ÁREA: COMUNICACIÓN

Interpretar la moraleja de la fábula que leemos.

LA JOVEN VENDEDORA DE LIMONADA

Una joven iba muy contenta , llevando una gran
jarra de limonada entre sus brazos, para venderla en
el mercado de su barrio. Mientras caminaba,
comenzó a soñar y sacar cuentas.
Con el dinero que gane al vender la limonada,
podré comprar una java de huevos de pato. Los
huevos los pondré a incubar y entonces tendré
varias docenas de patos.
Los patos crecen rápido y los venderé. Con el dinero
ganado, me compraré un pequeño cordero. Le voy
a llevar a pastar diariamente , crecerá y engordará .
Podré venderlo y me compraré... ¡un becerro!
Venderé el becerro y podré comprar un hermoso
traje con mi color favorito, con el que iré a pasear
por la plaza del barrio y todos chicos me mirarán y
querrán que yo sea su enamorada y diré ¡NO!, yo moveré la cabeza muy orgulloso.
La joven tropezó con una piedra y la jarra de limonada cayó al piso y se derramó
toda.
Adiós limonada, hasta la vista huevos, hasta luego patos, adiós cordero y... adiós . ,
becerro pensó con tristeza, la joven vendedora de limonada.
Moraleja: "No te precipites a contar los patos antes de que estos hayan nacido.
Debes trabajar y ser paciente".

Alegre Soñadora

Risueña Imaginativa
 La fábula
Narración es una tiene
tiene

Personaje Enseñanz Moraleja

Breve s a

Como de

Animales Objetos Plantas

Carácter
Tienen
Instructivo
Características
humanas
Como

Habla Movimiento

ESTRUCTURA DE UNA FÁBULA

Inicio: se presenta a los personajes y la trama principal de la
historia.

Desarrollo: se desarrollan los acontecimientos. Se

presenta el nudo o el conflicto.

Desenlace: se soluciona el conflicto.

Moraleja: se presenta la enseñanza que de la historia.

LA JOVEN VENDEDORA DE LIMONADA

Inicio Desarrollo Desenlace Moraleja

Moraleja: “No te precipites a contar los patos antes de que estos hayan nacido. Debes
trabajar y ser paciente”.
 Comprendo lo que leo
1. Ordena la secuencia de los hechos, escribe 1, 2 y 3 entre los paréntesis, según corresponda, y
marca lo alternativa correcta.
( ) La joven, mientras caminaba, sacaba cuentas y seriaba.
( ) Una joven iba llevando una gran jarra de limonada.
( ) La joven tropezó con una piedra y la jarra de limonada cayó y se derramó toda
a) 1-2-3
b) 2-1-3
c) 3-1-2

2. ¿Por qué la joven caminaba feliz con la gran jarra de limonada?

a) Porque necesitaba comprar un corral de patos.
b) Porque pensaba vender la limonada y comprar varias cosas.
c) Porque se había comprado un corderito pequeño y gordito.

3. ¿De qué trata principalmente este texto?

a) Trata sobre una joven compradora.
b) Trata acerco de una joven soñadora.
c) Trata sobre una joven responsable.
4. ¿Para qué se escribió este texto?
a) Para darnos instrucciones.
b) Para contarnos una historia y darnos un consejo.
c) Para darnos un consejo.

FICHA DE APLICACIÓN PARA LA CASA

Respecto o los características de las fábulas:
1. Las fábulas son textos:
a. Muy largos b. Más o menos largos c. Breves

2. Los personajes de las fábulas casi siempre son:

a. Personas b. Animales c. Objetos
3. La enseñanza que deja una fábula se llama:
a. Moraleja b. Reflexión c. Pensamiento

4. Cuál es el propósito de lo fábula:

a. Informar un tema de los animales.
b. Reflexionar sobre ciertos comportamientos que tienen las personas.
c. Trasmitir sentimientos.

5. Lee con atención la siguiente fábula:

 El león y el ratón

Un día estaba el león durmiendo profundamente en el bosque, cuando llegó el

ratoncito que empezó a jugar sobre él. Tanto saltó, que el león se despertó y le puso
encima una enorme garra. El ratoncito muy asustado exclamó:
- Perdóname, rey de la selva, suéltame, te lo suplico. No te arrepentirás si me dejas ir. Si
algún día te encuentras un peligro, vendré a ayudarte.
El león se rio mucho, y al ver tan asustado al ratoncito decidió soltarlo.
Tiempo después. El león andaba por la selva cuando cayó en las redes de unos
cazadores. Al sentirse aprisionado, lanzó un gran rugido.
El ratoncito, que pasaba por allí, lo escuchó y se acercó corriendo a él. Cuando vio lo
sucedido afiló sus dientes y comenzó a roer las cuerdas de la red. Por fin logró cortarlas
todas y el león pudo salir de la trampa.
Moraleja: Nunca desprecies las promesas de los pequeños honestos. Cuando llegue el
momento las cumplirán".
a. ¿Qué hacia el león al comienzo de la fábula?
a. Caminaba por el bosque. b. Buscaba comida. c. Dormía profundamente.

b. El león al sentir al ratoncito sobre su cuerpo reaccionó con:

a. Indiferencia b. Temor c. Enojo

c. ¿ Cómo era el ratoncito?

a. Miedoso b. Inteligente c. Tímido
d. Lo moraleja de la fábula es:
A. "Los fuertes no necesitan a los débiles "
B. "Solo los débiles necesitan a los fuertes”
C. "Jamás se debe despreciar la ayuda de los demás, por pequeño que sean.

e. Señala la estructura de la fábula leída.

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6. Lee el texto. Luego, marca la respuesta correcta.

El pastor mentiroso
 Había una vez un joven pastor que vivía en una aldea tranquila. El joven tenía la mala
costumbre de decir mentiras.
Una vez, el joven pastor alarmó a la gente del pueblo gritando tres o cuatro veces:
—¡El lobo, el lobo!
Pero cuando los vecinos llegaban, encontraban al pastorcito muerto de la risa.
Días después, el pastorcito gritó:
—¡El lobo, el lobo!
Nuevamente los pastores salieron de sus casas, y el pastorcito burlándose de ellos.
Sin embargo, semanas después un grande y feo lobo llegó a la villa y comenzó a atacar
a las ovejas del pastorcito, quien lleno de miedo, gritaba:
—Por favor, vengan y ayúdenme; el lobo está matando a las ovejas.
Pero ya nadie puso atención a sus gritos. Y el lobo, viendo que no había razón para
temer, hirió y destrozó a su antojo todo el rebaño.
La moraleja es que al mentiroso nunca se le cree, aun cuando diga la verdad.
Esopo (Adaptación)
a. ¿Cuál es el propósito del texto?
a. Defender una posición b. Dar una enseñanza c. Describir un problema
b. ¿Cómo trataba el pastor a la gente del pueblo?
a. Se burlaba de ellos. b. Les hacía sonreír. c. Como amigos.
c. Deduce, ¿qué problema tenían los hombres del pueblo?
a. Los pastores jóvenes mentían. b. Eran demasiado ingenuos.
c Un lobo atacaba sus rebaños.
d. ¿Qué hubiese sucedido si el lobo encontraba un rebaño protegido?
a. El pastorcito mentiría menos. b. El pastorcito seguiría mintiendo.
c. Las ovejas se hubieran salvado.
e. ¿Crees que 'al mentiroso nunca se le cree, aun cuando diga la verdad'?
( ) Sí ( ) No
Porque ______________________________________________________________________
f. Señala la estructura de la fábula leída.

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7. Lee la fábula.

La liebre y la tortuga
Un día, a la tortuga se le ocurrió hacerle una inusual apuesta a la
liebre:
- Estoy segura de poder ganarte una carrera.
 - ¿A mí? Preguntó asombrada la liebre.
- Sí, sí, a ti, dijo la tortuga. Pongamos nuestras apuestas y veamos
quién gana la carrera. La liebre, muy engreída, aceptó la
apuesta.
Entonces, todos los animales se reunieron para presenciar la carrera. La liebre empezó a
correr velozmente y sobrepasó a la tortuga que caminaba despacio, pero sin parar. A
mitad del camino la liebre se dispuso a descansar antes de concluir la carrera y se
quedó dormida, mientras la tortuga siguió caminando, paso tras paso, lentamente, pero
sin detenerse.
Cuando la liebre se despertó, vio con espanto que la tortuga se encontraba a una corta
distancia de la meta. En un sobresalto, salió corriendo con todas sus fuerzas, pero ya era
muy tarde: ¡la tortuga había alcanzado la meta y ganado la carrera!
Ese día la liebre aprendió, que no hay que burlarse jamás de los demás y que el exceso
de confianza es un obstáculo para alcanzar nuestros objetivos.
MORALEJA: El esfuerzo tiene siempre su recompensa.

a. Según el texto, ¿Qué significa la frase: “alcanzar nuestros objetivos"?

a) Ser rápido.
b) Cumplir nuestras metas.
c) Competir en la carrera.

b. Según el texto, ¿Cómo describes a la tortuga?

a) La tortuga era rápida y constante.
b) La tortuga era rápida y confiada.
c) La tortuga era lenta pero constante.

c. ¿Cuál es el tema central de la fábula “La liebre y la tortuga"?

a) Dormirse durante la carrera.
b) El búho señala la línea de partida y llegada de la carrera.
c) La carrera que propone la tortuga a la liebre.

d. ¿Qué enseñanza nos deja la fábula “La liebre y la tortuga”?

a) Debemos burlarnos de los demás.
b) Ser solidarios con nuestros semejantes
c) Ser perseverantes en nuestros actos.

e. ¿Para qué fue escrita la fábula “La Liebre y la Tortuga"?

a) Para divertirnos.
b) Para enseñarnos a ser mejores personas.
c) Para ser dormilones.

f. ¿Según tu opinión cuál de los personajes actuó bien?

a) La liebre.
b) Todos los animales.
c) La tortuga.
g. Señala la estructura de la fábula leída.
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8. Lee la fábula:

EL LOBO Y LA CIGÜEÑA
Al lobo, al final de un gran banquete, se le quedó atravesado un hueso.
— ¡Por favor! ¡Socorro! — gritó — ¡Ayúdenme!
Acertó a pasar un asno junto a él y el lobo le dijo con una voz que daba lástima:
— Ayúdame, por favor. Quítame el hueso que se ha atravesado en mi garganta.
— No entiendo de estas tareas — le respondió el asno.
— Ayúdame — insistió el lobo — y te daré una moneda de oro.
Pero el asno no lo escuchó más y continuó su camino.
— ¡Sácame el hueso que tengo atravesado en la garganta! — solicitó el lobo a un
perro vagabundo quien se cruzó a su paso.
— ¿A mí me hablas? — le preguntó el perro.
— Sí, compañero — respondió el lobo, abrumado por el dolor.
No soy médico — se excusó el perro.
— Si me ayudas — prometió el lobo —, te daré dos monedas de oro.
— Lo siento amigo — dijo el perro, alejándose del lobo—, pero tendrás que buscar
ayuda en otra parte.
El lobo, cada vez con la garganta más dolorida, siguió ofreciendo valiosas
recompensas a los animales que pasaban.
Pero ninguno quiso ayudarlo.
Por fin convenció a la cigüeña con sus promesas y ésta, confiando a la garganta del
lobo su largo cuello, le practicó la peligrosa cura.
— Bien, compañero — dijo la cigüeña —. Págame ahora lo prometido. Dijiste que
me darías cinco monedas de oro, ¿no?
— ¡Cuán necia eres! — contestó el lobo. Después que tu cabeza estuvo a merced de
mis caninos, ¿aún me pides premio mayor que el de dejarte libre?
a. Ahora puedes contar tu hazaña de haber tenido tu vida entre mis dientes.
Hacer el bien a los malvados, es como arar en el mar.
(Fábula de Esopo)

b. Escribe dentro del paréntesis, el número que haga corresponder a cada palabra con su
significado.
1. recompensar ( ) Causar gran molestia.
2. convencer ( ) Rehusar o negarse a hacer una cosa.
 3. abrumar ( ) Esperar con seguridad que algo ocurra.
4. excusar ( ) Premiar, retribuir un favor o servicio.

c. Ordena en forma cronológica los hechos.

La cigüeña le practicó la peligrosa cura.

Al lobo se le quedó atravesado un hueso.

El asno no lo escuchó y continuó su camino.

El lobo contestó: ¡Cuán necia eres!

—Lo siento amigo— dijo el perro, alejándose del lobo.

El lobo siguió ofreciendo valiosas recompensas a los animales que pasaban.

d. Completa las siguientes oraciones con los personajes de esta fábula.

1. __________________ convenció a la cigüeña con sus promesas.

2. No soy médico —se excusó el __________________
3. Acertó a pasar un __________________ junto a él.
4. La __________________ dijo: Págame ahora lo prometido.

e. Marca la respuesta correcta.

1. Al lobo se le atravesó un(a):
A) pedazo de carne.
B) hueso.
C) astilla.

f. El lobo pidió ayuda a un:

A) asno.
B) perro.
C) asno, un perro y una cigüeña

g. Señala la estructura de la fábula leída.

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