Números Enteros

Suma y resta
❖ Cuando tenemos dos números con el mismo signo, se suman, y el resultado obtenido lleva el
mismo signo que los sumandos.
Por ejemplo: 6+4=10
La suma de dos números negativos puede pensarse como la suma de dos
−6−4=−10 deudas; lo que se obtiene es el monto total adeudado

❖ Si debemos sumar números con signos diferentes, se restan, y el resultado lleva el signo del
número de mayor valor absoluto. Aquí también es útil pensar los números positivos como
ingresos y los negativos como egresos.
Por ejemplo:
−5+9=4
6−11=−5
 Producto
❖ Regla de los signos
El producto de dos números del mismo signo da resultado positivo:

4∙3 = −4 ∙(−3) = 12
El producto de dos números de signos opuestos da resultado negativo:

−4 ∙3 = 4 ∙(−3) = −12

❖ Propiedad distributiva

La multiplicación es distributiva respecto de la suma y de la resta:

6 ∙( 4+5) = 6 ∙ 4 + 6 ∙ 5

6 ∙9 = 24 + 30

54 = 54
 Cociente
La división de dos números cualesquiera puede expresarse como una razón o fracción. El número de
arriba es el dividendo o numerador, y el de abajo es el divisor o denominador.
𝑎 La restricción de esta operación es
𝑎: 𝑏 = 𝑎 𝑏 = que el denominador debe ser
𝑏 distinto de cero.

❖ Regla de los signos

Es igual que en el producto: para dividendo y divisor del mismo signo, el resultado (que se denomina
cociente) es positivo, si tienen signos contrarios es negativo.
❖ Opuesto de un número: El opuesto de un número es aquel que tiene igual valor
absoluto y distinto signo. Si el número es 𝑎, su opuesto es - 𝑎.
Ejemplos: 1) El opuesto de 8 es -8 2) El opuesto de -2 es 2
𝑎 𝑏
❖ Inverso de un número: Siendo un número, su inverso es . El producto entre un número y
𝑏 𝑎
su inverso es 1.

2 3 1
Ejemplos: 1) El inverso de 3 es 2) El inverso de 3 es Dado que 3 se puede
2 3 𝟑
escribir como
𝟏
 Potenciación
La potenciación es una manera abreviada de escribir multiplicaciones de factores iguales.

El exponente indica cuántas veces se debe multiplicar a la base.

Regla de los signos

❖ Propiedad Distributiva: la potenciación es distributiva respecto a la multiplicación y división.

Por ejemplo: IMPORTANTE RECORDAR:

“no es distributiva con la suma y resta”

2∙3 2 = 22 ∙ 32 2
2+3 22 + 32
62 = 4 ∙9 2
5 22 + 32
36 = 36 SI
25 4 + 9

25 13 NO
Cuadrado de un binomio
Como la potenciación no es distributiva respecto de la suma ni de la resta, para calcular el cuadrado de un binomio
debemos multiplicar el binomio por sí mismo.
En la suma… Y en la resta…
2 2
𝑎+𝑏 =(𝑎+𝑏)∙(𝑎+𝑏) 𝑎−𝑏 =(𝑎-𝑏)∙(𝑎-𝑏)
Aplicamos prop distributiva Aplicamos prop distributiva
2
𝑎+𝑏 = 𝑎2 +𝑎𝑏 + 𝑏𝑎 + 𝑏2 𝑎−𝑏 2
= 𝑎 2 −𝑎𝑏 − 𝑏𝑎 + 𝑏2
Como 𝑎b es igual que b𝑎, entonces lo reescribimos Como 𝑎b es igual que b𝑎, entonces lo reescribimos
para que se vea más claro para que se vea más claro
2
𝑎+𝑏 = 𝑎2 +𝑎𝑏 + 𝑎𝑏 + 𝑏2 𝑎−𝑏 2
= 𝑎2 −𝑎𝑏 − 𝑎𝑏 + 𝑏2
Sumamos Sumamos
2
𝑎+𝑏 = 𝑎 2 +2𝑎𝑏 + 𝑏2 𝑎−𝑏 2
= 𝑎2 −2𝑎𝑏 + 𝑏2

Entonces:

𝒂+𝒃 𝟐 = 𝒂𝟐 +𝟐𝒂𝒃 + 𝒃𝟐 𝒂−𝒃 𝟐 = 𝒂𝟐 −𝟐𝒂𝒃 + 𝒃𝟐

Ahora vamos a ver cómo se resuelve correctamente el ejercicio 2 + 3 2 aplicando el cuadrado del binomio

2
1° Forma 𝑎+𝑏 = 𝑎2 +2𝑎𝑏 + 𝑏2
2
2+3 = 22 +2.2.3 + 32

52 = 4 + 12 + 9

25 = 25

2
2° Forma 𝑎+𝑏 =(𝑎+𝑏)∙(𝑎+𝑏)
2
2+3 =(2+3)∙(2+3)

52 = 22 +2∙3 + 3∙2 + 32

25 = 4 + 6 + 6 + 9
25 = 25
❖ Producto de potencias de igual base
El producto de dos o más potencias de igual base es igual a la misma base elevada a un exponente igual a la
suma de los exponentes de los factores
𝑎𝑏 ∙ 𝑎𝑐 = 𝑎𝑏+𝑐

Ejemplo: 43 ∙ 42 = 43+2 = 45 = 1024

❖ Cociente de potencias de igual base

El cociente de dos potencias de igual base es igual a la misma base elevada a un exponente que se obtiene
restando los exponentes del dividendo y el divisor
𝑎𝑏
𝑐
= 𝑎𝑏−𝑐
𝑎
Ejemplo: 67
5
= 67−5 = 62 = 36
6
❖ Potencia de potencia
La potencia de otra potencia es igual a una potencia de la misma base elevada al producto de los exponentes
dados
𝑐
𝑎𝑏 = 𝑎𝑏.𝑐

Ejemplo: 32 3
= 32.3 = 36 = 729
 Operaciones combinadas
Para resolver operaciones combinadas, primero debemos separar en términos en los signos más y menos. Para
así respetar la jerarquía de las operaciones:
- Paréntesis
- Potenciaciones y radicaciones
- Multiplicaciones y divisiones
- Sumas y restas

Por ejemplo:
Separamos en términos:
−4−12 ∙ 2 : 8 + 5 ∙ 6 + 6 ∙ 5:10 −4−12 ∙ 2 : 8 + 5 ∙ 6 + 6 ∙ 5:10 −4−3+30+3 = 26

−4 −3 + 30 +3
 Respetando el orden de la jerarquía de
operaciones, primero resolvemos el
paréntesis, luego la raíz, luego la
división y por último suma y resta

Ejemplos:
1) 10 ∶ 2 + 5 ∙ 3 = 2) 5+ 6+2.3 −4 ∶ 16 =

5 + 15 = 20 5 + (6 + 6) −4∶ 16 =

5+ 12 −4∶ 4 =
En este caso separamos en términos,
primero resolvemos multiplicación y
división, y luego, la suma
5 + 12 − 1 = 16
 3) 6 − 5 + ( 3 ∙ 42 ) =

6 − 5 + ( 3 ∙16 ) =

6 −5+ 48 = 49

Respetando el orden de la jerarquía de

operaciones, primero resolvemos el
paréntesis, y para poder hacerlo
tenemos que resolver la potencia,
luego la multiplicación que se
encuentra dentro y por último suma y
resta

Resolver:
Respuestas:
𝑎) 10 + 4 − 90 ∶ 81 = a) 4
b) 12 – 10 + ( 6 ∙ 52 ) = b) 152
c) 100 : 5 + 25 ∙ 3 = c) 95
d) 12 : 12 ∙ ( 10 + 5 . 2 ) = d) 20
e) 8 – 6 – ( 6 ∙ 5 ) + 62 = e) 8
f) 25 − 10 + 7 - 50 + 72 = f) -13
Fracciones
¿Qué fracción representa la parte sin pintar en cada figura?

Numerador: Qué
cantidad (número) de
a porciones son.

b
Denominador: Cómo se
llaman (denominan) las
porciones.
 Suma y resta con fracciones
Para sumar o restar fracciones:
Si tienen el mismo denominador se suman o restan los numeradores.
𝑎 𝑐 𝑎+𝑐 1 4 1+4 5
+ = Ejemplo: + = =
𝑏 𝑏 𝑏 3 3 3 3

Si tienen distinto denominador se puede resolver de la siguiente manera:

𝑎 𝑐 𝑎∙𝑑 + 𝑐∙𝑏 Ejemplo: 1 4 1.3 + 4.2 11
+ = + = =
𝑏 𝑑 𝑏∙𝑑 2 3 2.3 6

Multiplicación y división con fracciones

Para multiplicar fracciones se deben multiplicar los numeradores entre sí y los denominadores entre sí.
Simplificando si es posible.
𝑎 𝑐 𝑎∙𝑐 Ejemplo:
∙ =
𝑏 𝑑 𝑏∙𝑑
Para dividir fracciones se puede multiplicar cruzado o multiplicar por el inverso.
𝑎 𝑐 𝑎∙𝑑 3 5 3 4 3∙4 12 6
: = Ejemplo: : = ∙ = = = 𝑠𝑖𝑚𝑝𝑙𝑖𝑓𝑖𝑐𝑎𝑛𝑑𝑜
𝑏 𝑑 𝑏∙𝑐 2 4 2 5 2∙5 10 5
 Potenciación con fracciones
Para calcular la potencia de una fracción se puede distribuir el exponente al numerador y denominador, luego
calcular la potencia de cada uno.
𝑎 𝑐 𝑎𝑐 2
= 𝑐 Ejemplo: 2 22 4
𝑏 𝑏 = 2=
5 5 25
Signo del exponente
Cuando el exponente es negativo, se invierte la base.
Veamos con atención el signo de los resultados teniendo en cuenta el signo de la base y si la
potencia es par o impar. 𝑎 −𝒏 𝑏
𝑛
=
𝑏 𝑎
base exponente

2 −3 3
1 1 2 5 125
𝑎) 3−2 = = 𝑐) − = − =−
3 9 5 2 8

3 −2 2
4 −3
3 27 1 2
𝑏) = = 𝑑) − = − =4
3 4 64 2 1
 Radicación con fracciones
Para calcular la raíz de una fracción se puede distribuir la raíz al numerador y denominador, luego calcular la raíz
de cada uno.
𝑐
𝑐 𝑎 𝑎 Ejemplo: 3
= 𝑐
3 8 8 2
𝑏 𝑏 = 3 =
27 27 3

Potencia de exponente fraccionario

La potencia de exponente fraccionario se puede expresar como raíz (o viceversa), según sea conveniente.

𝑛 𝑑
𝑎𝑑 = 𝑎𝑛

Ejemplos: De exponente fraccionario a raíz De raíz a exponente fraccionario

3 2 2 3
2
42 = 43 = 64 = 8 73 = 72
2 3 3
5 =
3 52 = 25
 Ecuaciones
Una ecuación es una igualdad en la que se desconocen uno o más valores llamados incógnita. Para resolverla, debemos
“despejar” la incognita.
Recuerden que aunque no se escriba en la hoja, lo que se hace para despejar la incógnita, es la misma operación en ambos
lados de la igualdad, de manera que esa igualdad siga siendo cierta.
A continuación vamos a resolver algunos ejercicios haciendo esto que mencionamos, pero más adelante vamos a comenzar
a resolver de la misma manera en que uno lo hace en su hoja de ejercicios.
Es MUY importante para despejar correctamente separar en términos.

2𝑥+3=7 2𝑥+3−3= 7 −3 2𝑥+3−3= 7 −3 2𝑥 =4

Restamos 3 en ambos lados de la igualdad Simplificamos Resolvemos la cuenta
En este punto es donde comúnmente ustedes dicen “pasamos restando” pero lo que se
hace en realidad es restar 3 en ambos lados de la igualdad, y lo que sucede del lado
izquierdo es que se termina simplificando y pareciera que pasó restando el 3

Forma 1 2 𝑥: 2 = 4 ∶ 2 1𝑥 = 2 𝑥=2

Como pueden observar dividimos ambos miembros por 2 para poder simplificar a la izquierda el 2 que multiplica a la
incógnita, con el que la divide

2 4
Forma 2 𝑥= 1𝑥 = 2 𝑥=2
2 2
En la forma 1 habíamos dividido por dos, en la forma 2 también, solo que en esta ocasión lo escribimos como fracción
 Veamos otro ejemplo que suele confundir porque ahora lo que multiplica a la incógnita es un (-2)

−2 𝑥 + 3 = 7 −2 𝑥 + 3 − 3 = 7 − 3 −2 𝑥 + 3 − 3 = 7 − 3 −2 𝑥 = 4
Restamos 3 en ambos lados de la igualdad Simplificamos Resolvemos la cuenta

Ahora presten especial cuidado, porque muchas veces se confunden en este paso. El número que multiplica a la
incógnita es el (-2), pero no está restando, está multiplicando. Por lo tanto OJO cuando uds dicen pasan con el signo
contrario porque NO es así, lo que se hace es realizar la operación contraria que afecta a la incógnita en ambos
miembros.
En este caso, tenemos que dividir por (-2)

Forma 1 −2 𝑥: (−2) = 4 ∶ (−2) 1𝑥 = −2 𝑥 = −2

Como pueden observar dividimos ambos miembros por (-2) para poder simplificar a la izquierda el (-2) que multiplica a la incógnita, con
el que la divide. Y como el numerador y el denominador son ambos negativos, la incógnita queda positiva.
Y del lado derecho de la igualdad nos queda un 4 positivo dividido (-2) que es negativo, por lo tanto, el resultado es un número negativo

−2 4
Forma 2 𝑥= 1𝑥 = −2 𝑥 = −2
(−2) (−2)
En la forma 1 habíamos dividido por (-2), en la forma 2 también, solo que en esta ocasión lo escribimos como fracción, y vemos
claramente como se simplifican ambos signos negativos para que quede la x positiva. Y
Para comprobar si está bien, podemos reemplazar 𝑥 por el resultado obtenido en la ecuación, y ver si
se satisface la igualdad:

−2 𝑥 + 3 = 7 𝑥 = −2

−2 ∙ (−2) + 3 = 7

4+3=7

7=7

IMPORTANTE: Para despejar correctamente recuerden que: no es que “se pasa” con el signo contrario al otro lado de la igualdad, lo que se
hace es; la operación contraria en ambos lados de la igualdad, de manera que, de un lado, se simplifica y pareciera que desaparece. Y del otro
“aparece” con la operación contraria pero con el mismo signo que tenía
Resolvamos algunas ecuaciones un poco más complicadas
2 𝑥
(1,03)4 = 1 +
100
Resolver las siguientes ecuaciones.
Despejar una variable en una expresión

Despejemos “y” en la siguiente expresión.

Ejemplo 1:
Ejemplo 2:
Sumamos 2x y sumamos 3 Restamos 9 y sumamos 14x
𝑦−2𝑥−3=7 en ambos miembros
4𝑦 − 14𝑥 + 9 = 17 en ambos miembros
𝑦 =7+2𝑥+3
4𝑦 = 17 − 9 + 14𝑥
Dividimos por 4
4𝑦 = 8 + 14x
Despejar “y” en las siguientes expresiones. en ambos miembros
8 + 14x Distribuimos el denominador
a) 𝑦 − 5𝑥 + 4 = 0 𝑦= en cada término
4
b) 3𝑦 − 6𝑥 + 12 = 0 8 14𝑥 Simplificamos
𝑦= +
4 4
c) −2𝑦 + 8𝑥 − 4 = 0
7
d) 3𝑦 − 4𝑥 + 9 = 0 𝑦 =2+ 𝑥
2

e) −2𝑦 − 5𝑥 + 4 = 0
 Módulo o valor absoluto
El concepto de módulo está relacionado con el de la distancia entre dos puntos
El valor absoluto se simboliza con dos barras verticales: |5|=5 o |−5|=5.

Cuando debemos resolver una ecuación en la que figuran exponentes pares afectando a la variable que debemos
averiguar, obtendremos dos resultados, ya que al aplicar raíz cuadrada en ambos miembros, debemos agregar barras
de módulo:
2 𝑥 −6 2 =4
𝑥 = 25
Observen que existen dos
números que elevados al 𝑥 −6 = 4
𝑥 = 25 cuadrado dan como resultado 25

𝑥 −6 =2

𝑥 =5 𝑥 = −5
𝑥 −6=2 𝑥 − 6 = -2
𝑥=2+6 𝑥 = −2 + 6
𝑥=8 𝑥=4
1) Desarrollar los siguientes cuadrados de binomios:
𝑎) 2𝑥 − 3 2 =
2
𝑏) 5 − 𝑥 =
𝑐) 7𝑥 + 5 2 =

2) Resolver las siguiente ecuaciones:

𝑎) 2𝑥 − 3 2 =1
2
𝑏) 5 − 𝑥 =9

𝑐) 32 3 - 𝑥 = 2