Prueba Lenguaje y comunicación 3°
NOTA
Nombre: _______________________________________ Fecha: ___/__/____
Puntaje: ideal _49_ Puntaje: real _________
Objetivo:
OA 16: Escribir con letra clara para que pueda ser leída por otros con
facilidad. OA 17: Planificar la escritura: ú estableciendo propósito y
destinatario ú generando ideas a partir de conversaciones, investigaciones,
lluvia de ideas u otra estrategia.
OA 20: Comprender la función de los artículos, sustantivos y adjetivos en
textos orales y escritos, y reemplazarlos o combinarlos de diversas maneras
para enriquecer o precisar sus producciones.
OA 21: Comprender la función de los pronombres en textos orales y escritos,
y usarlos para ampliar las posibilidades de referirse a un sustantivo en sus
producciones.
Instrucciones:
• Lee atentamente las instrucciones que aparecen en cada ítem
antes de comenzar responder.
• Usa solo lápiz grafito para marcar y responder. Si te equivocas usa
goma de borrar.
•En las respuestas abiertas, escribe con letra clara y legible.
• Marca con una X la letra que consideres correcta. Recuerda que
debes marcar solo una de las alternativas.
Si tienes dudas como contestar, levanta la mano y pregunta a tu
profesor(a).
Tienes una hora y media para contestar.
Revisa muy bien la prueba antes de entregar.
Cuando termines da vuelta tu evaluación y espera en silencio.
Tu puedes …
ITEM I.- Lee comprensivamente y luego responde.
1. Marca con un porque estas palabras están escritas
con mayúsculas en el texto. ( 1 punto c/u)
2.- Pinta de color rojo los recuadros que contienen
sustantivos propios. (2 punto c/u)
Garto tortugas lagarto Muga cabeza
3.Escribe un artículo frente a cada uno de los sustantivos comunes.
(El, La, Las, Los) (1 punto c/u)
años amigo ________arrugas ____ __tortuga
¡Vamos!, tú eres capaz
5.- Lee estas palabras: (1 PUNTO c/u)
Camila - primo - Ana - silla - perro -
arroyo Chile - Rodríguez - gusano
-
Instrucciones: Ahora clasifícalas según sea sustantivos comunes o
propios. Escríbelos en los espacios señalados:
PROPIO COMUNE
S S
1) 1)
2) 2)
3) 3)
4) 4)
5) 5)
6. Escribe 3 adjetivos para cada uno de los siguientes dibujos.
(1 pto c/u)
Creo en ti
7. Inventa una oración para cada adjetivo calificativo dado: (2
ptos c/u
a. Salado:
b. Feliz:
c. Enojado:
8. Escucha las siguientes oraciones y escoge uno de los tres
pronombres personales presentados que calza mejor en la
oración. La respuesta correcta la destacas con el color que
prefieras. (1 punto c/u)
a. (él/ ellas/ nosotros) finge ser sincero con su mamá
b. (yo/ tú/ él) voy a la escuela que está detrás de mi casa
c. ¿Qué van a comer (ustedes/ tú/ nosotros)?
d. (tú/ella/nosotras) no quiere que se burlen de su amiga en Facebook
10.Subraya de color rojo los conectores que encuentres en las
siguientes oraciones. (1 punto c/u)
1. Leeré un cuento, luego leeré una novela.
2. Visitaré a Carlos, también visitaré a Fernando.
3. Vino, pero llegó tarde.
4. Se bañó, después se vistió.
5. En la costa hay humedad, en cambio, en la sierra el clima es seco.
6. Estudié mucho, por lo tanto, obtendré buenas calificaciones.
7. Te compré una hamburguesa; además, una gaseosa.
II. El formato en que escribiré.
Hoy escribirás un afiche para comunicar una idea que te llamó
la atención sobre la lectura Jane Goodall. (2 puntos)
1. Anota 2 ideas sobre las que podrías escribir.
a) …………………………………………………………………………………………………….
b) …………………………………………………………………………………………………….
2. Elige una de las ideas
…………………………………………………………………………………………………………….
3. Escribo Mi _____________________________ (texto elegido). Organiza tus ideas
en el borrador que corresponda al tipo de texto elegido. (4 puntos)
