DOCUMENTACIÓN ESTUDIANTES POSTULADOS
Nombre estudiante
Diagnóstico Dificultades Específicas del Aprendizaje
Profesor/a Diferencial
Vigente
Documentos Observaciones
SI NO
Registro del proceso y necesidades de apoyos en
Formulario Síntesis (FUDEI)
Formulario Único Síntesis de Reevaluación (FUR)
Autorización de la familia
Certificado de nacimiento
Anamnesis
Valoración de salud
Informe pedagógico y de observación
Informe psicopedagógico
Protocolo psicopedagógico
1° Informe de Familia
2° Informe de Familia
Coordinación PIE
Colegio Siglo XXI
DOCUMENTACIÓN ESTUDIANTES POSTULADOS
Nombre estudiante
Diagnóstico Trastorno del Lenguaje
Profesor/a Diferencial
Vigente
Documentos Observaciones
SI NO
Registro del proceso y necesidades de apoyos en Formulario
Síntesis (FUDEI)
Formulario Único Síntesis de Reevaluación (FUR)
Autorización de la familia
Certificado de nacimiento
Anamnesis
Valoración de salud
Informe pedagógico y de observación
Informe fonoaudiológico
Protocolos fonoaudiológicos TECAL, TEPROSIF-R,
SCREENING, IDTEL (según corresponda)
Informe psicopedagógico
Protocolo psicopedagógico
1° Informe de Familia
2° Informe de Familia
Plan de intervención Fonoaudiológico
Coordinación PIE
Colegio Siglo XXI
DOCUMENTACIÓN ESTUDIANTES POSTULADOS
Nombre estudiante
Diagnóstico Funcionamiento Intelectual Limítrofe
Profesor/a Diferencial
Vigente
Documentos Observaciones
SI NO
Registro del proceso y necesidades de apoyos en Formulario
Síntesis (FUDEI)
Formulario Único Síntesis de Reevaluación (FUR)
Autorización de la familia
Certificado de nacimiento
Anamnesis
Valoración de salud
Informe pedagógico y de observación
Informe psicológico
Protocolo psicológico
Informe habilidades adaptativas
Protocolo habilidades adaptativas
Informe psicopedagógico
Protocolo psicopedagógico
1° Informe de Familia
2° Informe de Familia
PACI (sólo si requiere según Decreto 83)
Coordinación PIE
Colegio Siglo XXI
DOCUMENTACIÓN ESTUDIANTES POSTULADOS
Nombre estudiante
Trastorno de Con Sin
Diagnóstico
Déficit Atencional hiperactividad hiperactividad
Profesor/a Diferencial
Vigente
Documentos Observaciones
SI NO
Registro del proceso y necesidades de apoyos en Formulario Síntesis
(FUDEI)
Formulario Único Síntesis de Reevaluación (FUR)
Autorización de la familia
Certificado de nacimiento
Anamnesis
Valoración de salud
Informe pedagógico y de observación
Informe Habilidades Adaptativas
Protocolo Habilidades Adaptativas
Test de Conners (de profesor/a y/o apoderado)
Informe psicopedagógico
Protocolo psicopedagógico
1° Informe de Familia
2° Informe de Familia
PACI (sólo si requiere según Decreto 83)
Coordinación PIE
Colegio Siglo XXI
DOCUMENTACIÓN ESTUDIANTES POSTULADOS
Nombre Estudiante
Discapacidad Severo o
Diagnóstico Leve Moderado
Intelectual Profundo
Profesor/a Diferencial
Vigente
Documentos Observaciones
SI NO
Registro del proceso y necesidades de apoyos en
Formulario Síntesis (FUDEI)
Formulario Único Síntesis de Reevaluación (FUR)
Autorización de la familia
Certificado de nacimiento
Anamnesis
Valoración de salud
Informe pedagógico y de observación
Informe psicológico
Protocolos psicológicos
Informe habilidades adaptativas
Protocolo habilidades adaptativas
Informe psicopedagógico
Protocolo psicopedagógico
1° Informe de Familia
2° Informe de Familia
PACI (sólo si requiere según Decreto 83)
Coordinación PIE
Colegio Siglo XXI
DOCUMENTACIÓN ESTUDIANTES POSTULADOS
Nombre estudiante
Diagnóstico Trastorno del Espectro Autista
Profesor/a Diferencial
Vigente
Documentos Observaciones
SI NO
Registro del proceso y necesidades de apoyos en Formulario
Síntesis (FUDEI)
Formulario Único Síntesis de Reevaluación (FUR)
Autorización de la familia
Certificado de nacimiento
Anamnesis
Valoración de salud de especialista
Informe pedagógico y de observación
Informe psicológico (Habilidades Adaptativas)
Protocolos psicológicos
Informe psicopedagógico
Protocolo psicopedagógico
1° Informe de Familia
2° Informe de Familia
PACI (sólo si requiere según Decreto 83)
Coordinación PIE
Colegio Siglo XXI
