EXAMEN DE MATEMÁTICA – 2° GRADO
Nombres y apellidos: ________________________________________________
Fecha: ____________________________ Nota: _______________________
1. Escribe el nombre del conjunto formado por los siguientes elementos
(1 punto c/u):
2. Escribe como se lee los siguientes números: (1 punto c/u)
- 98
___________________________________________________________
- 78
____________________________________________________________
- 653
_____________________________________________________________
- 244
_____________________________________________________________
3. Escribe la descomposición de los números en unidades, decenas,
centenas y unidad de millar (1 punto c/u).
234 = _______________________________________ UM C D U
986 = ________________________________________
45 =
_________________________________________
2341 = _______________________________________
4. Resuelve las operaciones combinadas (1 punto c/u):
5. Resuelve los siguientes problemas (2 punto c/u):
Lucy fue a la tienda a comprar 86 panes para la fiesta de su salón,
pero en el camino perdió 25 panes. ¿Con cuántos panes llegó a su
casa?
La clase de la señorita Sonia tiene 38 alumnos, luego llegaron 14
niños más. ¿Cuántos alumnos tuvo al final de año la Señorita Sonia?
6. Observa los gráficos, luego escribe la fracción que corresponde y
cómo se lee (1 punto c/u).
7. Los alumnos del segundo grado hicieron una encuesta para saber cual era la fruta más
sabrosa, observa el grafico y responde (2 puntos).
Nombres y apellidos: ________________________________________________
Fecha: ____________________________ Nota: _______________________
1. Dados los conjuntos(2 punto c/u):
A= {Luis, camilo, Raúl, Ana}
B= {Erika, Luis, Ana, Pedro}
C= {Pedro, Raúl, Sofía, Leidy}
Hallar A U B
Hallar A ∩ C
EXAMEN DE MATEMÁTICA – 3° GRADO
2. Escribe como se lee los siguientes números: (1 punto c/u)
12985
_____________________________________________________
7548
_____________________________________________________
1245
______________________________________________________
3. Escribe la descomposición de los números en unidades, decenas,
centenas y unidad de millar (1 punto c/u).
8762 __________________________________ UM C D U
9824___________________________________
26 ____________________________________
4. Resuelve las operaciones combinadas (2 punto c/u):
5. Resuelve los siguientes problemas (2 punto c/u):
Una librería vendió la semana pasada 248 lapiceros, esta semana ha vendido el
triple ¿Cuántos lapiceros vendió en esta semana?
Lucas ha hecho un ramo de flores para su madre, ha utilizado 10 margaritas , 5
rosas y 7 claveles, cuantas flores tiene el ramo?
6. Observa el grafico y responde (2 puntos)
EXAMEN DE MATEMÁTICA – 4° GRADO
Nombres y apellidos: ________________________________________________
Fecha: ____________________________ Nota: _______________________
1. Completa los recuadros con la información sobre conjuntos: (1 punto c/u)
2. Escribe como se lee los siguientes números: (1 punto c/u)
- 12985
_____________________________________________________
- 75148
_____________________________________________________
- 12445
______________________________________________________
3. Descompone los números en unidades, decenas, centenas, unidad de millar
234 = _________________________________________
UM C D U
986 = __________________________________________
45 ___________________________________________
4. Resuelve las operaciones combinadas (2 punto c/u):
5. Resuelve los siguientes problemas (2 punto c/u):
En el acuario de Sandra hay 13 peces, en el de Alonso hay tres veces el
número de peces que hay en el acuario de Sandra, ¿Cuántos peces hay en
el acuario de Alonso?
Jesús llenara su nuevo álbum con las figuritas que viene coleccionando, el
en total tiene 180 figuritas, en la mañana logro pegar 45 figuritas y en la
tarde 60. ¿cuantas figuritas aún le faltan por pegar?
7. Observa el grafico y responde (2 puntos)
Los alumnos del cuarto grado realizaron una encuesta para saber que
animal sería la mascota más preferida.
EXAMEN DE MATEMÁTICA – 5° GRADO
Nombres y apellidos: ________________________________________________
Fecha: ____________________________ Nota: _______________________
1. Desarrolla los ejercicios sobre conjuntos: (2 punto c/u)
Dados los conjuntos
A = {30;40;50;60;70}
B= {60;70;80;90;100}
HALLAR :
AUB
A∩B
A-B
2. Resuelve los siguientes problemas (2 punto c/u):
Mi madre ha abierto una caja de bombones, que tenía 64 bombones, en
casa somos 4 y nos hemos comido 6 bombones cada uno ¿Cuántos
bombones quedan en la caja?
Jimena ha recorrido cuatro carreras de atletismo, en la primeria corrió 114
metros; en la segunda 128 metros, en la tercera 143 metros, y en la cuarta
154 metros. ¿Cuántos metros corrió en total entre la tercera y la cuarta vez?
3. Desarrolla las fracciones (1 punto c/u):
4. Desarrolla las operaciones combinadas (1 punto c/u):
5. Observa el grafico y responde (2 puntos)
Nombres y apellidos: ________________________________________________
Fecha: ____________________________ Nota: _______________________
1. Desarrolla los ejercicios sobre conjuntos: (2 punto c/u)
Dados los conjuntos
A = {30;40;50;60;70}
B= {60;70;80;90;100}
HALLAR :
A∩B
AUB
EXAMEN DE MATEMÁTICA – 6° GRADO
B-A
2. Desarrolla las operaciones combinadas (1 punto c/u):
3. Resuelve las fracciones (1 punto c/u)
4. Resuelve los siguientes problemas (2 punto c/u):
Acomodando su escritorio Rosa encontró 39 botones. Ella quiere agruparlos en
paquetes de 10 cada uno ¿cuántos paquetes armará y cuántos botones
sobrarán?
Pablo es 6 cm más alto que Carlota. Carlota es 10 cm más alta que Beatriz, si
Beatriz mide 162 cm ¿cuántos centímetros mide Pablo?
6. Observa el grafico y responde (2 puntos c/u)
Los alumnos de sexto grado realizaron un listado de inasistencias y otro listado de
su mascota preferida, responde las preguntas.
EXAMEN DE PERSONAL SOCIAL
Nombres y apellidos: ________________________________________________
Fecha: ____________________________ Nota: _______________________
4. Completa con las palabras adecuadas
5. Une las imágenes con el tipo de familia:
EXAMEN DE CIENCIA Y TECNOLOGIA
Nombres y apellidos:
__________________________________________________________________
Grado: _____________________________ fecha:__________________________
1. Escribe el nombre del sistema dentro de cada recuadro al que pertenece.
2. Une cada sistema con su función
3. Marca ¿Qué expulsa el aparato excretor?
4. Lee la parte del cuerpo y marca el sistema al que pertenece
5. Une con flechas los nombres de los órganos con su imagen
EXAMEN DE COMUNICACIÓN
Nombres y apellidos:
__________________________________________________________________
Grado: _____________________________ fecha:__________________________
1. IDENTIFICA LOA ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN:
Luis se levanta de dormir y saluda a su papa diciendo “buenos días”
Emisor:_____________________________________
Receptor:___________________________________
Mensaje:____________________________________
Código: _____________________________________
Canal :______________________________________
2. Del texto identifica los sustantivos comunes y propios.
3. Identifica el sujeto en las siguientes oraciones:
El parque está cerrado.
La computadora se ha malogrado esta mañana.
Juan y luisa viajaran en el verano.
4. Identifica el predicado en las siguientes oraciones:
Mi primo y yo fuimos a jugar futbol.
La moto de mi tío es de color rojo.
La profesora regala dulces en la escuela.
5. Escribe un adjetivo para cada oración:
El alumno es muy _____________________,
Los alumnos del cuarto grado son mas ______________ que los
alumnos del sexto grado.
El colegio es _________________________.
6. Completa las series verbales
Avión, camión, barco , autobús ,…
a) Computadora
b) Tren
c) celular
Manzana, platano, uvas, sandia, …
a) Zanahoria
b) Durazno
c) Azúcar
EXAMEN DE INGLES
Nombres y apellidos:
_________________________________________________________________
Grado: _____________________________ fecha:__________________________
1. Usa el verbo to be AM- ARE- IS para completar las oraciones
2. Completa las oraciones usando las proposiciones de lugar IN –ON –UNDER
3. Usa el WAS-WERE en las siguientes oraciones.
4. Escribe las partes de la casa en ingles
bathroom
bedroom
kitchen
Living room
5. Escribe There is / there are según corresponda
