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Unidad V

La Unidad V aborda las preposiciones de lugar en inglés, explicando su uso y proporcionando ejemplos. También se revisan diferentes tipos de preguntas en inglés, incluyendo preguntas de sí/no, Wh-, de opción, de etiqueta, indirectas y negativas, junto con sus estructuras y propósitos. Finalmente, se detalla el uso y la estructura del presente simple, incluyendo ejemplos de afirmaciones, negativas e interrogativas.

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Unidad V

La Unidad V aborda las preposiciones de lugar en inglés, explicando su uso y proporcionando ejemplos. También se revisan diferentes tipos de preguntas en inglés, incluyendo preguntas de sí/no, Wh-, de opción, de etiqueta, indirectas y negativas, junto con sus estructuras y propósitos. Finalmente, se detalla el uso y la estructura del presente simple, incluyendo ejemplos de afirmaciones, negativas e interrogativas.

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UNIDAD V

Profesor: Bachiller:
Dianny Cabeza León, Felix V-27.943.139
PNF Informática Trayecto I-II – Sección 11
Barcelona, 24 marzo de 2025
UNIDAD V
[Link] de lugar
1.1.1. Preposiciones de lugar básicas
 In: Se utiliza para indicar que algo está dentro de un espacio cerrado o
dentro de un área más grande. Ejemplo: "The keys are in the drawer."
(Las llaves están en el cajón). También se usa para países, ciudades y
otros lugares grandes: "I live in London." (Vivo en Londres).
 On: Se usa para indicar que algo está sobre una superficie. Ejemplo:
"The book is on the table." (El libro está sobre la mesa). También se
utiliza para indicar que algo está en una calle o avenida: "The store is on
Main Street."(La tienda está en la calle principal)
 At: Se utiliza para indicar un punto específico o una ubicación.
Ejemplo: "I am at the bus stop." (Estoy en la parada de autobús).
También se utiliza para direcciones específicas: "He is at 5th Avenue."
(Él está en la 5ta avenida)
1.1.2. Preposiciones de lugar comunes
 Behind: Detrás de. Ejemplo: "The car is behind the house." (El coche
está detrás de la casa).
 In front of: Delante de. Ejemplo: "The school is in front of the park."
(La escuela está delante del parque).
 Next to/Beside: Al lado de. Ejemplo: "The chair is next to the
window." (La silla está al lado de la ventana).
 Between: Entre (dos cosas). Ejemplo: "The house is between the trees."
(La casa está entre los árboles).
 Among: Entre (más de dos cosas). Ejemplo: "She was standing among
the crowd." (Ella estaba de pie entre la multitud).
 Near: Cerca de. Ejemplo: "The bank is near the post office." (El banco
está cerca de la oficina de correos).
 Above: Encima de. Ejemplo: "The plane flew above the clouds." (El
avión voló por encima de las nubes).
 Below/Under: Debajo de. Ejemplo: "The cat is under the bed." (El gato
está debajo de la cama).
 Inside: Dentro de. Ejemplo: "Please, come inside the house" (Porfavor,
entre dentro de la casa)
 Outside: Fuera de. Ejemplo: "They are playing outside" (Ellos estan
jugando fuera)
 Across from: Enfrente de, al otro lado de. Ejemplo: "The library is
across from the museum" (La biblioteca está al otro lado del museo)
1.1.3. Consejos adicionales
 La elección de la preposición correcta depende del contexto y de la
relación entre los objetos o lugares.
 A veces, puede haber más de una preposición correcta, pero pueden
tener matices de significado ligeramente diferentes.
[Link] de preguntas (review)
1.2.1. Preguntas de Sí/No (Yes/No Questions)
 Propósito: Buscar una respuesta afirmativa o negativa.
 Estructura: Comienzan con un verbo auxiliar (do, does, is, are, have,
can, etc.) seguido del sujeto y el verbo principal.
 Ejemplos:
 "Do you speak English?" (¿Hablas inglés?)
 "Is she coming to the party?" (¿Viene ella a la fiesta?)
 "Have you seen that movie?" (¿Has visto esa película?)
1.2.2. Preguntas Wh- (Wh- Questions)
 Propósito: Obtener información específica.
 Estructura: Comienzan con una palabra Wh- (who, what, where, when,
why, how) seguida de un verbo auxiliar, el sujeto y el verbo principal.
 Ejemplos:
 "What is your favorite color?" (¿Cuál es tu color favorito?)
 "Where do you live?" (¿Dónde vives?)
 "Why are you so tired?" (¿Por qué estás tan cansado?)
 "How old are you?" (¿Cuántos años tienes?)
1.2.3. Preguntas de Opción (Choice Questions)
 Propósito: Ofrecer dos o más opciones para elegir.
 Estructura: Similar a las preguntas de sí/no, pero con la conjunción
"or" para presentar las opciones.
 Ejemplos:
 "Would you like tea or coffee?" (¿Te gustaría té o café?)
 "Do you prefer the red dress or the blue one?" (¿Prefieres el vestido rojo
o el azul?)
1.2.4. Preguntas de Etiqueta (Tag Questions)
 Propósito: Confirmar información o buscar acuerdo.
 Estructura: Una afirmación seguida de una pequeña pregunta (la
"etiqueta") que invierte el verbo auxiliar y el sujeto de la afirmación.
 Ejemplos:
 "It's a beautiful day, isn't it?" (Es un día hermoso, ¿verdad?)
 "You're coming with us, aren't you?" (Vienes con nosotros, ¿verdad?)
 "He didn't do that, did he?" (Él no hizo eso, ¿verdad?)
1.2.5. Preguntas Indirectas (Indirect Questions)
 Propósito: Hacer preguntas de manera más cortés o formal.
 Estructura: A menudo comienzan con frases como "Could you tell
me...", "Do you know...", "I was wondering...".
 Ejemplos:
 "Could you tell me where the nearest bank is?" (¿Podría decirme dónde
está el banco más cercano?)
 "Do you know what time it is?" (¿Sabe qué hora es?)
 "I was wondering if you could help me." (Me preguntaba si podría
ayudarme.)
1.2.6. Preguntas Negativas (Negative Questions)
 Propósito: Pueden expresar sorpresa, incredulidad, o una expectativa de
una respuesta afirmativa.
 Estructura: Contienen una forma negativa del verbo auxiliar.
 Ejemplos:
 "Don't you like chocolate?" (¿No te gusta el chocolate?)
 "Isn't that your car?" (¿No es ese tu coche?)
1.2.7. Puntos clave
 El orden de las palabras es crucial en las preguntas en inglés.
 Los verbos auxiliares juegan un papel fundamental en la formación de
preguntas.
 El tono de voz también puede influir en el significado de una pregunta.
[Link] simple (review)
1.3.1. ¿Cuándo se usa el presente simple?
El presente simple se utiliza para:
 Hábitos y rutinas: Acciones que se repiten regularmente. Ejemplo: "I
drink coffee every morning." (Bebo café todas las mañanas). "They play
soccer on weekends." (Ellos juegan fútbol los fines de semana).
 Hechos generales y verdades universales: Cosas que son siempre
ciertas. Ejemplo: "The sun rises in the east." (El sol sale por el este).
"Water boils at 100 degrees Celsius." (El agua hierve a 100 grados
Celsius).
 Estados permanentes: Situaciones que no cambian a menudo. "She
lives in London." (Ella vive en Londres). "He works in a bank." (Él
trabaja en un banco).
 Horarios y programas: Eventos programados. "The train leaves at 9:00
AM." (El tren sale a las 9:00 AM). "The movie starts at 7:30 PM." (La
película comienza a las 7:30 PM).
1.3.2. Estructura del presente simple
Afirmativo:
 Sujeto + verbo (forma base)
 Tercera persona singular (he, she, it): Sujeto + verbo (+-s/-es/-ies)
 Ejemplo: "I work." / "She works."
Negativo:
 Sujeto + do/does + not + verbo (forma base)
 Ejemplo: "I do not (don't) work." / "She does not (doesn't) work."
Interrogativo:
 Do/does + sujeto + verbo (forma base)?
 Ejemplo: "Do you work?" / "Does she work?"
1.3.3. Puntos clave
 Tercera persona singular: Recuerda añadir "-s", "-es" o "-ies" al verbo
en la tercera persona singular (he, she, it).
 Verbos auxiliares: "Do" y "does" se utilizan para formar preguntas y
negaciones.
 Adverbios de frecuencia: A menudo se usan adverbios de frecuencia
(always, usually, often, sometimes, never) con el presente simple.

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