Álgebra

1 Leyes de exponentes para la

radicación I
1. Exponente fraccionario 2. Raíz de un producto
n m n n n
am = a n ab = a . b

Ejemplos: Ejemplos:
20 5 5 5
YY
5
x20 = x = x4 5 YY x10y30 = x10 . x30 = x2y6
13 3 3 3
YY
13
m13 = m13 = m1 = m YY 27.125 = 27 . 125 = 3.5 = 15
18
YY n18 = b 2 = b9 YY 212.34 = 212 . 34 = 26.32 = 64.9 = 576
m
n
a n = am n
a . b= a.b
n n

Ejemplos: Ejemplos:
7 5
YY a = a 5 7
YY
4 4 4
x7 . x9 = x7 . x9 = x16 = x4
4
1
YY 36 = 36 = 6 2
YY
4 4 4
2 . 8 = 2 . 8 = 16 = 2
4
1
YY m = m 2
YY
3 3 3
x . x7 . x10 = x.x7.x10
3
1 4
YY 164 = 16 = 2
3
= x18 = x6

Trabajando en clase

Nivel básico 10 3
3. Calcula: A = 415 . 415
1. Reduce:
6 2 5
A = x3 . x . x2 . x15 6
4. Reduce: E = x3 . x24 . x4
8

Resolución:
6 2 5
A = x3 . x . x2 . x15 Nivel intermedio
6 –1
A= x .x.x .x 5. Calcula: P = 91/2 + (3 × 9)1/3 – 1
9 2 15/5

6
A = x9+1+2 . x3 6
6
Resolución:
A = x12 . x3 –1
P = 91/2 + (3 × 9)1/3 – 1
A = x2 . x3 = x2+3 6
P = 9 + 271/3 – 6
\ A = x5 3
P = 3 + 27 – 6
Rpta.:
P=3+3–6
x5 P=0
Rpta.:
7 2 8
2. Reduce: B = x4 . x . x4 . x16 0

6.° Grado 25 ÁLGEBRA 1

 LEYES DE EXPONENTES PARA LA
RADICACIÓN I

–1 3 7
6. Calcula: T = 161/2 + (8 × 4)1/5 – 1 F = x6 . x14
3
F = x2 . x2

7. Calcula: Q = 54 + 410 – 81/3

5 F = x4
Rpta.:

Nivel avanzado x4
3 3 7 7
8. Reduce: F = x . x5 . x6 . x8
5 5 9 9
Resolución: 9. Reduce: R = x4 . x11 . x . x8
3 3 7 7
x . x5 . x6 . x8
3 3 5 5
3 3
F = x . x5 . x6 . x8 10. Calcula: B = 9 . 3 + 49.16 – 16 2

1 ÁLGEBRA 26 6.° Grado

2
Radicación II: raíz de una división

ZZ
36 = 36 = 6
n 49 49 7
n a = a
3
b nb 3 x9 = x9 = x3
ZZ
y12 3 y12 y4

50
ZZ = 50 = 25 = 5
n
2 2
a
=n a
n
b b 3
x40
= 3 x 4 = x40–4 = x36 = x12
40 3 3
ZZ
3
x4 x

Trabajando en clase

Nivel básico 8 3
4. F = – 27 + 21
Calcula el valor de las siguientes expresiones
2
(ejercicios 1 al 4):
Nivel intermedio
1. A = 81 + 1
25 5 Reduce (ejercicios 5 al 7):
Resolución:
81 1 5. P = x25 . y4
5
A= + y20
25 5 Resolución:
A=9+1
P = 5 x20 . y4
25
5 5
y
10
A= \A=2 5
5 x25
P= . y4
Rpta.: 5
y 20
2
x 4 5
P= .y
2. B = 16 + 8 y4
9 3
P = x5
4 – 9 Rpta.:
3. Q =
9 49 x5

6.° Grado 27 ÁLGEBRA 2

 RADICACIÓN II: RAÍZ DE UNA
DIVISIÓN

A = 3 – 2 + 25
6. Q = 6 x24 . y4
36

y A = 26
3
A = x4
5
x8 x21 Rpta.:
7. R = .
3
x2 5
x x4

Nivel avanzado 9. Calcula:

3 4
8. Calcula: A = 3 81 – 2 . 16 + 52 32
5 5 1 1
3 3
B= – 3 . 9 + 35
3 4
2
Resolución:
81 5 2.16 10. Calcula el valor de «T + 1».
A=3 – + 52 6
3 128 5 5
3 5
T= + 8. 4
A = 27 – 32 + 25 6
2

2 ÁLGEBRA 28 6.° Grado

3
Radicación III: raíz de raíz

Raíz de raíz
¡Los índices se multiplican!
m n mn
a = a

Ejemplos:
5 3 5.3 15
ZZ x60 = x60 = x60 = x4
2 4 2.4 8
ZZ x16 y40 = x16 y40 = x16 y40 = x2y5
2.2 4
ZZ 81 = 81 = 81 = 3
3 2 3.2 6
ZZ 64 = 64 = 64 = 2

Trabajando en clase
Nivel básico Calcula (ejercicios 4 al 7):
Reduce (ejercicios 1 al 4): 3 4
4. E = 324
3 7
1. A = x16 . x21
Nivel intermedio
Resolución: 5
2 2 16 3 7 21 5. P = 4 – 271/3 20
A= x . x
2.2 16 3.7 21 Resolución:
A= x . x raíz de raíz
4 21
A = x16 . x21 ← Aplico el exponente fraccionario
P=
5 2
420 – 271/3 exponente fraccionario
A = x4 . x1
5.2 3
A = x5 P = 420 – 27
10
Rpta.: P = 420 – 3
x5 P = 42 – 3
P = 16 – 3 \ P = 13
Rpta.:
Calcula (ejercicios 4 al 7):
13
6
2. C = x20 . x36 6. B =
6
336 – 811/2
4
3. M = x24 . x32 7. C =
4
324 +
5
420 – 70

6.° Grado 29 ÁLGEBRA 3

 RADICACIÓN III: RAÍZ DE RAÍZ

Nivel avanzado Q = x3–2 = x

8. Reduce e indica el exponente final.
Rpta.:
4 3
Q= x .x .x
5 17 14
x
x2
Resolución:
4 3
x5.x17.x14 ← Raíz de raíz 9. Reduce e indica el exponente final de «a».
Q=
x2 a10.a6.a4
4.3 5+17+14 P=
Q= x 2 → Producto de bases iguales a3
x
12 36
x
Q = 2 → Exponente fraccionario 10. Calcula:
x
716 + 210
5
x3 T=
Q = 2 → División de bases iguales
x 3 3
2

3 ÁLGEBRA 30 6.° Grado

4
Expresiones algebraicas
A. Concepto C. Elementos de un término algebraico
Es un conjunto finito (tiene principio y fin) de Coeficiente Exponentes
constantes (números) y variables (letras) con
–32 a b 7 4
exponentes racionales y fijos (no pueden ser le-
tras), relacionadas mediante las operaciones de Variables
adición, sustracción, multiplicación, división, po- Parte literal:
tenciación y radicación. YY Exponentes
Ejemplos: YY Variables
YY 3x2 – 18xy + 7 si es E. A.
YY –3a 5 b + 8 – 12a5b2 En los siguientes elementos:
no es E.A., porque el exponente de «a» es 5 YY ab8 → el coeficiente es 1.
(número irracional). YY –x4y5 → el coeficiente es –1.
YY 6m6n7/2 – 3 m5n2 + 3mb
2 D. Términos semejantes (T. S.)
no es E. A., porque el exponente de m (es una Son aquellos términos algebraicos que tienen la
letra). misma parte literal, es decir, las mismas variables
YY 9x + 13xy4 + 17x2y – 3 + ... elevadas a los mismos exponentes. Ejemplos:
no es E. A., porque es infinito. 3
2 x5 → son T. S.
YY 6x5; 1 x5;
2 3
B. Término algebraico ¡Exponentes diferentes!
Es la unidad mínima de una expresión algebraica, YY 16m7n6 ; –8n6 m2 no son T. S.
es decir, es cada uno de los sumandos de la E. A. Exponentes iguales
Ejemplos: YY –9a b ; 2b a
3 4 4 3
si son T. S.
YY –24 + x2 – 13x2y3
es una E. A. que tiene 3 términos. El orden de los
YY – x2y8 factores no altera el
es un término algebraico. producto

Trabajando en clase
Nivel básico C) No es E. A., porque tiene infinitos términos.
Rpta.:
1. Identifica la E. A. D
A) 4a3 + 6 – mb
B) 7x2m3 – 3x 5 y2 + 1 2. Marca las E. A.
C) 13x2y5 + 16xy7 + 13 + ...
A) –12xy – 2m3y2 – 5m 17 y2
D) 6x4 + 7x – 3
B) 39x5y6 + 17xy3 – 29xy + ...
Resolución:
C) 7x7y2 – 12xy3 + 6
A) No es E. A., porque el exponente es una letra.
B) No es E. A., porque el exponente de x, 7 es D) 16x2y 16 + 2 5
un número irracional. E) 3xm + 4x3y – 6

6.° Grado 31 ÁLGEBRA 4

 EXPRESIONES ALGEBRAICAS

3. Escribe 3 términos semejantes a: x6y T1 = 1 xa–3 y8

3
b
4. Escirbe 2 E. A. T2 = 5 x9 y 2
Resolución:
Nivel intermedio
T1 = 1 xa–3 y8 Son T. S., deben tener
5. Elabora un término algebraico cuyas variables 3
son m, n, p; sus exponentes 9; 2; 7 respectivamen- b la misma parte literal.
te y su coeficiente es la mitad de 50 disminuido en T2 = 5 x9 y 2
el cuadrado de 7. Resolvemos usando ecuaciones
Resolución: a–3=9 b=8 \ a + b = 28
50 2 9 2 7 2
–7 mnp a = 12 b = 16
2
25 – 49 Rpta.:
\ –24m9n2p7 28
Rpta.:
–24m9n2p7
9. Calcula m + n si son T. S.
6. Elabora un término algebraico cuya parte literal T1 = 3 xm+8 y12
5
es x8y5n10 y su coeficiente es el cuadrado de la di- n
ferencia de 9 y 7. T2 = 7 x12 y 6

7. Calcula la suma de coeficientes de la siguiente 10. Calcula: x + a + b si son T. S.

x+1 a
E. A.: 10x5 + 3x4 – 20x – 9 15
T1 = m 2 n 3 zb–5
2
Nivel avanzado T2 =
7 5 12 7
mn z
8. Calcula a + b si son T. S. 2

4 ÁLGEBRA 32 6.° Grado

5
Reducción de términos semejantes I
Para reducir términos semejantes, debemos de tener ZZ Si se tienen términos semejantes con coeficientes
en cuenta lo siguiente: en Q (fracciones), debes tener en cuenta las ope-
ZZ Solo se reducen términos semejantes: raciones con fracciones homogéneas y heterogé-
YY 3xy – 8x2y → no se pueden reducir porque no neas.
son semejantes. 8 11
YY – xm + xm → son fracciones homogéneas
YY 5 + 2x6y7 → no se puede reducir porque no 3 3
son semejantes. 8 11 –8 + 11 3
– + = = xm
3 3 3 3
ZZ Si se tienen términos semejantes con coeficientes = 1xm = xm
enteros, se aplica la ley de signos para la (+) y (–). 3 7
YY – ab – ab → los coeficientes son fracciones
YY –9xy – 13xy → –22xy 5 2
heterogéneas
↓ 3 3 –6 – 35
–9 –13 se suman y la respuesta – – = → MCM (5;2)
5 5 10
lleva el mismo signo.
= – 41 ab
10
YY –2ab + 15ab → 13ab
↓ ZZ Si se tienen términos semejantes, estos se agrupan
–2 + 15 = +13 se resta y la res- y se reducen:
puesta lleva el signo del mayor. YY –4 + 8x2y – 10x2y + 20
se agrupa → –4 + 20 + 8x2y – 10x2y
YY 3xm – 20xm → –17xm +16 + (8 – 10)x2y
↓ 16 – 2x2y → ya no se
3 – 20 = –17 puede reducir

Trabajando en clase
Nivel básico 4. E = –15xy – 10xy + 12xy

Reduce (ejercicios del 1 al 10). Nivel intermedio

5. B = –7 + 3y + 18 + 8y – 10 – 10y
1. A = –29x2y3 + x2y3 Resolución:
Resolución: B = –7 + 18 – 10 + 3y + 8y – 10y → se agrupa
A = –29x2y3 + x2y3 → son T. S., se puede reducir B = –7 – 10 + 18 (3 + 8 + 10)y
A = (–29 + 1)x2y3 B = –17 + 18 (11 – 10)y
A = –28x2y3
B = 1 1y
Rpta.:
B = 1 + y ← ¡ya no se puede reducir!
–28x2y3
Rpta.:
2. L = –25a3b4 + a3b4 1+y

3. G = –13a2 + 8a2 – 5a2 6. R = –9 + 2x + 13 + 7x – 10 – 12x

6.° Grado 33 ÁLGEBRA 5

 REDUCCIÓN DE TÉRMINOS
SEMEJANTES I

7. A = 5x2 + 6x – 9x2 + 8x – x + x2 –2 + 22 xy
Q=
10
Nivel avanzado
20
xy 7xy 3xy Q= xy
8. Q = – + + 10
5 10 2
Resolución: Q = 2xy
xy 7xy 3xy Rpta.:
Q=– + + 2xy
5 10 2
1 7 3
Q = – 5 + 10 + 2 xy operamos los coeficientes xy 5xy 9xy
9. R = – + +
3 6 2
–2 + 7 + 15
Q= xy
10 2ab 4ab ab
10. A = + +
MCM(5; 10; 2) = 10 5 5 6

5 ÁLGEBRA 34 6.° Grado

6
Reducción de términos semejantes II
En esta semana, vamos a reducir términos semejantes, aplicando la propiedad distributiva.
Ejemplos:
4
ZZ 2x(3y – 8) – 8x(y + 4) (–8) (+y) = –32

6xy – 16x – 8xy – 32x
6xy – 8xy – 16x – 32x
–2xy – 48x
¡Buscamos ¡Ya no se puede reducir!
términos
semejantes!

ZZ –x(x – 6) – (8x – x–2)

–x2 + 6x – 8x + x2
–2x

ZZ 5m(2n – 6m) – 8n(2m) + 10m2

10mn – 30m2 – 16mn + 10m2
10mn – 16mn – 30m2 + 10m2
–6mn – 20m2

Trabajando en clase
Nivel básico 4. Q = –5(–3a + 7b) + 7(a – 4b)

Reduce las siguientes expresiones: Nivel intermedio

5. S = 2x(x – 5y) – 3x(y – 7x)
1. P = 4(x – 7y) – 6(y – x) Resolución:
Resolución: S = 2x(x – 5y) – 3x(y – 7x) Aplicamos la
P = 4(x – 7y) – 6(y – x) Aplicamos la ← P. distributiva
← P. distributiva S = 2x.x – 2x.5y – 3x.y + 3x.7x
P = 4x – 28y – 6y + 6x ← Agrupamos ↑
P = 4x + 6x – 28y – 6y – . – = +
P = 10x – 34y S = 2x – 10xy – 3xy + 21x2 ← Agrupamos
2

Rpta.: S = 2x2 + 21x2 – 10xy – 3xy

10x – 34y S = 23x2 – 13xy
Rpta.:
2. A = 6(a – 5b) – 2(b – a) 23x2 – 13xy

3. B = 8(3x – 2y) – (3x – 7y) 6. O = 3x(x – 4y) – 5x(y – 9x)

6.° Grado 35 ÁLGEBRA 6

 REDUCCIÓN DE TÉRMINOS
SEMEJANTES II

7. T = –2a(5b – a) + 4a(3a – b) A = 12x2 – 7x2 – 42xy + 12xy

A = 5x2 – 30xy
Nivel avanzado
8. A = 6x(2x – 7y) – x(4x – 9y) + 3(xy – x2) Rpta.:
Resolución: 5x2 – 30xy
A = 6x(2x – 7y) – x(4x – 9y) + 3(xy – x2)

A = 6x.2x – 6x.7y – x.4x + x.9y + 3.xy – 3x2 9. B = 6x(2y – 3x) – x(3y – 7x) + 4(xy –x2)
A = 12x2 – 42xy – 4x2 + 9xy + 3xy – 3x2

A = 12x2 – 4x2 – 3x2 – 42xy + 9xy + 3xy 10. S = 9x(x – 2y) + x(x – y) – 4x2 + 8y2

6 ÁLGEBRA 36 6.° Grado

7
Polinomios I
6
A. Polinomio ●● P(x;y) = – x4y5
5
Es una expresión algebraica donde los expo- ●● Q(a) = 7a
nentes de sus variables son números naturales:
{0; 1; 2; ...} 2. Binomio
Ejemplos: 7
Es aquel polinomio que tiene dos térmi-
YY 5x7 – 9xy + 7x 4 → no es polinomio nos.
YY 3a2b + 5ab – 9a2 → sí es polinomio Ejemplos:
YY 4a5 – 8b4 – 3a–7 → no es polinomio ●● M(x,y) = 3x2 – 5y2
●● E(m) = 2 + 3a3
B. Notación polinómica
Es la forma abreviada que se adopta para ex- 3. Trinomio
presar un polinomio. Es aquel polinomio que tiene tres términos.
Q(a; b; c) = –7a3b4 – 22ab + 10 ●● A(x) = 3x2 – 7x + 5
Variables Término ●● C(m,n) = –4mn + 8m2 – n2
independiente
D. Valor numérico (V. N.)
Nombre del polinomio El valor numérico de un polinomio es el re-
sultado que se obtiene al sustituir las variables
Se lee: Polinomio Q de a, b, c (letras) por números.
Polinomio Q en a, b, c Ejemplo:
Calcula el valor numérico (V. N.) de P(x) = 3x3
C. Clasificación – 5x2 – 6x + 9 para x = –1.
Por el número de términos: Resolución:
P(–1) = 3(–1)3 – 5(–1)2 – 6(–1) + 9
1. Monomio
P(– 1) = 3(–1) – 5(1) + 6 + 9
Es aquel polinomio que tiene un solo tér-
P(–1) = –3 – 5 + 15
mino.
P(–1) = –8 + 15
Ejemplos: P(–1) = 7

Trabajando en clase
Nivel básico Resolución:
1. Señala qué expresiones algebraicas son polino- A) No es polinomio, porque el exponente de x es
mios: negativo.
A) x–6 C) No es polinomio, porque el exponente de n es
B) 3 + x un fracción 1/2.
5 \ A y D son polinomios
C) m – 6n1/2
4 Rpta.:
D) 4xy – 7x2 + 1 A y D son polinomios.

6.° Grado 37 ÁLGEBRA 7

 POLINOMIOS I

2. Señala qué expresiones algebraicas son polino- 6. Calcula B(3) + B(1), si B(m) = m2 + 2m
mios:
A) 5 x7 + 9
B) 18x2 + 12xy – 3 7. Calcula B(6) – P(3), si B(a) = 3a – 6 y P(a) = 5 – 3a.
C) x 3 – 9xy4
D) 9x – 7
Nivel avanzado
3. Calcula P(3), si: P(x) = 2x2 + 5 8. Calcula el V. N. de F, para a = 2, b = –2, c = 1 si
F(a, b, c) = 2a + ab + 3c – 6
4. Calcula Q(–3), si: Q(m) = 5m + 6 Resolución:

Nivel intermedio F(a, b, c) = 2a + ab + 3c – 6

5. Calcula A(2) – A(1), si A(x) = –2x + 3x2 + 2 Reemplazamos a = 2; b = –2; c = 1
Resolución:
F(a, b, c) = 2(2) + (2)(–2) + 3(1) – 6
A(x) = –2x + 3x2 + 2
A(2) = –2(2) + 3(2)2 + 2 = 4 – 4 +3–6
= –4 + 3(4) + 2 = –4 + 12 + 2 = –3
= –4 + 14
A(2) = 10
Rpta.:
A(1) = –2(1) + 3(1) + 2
2
–3
= –2 + 3(1) + 2 = –2 + 3 + 2
= –2 + 5
A(1) = 3 9. Calcula el V. N. de Q, para x = 1; y = –1; z = 2. Si
\ A(2) – A(1) = 10 – 3 = 7 Q(x; y; z) = 3x + y + xy – 5

Rpta.:
10 y 7 10. Calcula 2.S(2; –1), si S(a, b) = a2 + b2 + 2

7 ÁLGEBRA 38 6.° Grado

8
Repaso
1. Reduce: 6. Calcula «a + b» si son T. S.
b+1
1
T = 5 m40 . n8 . m4 T1 = xa+7y12 y T2 = 3 x11y 2
30

n 9 5
a) m5 d) m a) 24 d) 26
b) m6 e) m8 b) 25 e) 27
c) m10 c) 28

7. Reduce: H = 3(–9x – 6) – (12 – 6x)

2. Calcula:
4 a) –21x – 30 d) –20x – 12
B = 2 . 310
17 5

4 b) –31x – 40 e) –13
2 5

a) 60 d) 72 c) –40x – 30
b) 64 e) 28
c) 70 8. Reduce:
2xy 15xy 7xy
– +
3 6 2
3. Calcula: 2 5
a) xy d) xy
3 3
218 3 3
K=
4 5 1
b) xy e) xy
a) 3 d) 2 6 7
1
b) 5 e) 7 c) xy
3
c) 1

9. Reduce:
4. Calcula: 7x2y2 11 2 2
– xy
5 3
M= 340
3 5 2 2 2
a) xy d) –x2y2
3
a) 3 d) 2 34 2 2
b) x2y2 e) – xy
b) 5 e) 3º 15
c) 1 c) – 1 x2y2
15

5. Calcula la suma de coeficientes: 10. Reduce:

30xy2 + 8xy – 9xy – 12xy E = –7a(b – 4a) + 5b(3a – 8b) – 20a2 + 30b2
a) 15 d) 19 a) 5ab d) 8ab + 8a2 – 10b2
b) 18 e) 17 b) 3ab e) 6ab + 3a2 + 1
c) 16 c) 7ab + a2 + 3

6.° Grado 39 ÁLGEBRA 8

 REPASO

11. Calcula A(2) + A(3), si A(x) = 2x2 – 8x + 1 d) 16

a) 15 d) 12 e) 18
b) 14 e) 13
c) –12 Claves
1. c 7. a
12. Calcula:
2. d 8. d
A(–2) + B(–3), si A(x) = x2 + 2 y B(x) = x2 + 3
3. c 9. e
a) 8 4. e 10. d
b) –9 5. e 11. c
c) 17 6. e 12. e

Bibliografía
1. VALDIVIEZO, Alberto. Matemática y Ciencias. Lima, 2009.

8 ÁLGEBRA 40 6.° Grado