REPUBLICA DE COLOMBIA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSE AQUILINO DURAN
Guía de flexibilización
AREA: LENGUA GRADO: 5º SEMANA: 1 FECHA: 20/04/20-24 /04/2020
CASTELLANA
ASIGNATURA LENGUA ESTUDIANTE:
CASTELLANA
OBJETIVO:
Leer e interpretar el contenido de la fábula identificando la moraleja y describiendo sus cualidades de los personajes.
TEMA: LA FÁBULA
LAS FÁBULAS: son composiciones literarias en verso o en prosa con inicio, desarrollo y final. Relatan situaciones que les suceden a
animales u objetos personificados, es decir, que se comportan como humanos. Estos personajes representan virtudes y defectos que
permiten dejar una enseñanza o verdad moral llamada moraleja. La fábula debe presentar, en la mayoría de los casos, una escena en
la que surge un conflicto.
ELEMENTOS PRINCIPALES EN LAS FÁBULAS.
Personajes: son los sujetos protagonistas, y quienes realizan las acciones dentro del relato. Estos sujetos son de carácter
netamente imaginario, por lo que suelen ser representados por animales, plantas, objetos, fenómenos, criaturas creadas por el
autor, entre otros.
Acciones: son todos los sucesos que tienen lugar a lo largo de la narración de la fábula. Junto a los personajes, las acciones
dan forma a la historia que se pretende expresar.
Historia: es la exposición organizada y secuencial de las acciones y acontecimientos, que en el caso de la fábula está diseñada
especialmente para “demostrar” un mensaje o una moraleja.
Moraleja: es un elemento distintivo de la fábula debido a que su función es dejar una enseñanza e invitar a la reflexión al lector.
ACTIVIDADES
1. Describe las cualidades que representa cada uno de los personajes y piensa en una moraleja para esta fábula.
CUALIDADES: ______________________________________________________________________________________________________
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MORALEJA: ________________________________________________________________________________________________________
2. Identifica a qué partes de una fábula corresponde cada fragmento.
Quién no tiene propósitos en la vida solo puede vivir a la sombra de los otros.
Un asno lloraba bajo un árbol y pedía ayuda a gritos cuando se le acercó una paloma.
3. Escribe la moraleja de una fábula cuyos personajes sean un gato y un ratón astuto.
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4. Subraya la respuesta correcta de cada pregunta:
1
- ¿En qué parte está dividida la fábula? A. inicio, nudo y moraleja B. inicio, nudo y acto C. inicio, nudo y desenlace
- ¿Cuál es el recurso que muestra a los animales comportándose como humanos?
A. Comparación B. Personificación C. Símil
- ¿Para qué se utilizan las moralejas? A. para reír B. para decir el nombre del autor
C. dejar una enseñanza
5. Leo la siguiente fábula y responde las preguntas:
Fábula: El cuervo y la jarra
Esopo 5
El cuervo había estado volando todo el día y estaba muy sediento. Pasó por donde estaba una jarra
llena hasta la mitad de agua. No podía alcanzar el agua de la jarra para beber. Su pico no cabía por el
cuello. Trató de inclinar la jarra, pero era muy pesada. Entonces vio que había piedritas por todo el piso.
El cuervo empezó a tirar piedritas una por una dentro de la jarra. Le tomó mucho tiempo, pero el agua
subió hasta arriba. Entonces él tomó toda el agua que quiso. Poquito a poco se llega lejos. En los
momentos de crisis se agudiza el ingenio.
Responde: ¿Qué problema tenía el cuervo? ___________________________________________________________
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¿Qué solución buscó el cuervo para hacer que el agua subiera? _______________________________________
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¿Qué habrían hecho ustedes? __________________________________________________________________________
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¿Cuál es la moraleja de esta fábula? Explícala con tus propias palabras. ______________________________
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TAREA: Piensa y selecciona la cualidad que más te identifique. Luego, inventa y escribe en tu cuaderno una
fábula en la que uno de los personajes tenga dicha cualidad.
