MARCO TEÓRICO

Debido al aumento de problemas y conflictos en centros educacionales, se han

aumentado el número de investigaciones para saber qué está pasando, al igual
que también lo ha hecho el número de propuestas enfocadas en la prevención
y en la resolución de conflictos, con el fin de disminuir la violencia para mejorar
la convivencia escolar. Se debe tener en cuenta que cada uno de los alumnos y
alumnas son el resultado de su entorno
La socialización es un proceso que proporciona habilidades para ser miembro
de la comunidad, y poder formar parte de un grupo social, teniendo como base
una serie de valores y normas que nos marcan unas actitudes que nos
permitan introducirnos en la sociedad y aprender de ella. Es la familia la que
inculca los valores y bases para las conductas futuras, para saber o no convivir
dentro de una comunidad, y seguir normas adecuadas para integrarse en la
sociedad
El marco teórico sobre convivencia escolar abarca diversas áreas de estudio,
desde la psicología hasta la sociología y la educación. Aquí hay algunos
elementos clave que podrían formar parte de dicho marco:
1. Psicología del Desarrollo: Comprender las etapas del desarrollo
infantil y adolescente es fundamental para entender cómo se forman las
relaciones y la conducta en el entorno escolar. Teorías como las de
Piaget, Erikson y Vygotsky proporcionan insights sobre cómo los
estudiantes construyen su identidad y interactúan con sus pares y con
las figuras de autoridad.

2. Teorías del Aprendizaje Social: La convivencia escolar se ve

influenciada por procesos de aprendizaje social, donde los estudiantes
observan, imitan y aprenden unos de otros. La teoría del aprendizaje
social de Bandura es relevante aquí, ya que enfatiza el papel de los
modelos en la adquisición de comportamientos sociales.

3. Sociología de la Educación: Las estructuras sociales más amplias,

como la clase social, el género, la etnia y la cultura, tienen un impacto
significativo en la dinámica de convivencia en las escuelas. Teorías
sociológicas sobre la estratificación social y la interacción social son
relevantes para comprender cómo estos factores influyen en las
relaciones entre los estudiantes y el personal escolar.

4. Teorías del Conflicto y la Resolución de Conflictos: Dado que los

conflictos son inevitables en cualquier entorno social, es importante
comprender las teorías del conflicto y cómo se pueden manejar de
manera constructiva. Modelos como el de resolución de conflictos de
Rahim y la mediación escolar pueden ser útiles para abordar los
conflictos de manera efectiva en el contexto escolar.
 5. Psicología Social: La psicología social proporciona insights sobre cómo
se forman los grupos, cómo se desarrollan las normas sociales y cómo
se produce la influencia social. Estos conceptos son relevantes para
comprender la dinámica de grupo dentro de las aulas y cómo afecta la
convivencia escolar.

6. Teorías de la Motivación y el Clima Escolar: La motivación de los

estudiantes y el clima escolar influyen en la calidad de la convivencia en
el entorno escolar. Teorías como la de la autodeterminación de Deci y
Ryan y el modelo de clima escolar de Anderson y Midgley son relevantes
para comprender cómo crear un entorno escolar positivo que fomente la
convivencia y el bienestar de los estudiantes.

7. Teorías de la Educación Inclusiva y la Diversidad: La convivencia

escolar debe abordar la diversidad de los estudiantes, incluidas las
diferencias en habilidades, necesidades especiales, origen étnico,
religión, orientación sexual, entre otras. Las teorías de la educación
inclusiva y la diversidad proporcionan marcos para promover la equidad,
la justicia social y el respeto por la diferencia en el entorno escolar.
Este marco teórico proporciona una base sólida para comprender la
convivencia escolar desde múltiples perspectivas y abordar los desafíos que
pueden surgir en este ámbito.
Marco Teórico de Convivencia Escolar

El marco teórico de convivencia escolar se refiere a las bases

conceptuales y teóricas que sustentan el estudio y la práctica de la
convivencia en el ámbito escolar. Este marco proporciona una
comprensión profunda de los factores que influyen en la convivencia,
así como las estrategias para promover un ambiente escolar positivo
y saludable.

Componentes del Marco Teórico

El marco teórico de convivencia escolar puede incluir varios

componentes clave, tales como:

1. Teorías Psicológicas y Sociales: Estas teorías ayudan a

comprender el comportamiento humano, los procesos de
socialización, la formación de identidades, y la interacción entre
individuos en el entorno escolar.
2. Legislación y Normativas: Incluye las leyes y regulaciones
pertinentes que rigen la convivencia escolar, así como los
derechos y responsabilidades de los estudiantes, docentes y
padres.
3. Modelos de Intervención: Estos modelos proponen
estrategias para abordar conflictos, promover la empatía,
fomentar la resolución pacífica de disputas, y prevenir
situaciones de acoso escolar.
4. Investigaciones y Estudios Empíricos: La evidencia
científica proveniente de investigaciones en psicología,
educación y sociología proporciona fundamentos sólidos para
comprender la convivencia escolar y diseñar intervenciones
efectivas.

Importancia del Marco Teórico

El marco teórico de convivencia escolar es fundamental porque:

  Proporciona una comprensión profunda y fundamentada de los
fenómenos relacionados con la convivencia en el contexto
escolar.
 Orienta la formulación de políticas y programas para promover
un clima escolar positivo.
 Facilita el diseño de estrategias de intervención efectivas y
contextualizadas.

En resumen, el marco teórico de convivencia escolar es esencial para

abordar los desafíos de la convivencia en las escuelas y promover
entornos educativos seguros, inclusivos y respetuosos.

Marco Teórico sobre la Convivencia Escolar

El marco teórico sobre la convivencia escolar es esencial para

comprender los elementos teóricos y conceptuales que influyen en la
convivencia dentro del entorno escolar. Este marco proporciona la
base para el desarrollo de estrategias, políticas y programas que
promueven una convivencia positiva y respetuosa entre los miembros
de la comunidad educativa.

Componentes del Marco Teórico

El marco teórico sobre la convivencia escolar puede abarcar los

siguientes componentes:

1. Teorías Psicológicas y Sociales: Incluye teorías que explican

el comportamiento social, la formación de identidades, la
interacción interpersonal y los procesos de socialización en el
contexto escolar.
2. Legislación y Normativas: Considera las leyes, normativas y
políticas relacionadas con la convivencia escolar, así como los
derechos y responsabilidades de los estudiantes, docentes y
padres.
3. Modelos de Intervención: Comprende los enfoques y
estrategias para abordar conflictos, fomentar la empatía,
prevenir el acoso escolar y promover la resolución pacífica de
conflictos.
4. Investigaciones y Estudios Empíricos: Incluye la evidencia
científica proveniente de investigaciones en psicología,
educación y sociología que respalda la comprensión de la
convivencia escolar.
Importancia del Marco Teórico

El marco teórico sobre la convivencia escolar es crucial debido a:

 Su papel en la comprensión profunda de los fenómenos

relacionados con la convivencia en el entorno escolar.
 Su capacidad para orientar el diseño de políticas, programas y
prácticas educativas que promueven un clima escolar positivo.
 Su contribución al desarrollo de estrategias de intervención
efectivas y contextualizadas para abordar los desafíos de la
convivencia en las escuelas.

En resumen, el marco teórico sobre la convivencia escolar

proporciona la base conceptual necesaria para promover entornos
escolares seguros, inclusivos y propicios para el aprendizaje y el
desarrollo integral de los estudiantes.