INSTITUCION EDUCATIVA SANTIAGO APOSTOL
EXAMEN DE PERIODO
TEMA: METODOS DE SEPARACION DE MEZCLAS
Asignatura: Química Grado: 10°
Docente: Donys Jiménez Acosta Fecha:
Nombres:
1. El diagrama muestra el D. aceite diesel, naftas y asfalto
montaje para separar
mezclas homogéneas, por 3. De acuerdo con las características de las mezclas
medio de la destilación. descritas en la siguiente tabla, es válido afirmar que se
Como se muestra en el puede separar por filtración:
dibujo, al condensador se
encuentran conectadas
dos mangueras por las
cuales se hace circular
agua fría. Debido a esta corriente de agua, se logra
que la temperatura en el condensador sea diferente A. sal y agua B. aserrín y agua
de la temperatura en el matraz. Esto se realiza con el C. oxígeno y agua D. azúcar y agua
fin de que la sustancia que proviene del matraz:
A. reaccione con el agua 4. Un recipiente contiene una mezcla de agua, piedras
B. se transforme en líquido y sal, las cuales tienen las características descritas en la
C. aumente su temperatura siguiente tabla. Para separar estos materiales y
D. se transforme en gas obtener respectivamente piedras y sal se debe:
2. La tabla 1 describe varios métodos para separar
mezclas.
A. destilar y filtrar B. evaporar y destilar
C. filtrar y evaporar D. destilar, filtrar y
evaporar
5. El montaje de la pregunta 1 se puede utilizar para
separar:
A. piedras y agua B. Asfalto, aceite y Naftas
La tabla 2 los puntos de ebullición de 3 sustancias
C. Aserrín y agua D. Oxígeno y agua
miscibles.
6. Cuando se calienta la sustancia X se producen dos
nuevos materiales sólidos Y y W. Cuando Y y W se
someten separadamente a calentamiento, no se
De acuerdo con la información anterior, es válido
producen materiales más sencillos que ellos. Después
afirmar que, en el proceso de destilación, el orden en
de varios análisis, se determina que el sólido W es muy
que se separan los siguientes derivados del petróleo
soluble en agua, mientras que Y es insoluble. Después
es:
de descomponer la sustancia X, se requiere obtener
A. asfalto, naftas y aceite diesel
por separado el material W, para ello es necesario:
B. naftas, aceite diesel y asfalto
A. evaporar y destilar
C. naftas, asfalto y aceite diesel
B. disolver en agua, decantar y evaporar
C. decantar y centrifugar
D. filtrar, evaporar y destilar
De acuerdo con esto, el último líquido en separarse
sería:
7. En los esquemas M, Q, R y T, se muestran montajes
a. X b. Y c. Z d. ninguno.
y/o instrumentos utilizados comúnmente en el
10. A un tubo de ensayo que contiene agua, se le
laboratorio:
agregan 20g de NaCl; posteriormente, se agita la
mezcla y se observa que una parte del NaCl agregado
no se disuelve permaneciendo en el fondo del tubo. Es
válido afirmar que en el tubo de ensayo el agua y el
NaCl conforman:
A. una mezcla heterogénea B. un compuesto
C. una mezcla homogénea D. un coloide
11. Se tiene una mezcla conformada por las sustancias
Q, P y R como se muestra a continuación.
El instrumento más adecuado para separar líquidos
inmiscibles entre sí, es el indicado en el esquema:
a. Q b. M c. T d. R
8. Se tiene una mezcla liquida de 3 compuestos X, C y Z
solubles entre sí. Para recolectar cada liquido por Para obtener por separado Q, P y R el montaje
separado, se ha decidido tener en cuenta el punto de experimental más adecuado es:
ebullición de cada uno a 1 atm de presión.
De acuerdo con esto, el montaje más adecuado para la
separación es:
12. A una mezcla de los líquidos X y W, inmiscibles
entre sí, se agrega una sal que es soluble en los 2
líquidos. Posteriormente se separa la mezcla por
decantación en dos recipientes. El líquido X se evapora
9. El removedor es una mezcla líquida de varios completamente
compuestos solubles entre sí. Si se desea separar tres quedando en el recipiente la sal como sólido. De
de estos compuestos X, Y, Z, se debe tener en cuenta acuerdo con esta información, si se evapora
el punto de ebullición de cada uno, a 1 atmósfera de completamente la mezcla inicial (X, W y sal) es
presión, de acuerdo con la siguiente tabla. probable que:
A. quede una menor cantidad de sal en el recipiente
B. quede en el recipiente el líquido W y la sal disuelta
C. el recipiente quede vacío
D. quede una mayor cantidad de sal en el recipiente
INSTITUCION EDUCATIVA SANTIAGO APOSTOL
EXAMEN DE PERIODO
TEMA: METODOS DE SEPARACION DE MEZCLAS
Asignatura: Química Grado: 10°
Docente: Donys Jiménez Acosta Fecha:
Nombres:
1. El diagrama muestra el montaje para separar 4. La tabla indica algunas propiedades físicas de 4
mezclas homogéneas, por medio de la destilación. sustancias a 25 °C y 1 atmósfera de presión:
Un recipiente contiene una mezcla de las 4 sustancias
Se tiene una mezcla de dos sustancias liquidas Z y N, relacionadas en la tabla. Las sustancias no reaccionan
las cuales se separan por destilación. La primera entre sí; para separarlas se realizó el procedimiento
porción obtenida contiene un mayor porcentaje de N. descrito en el siguiente diagrama.
De acuerdo con lo anterior es válido afirmar que:
A. el punto de ebullición de N es menor que el de la
sustancia Z
B. al iniciar la separación, hay mayor cantidad de N
que Z en el matraz
C. el punto de fusión de N es mayor que el de la
sustancia Z Para que en el residuo II quede la sustancia P es
D. al iniciar la separación, hay mayor cantidad de Z que necesario calentar la mezcla sólida hasta:
N en el matraz A. 140 °C, disolver en acetona y filtrar
B. 120 °C, disolver en acetona y filtrar
2. Cuando se calienta la sustancia X se producen dos C. 80 °C, disolver en benceno y filtrar
nuevos materiales sólidos Y y W. Cuando Y y W se D. 120 °C, disolver en benceno y filtrar
someten separadamente a calentamiento, no se
producen materiales más sencillos que ellos. Después 5. Al destilar una mezcla que contiene X y una
de varios análisis, se determina que el sólido W es muy sustancia V cuya temperatura de ebullición es menor
soluble en agua, mientras que Y es insoluble. De que la de X, lo más probable es que se obtenga la
acuerdo con lo anterior, el material X probablemente gráfica:
es:
A. una solución B. un elemento
C. un compuesto D. una mezcla heterogénea
3. Después de descomponer la sustancia X, se requiere
obtener por separado el material W, para ello es
6. Dos sustancias X y W que tienen temperaturas de
necesario:
ebullición de 60 °C y 90 °C, respectivamente, se
A. destilar B. disolver en agua
mezclan formando una solución que posteriormente
C. decantar D. evaporar
se destila empleando el montaje que se presenta a
continuación.
María toma dos vasos iguales, uno lo llena con agua y
el otro con alcohol, y en cada uno coloca un cubo de
hielo del mismo tamaño. Un tiempo después, observa
Durante la destilación, empleando solo un mechero, se que el hielo se ha derretido en los dos vasos. Para la
mide la cantidad de X y W obtenida en el vaso de mezcla agua-alcohol es correcto afirmar que:
precipitados y se gráfica, como se observa a A. No se puede volver a separar por que se forma una
continuación. solución.
B. Se puede separar por decantación por que el agua
es mas densa y pesada que el alcohol.
C. No se puede volver a separar por que los líquidos
son inmiscibles.
D. Se puede separar por destilación por que las
temperaturas de ebullición son diferentes.
Después de 20 minutos de destilación, lo más
probable es que la temperatura del contenido del 9. Cuando Juan pasa por una zona donde el aire
matraz sea: contiene gases tóxicos usa una mascara de gas que los
A. menor que la temperatura de ebullición de X y en el filtra, como se muestra en el dibujo. A partir de lo
matraz haya X puro anterior, se puede afirmar que el aire contaminado es
B. igual a la temperatura de ebullición de W y en el una:
matraz haya una mezcla de X y W A. Sustancia, porque su aspecto es
C. mayor que la temperatura de ebullición de X y en el uniforme, aunque presente
matraz haya una mezcla de X y W impurezas.
D. igual a la temperatura de ebullición de W y en el B. Sustancia, porque no es posible
matraz haya W puro separar físicamente sus
componentes.
7. Si la destilación de la mezcla se realiza empleando C. Mezcla, porque es posible separar
los dos mecheros, lo más probable es que la físicamente sus componentes por
temperatura de ebullición de: filtración.
A. W disminuya y la destilación se realice en un menor D. Mezcla, porque solo es posible eliminar sus
tiempo componentes por métodos químicos.
B. X aumente y la destilación se realice en un mayor
tiempo 10. Algunos métodos de separación de mezclas se
C. X y W permanezca constante y la destilación se dibujan a continuación:
realice en un menor tiempo
D. X y W aumente y la destilación se realice en un
mayor tiempo
8. En la siguiente tabla se muestran la temperatura de
ebullición y la densidad de dos sustancias a 25°C
Al tamizar una mezcla que contiene agua, azúcar,
piedras y aceite, es posible que:
A. el agua y el aceite pasen el tamiz y queden
retenidos el azúcar y las piedras.
B. pasen por el tamiz el agua, el azúcar y el aceite, y
queden retenidas las piedras.
C. el agua pase el tamiz y queden retenidos el aceite,
el azúcar y las piedras.
D. pasen todas las sustancias por el tamiz y no quede
retenida ninguna sustancia.
INSTITUCION EDUCATIVA SANTIAGO APOSTOL
EXAMEN DE PERIODO
TEMA: METODOS DE SEPARACION DE MEZCLAS
Asignatura: Química Grado: 10°
Docente: Donys Jiménez Acosta Fecha:
Nombres:
1. Ana preparó una mezcla de arena con limaduras de
hierro, pero su maestra le pidió que volviera a separar
estas dos sustancias. El procedimiento mas adecuado
que debe utilizar Ana para separar la mezcla es:
A. evaporación B. filtración
C. decantación D. imantación
2. En cuatro recipientes se vierte la misma cantidad de
4. En un restaurante le cayó agua al aceite de cocina.
agua con diferentes contenidos de sal. A cada
Para resolver el problema, el chef decide utilizar el
recipiente se le mete un trozo de metal de 5 g. El
método de separación de mezclas que se muestra en
dibujo que representa el recipiente que contiene la
el siguiente dibujo. Según el dibujo, el método
mayor concentración de sal es:
utilizado por el chef es:
A. apropiado, porque el aceite también atraviesa el
filtro.
B. apropiado, porque las dos sustancias son líquidas e
inmiscibles entre sí.
C. inapropiado, porque el aceite forma una solución
3. El carbón es un mineral que se encuentra de
con el agua.
diferentes formas en el suelo terrestre. El dibujo que
D. inapropiado, porque se debe calentar la mezcla
ilustra el uso de carbón como fuente de energía es:
para separar los componentes.
5. Andrés llena cuatro vasos iguales con la misma
cantidad de agua, como se muestra en el siguiente
dibujo:
En cada uno de ellos mete un objeto que se hunde A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
hasta el fondo y observa lo siguiente:
8. En un experimento se quiere establecer si la
germinación de unas semillas depende de la cantidad
de agua en el suelo. Un niño va a adicionar a unas
materas las cantidades de agua que aparecen en la
siguiente tabla:
La profesora le pregunta a Andrés si los datos que
tiene son suficientes para determinar cuál es el objeto
con mayor densidad. A esta pregunta Andrés El mejor instrumento para medir con precisión la
responde: cantidad de agua que se va a agregar a cada matera
A. Sí, porque el objeto que desplaza mayor cantidad es:
de agua tiene mayor densidad.
B. No, porque para calcular la densidad es necesario
conocer la masa de los objetos.
C. Sí, porque el volumen y el tamaño sirven para
determinar la densidad de los objetos.
D. No, porque el objeto que tiene mayor tamaño es el
que presenta mayor densidad.
9. Luis preparó una mezcla con agua, alcohol, sal y
6. A continuación se describen cuatro pasos de un piedras pequeñas (recipiente 1). Luego, agitó y separó
procedimiento para determinar la densidad de un la mezcla con el montaje que se muestra en el
objeto: siguiente dibujo.
1. Dividir el valor de la masa sobre el volumen del
objeto para obtener la densidad.
2. Medir el volumen del objeto.
3. Repetir las mediciones varias veces, para sacar un
promedio.
4. Medir la masa del objeto.
Un orden correcto de los pasos anteriores para realizar
el procedimiento es: De acuerdo con el método de separación que Luis
A. 1, 3, 2 y 4 B. 2, 3, 4 y 1 empleó, es correcto afirmar que el recipiente 2
C. 3, 1, 4 y 2 D. 4, 2, 3 y 1 contiene:
7. El siguiente dibujo muestra cuatro instrumentos que A. agua y piedras, porque el alcohol y la sal quedan en
se utilizan generalmente para medir volúmenes: el filtro.
B. alcohol y agua, porque sólo los líquidos pueden
pasar a través del filtro.
C. sal y agua, porque el alcohol y las piedras quedan en
el filtro.
D. agua, sal y alcohol, porque sólo las piedras quedan
retenidas en el filtro.
Juan requiere hacer una medición precisa y ágil de un 10. Juan tiene una mezcla de agua y arena. En la clase
volumen de 100 mL de agua para la preparación de dispone de los siguientes métodos de separación:
algunas soluciones. El instrumento que Juan debería
utilizar es el:
La siguiente tabla muestra las propiedades de algunos
El método que mejor separa la arena es la: materiales que se usan para preparar mezclas:
A. decantación, porque las partículas de arena se
depositan en el fondo del recipiente.
B. filtración, porque tanto la arena como el agua pasan
a través del papel filtro.
C. filtración, porque la arena queda en el filtro y el
agua pasa a través de éste.
De acuerdo con la información anterior, el tamizado es
D. decantación, porque el agua se puede retirar
un método apropiado para separar una mezcla de:
fácilmente trasvasando la mezcla.
A. piedras y arena B. sal y arena
C. agua y aceite D. agua y sal
11. Los siguientes dibujos representan algunos
métodos de separación de mezclas, que los niños
utilizan en clase:
INSTITUCION EDUCATIVA SANTIAGO APOSTOL
EXAMEN DE PERIODO
TEMA: METODOS DE SEPARACION DE MEZCLAS
Asignatura: Química Grado: 10°
Docente: Donys Jiménez Acosta Fecha:
Nombres:
1. La destilación es un método físico de purificación en A. Agua y tinta B. Agua y alcohol
la cual se aprovecha la diferencia de las sustancias en C. Piedras y arena D. Arena y agua
su:
A. Índice de refracción B. Calor especifico 4.
C. Punto de sublimación D. Punto de ebullición
2. La transformación de la energía eléctrica en energía
lumínica y calórica es muestra de una de las
características fundamentales de la energía, que es la
capacidad de cambiar de una forma a otra. Si
analizamos el descenso de un ciclista por una
carretera, podemos ver que se presentan básicamente
dos formas de energía: cinética y potencial. Por lo
anterior, podemos afirmar que el ciclista:
A. Pierde energía cinética y gana energía potencial.
B. Pierde energía cinética y pierde energía potencial.
C. Gana energía cinética y pierde energía potencial.
D. Gana energía cinética y gana energía potencial.
3. Se tienen los siguientes materiales: arena, agua,
piedras, alcohol y tinta. Para usar el método de
filtración se debe tener la mezcla de:
