VICARIATO APOSTÓLICO DE MÉNDEZ
UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL RÍO CENEPA”
Gualaquiza-Morona Santiago Teléfono: 2780136- 2780004
PLANIFICACIÓN SEMANAL POR EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE
CUANDO SE GRANDE
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE:
NIVEL EDUCATIVO: Inicial Grupo de 4-5 años NRO. DE NIÑOS: 13 niñas, 13 niños
TIEMPO ESTIMADO: 1 semana TIEMPO DE INICIO: lunes 08 al viernes 12 de enero de 2023
DESCRIPCIÒN GENERAL
DE LA EXPRERIENCIA La experiencia consiste en promover actitudes en los niños tales como la curiosidad y el interés por el
entorno social, para poder asumir diferentes roles, a través de actividades recreativas que le permitan al niño
desenvolverse de manera adecuada en el mundo que les toca vivir.
ELEMENTO INTEGRADOR Canción los OFICIOS:
https://www.youtube.com/watch?v=ts05iL0-rj8
Toma
Tomar decisiones
ACTIVIDADES INICIALES Cuento decisiones con TÉCNICA:
con respecto a la
Saludo de bienvenida a todos los niños y Pictogramas respecto a la Observación
elección de
IDENTIDAD Y actividades,
niñas Autocontrol elección de
Autocontrol de asistencia. Calendario actividades, INSTRUME
AUTONOMÍA vestuario entre otros,
en función de sus Ubicación del tiempo y el espacio. Grabadora. vestuario entre NTO:
Animación a la lectura. USB. otros, en Lista de
gustos y
función de sus cotejo.
preferencias,
gustos y
argumentando las preferencias, Valoración
mismas. argumentando del desarrollo
las mismas. de destrezas.
Identificar
ACTIVIDADES FINALES Casilleros Identifica
Evaluación de LA JORNADA DIARIA Mochila instituciones y
instituciones y
Felicitar a los niños y niñas, por las Pertenencias profesiones que
CONVIVENCIA profesiones que
actividades realizadas de los niños.brindan
brindan servicios a la
Entonación de la canción de despedida Canción de servicios a la
comunidad y los
Despedirse de forma AFECTUOSA despedida comunidad y
roles que ellos
los roles que
cumplen.
ellos cumplen.
INDICADORES DE
ÁMBITOS DESTREZA ACTIVIDADES RECURSOS
LOGRO
IDENTIDAD Y Tomar decisiones LUNES 08 DE ENERO DEL 2024 - Computadora Toma decisiones con
AUTONOMÍA con respecto a la Surgimiento de la experiencia: canción: LOS - Video respecto a la elección de
elección de OFICIOS - Parlantes actividades, vestuario
actividades, - Canción entre otros, en función
vestuario entre otros, https://www.youtube.com/watch?v=ts05iL0-rj8 de sus gustos y
en función de sus MÚSICA preferencias,
gustos y argumentando las
preferencias, ANTICIPACIÓN: mismas.
argumentando las Escuchar la canción Los oficios
mismas. https://www.youtube.com/watch?v=ts05iL0-rj8
CONSTRUCCIÓN:
Conversar los oficios y profesiones que - Objetos del aula
escucharon en la canción. - Instrumentos
Realizarles preguntas como ¿Qué trabajo musicales
tienen sus padres? ¿Qué actividad no más
realizan en los trabajos? Etc.
CONSOLIDACIÓN:
Entonar la canción utilizando los
instrumentos musicales.
Preguntar si les gusto la actividad.
Identifica Identifica instituciones y
CONVIVENCIA instituciones y LECTURA profesiones que brindan
profesiones que servicios a la comunidad
brindan servicios a la Observar un cuento “LOS OFICIOS DE y los roles que ellos
comunidad y los ZACARÍAS”. cumplen.
roles que ellos https://www.youtube.com/watch?v=shz_J4Xn9D - Cuento
cumplen. 8 - Láminas del
Plenaria con preguntas y respuestas sobre el cuento
cuento.
Solicitar a un niñ@ que nos narre sobre el
cuento.
Pedir a los niños que coloquen las
ÁMBITO Practicar hábitos de herramientas de trabajo junto a la profesión
RELACIONES cuidado y que es. Practica hábitos de
CON EL conservación del cuidado y conservación
MEDIO medio ambiente que ARTE del medio ambiente que
NATURAL Y eviten la eviten la contaminación
CULTURAL contaminación del Escuchar la canción (8) CANCIÓN: EL PANADERO del aire, suelo y agua.
aire, suelo y agua. - YouTube - Lamina de trabajo
Comento sobre el oficio de la panadería. - Plastilina
Realizar la actividad según la consigna:
Recorto 4 panes y pongo dentro de la cesta del
panadero.
Exponer los trabajos realizados y felicitarlos
HOGAR
- Objetos del
Escuchar la canción ambiente de
https://www.youtube.com/watch?v=WlScseG hogar.
rFmg - Harina
Comento sobre el oficio de la panadería. - Sal
observar imágenes de los diferentes oficios. - Agua
Indagar sobre los saberes previos de los niños - Aceite
y niñas acerca de los oficios con preguntas y
respuestas
Jugar imitando a panadero.
Trabajar usando masa de harina, sal y agua.
ÁMBITO DE Comprender la Comprende la relación
LÓGICO relación del numeral MARTES 9 DE ENERO DEL 2024 del numeral
MATEMÁTICA (representación (representación
S simbólica del CONSTRUCCIÓN: simbólica del número)
número) con la Escuchar la canción: POLICÍA (Archivo - Computadora con la cantidad hasta el
cantidad hasta el 5. Jennifer) - Parlantes 4.
Jugar armando un carro o una estación de - Legos
policía.
Felicitar por el trabajo realizado.
ARTE:
Dialogar sobre la importancia de estudiar y de
trabajar cuando sean grandes. - Lamina de trabajo
AMBITO Realizar Realizar la actividad según la consigna. - Papel brillante
COMPRENSIÓ modificaciones del y decoro la casita. - Goma Realiza modificaciones
Y EXPRESIÓN contenido de un Exponer los trabajos realizados. del contenido de un
DEL cuento relatado por cuento relatado por el
LENGUAJE el adulto, cambiando JUEGOS TRANQUILOS: adulto, cambiando
partes del él como: - Lámina numeral partes del él como:
acciones y final. Recordar los numerales del 1 al 4. 4 acciones y final.
Pedirles que cuenten e inserten 4 cuentas en - Cuentas
las botellas plásticas, y jugar los bolos, - Botellas
haciendo derriben las botellas con pelotas - Pelotas
plásticas.
Felicitarlos por el trabajo realizado.
EXPRESIÓN PSICOMOTRICIDAD: Ejecuta actividades
CORPORAL Y Ejecutar actividades coordinadamente y con
MOTRICIDAD coordinadamente y Realizar ejercicios de calentamiento corporal. - Cancha un control adecuado de
con un control Realizar el juego del CAPITAN MANDA y - Materiales del fuerza y tonicidad
adecuado de fuerza y solicitar a los niños que formen grupos de 4, medio muscular como: lanzar,
tonicidad muscular que recojan 4 piedras, 4 hojitas, 4 palitos. atrapar y patear objetos
como: lanzar, atrapar Preguntarles si les gusto la actividad y pelotas.
y patear objetos y Felicitar por el trabajo realizado.
pelotas.
MIERCOLES 10 DE ENERO DE 2024
EXPRESIÓN Mantener el ritmo y
ARTÍSTICA las secuencias de LECTURA Mantiene el ritmo y las
pasos sencillos Presentar el CUENTO DEL ELEFANTE secuencias de pasos
durante la ejecución PICO sencillos durante la
de coreografías. https://www.youtube.com/watch?v=CLgHSL5roq ejecución de
8 - Pictogramas coreografías.
Realizar preguntas y respuestas del cuento - Lámina del
visualizado. numeral 4.
La maestra relatará el cuento nuevamente,
pero con ideas de los niños cambiar el final
del cuento.
Felicitar por el trabajo realizado.
RELIGIÓN
- Texto de religión
Escuchar la canción “ESTAMOS DE - Pinturas de dedo.
FIESTA CON JESÚS” - Canción
https://www.youtube.com/watch?v=gyJUFvW46j
4
Dialogar según la imagen de la página que
corresponde.
Realizar la actividad de la Pág. 32.
Felicitar por el trabajo realizado.
HOGAR
Presentar la canción HAY DOCTOR
(Archivo Jennifer).
Recordar el tema de los oficios y profesiones. - Numeral 1 2 3 4
Pedir a los niños que cuenten en que trabajan - Materiales del
sus padres y que materiales o herramientas ambiente de
utilizan. construcción
Jugar libremente utilizando varios trajes del
ambiente.
PSICOMOTRICIDAD
- Lámina de trabajo
Realizar ejercicios de calentamiento corporal. - Tijeras
Ensayar indoor a y básquet. - Goma
JUEVES 11 DE ENERO DE 2024
CONSTRUCCIÓN
Reforzar numerales aprendidos.
Jugar libremente.
ARTE
Observar láminas ilustrativas del numeral 4 .
Contar cuantas piezas tiene el rompecabezas
que van a recortar.
Explicarles la actividad según la consiga:
Recortar y armar (BOMBERO)
Exponer los trabajos realizados y felicitarlos.
SALIDA PEDAGÓGICA A LA ESTACIÓN DE
BOMBEROS O FIESTA DE LOS OFICIOS Y
PROFESIONES
VIERNES 12 DE ENERO DEL 2024
ARENERO
Jugar a los constructores, panaderos etc.
Lavar y guardar los materiales utilizados.
ARTE
Escuchar la canción del ZAPATERO
(Archivo Jennifer).
Recordar el tema tratado durante la semana
acerca de los oficios y profesiones.
Utilizando marcadores uno con líneas los
oficios y profesiones con los materiales de
trabajo que corresponde.
ENCUENTROS - JORNADAS DEPORTIVAS
ADAPTACIONES CURRICULARES:
OBSERVACIONES:
Bibliografía
*Ministerio de Educación. (2014). “Currículo de Educación Inicial”. Quito. Ecuador.
*Ministerio de Educación. (2014). “Guía Metodológica para la Implementación del Currículo de Educación Inicial”. Quito. Ecuador.
ELABORADO
REVISADO APROBADO
DOCENTES COORDINADORA DE LA C VICERRECTOR
P
Lic. Jennifer Calderón A. Lic. Susana Muñoz
DOCENTE INICIAL 2 A DOCENTE INICIAL 2 B
Lic. Jennifer Calderón.
CTP
Lic. Jorge Galarza.
Lic. Mary Quilamabaqui VICERRECTOR
DOCENTE INICIAL 2 C
Fecha: 04-01-2024 Fecha:05-01-2024 Fecha:
