DATE: 04/09/2024

TOPIC: Números Reales

ACTIVITY: identificación de números
HOMEWORK: No

TEMAS:
1. Números Reales
2. Ángulos y sistemas de medición
3. Razones trigonométricas de triángulos rectángulos

DESEMPEÑOS:
1. Reconoce recurrencias para solucionar problemas, a través de tendencias y variaciones, en el
conjunto de los números reales.
2. Justifica el uso en las razones trigonométricas en diferentes contextos, para hallar soluciones
algebraicas.
3. Identifica los ángulos notables a través del uso de las funciones trigonométricas seno y
coseno, en diferentes contextos.

NÚMEROS REALES
Marcar el o los conjuntos numéricos correspondientes

Número N Z Q Q’ R I C
π
2
−√ 16
2.36
2. 36
√−5
2
−2+
3
10
2
√ 2+ √ 3
-6
8 + 4i

OPERACIONES CON NUMEROS REALES

En los números reales existen dos operaciones básicas: la suma y la multiplicación. De ellas se
extiende la resta y división como operaciones opuestas de la suma y la multiplicación
respectivamente.

Realizar la siguiente operación:

Resolver
DATE: 06/09/2024
TOPIC: Números Reales
ACTIVITY: identificación de números
HOMEWORK: No

POTENCIACIÓN

Ejemplos:
Simplificar usando las propiedades de la potenciación:
DATE: 09/09/2024
TOPIC: Números Reales
ACTIVITY: identificación de números
HOMEWORK: No

RADICACIÓN

Simplificar índices y exponentes. Resolver

DATE: 10/09/2024
TOPIC: Números Reales
ACTIVITY: identificación de números
HOMEWORK: No

Resolver aplicando las propiedades de la radicación

Actividad: realizar las siguientes operaciones

DATE: 11/09/2024
TOPIC: Números Reales
ACTIVITY: aplicación de las propiedades de la potenciación
HOMEWORK: No

Ejemplo: simplificar la siguiente expresión

( )( )
2 −3 3 2
5 pq r 5r
a) 2
11m 7p

b)
√√
3 4 √ a10 b7 √ a3 b9
Simplificar:
√ ab4

( ) ( )( )
−1 4 2 3 2 2 −4
a −1 a b 3a b 7 mn
a. +c b. c. −2 −5 d.
b 6c
5
c
3
m n
 e. Hallar el área de la siguiente figura teniendo
en cuenta que:
– La figura está formada por un cuadrado y
por un triángulo rectángulo.
– La altura del triángulo rectángulo es 12/5
de la base.

f. Escribir el resultado de las operaciones del diagrama

DATE: 13/09/2024
TOPIC: Números Reales
ACTIVITY: introducción
HOMEWORK: No

INECUACIONES O DESIGUALDADES

Las inecuaciones siempre tienen como resultado un conjunto numérico, este conjunto numérico se
denomina intervalo. Las soluciones de una inecuación pueden presentarse así:
Ejemplos aplicados:

DESIGUALDADES
Diremos que a < b “a es menor que b” si b − a es un número positivo. Gráficamente, a queda a la
izquierda de b.

Diremos que a > b “a mayor que b” si a − b es un número positivo. Gráficamente, a queda a la

derecha de b.

Diremos que a ≤ b “a es menor o igual que b” si a < b , o bien, a = b .

Diremos que a ≥ b “a es mayor o igual que b” si a > b , o bien, a = b .

DATE: 16/09/2024
TOPIC: Números Reales
ACTIVITY: introducción
HOMEWORK: No

PROPIEDADES DE LAS DESIGUALDADES

Propiedad 1 Propiedad 2 Propiedad 3
Si a < b , entonces, Si a < b y c > 0, entonces, Si a < b y c < 0, entonces,
a+c<b+c a⋅c<b⋅c a⋅c>b⋅c
RECUERDA: En los casos en los que el coeficiente de la x sea negativo, se multiplican los dos
miembros por (−1) y por lo tanto, cambia el sentido de la desigualdad.

Ejemplo: Resolver las siguientes inecuaciones:

a) 3x + 12 > 4
b) 8x + 16 ≥ 0
c) 5x - 10 < 9
d) 9x - 27 ≤ 0
e) - 6x + 2 ≥ 0
f) 10 - 5x > 23
g) 18 - 6x < 10
h) -7x + 28 ≤ 0

DATE: 17/09/2024
TOPIC: Números Reales
ACTIVITY: solución de ecuaciones
HOMEWORK: No

INECUACIONES CON VALOR ABSOLUTO

Las inecuaciones son expresiones matemáticas que utilizan las relaciones de orden en números
reales. Las relaciones de orden son las siguientes:
 ¿ menor que
¿ mayor que
≤ menor o igual que
≥ mayor o igual que

Las inecuaciones con valor absoluto se pueden presentar de 4 formas diferentes las cuales son:

DATE: 18/09/2024
TOPIC: Números Reales
ACTIVITY: solución de ecuaciones
HOMEWORK: No

ACTIVIDAD: Resolver las siguientes ecuaciones, inecuaciones e inecuaciones con valor absoluto

5
a. x +19=
9
b. 2 x−6 ( 8 x−1 )=10−( x−11 )

c. |x +16|=5 0

d. |2 x−7|+ 9=12

e. |x +6|≥ 37

f. ¿ x−2 8∨¿ 34

g. ¿ 3 x−4∨¿ 54

h. ¿ 9 x−10∨≤3 5

i. |3 x−12|≥ 3

j. ¿ x +31∨¿ 4

k. ¿ 8 x−2∨¿15

l. ¿ 10 x−10∨≤10

DATE: 20/09/2024
TOPIC: Números Reales
ACTIVITY:
HOMEWORK: No

ÁNGULOS
La trigonometría se aplica en diversas ramas de la física como en electromagnetismo, mecánica,
termodinámica, entre otras. Además, se aplica en la aviación, en la navegación y en ingeniería civil,
para calcular distancias y medidas de ángulos.
En trigonometría, un ángulo es el giro o rotación que se genera a partir de dos rayos que concurren
en un punto fijo llamado vértice. Al rayo que permanece fijo se le denomina lado inicial y al rayo que
gira se le llama lado final.

El ángulo ∡DAE tambien se puede nombrar con la letra mayúscula de su vértice (∡A) o con las
letras minúsculas del alfabeto griego (α).

POSICIÓN NORMAL O CANÓNICA DE ÁNGULOS

Un ángulo α está ubicado en posición normal o canónica, si está representado en un sistema de
coordenadas cartesianas, su vértice coincide con el origen del sistema y el lado inicial coincide con el
semieje positivo X. Además si un ángulo está en posición canónica y el lado final coincide con alguno
de los ejes coordenados, entonces se le denomina ángulo cuadrantal.

MEDICIÓN DE ÁNGULOS EN EL SISTEMA SEXAGESIMAL O EN GRADOS

Un ángulo de giro completo es aquel que se genera por una rotación completa del lado final. La
medida de este ángulo es de 360 grados y se escribe 360°.
DATE: 23/09/2024
TOPIC: Números Reales
ACTIVITY: conversión de medidas angulares
HOMEWORK: No
Con respecto a un ángulo de giro completo es importante tener en cuenta que:
1. Si un giro completo se divide en 360 partes iguales entonces, cada parte es un grado
sexagesimal, es decir, 1/360 partes de la rotación completa es igual a 1°.
2. Si un grado se divide en 60 partes iguales entonces, cada parte es un minuto, es decir, 1/60
de grado es igual a 1’, donde el símbolo ‘ se lee minuto.
3. Si un minuto se divide en 60 partes iguales entonces, cada parte es un segundo, es decir,
1/60 de minuto es igual a 1”, donde el símbolo “ se lee segundo.

Por tanto, se concluye que 1° = 60’ = 3600”

Ejemplo: un avión puede despegar con un ángulo mínimo de 37,425°. ¿Cuál es el ángulo mínimo en
grados, minutos y segundos?

Ejemplo: la cuerda de una cometa en vuelo forma un ángulo con la horizontal de 43°40’12”. Expresar
esta medida en grados.

DATE: 24/09/2024
TOPIC: Ángulos y sistemas de medición
ACTIVITY: conversión de medidas angulares
HOMEWORK: No
Activity: realizar las siguientes conversiones de medidas angulares

1. Decimal a sexagesimal
A. 45,8794° C. 11,585° E. 60,647° G. 25,0167° I. 12,62874°
B. 125,2338° D. 52,992° F. 91,890° H. 100,52879° J. 139,5247°

2. Sexagesimal a decimal
A. 64°10’24” C. 52°48’18” E. 44°06’27” G. 71°21’18” I. 140°46’26.4”
B. 89°59’59” D. 10°33’36” F. 4°01’02” H. 109°24’32.4” J. 37°32’13.2”

DATE: 25/09/2024
TOPIC: Ángulos y sistemas de medición
ACTIVITY:
HOMEWORK: No
Un ángulo central θ en una circunferencia con centro en el origen O y radio r, es aquel formado por
MEDICIÓN DE ÁNGULOS EN EL SISTEMA CÍCLICO O EN RADIANES

dos radios. El ángulo tiene como vértice el origen y subtiende un arco s de la circunferencia.

medida del ángulo θ es un radián.

Cuando la medida del arco s y la medida del radio r de la circunferencia son iguales, entonces, la

Un radián (rad) es la medida de un ángulo central de una circunferencia cuya longitud del arco
subtendido es igual a su radio.

Ejemplo: el giro de la rueda de una bicicleta describe ángulos en radianes. Asi, si el radio de la rueda
es de una unidad entonces, un giro completo describe un ángulo de 2π.

Relación entre grados y radianes

180° = π radianes
360° = 2π radianes 1 vuelta = 360°
1 vuelta = 2π radianes

Ejemplos:
1. Las bisagras de una puerta de seguridad tienen una apertura máxima de 60°. Expresar esta
medida en radianes.
2. Una rueda gira sobre su propio eje realizando una revolución de 7/4 π. Determinar el ángulo en
grados.

3. Un yoyo se mueve hasta un ángulo de 165°24’48.3”. Calcular la medida angular en radianes.

ACTIVITY: realizar las siguientes conversiones

1. Grados a radianes
A. 45° C. 11° E. 60° G. 25° I. 12°
B. 125° D. 52° F. 91° H. 100° J. 139°

2. Sexagesimal a radian
A. 64°10’24” C. 52°48’18” E. 44°06’27” G. 71°21’18” I. 140°46’26.4”
B. 89°59’59” D. 10°33’36” F. 4°01’02” H. 109°24’32.4” J. 37°32’13.2”

3. radian a sexagesimal
A. 4/9 π C. 1/4 π E. 3/4 π G. 3/9 π I. 1/16 π
B. 11/21 π D. 1/8 π F. 10/15 π H. 2/7 π J. 3/5 π

DATE: 27/09/2024
TOPIC: Ángulos y sistemas de medición
ACTIVITY: repaso ángulos
HOMEWORK: No

ÁNGULOS COTERMINALES
En un ángulo, el lado final puede realizar giros cualquier número de veces y en cualquier dirección. Si
el lado final gira en sentido contrario a las manecillas del reloj, entonces, es un ángulo positivo. Si el
lado final gira en el sentido de las manecillas del reloj, entonces es un ángulo negativo.

Dos ángulos son coterminales si tienen los mismos lados iniciales y finales, sin importar su magnitud
o sentido.

DATE: 01/10/2024
TOPIC: Ángulos y sistemas de medición
ACTIVITY: trabajo en el libro
HOMEWORK: Si

Resolver del libro las siguientes páginas

Página 5: puntos 1, 2, 3, 4
Página 6: puntos 5 y 11.

Próxima clase quiz de operaciones con fracciones y conversión de medidas angulares.

DATE: 02/10/2024
TOPIC: Ángulos y sistemas de medición
ACTIVITY: trabajo en el libro
HOMEWORK: No

Quiz #2: operaciones con números Reales y conversión de medidas angulares

FILA 1 FILA 2

1) 3X + 7 ≥ 20 1) 2X - 8 ≥ 4

2) ( 56 − 34 ) ÷ 12 2) ( 56 + 34 )× 12
3) 3)
a. 12°24’52” a grados decimales a. 25°12’38” a grados decimales
4 3
b. π a grados decimales b. π a grados decimales
5 7
c. 31,928° a grados sexagesimal c. 156,384° a grados sexagesimal

DATE: 04/10/2024
TOPIC: Ángulos y sistemas de medición
ACTIVITY: trabajo en el libro
HOMEWORK: No

ÁNGULOS ESPECIALES
En algunos problemas de trigonometría es importante tener en cuenta los distintos tipos de ángulos.
Los ángulos se clasifican según sus medidas y según la suma de sus medidas.

Actividad:
A. Escribir verdadero o falso
1. ( ) 1° = 3600’
2. ( ) Si el vértice de un ángulo se encuentra en la coordenada (1, 1), entonces, el ángulo se
encuentra en posición canónica.
3. ( ) Para que dos ángulos sean coterminales es suficiente con que cada uno de ellos esté en
posición normal.
4. ( ) Si la medida de un ángulo agudo es 40.35°, entonces, su complemento mide 49°39’0”

B. La torre de Pisa, ubicada en Toscana – Italia, tiene una inclinación de 4°10’22” con respecto al eje
vertical. Expresar la inclinación de la torre de Pisa únicamente en grados.

C. Trazar un ángulo positivo y uno negativo que sean coterminales con cada uno de los siguientes
ángulos
DATE: 15/10/2024
TOPIC: Razones trigonométricas de triángulos rectángulos
ACTIVITY:
HOMEWORK: No

RAZONES TRIGONOMÉTRICAS EN TRIÁNGULOS RECTÁNGULOS

Las razones trigonométricas son instrumentos que permiten resolver problemas de cálculo de
distancias entre dos puntos en condiciones donde no se puede utilizar otros métodos de medida.

La trigonometría es una rama de las tantas ramas de matemáticas, se encarga de estudiar y analizar
la relación entre los lados y los ángulos de los triángulos. Para esto recurre generalmente a las
llamadas razones trigonométricas. El origen de la palabra trigonometría desciende del griego
“trigonos” (triángulo) y “metros” (metría).

Para establecer las razones trigonométricas, en cualquier triángulo rectángulo, es necesario conocer
sus elementos:

1. Los ángulos con vértice en B y C son agudos, el ángulo con vértice en A es recto.
2. Este triángulo se caracteriza por que el lado a es la hipotenusa y los lados b y c son los catetos.
3. De acuerdo al ángulo del triángulo se establecen dos catetos:
· Cateto adyacente es aquel que forma parte del ángulo al cual se hace referencia.
· Cateto opuesto es el lado que no forma parte del ángulo que se toma como referencia y se
encuentra enfrente de este.
DATE: 16/10/2024
TOPIC: Razones trigonométricas de triángulos rectángulos
ACTIVITY:
HOMEWORK: No

Definición de las 6 razones trigonométricas:

1. Seno: el seno del ángulo B es la razón entre el cateto opuesto al ángulo y la hipotenusa. Se denota
por Sen B

cateto opuesto b
sin B= =
hipotenusa a

2. Coseno: el coseno del ángulo B es la razón entre el cateto adyacente o contiguo al ángulo y la
hipotenusa. Se denota por Cos B

cateto adyacente c
cos B ¿ =
hipotenusa a

3. Tangente: la tangente del ángulo B es la razón entre el cateto opuesto al ángulo y el cateto
adyacente al ángulo. Se denota por Tan B

sin B cateto opuesto b

tan B= = =
cos B cateto adyacente c

4. Cosecante: la cosecante del ángulo B es la razón inversa del seno de B. Se denota por Csc B

1 hipotenusa a
csc B ¿ = =
sin B cateto opuesto b

5. Secante: la secante del ángulo B es la razón inversa del coseno de B. Se denota por Sec B

1 hipotenusa a
sec B ¿ = =
cos B cateto adyacente c

6. Cotangente: la cotangente del ángulo B es la razón inversa de la tangente de B. Se denota por Cot
B

1 cos B cateto adyacente c

cot B= = = =
tan B sin B cateto opuesto b

Ejemplo: escribir las razones trigonométricas de los ángulos de 30° y 60°

Ejemplo: en un triángulo rectángulo se conocen los valores de sus catetos, estos son 20 cm y 15 cm.
Determinar las razones trigonométricas del triángulo.
DATE: 18/10/2024
TOPIC: Razones trigonométricas de triángulos rectángulos
ACTIVITY:
HOMEWORK: No

Activity:

1. Explica que razón trigonométrica para el ángulo θ relaciona los lados indicados en cada triángulo.
Recuerda que puede haber mas de una opción.

2. Dibuja los siguientes triángulos expresados como relación trigonométrica. Determinar las demás
relaciones.

10 11 18 25 32 9
sin α = cos β= tanθ= cot α = sec β= csc θ=
23 38 7 47 9 2

3. Construir el siguiente triángulo y determinar las demás relaciones trigonométricas

6
csc β=
√2
4. Resolver
Página 8: punto 2, 3, 4
Página 9: punto 5, 6, 7
DATE: 21/10/2024
TOPIC: Razones trigonométricas de triángulos rectángulos
ACTIVITY:
HOMEWORK: No

FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS DE ÁNGULOS ESPECIALES

EJEMPLO: Realizar las siguientes operaciones.

Sen30° +2tan45° =

tan45° + 2cos60° – sen30° =

Activity: realizar página 10

DATE: 22/10/2024
TOPIC: Razones trigonométricas de triángulos rectángulos
ACTIVITY:
HOMEWORK: No

APLICACIONES DE LAS RELACIONES TRIGONOMÉTRICAS

Activity:
1. Continuación con la solución de la página 10
2. Ejercicios 10 y 11 de la página 12 del libro
DATE: 23/10/2024
TOPIC: Razones trigonométricas de triángulos rectángulos
ACTIVITY:
HOMEWORK: No

APLICACIONES DE LAS RELACIONES TRIGONOMÉTRICAS

Continuación
1. Continuación con la solución de la página 10
2. Ejercicios 10 y 11 de la página 12 del libro
DATE: 25/10/2024
TOPIC: Razones trigonométricas de triángulos rectángulos
ACTIVITY:
HOMEWORK: No

Activity: resolver los siguientes ejercicios aplicados

1. Calcular cuánto alambre se necesita para sostener los dos postes verticales, tal como se indica
en la figura.

2. Qué distancia separa dos carros A y B que se desplazan sobre una vía, uno al encuentro del
otro, si un hombre con binóculos, situado a 200 m de la vía, observa al auto A con un ángulo
de 60° y al auto B con un ángulo de 45°?

3. Hallar la altura de una torre de televisión y los datos faltantes de la siguiente figura.
DATE: 28/10/2024
TOPIC: Razones trigonométricas de triángulos rectángulos
ACTIVITY: taller de repaso
HOMEWORK: No

TALLER DE REPASO

1. Para el siguiente conjunto numérico { X ∈ R /−10< X <20 } determinar:

A) 4 posibles soluciones
B) Escribir el conjunto en notación de intervalo
C) Realizar la representación gráfica
D) Si se desea tener el 20 como solución del sistema, cómo deben quedar expresados el
intervalo y la notación de conjunto?

2. La siguiente es una desigualdad de orden lineal: - 11X – 20 ≤ - 4X – 30

A) Escribir 3 posibles soluciones del sistema
B) Determinar el intervalo y la notación de conjunto
C) Determinar el gráfico de la solución

3. Realizar las conversiones:

π
A) a grados, calcular su complementario y suplementario.
4
B) 38° a vueltas, calcular su complementario y suplementario.
C) 3,23 vueltas a radianes, calcular su complementario y suplementario.

4. Puntos del libro

A) Página 14: 1, 2, 5, 6.
B) Página 15: 7, 8
C) Página 16
DATE: 30/10/2024
TOPIC: Razones trigonométricas de triángulos rectángulos
ACTIVITY: taller de repaso
HOMEWORK: No

TALLER DE REPASO (continuación)

.DATE: 01/11/2024
TOPIC: Razones trigonométricas de triángulos rectángulos
ACTIVITY: taller de repaso
HOMEWORK: No

TALLER DE REPASO (continuación)