios
OBSERVACIÓN: Sean “a” y “b” cantidades
tal que significa que: 3. TIPOS DE PROPORCIONES
Por cada 3 unidades, de a hay 2 unidades de De acuerdo a sus términos medios las
b, es decir si: proporciones se tipifican en discreta, si los
términos medios son diferentes y continua, si los
a = 6 entonces b = 4 términos medios son iguales.
a = 15 entonces b = 10 El siguiente cuadro muestra, las clases y tipo de
En general: a = 3k entonces b = 2k proporciones.
✓ a es como 3 y b es como 2 por lo tanto (a TIPOS
+ b) es como 5 y (a – b) es como 1.
Discreta
✓ a y b están en la relación de 3 a 2. CLASES (términos
Continua
1.3. Razón Armónica: (términos medios
medios
iguales)
Es la comparación de las inversas de dos diferentes)
cantidades mediante una sustracción. a–b=b–c
a–b=c–d
c: tercera diferencial
En general: Proporción d: cuarta
de a y b.
a: antecedente Aritmética diferencial de
b: media diferencial
a, b y c
1 1
− =h b: consecuente de a y c.
a b
a b
h: valor de la razón armónica b
=
c
a c
2. PROPORCIÓN: Es la igualdad de dos razones = c: tercera
b d
de la misma clase. Las cuales pueden ser: Proporción proporcional de a y
d: cuarta
Geométrica proporcional de b.
2.1. PROPORCIÓN ARITMÉTICA b: cuarta
a, b y c.
Proviene de la igualdad de dos razones proporcional de a y
aritméticas. c.
 a−b a 5. PROPIEDADES:
a − b ab =
= b−c c
c − d cd a1 a2 a3 an
Proporción c: tercera armónica Sea: = = = ..... = =k
d: cuarta
Armónica de a y b. b1 b2 b3 bn
armónica de a,
b: media armónica Se cumple:
byc
de a y c.
a1 + a 2 + a 3 + ... + an
Ejemplos: I. b + b + b + .... + b = k
1 2 3 n
1) Halla la cuarta diferencial de 24; 19 y 30.
n n n
→ 24 – 19 = 30 – x a1 . a 2 . a 3 ... an a  a  a 
II. = k =  1  =  2  = .... =  n 
n
    b 
 x = 25 b1 . b 2 . b 3 ......bn  b1   b 2   n
2) Calcula la tercera proporcional de 12 y 16. a1n + an2 + an
3 + . . . + an
n

→ 12/6 = 6/x → x = 3 III. = kn

b1n + bn2 + bn
3 + . . . + bn
n

3) Halla la media armónica de 30 y 20.

a1 + b1 a 2 + b 2 a 3 + b 3
→ 30 − x 30 IV. = = =k+1
= b1 b2 b3
x − 20 20
30 − x 3 → x = 24 a1 − b1 a 2 − b 2 a 3 − b 3 a − bn
=
x − 20 2 V. = = = .... = n = k-1
b1 b2 b3 bn
4) Halla la media geométrica de 9 y 16.
a1 + b1 a 2 + b 2 a3 + b3 a +b k +1
9 x VI. = = = .... = n n =
→ = a1 − b1 a 2 − b 2 a3 − b3 an − bn k − 1
x 16
32 x 42 = x2 → 12 = x Ejemplo: de la 1ra. serie mencionada
4. SERIE DE RAZONES GEOMÉTRICAS 20 x50 x70
= 23
EQUIVALENTES 6
10 x25 x35
Es la igualdad de dos o más razones geométricas.
Sea:
a1 a2 an
=k ; = k ;. . . ; =k
b1 b2 bn

→ a1
=
a2
=... =
an
=k
b1 b2 bn

NOTACIÓN:
a1 ; a2 ; . . . ; an → antecedentes.
b1 ; b2 ; . . . ; bn → consecuentes
k → constante de proporcionalidad
20 18 50 70
Ejemplo: = = = =2
10 9 25 35
4.1. SERIE DE RAZONES GEOMÉTRICAS
EQUIVALENTES CONTINUAS
a = dk3
Sea: = = = k b = dk2
a b c
b c d
c = dk
En general:
a1 a
=. . . .= n =k → a1 = bn. kn
b1 bn

“n” razones
2 4 8 16
Ejemplo: = = = =k
4 8 16 32
 e 30 60 90 30k
= = = =
t 10 20 30 10k
MAGNITUDES PROPORCIONALES
MAGNITUD: Es todo aquello que tenga la propiedad
de ser medido; es decir, que puede ser expresado en
forma Cuantitativa.
Ejemplo:
El tiempo es una magnitud que se expresa en días,
horas, minutos, segundos, etc.
La longitud es una magnitud, ya que puede ser 1.2. MAGNITUDES INVERSAMENTE
medida en metros, centímetros, milímetros, etc. PROPORCIONALES (I.P.):
1. MAGNITUDES PROPORCIONALES Dos magnitudes son inversamente
proporcionales cuando aumenta o disminuye
Dos magnitudes son proporcionales, si al variar el el valor de una de ellas, el valor de la otra
valor de una de ellas, el valor de la otra magnitud magnitud disminuye o aumenta en la misma
variará en la misma proporción, ya sea en razón proporción.
directa o razón inversa.
1.1. MAGNITUDES DIRECTAMENTE
PROPORCIONALES (D.P.): Ejemplo:
Dos magnitudes serán directamente Magnitudes Valores correspondientes
proporcionales cuando aumenta o disminuye
el valor de una de ellas, el valor de la otra Velocidad (Km) 40 80 20 10
magnitud aumenta o disminuye en la misma Tiempo (h) 4 2 8 16
proporción. Del cuadro tenemos que:
Ejemplo: V.T= 40.4=80.2=20.8 = constante
Magnitudes Valores correspondientes Conclusión: Si dos magnitudes son I.P.
Costo (Soles) 40 80 120 20 entonces el producto de sus valores es
Peso (Kg) 1 2 3 0.5 constante.
Relacionando los valores correspondientes: Generalizando:
cos to 40 80 120 20
= = = = = cons tan te
peso 1 2 3 0.5 Magnitud A I.P. Magnitud B
a1 b1
Conclusión: Si dos magnitudes son D.P,
a2 b2
entonces el cociente de sus valores es
a3 b3
constante.
Entonces:
Generalizando:
a1.b2 = a2.b2 = a3.b3 = K
Magnitud A D.P Magnitud B EJEMPLO:
a1 b1 La velocidad es inversamente proporcional al
a2 b2 tiempo.
a3 b3 v x t = 10 x 30 = 20 x 15 = 30 x 10
Entonces:
a1 a2 a3 (Donde K es la constante de
= = =K proporcionalidad entre las
b1 b2 b3
magnitudes A y B).
Ejemplo:
El espacio es D.P. al tiempo.
 1.3. PROPORCIONALIDAD COMPUESTA
a) Si una magnitud A es D.P. con B y
también con C, entonces A será
directamente proporcional al producto de
(B.C).
A
=K
B.C

b) Si una magnitud A es I.P. con otra B y

también con C, entonces A será I.P. al
producto de (B.C).
A(B.C)=K
2. PROPIEDADES
a) Si: A D.P. B  B D.P. A
b) Si: A I.P. B  B I.P. A
c) Si: A I.P. B  A D.P. 1/B
 Donde:
M = Monto
C = Capital inicial
REGLA DE INTERÉS n = # de periodos
1. INTERÉS O RENTA: Es la ganancia que produce i = Tanto por 1 en el periodo del capital
un capital al ser prestado durante un cierto tiempo Ejemplo:
y bajo un porcentaje previamente acordado (tasa) Sea C = 10 000; tasa = 20% anual; t = 3 años
Elementos de la regla de interés: ▪ Capitalización Anual: (n = 3)
20% anual < > 0,20 (tanto por 1)
M = 10 000 (1 + 0,20)3 = 17280
▪ Capitalización Semestral. (n = 6)
Donde: 20% anual < > 10% semestral
I : Interés ganado 4 = 10 000 (1 + 0,10)6 = 17715
C : Capital
r% : Tasa EJERCICIOS RESUELTOS
T : Tiempo 1. Determina el interés procedente de imponer S/.
Tasas equivalentes: 8000 al 40%, capitalizable semestralmente
▪ 10% mensual <> 120% anual Usualmente durante 18 meses.
▪ 4% mensual <> 48% anual se trabaja con a) S/ 2548 b) S/ 5824 c) S/ 4824
▪ 8% mensual <> 96% anual tasas siempre d) S/ 13824 e) S/ 5400
▪ 13% mensual <> 156% anual anuales
Solución:
Monto: Es el saldo total, se obtiene sumando el El problema menciona "capitalizable
semestralmente"; por lo cual, identificamos que
capital, más los intereses.
es una pregunta de interés compuesto; para ello,
expresaremos la tasa y tiempo en las unidades de
M=C+I M = C(1 + rt) la capitalización semestral.
C = S/8000
Ejemplo: r%   40% anual   20% semestral
Calcular el interés producido por S/. 3000 t = 18 meses   3 semestres
impuestos durante 3 años, al 30%
M = C (1 + r%)t
a) S/. 2000 b) 2500 c) 2700 M = 8000(1 + 20%) = 13824
d) 2800 e) 2900 I=M–C
Resolución: I = 5824 Clave b
2. Al depositar un capital, se cuadruplica luego de
80 meses. Determina la tasa de interés
bimestral.
a) 25% b) 30% c) 40% d) 45% e) 50%
2. INTERÉS COMPUESTO: Solución:
Sea C = 10 000 r = 20% anual. M=C+I
4C = C + I
a) Capitalización anual: I = 3C
𝑪𝒙𝒓𝒙𝟖𝟎
𝟑𝑪 =
𝟏𝟎𝟎𝒙𝟏𝟐

r = 45% Clave d
b) Capitalización semestral:
Si la tasa es 20% anual <> 10% semestral.
FÓRMULA PARA INTERÉS CAPITALIZABLE
(Interés compuesto)
 REFERENCIAS

• Adler. I (1984). Matemática: La historia de los

números, los símbolos y el espacio. 15ª ed.
Novaro.
• ADUNI. (2003). Compendio Académico de
Matemática, Aritmética. Lumbreras.
• Fomín. S (1977). Sistemas de numeración,
lecciones populares. Mir
• Gamarra. H (2015). Aritmética: Teoría y
práctica. 3ª ed. San Marcos.
• Garrido. M (2005). Lógica Simbólica. 3ª ed.
Tecnos.
• Instituto de Ciencias y Humanidades (2010).
Aritmética, análisis del número y sus
aplicaciones. 3ª ed. Lumbreras.
• Lázaro. M (2012). Lógica y teoría de conjuntos.
Moshera.
• Maza. C (2010). Fracciones y decimales.
• Peterson. J. & Hashisaki. J. (1991). Teoría de la
Aritmética. Limusa
• Pujada. W (1997). Aritmética: problemas
resueltos y propuestos. Moshera.