INSTITUTO PRIVADO DE MERLO-DIEGEP N° 3750

ACUERDO INSTITUCIONAL DE CONVIVENCIA 2023

MARCO NORMATIVO

Las normas establecidas se basan en la Ley de Educación Nacional el Régimen

Académico del Nivel del valor que sostienen el Proyecto Institucional del
Instituto Privado de Merlo.
Las normas de convivencia respetan los rasgos de identidad construidos a lo largo de la
historia institucional:
• El respeto y cuidado por uno/una misma y por el otro, la valoración de la
diversidad, la no discriminación de ningún tipo y el respeto a la dignidad e
identidad de las personas.

• El respeto a los símbolos patrios y el cuidado responsable de los espacios públicos

del medio ambiente, de los objetos propios. Ajenos y los de uso común.

• La asunción de los derechos, los compromisos, las obligaciones y la valoración de

los aportes y esfuerzos individuales y cooperativos de la consecución de un fin
común.

• La solidaridad activa ante las desigualdades y ante las necesidades del otro.

• La solución pacifica de los conflictos que se manifiestan.

Por tal motivo se debe dar aviso al personal del Instituto sobre toda situación que
afecte
negativamente o ponga en riesgo a personas, objetos o instalaciones. Estas
situaciones
incluyen a quienes participan en las acciones, como así también a quienes lo hacen
en calidad de observadores, los cuales tienen la obligación de informar a alguna
autoridad sobre
lo ocurrido.
El marco normativo concierne a toda la comunidad educativa, y remite a las
situaciones que:

• Se produzcan en horario escolar, en espacios o en ámbitos escolares (lo cual

incluye los espacios de uso común) o que involucren objetos de uso común.
 • Se produzcan durante alguna actividad organizada por el instituto
(campamentos, excursiones, torneos, talleres, salidas educativas entre
otros).
• Los visitantes también están sujetos a estas normas mientras estén presentes en
el establecimiento.

CUIDADO DE LAS RELACIONES INTERPERSONALES:

Los alumnos deben actuar y hacer uso del lenguaje de forma tal que propicien la
buena convivencia y el trato respetuoso entre todas las personas.

Los conflictos interpersonales deben ser afrontados en forma pacífica, mediante el

diálogo y la búsqueda de consensos que respeten las diferencias, sin recurrir nunca a la
violencia física y verbal.

NO SE PERMITE:
-Ejercer forma alguna de discriminación, amenaza, abuso de poder o intimidación.
CUIDADO DEL BIEN COMUN:
-Todos son responsables del uso cuidadoso y respetuoso de los espacios de uso común
y de los objetos ajenos y de uso común. Así mismo, todos deben contribuir
responsablemente al orden y a la limpieza general:
-Guardando los objetos en los lugares correspondientes.
-Poniéndoles nombre a los objetos propios (abrigos, libros carpetas).
-Haciendo uso adecuado de los cestos en el aula y en otros ámbitos de la institución.
-Todos los objetos ajenos encontrados deben ser entregados y retirados en la
secretaria del nivel primario-Aquellos no retirados al finalizar el ciclo lectivo serán
donados a instituciones de bien público.
HORARIO, ASISTENCIA Y PUNTUALIDAD
Los hábitos de asistencia y puntualidad constituyen una parte importante de la
formación integral del alumno. En caso de ausencia, la familia tiene la responsabilidad
de informarse de las tareas pendientes, de recuperar los trabajos y temas
desarrollados. En caso de ausentismo deben informar a la institución.
El horario escolar es el siguiente:
TURNO MAÑANA TURNO TARDE
08:00 A 12:00 13:00 A 17:00
Los días que tienen extensión horaria Los días que tienen extensión horaria
ingresan 07:20 o se retiran a las 12:40 ingresan 12:20 o se retiran a las 17:40

-Los alumnos podrán ingresar al instituto 08:00 hs en el turno mañana y 13:00 hs en

el turno tarde.
 -Cuando un alumno debe faltar por un motivo especial previamente planificado, la
familia debe comunicarlo con anticipación por escrito en el cuaderno de
comunicados.

-Las ausencias y faltas de puntualidad son computadas como inasistencias, ausencia

(1 falta), llegada tarde (1/2 falta) son acumulables a lo largo del ciclo lectivo. Se
considera llegada tarde aquella que supera los 10 minutos de iniciado el horario de
clases.
SALIDA DEL COLEGIO:
-Los alumnos de primer ciclo solo podrán ser retirados por los padres o personas
autorizadas por escrito en la ficha de datos personales. Los alumnos de segundo ciclo
podrán retirarse solos al finalizar el horario al finalizar el horario escolar previa
autorización escrita firmada por los padres.

-Las salidas anticipadas se permitirán hasta las 11:30 hs en el turno de la mañana y

16:30 en el turno tarde, las mismas deben estar justificadas, y deben quedar
registradas en el libro correspondiente que se encuentra en la secretaria del nivel.
- No se entregarán alumnos a personas que no estén autorizadas en la lista de
inscripción.

UNIFORME ESCOLAR:
-Camisa blanca, chomba blanca o bordo, pantalón gris, pollera cuadrille (bordo, gris.
Blanca) uniforme de educación física bordó, calzado negro es el uniforme obligatorio
en el nivel primario.

-Todas las prendas deben tener nombre, aquellas prendas que queden olvidadas serán
llevadas a secretaria del nivel, de no sr retiradas al finalizar el ciclo lectivo, serán
donadas a instituciones de bien público.
ORGANIZACIÓN DE LA CLASE:
Los presentes en el aula son los responsables de la construcción de un clima que
permita la enseñanza y favorezca el aprendizaje de todos. En este sentido, se
constituyen anualmente los acuerdos áulicos que refieren a:
-La actitud de escucha respetuosa y la contribución individual al proyecto de trabajo
grupal.

-El compromiso en el proceso de aprendizaje propio y de los demás alumnos del

grado.
El cumplimiento de las consignas de trabajo. Y el orden del aula.
-La realización de las tareas para el hogar.
-La colaboración con la limpieza y el orden del aula.

No se permite emplear celulares y dispositivos móviles, particulares durante el horario

escolar.
En caso de traerlos por decisión familiar, éstos deben estar guardados y apagados en
la mochila del alumno durante la jornada escolar.

ASPECTOS REFERIDOS A LA SALUD:

-En la ficha de inscripción deben completar todos los datos de salud referente al
alumno, informar si el alumno padece alguna enfermedad que limite actividades
escolares. El completamiento de la ficha permite realizar educación física y actividad
acorde a su edad.
-Los alumnos no pueden asistir ni permanecer en la institución si padecen
enfermedades con
posibles síntomas de contagio (fiebre, conjuntivitis, sarpullido) Para reincorporarse a
la actividad escolar de la familia del alumno debe presentar un certificado de alta
médica.

-Los docentes u otros adultos de la institución no pueden suministrar ni facilitar

ningún tipo de medicamento a los alumnos.

ACCIONES DIRIGIDAS A LOS ALUMNOS PARA MEJORAR LA CONVIVENCIA:

-Utilización del diálogo como metodología para la identificación y la resolución de los
problemas de convivencia.
-Análisis y reflexión sobre las situaciones conflictivas, sus causas y posibilidades de
prevención.
-Garantía del derecho del derecho a ser escuchado y a formular descargo.
-Garantía del derecho a la información de los alumnos pasibles de sanción y a sus
padres o tutores.

-Valoración del sentido pedagógico de la sanción

LA INTERVENCION:

La intervención es la acción orientada a provocar en los alumnos reflexiones sobre su

comportamiento. Procura favorecer el desarrollo de la autonomía moral en el marco
de un trabajo colaborativo y cooperativo y, al mismo tiempo, individual. En algunos
casos opera como un proceso de advertencia previo a la aplicación de una sanción.

LA SANCIÓN:

La sanción está dirigida a que los alumnos visualicen el límite entre lo permitido y lo
prohibido y a que se preserve el contrato que constituye la normativa vigente. Las
sanciones deben guardar relación con la gravedad de la falta cometido y se las debe
administrar en aquellos casos en los que se verifiquen incumplimientos de alguna
norma dentro del ámbito de aplicación del presente acuerdo.
POSIBLES SANCIONES:
-Llamado de atención oral.
-Llamado de atención escrito a través del cuaderno de comunicados.
-Encuentro con los padres.
-Realización de tareas reparadoras en forma de trabajo comunitario.
-Trabajo/jornada de reflexión.
-No autorización de rematriculación.

El listado anterior presenta cierta gradualidad, aunque no indica que en todos los
casos se siga el mismo procedimiento y que una instancia siempre anteceda o suceda
a la otra. La aplicación de una u otra sanción se establecerá en función de las
siguientes consideraciones agravantes de una u otra sanción se establecerá en función
de las siguientes consideraciones agravantes o atenuantes:

-Gravedad de la falta.
-Intencionalidad de la transgresión.
-Reiteración de la conducta o acción transgresora.
-Situación del alumno con respecto al cumplimiento de otras normas.
-Actitud del alumno frente al reconocimiento de la falta (confesión autónoma,
pedido de disculpas, propuesta autónoma de acciones reparadoras)
-Disposición del alumno para enmendar los efectos de su falla.
-Reconocimiento de las relaciones asimétricas con los adultos de la institución.

COMUNICACIÓN ENTRE LAS FAMILIAS Y EL INSTITUTO

A efectos de mantener y promover una fluida comunicación entre las familias y la
institución se proponen en los siguientes canales de comunicación.

-Cuaderno de comunicados: es el vehículo de comunicación habitual y de uso cotidiano

entre los docentes y las familias.
-Circulares entregadas por medio de los cuadernos.
-Entrevistas personalizadas sobre la trayectoria escolar del alumno.

-Carteleras de información.
-Se espera de los padres una actitud de respeto frente a los directivos, docentes,
personal en general y a otras familias dentro y fuera del establecimiento. Se
entiende por respeto entre otras cosas no insultar, ni pronunciar groserías,
agresiones verbales y/o físicas, no burlarse, ni manifestar actitudes discriminatorias.
-El instituto en conocimiento de la existencia de distintas empresas dedicadas al
transporte escolar (micros, remises, trafic, etc.) informa que no mantiene relaciones
contractuales con los propietarios de dichos servicios por lo que no se responsabiliza
por los daños y perjuicios que pudieran surgir de los mismos, ni se autoriza a las
salidas antes o llegadas tardes. En caso de que opten por esta modalidad, deberán
hacerlo saber a la institución mediante cuaderno de comunicado.

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El presente acuerdo institucional de convivencia tiene vigencia a partir del 1 de marzo
de 2023 hasta 31 de marzo 2024.
Me notifico en conformidad:

NOMBRE Y APELLIDO DEL ALUMNO/A:

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GRADO…………………….. DIVISION: ………………….

FIRMA: _______________________________________________________
ACLARACIÓN: __________________________________________________
DNI: __________________
La construcción del acuerdo Institucional de convivencia es un trabajo en el que
participa toda la comunidad educativa del Instituto Privado de Merlo, Invitamos a que
realice su aporte para el ciclo lectivo 2024
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