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Ejercicios de Matemáticas para 2do Año

El documento es un trabajo práctico de matemáticas para el Instituto Técnico San José Ñ-15, que incluye preguntas sobre números enteros, operaciones matemáticas, propiedades de la potenciación y resolución de ecuaciones. Los estudiantes deben ubicar temperaturas en una recta numérica, resolver sumas y restas, y completar tablas de precios y distancias. También se incluyen ejercicios de verdadero o falso y se presentan respuestas a las preguntas planteadas.

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Ejercicios de Matemáticas para 2do Año

El documento es un trabajo práctico de matemáticas para el Instituto Técnico San José Ñ-15, que incluye preguntas sobre números enteros, operaciones matemáticas, propiedades de la potenciación y resolución de ecuaciones. Los estudiantes deben ubicar temperaturas en una recta numérica, resolver sumas y restas, y completar tablas de precios y distancias. También se incluyen ejercicios de verdadero o falso y se presentan respuestas a las preguntas planteadas.

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“INSTITUTO TECNICO SAN JOSE Ñ-15”

MATEMÁTICA
Trabajo Práctico nº 11 “Preguntados matemático”

Integrantes: Amarilla Nahiara Sol Dennise

Martinez Leguizamón María Victoria

Curso: 2do año Ciclo lectivo: 2021

PREGUNTAS
Los números enteros se pueden representar gráficamente en la recta numérica, los enteros negativos se
ubican a la izquierda del cero, donde comenzamos desde el -1..

1) A partir de esta información, ubiquen en el termómetro (recta numérica) las temperaturas


máximas y las temperaturas mínimas para los días martes, miércoles, jueves y viernes en la ciudad
de Clorinda.

Mín -4°C Mín -8°C Mín -5°C Mín -7°C


Max 5°C Max 3°C Max 7°C Max 8°C

2) Completa V (Verdadero) o F
(Falso), según corresponda.

 El conjunto de números enteros se representa en N.


 Los números enteros son infinitos.
 Un entero negativo puede ser mayor que un entero positivo.
 El conjunto de los enteros está formado por todos los números decimales.
 -45 es mayor que -10.
 -36 es menor que 0.
 El antecesor de -99 es -100.
 El sucesor de -2 es -3.

3-a) Resuelve las siguientes cuentas aplicando la regla de la suma de números enteros.

a- 14 – 28 = d- -780 + 550=
b- -11 + 8 = e- -672 – 900=
c- -6 + 12 = f- 740 – 1000=

3-b) Completa las siguientes restas de números enteros.

a- 7 – (+6) = b- 12 – (-16) = c- (-20) – (-14) = d- (-42) – 18 =

3-c) Resolver las siguientes sumas algebraicas por el método que prefieras. ¿Qué operación tiene el
resultado mayor?

a- 24 + 15 - 36 + 8 – 23 = b- 36 - 12 + 30 – 22 + 8 – 2 = c- 68 – 28 + 12 – 22 – 8 =

4-a) Agustina y Valentín discuten si la regla de los signos también se cumple para la división. Por
ejemplo: El resultado de -35 : 7 ¿Será positivo o negativo?

4-b) Resuelve el siguiente ejercicio aplicando la regla de los signos.


54 . {[ (-5 + 7) : 8 + (5 : (-3) ) . 2 ] -1 . (-27) } 0 =

5) Resolver.

 (45 + 15 – 75)2 =
3
 √-125 + (-8)2
 (-2)6 + √196 =

5-b) √49 + (-5)3 + (-8 + 4)2 [(-20) : (-5)] + 3√-64 =

6) En el grupo de números enteros de Z ¿Qué número es mayor?, -93 ó -39

6-b) Entre los números enteros ¿Qué otro número posee el mismo signo que el cero?

7) Nombra las propiedades de la potenciación.

7-b) ¿Cuál sería el resultado de una potenciación, sabiendo que su base es 8 y su exponente es la raíz
cubica de dicha base, sumado al número inmediato inferior de la base, dividido 3?

8) Verdadero o Falso.

a- El resultado de la suma de las medidas de los lados de una figura se denomina área

b- En un cuadrado la suma de dos de sus lados da 18. Por lo tanto su perímetro es de 36.
c- La mitad del área de un cuadrilátero es igual al área de su triángulo.
d- Un triángulo es isósceles cuando uno de sus lados posee un ángulo recto.

9) Julio tiene un comercio que vende empanadas caseras y las entrega a domicilio. Para no
complicarse con los cálculos, quiere armar una tabla con la cantidad de empanadas y el costo.
Completa la tabla que comenzó a armar Julio, sabiendo que no hay ningún tipo de descuento.

Cantidad de
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
empanadas
Precios en $ 55 220 550

9-b) La siguiente tabla corresponde a un misil disparado por un destructor con un tiempo y velocidad
constante.
Tiempo transcurrido
4 6 7 8 12
(en segundos)
Distancia que recorre (en
3200 9600
metros)
*Transfiérelo al gráfico cartesiano.

10) Resuelve las ecuaciones.

a- 3 (Z -2) + 10 = 2 (2Z + 2) + 2
b- 3t + 4 (t-10) = t + 20
c- 4x : 3 – 2 = (2x + 3) : 3 -1

10-b) Inecuacion.

a- 2(x + 1) - 3(x - 2) < x + 6

Respuestas
MIERCOLES
1) MARTES MIERCOLES MARTES
VIERNES

JUEVES JUEVES
VIERNES

2) F
V
F
F
F
V
V
F

3) a- -14 b- -3 c- -18 d- -230 e- -1572 f- -260

3-b) a- 1 b- 28 c- -6 d- -60

3-c) Resultados: a- 16 b- 38 c- 22

Valor mayor: B

4) El resultado será negativo. (-5)

4-b) Resultado: 54

5) Resultado: a- 225 b- 69 c- 78

5-b) -110

6) -39

6-b) Ningúno. Ya que el cero no posee signo.

7) Distributivas

7-b) 512
8) F
V
V
F

9)

Cantidad de
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
empanadas
Precios en $ 55 110 165 220 276 330 385 440 449 550 605 660

9-b)

Tiempo transcurrido
4 6 7 8 12
(en segundos)
Distancia que recorre (en
3200 4800 5600 6400 9600
metros)

Kilómetros
10000

9000

8000

7000

6000

5000

4000

3000

2000

1000

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Segundos

10-a) Z= -2

T= 10

X= 3

10-b) a-1 < X

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