UNIVERSIDAD ESTATAL DE BOLÍVAR
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN SOCIALES, FILOSÓFICAS Y
HUMANÍSTICAS
CARRERA
EDUCACIÓN INICIAL
ASIGNATURA
DISEÑO Y ELABORACIÓN DE MATERIAL DIDÁCTICO
LIC. DAYSI SANCHEZ
ACTIVIDAD
TRABAJO GRUPOS
INTEGRANTES
➢ FREIRE ALEXANDRA
➢ LLUMIQUINGA ODALIS
➢ LLUMITAXI PAMELA
➢ MASAQUIZA DIPSON
➢ OÑATE PATRICIA
➢ PAGUAY ALEXANDRA
SEMANA 15
MATERIAL DIDÁCTICO
Se refiere a un conjunto de recursos y herramientas diseñados específicamente
para apoyar y mejorar el proceso educativo. Este material puede incluir textos escritos,
como libros de texto y guías, así como recursos multimedia, como videos, presentaciones
interactivas y software educativo. También abarca materiales manipulativos, como juegos
didácticos, modelos físicos y tarjetas de estudio, que permiten a los estudiantes
experimentar conceptos de manera práctica.
El objetivo principal del material didáctico es facilitar la comprensión y retención
de la información por parte de los estudiantes, adaptándose a diferentes estilos de
aprendizaje y niveles de habilidad. Además, fomenta la participación activa y el
pensamiento crítico, creando un entorno de aprendizaje más dinámico y atractivo. En
resumen, el material didáctico actúa como un puente entre la teoría y la práctica,
ayudando a que el conocimiento sea accesible y relevante para los alumnos.
Características del material didáctico
Son fundamentales para que sea efectivo en el proceso de enseñanza y
aprendizaje. Algunas de las principales características incluyen:
1. Adecuación al Contenido: Debe estar alineado con los objetivos educativos y
el contenido curricular que se está enseñando, asegurando que cubra los temas relevantes
y necesarios.
2. Claridad y Comprensibilidad: El material debe ser claro y fácil de entender
para los estudiantes, adaptado a su nivel de conocimiento y capacidad cognitiva.
3. Interactividad: Los materiales que fomentan la participación activa de los
estudiantes suelen ser más efectivos. Esto puede incluir actividades prácticas, ejercicios
interactivos y oportunidades para la experimentación.
4. Variedad: Ofrecer diferentes tipos de materiales (textos, gráficos, videos,
juegos) puede atender a diversos estilos de aprendizaje y mantener el interés de los
estudiantes.
5. Accesibilidad: Debe ser accesible para todos los estudiantes, incluyendo
aquellos con necesidades especiales. Esto puede implicar la adaptación de formatos o el
uso de tecnologías asistidas.
6. Relevancia: El material debe ser relevante y motivador, conectando el
contenido educativo con los intereses y experiencias previas de los estudiantes.
7. Adaptabilidad: Debe poder ajustarse a diferentes contextos y situaciones de
aprendizaje, permitiendo personalización según las necesidades individuales de los
estudiantes.
8. Actualización: Los materiales deben estar actualizados y reflejar los últimos
avances y conocimientos en el campo de estudio, evitando información desactualizada o
errónea.
Importancia del material didáctico
El material didáctico favorece el proceso de enseñanza y aprendizaje, les ayuda a
los niños y a las niñas a desarrollar la concentración, permitiendo control sobre sí mismo.
El material didáctico estimula la función de los sentidos para acceder de manera fácil a la
adquisición de las habilidades y destrezas.
Además de ello los materiales educativos promueven el pensamiento crítico y
creativo. Las herramientas educativas también promueven el aprendizaje activo. Es decir,
ayuda a los estudiantes a adquirir habilidades para analizar, sintetizar y aplicar sus
conocimientos en clase.
Beneficios del material didáctico
• Ayuda a facilitar la enseñanza con el propósito de dar información al alumno.
• Estimula la asimilación de contenidos a través de experiencias sensoriales en los
estudiantes.
• Promueven en el alumno el desarrollo de habilidades, destrezas y la formación de
actitudes y valores mediante el uso apropiado de los recursos didácticos.
• Motivan a los estudiantes en el proceso de aprendizaje.
• Promueven un ambiente ameno en el aula.
• Son fáciles de usar.
• Pueden ser de uso individual o colectivo.
• Se pueden adaptar a diversos contextos.
• Se pueden modificar de acuerdo al contenido de un tema.
• Proporcionan información.
• Cuentan con capacidad de motivación.
• Se pueden adecuar a la capacidad de cada alumno.
• Estimulan el desarrollo de estrategias de aprendizaje en los alumnos y de
habilidades metacognitivas.
• Guían los aprendizajes de los alumnos.
• Pueden estar disponibles al momento que se necesiten.
• Entre otras.
Tipos de material didáctico
• Material permanente de trabajo: Estos recursos se utilizan diariamente en el
proceso educativo, ya sea para registrar actividades, ilustrar conceptos o realizar
diversas funciones en la enseñanza.
• Material informativo: Son aquellos que contienen información esencial y se
emplean como fuentes de conocimiento.
• Material ilustrativo: Incluyen todos los recursos que se utilizan para
complementar, enriquecer y ejemplificar el contenido presentado en clase, y
pueden ser de tipo visual, audiovisual o interactivo.
• Material experimental: Estos recursos permiten a los estudiantes verificar y
aplicar los conocimientos adquiridos a través de la práctica y la experimentación
directa.
• Material tecnológico: Se refieren a los recursos electrónicos que facilitan la
creación y difusión de contenidos, especialmente aquellos que se basan en las
Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). (Etecé, 2021)
Ventajas y desventajas del material didáctico
Los materiales didácticos son una herramienta esencial en el proceso de enseñanza y
aprendizaje porque brindan a los estudiantes recursos visuales y procesables para facilitar
la comprensión y retención del contenido.
Ventajas del material didáctico
➢ Facilita la comprensión
Ayuda a mejorar la comprensión de los conceptos, ya que permite visualizar de forma
concreta y tangible los contenidos teóricos.
➢ Estimula la participación
Fomenta la participación activa de los estudiantes, quienes pueden interactuar de forma
directa con los objetos y materiales.
➢ Incrementa la motivación
Sirve para despertar el interés y la motivación de los estudiantes, ya que les proporciona
una experiencia de aprendizaje más divertida y entretenida.
➢ Favorece la individualización
Los profesores pueden adaptar su enseñanza a las necesidades individuales de cada
estudiante.
➢ Promueve la retención de conocimientos
Permite reforzar los contenidos de forma práctica y repetitiva, lo que contribuye a una
mejor retención de los conocimientos.
Desventajas del material didáctico
➢ Limitaciones en el acceso
El material didáctico puede resultar costoso o poco accesible para algunas instituciones
educativas o familias, lo que dificulta su uso generalizado.
➢ Necesidad de actualización
Los materiales didácticos suelen quedar obsoletos rápidamente, ya que los avances
científicos y tecnológicos están en constante evolución.
➢ Dependencia del material
El uso excesivo de material didáctico puede generar una dependencia en los estudiantes,
quienes pueden tener dificultades para comprender los contenidos.
➢ Posible distracción
El material didáctico puede llegar a distraer a los estudiantes si no se utiliza de manera
adecuada.
➢ Limitación en la transferencia de conocimientos
El material didáctico puede centrarse en ejemplos concretos y específicos, lo que limita
la capacidad de los estudiantes para aplicar los conocimientos adquiridos a situaciones
más genéricas o abstractas. (proscont., 2024)
Funciones de los recursos didácticos
Dada la posible diversidad de los recursos didácticos, sus funciones específicas
pueden ser muchas. Aun así, pueden resumirse en:
Brindar orientación: Sobre todo en temas y tópicos complejos, proponiendo
rutas alternas de aprendizaje, reglas mnemotécnicas, etc.
Simular situaciones o eventos: Para mostrar en un ambiente controlado cómo
ocurren en la vida real.
Motivar al aprendizaje: Es decir, despertar el interés por el conocimiento en el
alumno.
Evaluar el desempeño del alumno: En un tema puntual o en la materia como un
todo, para así saber qué tanto del aprendizaje fue exitoso
Materiales didácticos para niños más utilizados
Los recursos educativos en Educación Infantil son todos los materiales, las
herramientas y los medios que utilizan los docentes para hacer que el proceso de
aprendizaje sea más sencillo, más efectivo y que los conocimientos que se consiguen con
él queden reforzados.
Y es que estos recursos pueden significar grandes cambios tanto en las dinámicas
de las lecciones como en la experiencia de los alumnos mientras aprenden. De hecho,
gracias a estos recursos, hoy en día es posible adaptar los contenidos a todos los niños
para que, de una forma u otra, todos puedan aprender.
Los principales tipos de recursos educativos en Educación Infantil que ayudan a
que los más pequeños aprendan sin darse cuenta son:
✓ Recursos auditivos
✓ Recursos mixtos
✓ Recursos experimentales
Mientras en otras etapas educativas se utilizan además otros recursos como los
informativos (libros y apuntes), los recursos educativos en Educación Infantil suelen
centrarse sobre todo en estimular los sentidos de los alumnos, aprovechando, entre otros,
los medios audiovisuales para potenciar y ejemplificar los contenidos de una forma
dinámica y con muchas ventajas sobre el proceso de aprendizaje.
Por suerte, la tecnología hace posible lo que antes resultaba impensable, y es que
ahora, recursos educativos para Educación Infantil como videos, música e imágenes
atractivas para los alumnos son mucho más sencillos de utilizar gracias a la tecnología,
los ordenadores, las pizarras digitales, los proyectores, etc.
Recursos educativos en Educación Infantil
Teniendo en cuenta que la Educación Infantil es una etapa en la que el aprendizaje
se ve especialmente potenciado con los recursos que estimulan los sentidos de los
alumnos, los recursos educativos en Educación Infantil que más útiles pueden resultar
son:
Los rompecabezas
Es un recurso muy conocido, básico y es muy sencillo explicar a los pequeños
cómo utilizarlo, no hay duda del aporte positivo que pueden ser para el desarrollo
intelectual de las niñas y niños.
Algunos de sus beneficios pueden ser: la mejora en la memoria visual, ya que hay
que ordenar un montón de piezas, también ayudan a mejorar la concentración, lo que
ayuda a los niños impacientes, en esa actividad. Por otro lado, mejora el desarrollo
psicomotriz.
La música como recurso auditivo
Sin duda uno de los recursos más famosos y utilizados en todas las etapas es la
música. Sus beneficios a la hora de fijar los conocimientos ya han sido comprobados por
muchos expertos, y precisamente por eso ya son cada vez más los docentes que recurren
a este tipo de recursos educativos en Educación Infantil para enseñar.
Los videos como recurso mixto
Siendo quizás uno de los recursos educativos más utilizados en Educación
Infantil, los videos son una forma de construir un conocimiento significativo gracias al
gran potencial comunicativo que tienen las imágenes combinadas con sonidos, palabras
e incluso música.
Sin embargo, como ocurre con cualquier otro recurso, los videos no son una fuente
de aprendizaje por sí solos, sino que deben ser combinados con actividades u otros
recursos didácticos para que realmente resulten útiles en el proceso de aprendizaje de los
más pequeños.
Son concebidos como un recurso mixto porque en ellos se pueden combinar a la
vez otros recursos como los auditivos, los gráficos e incluso los tecnológicos.
Los juegos como recurso experimental
Sí, aunque no lo parezca los juegos también pueden ser un recurso educativo si se
utilizan con el objetivo de aprender. De hecho, jugando se consigue desarrollar en los
alumnos no solo conocimientos, sino también cualidades y destrezas como el trabajo en
equipo, la atención, la búsqueda de alternativas para resolver problemas, la creatividad,
la imaginación, etc. (Etecé, 2021)
Bibliografía
Etecé. (16 de julio de 2021). [Link]. Obtenido de Recursos didácticos:
[Link]
Etecé, E. (16 de Julio de 2021). Recursos didácticos. Obtenido de Concepto :
[Link]
proscont. (13 de 07 de 2024). [Link]. Obtenido de Ventajas y desventajas
del material didactico: [Link]
didactico/
UNIVERSIDAD ESTATAL DE BOLÍVAR
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, SOCIALES,
FILOSÓFICAS Y HUMANÍSTICAS
CARRERA
EDUCACIÓN INICIAL DOCENTE
ASIGNATURA
Lic. Daysi Sánchez
Diseño y elaboración de material
INTEGRANTES:
didáctico
FREIRE ALEXANDRA TEMA:
CURSO Material didáctico
LUMIQUINGA ODALIS
8° “B”
LLUMITAXI PAMELA
MASAQUIZA DIPSON
OÑATE PATRICIA
PAGUAY ALEXANDRA
Material Didáctico
01 ¿Qué es? 02 es cualquier elemento que, en un contexto
educativo determinado, es utilizado con una
finalidad didáctica o para facilitar el
desarrollo de las actividades formativas
Facilitar el Aprendizaje: Ayuda a que
03 Objetivos 04 los estudiantes comprendan
retengan la información de manera
y
más efectiva.
BENEFICIOS
DEL ,MATERIAL
DIDÁCTICO
❖ Aumentan la motivación por
aprender
❖ Reducen la ansiedad y el
aburrimiento en clase.
❖ Apoya el aprendizaje
estimulando la función de los
sentidos
❖ Ejercita la manipulación y
construcción
❖ Ayuda a los niños y a las niñas a
desarrollar la concentración.
Características
Deben estar disponibles Permite la complementación de
nuevas actividades a través de
cuando se necesite otros materiales
Tipos de materiales didácticos
1 Material permanente de
trabajo
2 Material informativo
3 Material ilustrativo
4 Material experimental
5 Material tecnológico
VENTAJAS Y DESVENTAJAS
DEL MATERIAL DIDÁCTICO
VENTAJAS
DESVENTAJAS
• Facilita la comprensión.
• Estimula la • Limitaciones en el
participación. acceso.
• Incrementa la • Dependencia del
motivación. material.
• Favorece la • Necesidad de
individualización. actualización.
• Promueve la retención • Posible distracción.
de conocimientos. • Limitación en la
transferencia de
conocimientos.
Brindar orientación
Simular situaciones o eventos
FUNCIONES
DE LOS Motivar al aprendizaje.
RECURSOS
DIDÁCTICOS
Evaluar el desempeño del alumno
LOS ROMPECABEZAS
LA MÚSICA COMO RECURSO AUDITIVO
MATERIALES DIDÁCTICOS LOS JUEGOS COMO RECURSO EXPERIMENTAL
PARA NIÑOS MÁS
UTILIZADOS LOS VIDEOS COMO RECURSO MIXTO
