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SECUENCIA DE OCTUBRE NOVIEMBRE AMBIENTE Segundo Grado

El documento detalla una secuencia de actividades educativas sobre el cuidado del agua y la contaminación, programadas para octubre y noviembre. Incluye ejercicios de rutina, preguntas orales, tareas en cuaderno y actividades de cierre para evaluar el aprendizaje. Se enfatiza la importancia del agua y acciones para evitar su contaminación a través de diversas dinámicas interactivas.

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SECUENCIA DE OCTUBRE NOVIEMBRE AMBIENTE Segundo Grado

El documento detalla una secuencia de actividades educativas sobre el cuidado del agua y la contaminación, programadas para octubre y noviembre. Incluye ejercicios de rutina, preguntas orales, tareas en cuaderno y actividades de cierre para evaluar el aprendizaje. Se enfatiza la importancia del agua y acciones para evitar su contaminación a través de diversas dinámicas interactivas.

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SECUENCIA DE OCTUBRE-NOVIEMBRE AMBIENTE

Actividades de rutina:

★ Calendario.

★ Emociones.

★ Recitado del abecedario.

★ Hábitos escolares (orden, higiene, momentos de clases, etc.).


DÍA 1
INICIO

Observa la siguiente imagen

Oralmente:

● ¿Dónde encontramos agua?

● ¿Para que la utilizamos?

● ¿Cómo tiene que ser el agua para poder tomarla?,

● ¿Existe el agua contaminada? ¿Cómo se contamina?

DESARROLLO:

En el cuaderno

● Hoy es_____________

● Lengua_____________

● Nombre______________

● D.N.I_______________
● Mi cumple años es____________

1- Completa el crucigrama

1- Pinta todos los objetos que contaminan el agua.

2- Completa el siguiente cuadro.

Escriban los objetos Contaminantes Escribe dos buenas acciones que ayudan al medio ambiente

de la imagen.

3- Responde

¿Por qué los seres vivos necesitan el agua para sobrevivir?

______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________
CIERRE

Controlamos la tarea

Compartimos las producciones.

DÍA 2
INICIO

Retomamos la lectura trabajada en lengua.

DESARROLLO:

En el cuaderno

● Hoy es_____________

● Lengua_____________

● Nombre______________

● D.N.I_______________

● Mi cumple años es____________

● Completa el grafico con los tipos de contaminación.


● Realiza una lista de acciones para evitar la contaminación.

DOMÉSTICA AGRÍCOLA INDUSTRIAL PETRÓLEO

CIERRE:

Controlamos la tarea.

DÍA 3
INICIO

INICIO:
Vemos un video:"Cuidado del Agua"- UNESCO

https://www.youtube.com/watch?v=C6WQ7uY5W7o

Oralmente:

● ¿Qué acciones hicieron escasear el agua?

● ¿Por qué creen que no la cuidaban?

● ¿Qué pasaría si se acaba el agua?

DESARROLLO:

En el cuaderno

● Hoy es_____________

● Lengua_____________

● Nombre______________

● D.N.I_______________

● Mi cumple años es____________

1- Lee atentamente
1- Marca con X las acciones que no cuidan el agua y pinta los usos correctos.

2-
Escribe tres acciones para cuidar el agua.
CIERRE:

Compartimos las producciones.

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