En la siguiente figura se denotan puntos evidentes.

Utilice estos puntos para

identificar lo siguiente:
a) Un segmento de recta: 𝐴𝐵
b) Tres rectas: 𝐴𝐶 𝐴𝐵 𝐷𝐶
c) Un plano: ADC
d) 5 ángulos: ∡DAC, ∡ABC, ∡BCA, ∡CAB, ∡ADC

Dibuja la mesa de tu casa, denota los puntos evidentes y nombra los siguientes
elementos u objetos geométricos.
a) Tres planos. P:SILLF N:XRQ YGLA
b) Dos rectas de planos distintos. 𝑆𝐹 𝑄𝑅
c) Dos ángulos de un plano y dos de otro. ∡ILLF ∡FSI ∡UXR ∡QRX
d) Dos rayos. 𝑄𝑈 Ñ𝑉
e) Dos semirrectas. Los rayos

Y G
I

LL
S P
V

F
Ñ
X

R
U N

A L
Con relación a la figura nombre lo siguiente:
a) Dos ángulos rectos. ∡SPQ ∡SRQ
b) Dos ángulos agudos ∡QSR ∡QSP
c) Dos ángulos suplementarios ∡ QPS + SRQ = 180°
d) Dos ángulos complementarios ∡ SQR + PQS=90° ∡QSR + ∡PSQ=90°
e) Dos rectas paralelas PS||QR PQ||SR
f) Dos rectas perpendiculares 𝑆𝑅 ⊥ 𝑄𝑅 Q
g) Una recta transversal X→ 𝑆𝑄 P

S R

Observa la figura y determine lo que se pide.

a) Tres ángulos agudos. ∡ EDÑ ∡ÑDN ∡CBD
b) dos ángulos obtusos. ∡IDN ∡OBC
c) dos ángulos suplementarios ∡PAB+ ∡BAE , ∡BDI+IDN
d) un ángulo recto. ∡PAB
e) dos ángulos opuestos por el vértice. ∡LCF , ∡MCB
f) Dos ángulos complementarios. ∡EDÑ +NDÑ,
g) Dos ángulos alternos internos. ∡CBD, ∡ABD
h) dos pares de ángulos correspondientes. ∡MCL Y ∡ CDN , ∡ FCD Y ∡ BDÑ

O N

Ñ
P
2. Ahora reafirma tu aprendizaje realizando los siguientes ejercicios.
a) Encuentra el complemento de 18° 25´ c) Determina el complemento de 89°
∡1 + ∡2 = 90° ∡1 + ∡2 =90°
∡1 + 18° 25’ = 90° ∡1 +89° = 90°
∡1 + 18° 25’ = 89° 60’ ∡1 = 90° - 89°
∡1= 89° 60’ – 18° 25’ ∡1 = 1°
∡1= 71° 35’
d) Determina el suplemento de 61° 48´ 24´´
b) Encuentra el suplemento de 105°36´ ∡1 + ∡2 = 180°
∡1 + ∡2=180° ∡1 + 61° 48’ 24’’ = 180°
∡1 + 105° 36’ = 180° ∡1 + 61° 48’ 24’’ = 179° 59’ 60’’
∡1 + 105° 36’ = 179° 60’ ∡1 = 179° 59’ 60’’ - 61° 48’ 24’’
∡1 = 179° 60’ – 105° 36’ ∡1 = 118° 11’ 36’’
∡1 = 74° 24’

e) De las siguientes figuras determina el valor del ángulo indicado

a) ∡𝜀 = 47° 19′
b) ∡𝜀 = 126° 42’
c) ∡V = 53° 42’
1. Observa la figura mostrada y determina lo que se te solicita en cada uno de
los incisos.
a) Menciona tres vértices. B,C,D

b) Nombra tres ángulos agudos. ∡BCD, ∡FCK, ∡FCB

c) Nombra tres ángulos obtusos. ∡KCJ, ∡IDL, ∡MBC

d) Nombra tres ángulos rectos. ∡,AED, ∡MBA, ∡BAE

e) Nombra dos ángulos alternos internos. ∡FCI + ∡ IDL ∡JCI + ∡IDB

f) Nombra dos pares de ángulos opuestos por el vértice. ∡FCK + ∡JCI ∡BDI + DLN

g) Si ∡ 𝐾𝐶𝐽 mide 130°, ¿cuánto mide el ∡ 𝐹𝐶𝐾? ∡FCK= 50°

h) Si ∡ 𝐾𝐶𝐽 mide 130° y 𝐵𝐶⃡ es perpendicular a 𝐾𝐶⃡ , ¿cuánto mide el ∡ 𝐵𝐶𝐹? 40°

i) Considere que el cuadrilátero 𝐴𝐵𝐷𝐸 es rectángulo, ∡ 𝐼𝐶𝐽 = 20° 40´, ¿cuál es la medida de ∡ 𝐷𝑁𝐸?
20° 40’ porque es opuesto por el vértice

j) Define el perímetro del cuadrilátero 𝐴𝐵𝐷𝐸 como la suma de los segmentos que forman sus lados.
𝐴𝐵 + 𝐵𝐷 + 𝐷𝐸 + 𝐸𝐴

k) Si el ∡ 𝐵𝐶𝐷 es recto y ∡ 𝐵𝐶𝐹 𝑒𝑠 2° 30´ menor que ∡ 𝐷𝐶𝐽, ¿cuánto mide el ∡ 𝐶𝐵𝐷? 43°45’

l) Si el ∡ 𝑀𝐵𝐶 mide dos y media veces más que ∡ 𝐶𝐵𝐷 , ¿cuánto mide cada uno de esos ángulos? 1
 Actividades de Apertura
a) Cambia 89° a radianes
𝑢𝑛𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑎 𝑒𝑛𝑐𝑜𝑛𝑡𝑟𝑎𝑟
Rad= (𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑎 𝑐𝑜𝑛𝑣𝑒𝑟𝑡𝑖𝑟) ( 𝑢𝑛𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑎 𝑐𝑎𝑛𝑐𝑒𝑙𝑎𝑟 )
π 𝑟𝑎𝑑.
Rad= (89°) ( 180° )
Rad= (0.4944) (3.1416)
Rad= 1.553

b) Transforma 175°39´a radianes

39 𝑢𝑛𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑎 𝑒𝑛𝑐𝑜𝑛𝑡𝑟𝑎𝑟
Grados: 175° + ( 60 ) Rad= (𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑎 𝑐𝑜𝑛𝑣𝑒𝑟𝑡𝑖𝑟) ( 𝑢𝑛𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑎 𝑐𝑎𝑛𝑐𝑒𝑙𝑎𝑟 )
Grados: 175° + ( 0.65°) π 𝑟𝑎𝑑.
Rad= (175.65°) ( )
180°
Grados: 175.65°
Rad= (0.975833) (3.1416)
Rad= 3.0656

c) Cambia a grados sexagesimales

a) 5 radianes c) 1.5 radianes
b) 0.57 radianes d) 6.2832 radianes.

𝑢𝑛𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑎 𝑒𝑛𝑐𝑜𝑛𝑡𝑟𝑎𝑟 𝑢𝑛𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑎 𝑒𝑛𝑐𝑜𝑛𝑡𝑟𝑎𝑟

a= (𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑎 𝑐𝑜𝑛𝑣𝑒𝑟𝑡𝑖𝑟) ( ) b= (𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑎 𝑐𝑜𝑛𝑣𝑒𝑟𝑡𝑖𝑟) ( )
𝑢𝑛𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑎 𝑐𝑎𝑛𝑐𝑒𝑙𝑎𝑟 𝑢𝑛𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑎 𝑐𝑎𝑛𝑐𝑒𝑙𝑎𝑟
180° 180°
a=(5 rad) ( ) b=(0.57 rad) (𝜋 𝑟𝑎𝑑)
𝜋 𝑟𝑎𝑑
900° 102.6°
a=(𝜋 𝑟𝑎𝑑) b=( )
3.1416

a= 286.4788976 b=32.65859432°
a= 286° + (.4788976)(60) b= 32° + (.65859432)(60)
a=286° 28’ + (.733856)(60) b= 32° 39’ + (.5156592)(60)
a= 286° 28’ 44.03’’ b= 32° 28’ 30.93’’

𝑢𝑛𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑎 𝑒𝑛𝑐𝑜𝑛𝑡𝑟𝑎𝑟 𝑢𝑛𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑎 𝑒𝑛𝑐𝑜𝑛𝑡𝑟𝑎𝑟

c= (𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑎 𝑐𝑜𝑛𝑣𝑒𝑟𝑡𝑖𝑟) ( 𝑢𝑛𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑎 𝑐𝑎𝑛𝑐𝑒𝑙𝑎𝑟 ) d= (𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑎 𝑐𝑜𝑛𝑣𝑒𝑟𝑡𝑖𝑟) ( 𝑢𝑛𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑎 𝑐𝑎𝑛𝑐𝑒𝑙𝑎𝑟 )
180° 180°
c=(1.5 rad) (𝜋 𝑟𝑎𝑑) d=(6.2832 rad) (𝜋 𝑟𝑎𝑑)
270° 1130.976°
c=( 3.1416 ) d=( )
3.1416

c= 85.94366927° d= 360.0008418
c= 85° + (.94366927)(60) d= 360° + (.0008418)(60)
c= 85° 56’ + (.6201562)(60) d= 360° 0’ + (.050508)
c= 85° 56’ 37.20’’ d= 360° 0’ 3.03’
a) Convierte las siguientes medidas de ángulos a grados

a) 5 𝜋 radianes. b) 3/4 𝜋 radianes. c) 5/2 𝜋 radianes

d) 3/8 𝜋 radianes e) 9/4 𝜋 radianes.

𝑢𝑛𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑎 𝑒𝑛𝑐𝑜𝑛𝑡𝑟𝑎𝑟 𝑢𝑛𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑎 𝑒𝑛𝑐𝑜𝑛𝑡𝑟𝑎𝑟

a= (𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑎 𝑐𝑜𝑛𝑣𝑒𝑟𝑡𝑖𝑟) ( 𝑢𝑛𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑎 𝑐𝑎𝑛𝑐𝑒𝑙𝑎𝑟 ) b= (𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑎 𝑐𝑜𝑛𝑣𝑒𝑟𝑡𝑖𝑟) ( 𝑢𝑛𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑎 𝑐𝑎𝑛𝑐𝑒𝑙𝑎𝑟 )

a= 5 (180) 180
b= ( 4
)3
a= 900°
b= 135°
𝑢𝑛𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑎 𝑒𝑛𝑐𝑜𝑛𝑡𝑟𝑎𝑟 𝑢𝑛𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑎 𝑒𝑛𝑐𝑜𝑛𝑡𝑟𝑎𝑟
c= (𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑎 𝑐𝑜𝑛𝑣𝑒𝑟𝑡𝑖𝑟) ( 𝑢𝑛𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑎 𝑐𝑎𝑛𝑐𝑒𝑙𝑎𝑟 ) d= (𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑎 𝑐𝑜𝑛𝑣𝑒𝑟𝑡𝑖𝑟) ( 𝑢𝑛𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑎 𝑐𝑎𝑛𝑐𝑒𝑙𝑎𝑟 )
180 180
c= ( 2
) 5 d= ( 8
)3

c= 450° d= 67.5°

𝑢𝑛𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑎 𝑒𝑛𝑐𝑜𝑛𝑡𝑟𝑎𝑟
e= (𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑎 𝑐𝑜𝑛𝑣𝑒𝑟𝑡𝑖𝑟) ( 𝑢𝑛𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑎 𝑐𝑎𝑛𝑐𝑒𝑙𝑎𝑟 )
180
e= ( 4
) 9

e= 405°
1. Calcular el valor del ángulo complementario, suplementario y conjugado de cada ángulo dado
en caso de tenerlos, expresar las medidas en radianes.
a) 1/6 𝜋 radianes. e) 50°35´24”
b) 60° f) 320°
c) 120° g) 5/3 𝜋 radianes
d) 4.5 radianes.

a) 1/6 𝜋 rad
𝝅 𝒓𝒂𝒅.
A= (30°) ( 𝟏𝟖𝟎° ) C=90°- 30° = 60°
𝟏𝟖𝟎°.
A= (1) ( 𝟔 ) S= 180° - 30° =150°
A = (0.16666)(3.1416)
A = (1)(30°) CON= 360° - 60° = 330°
A = 0.5235 rad
A = 30°

𝝅 𝒓𝒂𝒅. 𝝅 𝒓𝒂𝒅. 𝝅 𝒓𝒂𝒅.

C= (60°) ( 𝟏𝟖𝟎° ) S= (150°) ( 𝟏𝟖𝟎° ) CON= (330°) ( 𝟏𝟖𝟎° )
C = (.3333)(3.1416) S = (0.8333)(3.1416) CON = (1.8333)(3.1416)
C = 1.047 Rad S = 2.61 rad CON = 5.759 rad

b) 60°
π 𝑟𝑎𝑑.
B= (60°) ( 180° ) C=90°- 60° = 30°
S= 180° - 60° =120°
B = (.3333)(3.1416)
CON= 360° - 60° = 300°
B = 1.047 rad

π 𝑟𝑎𝑑. π 𝑟𝑎𝑑. π 𝑟𝑎𝑑.

C= (30°) ( ) S= (120°) ( ) CON= (300°) ( )
180° 180° 180°

C = (1.6666)(3.1416) S = (0.6666)(3.1416) CON = (1.6666)(3.1416)

C = 0.5235 rad S = 2.094 rad CON = 5.235 rad

C) 120°
𝝅 𝒓𝒂𝒅.
C= (120°) ( 𝟏𝟖𝟎° ) S= 180° - 120° =60°

C = (.6666)(3.1416) CON= 360° - 120° = 240°

C = 2.094 rad
𝝅 𝒓𝒂𝒅. 𝝅 𝒓𝒂𝒅.
S= (60°) ( 𝟏𝟖𝟎° ) CON= (240°) ( 𝟏𝟖𝟎° )
S = (0.3333)(3.1416) CON = (1.3333)(3.1416)
S = 1.047 rad CON = 4.188 rad
 D) 4.5 rad π 𝑟𝑎𝑑. CON= 360° - 257.831° =102.169°
CON= (102.169°) ( 180° )
180°
D= (4.5°) (π 𝑟𝑎𝑑) CON = (0.5676)(3.1416)
810° CON = 1.783
D = (3.1416)
D = 257.831°

E) 50°35´24”
E= (50.59°) (
𝝅 𝒓𝒂𝒅.
) C=90°- 50.59° = 39.41°
𝟐𝟒 𝟏𝟖𝟎°
E= 50° 35’ + 𝟔𝟎 S= 180° - 50.59° =129.41°
E = (0.281)(3.1416)
𝟑𝟓.𝟒
E= 50° CON= 360° - 60° = 309.41°
𝟔𝟎 E = 0.8829 rad
E= 50.59

𝝅 𝒓𝒂𝒅. 𝝅 𝒓𝒂𝒅. 𝝅 𝒓𝒂𝒅.

C= (39.41°) ( 𝟏𝟖𝟎° ) S= (129.41°) ( 𝟏𝟖𝟎° ) CON= (309.41°) ( )
𝟏𝟖𝟎°
C = (.2189)(3.1416) S = (0.7189)(3.1416) CON = (1.7189)(3.1416)
C = 0.6878 Rad S = 2.258 rad CON = 5.4 rad

F) 320° CON= 360° - 320° = 40°

π 𝑟𝑎𝑑.
π 𝑟𝑎𝑑. CON= (40°) ( )
F= (320°) ( 180° ) 180°

CON = (0.2222)(3.1416)
F = (.3333)(3.1416)
CON = 0.698 rad
F = 5.585

G) 5/3 𝜋 radianes
𝝅 𝒓𝒂𝒅. CON= 360° - 300° = 60°
𝟏𝟖𝟎°. CON= (60°) ( 𝟏𝟖𝟎° )
G= (5) ( 𝟑
)
CON = (0.3333)(3.1416)
G = (5)(60°)
CON = 1.047 rad
G = 300°

𝝅 𝒓𝒂𝒅.
G= (300°) ( 𝟏𝟖𝟎° )
G = (1.6666)(3.1416)
G = 5.2359 rad
2. Calcular el valor de las siguientes sumas de ángulos. Nota: Si la medida se expresa con un
número sin unidades, es una medida en radianes.

a) 40° 20’ + 2 rad + 1/12 𝜋 rad

- 40° 20’ 1 a) 40.3333° + 114.5915° + 15°
- 2 rad - 𝜋 rad
12
20 180°
- 40 60 - (2°) ( ) 180° a) 169.9248°
π 𝑟𝑎𝑑 - ( ) (1)
12
- 40.3333° 360°
- (3.1416) - (15) 1
- 114.5915° - 15

b) 120° + 3 𝜋 + 200°

- 𝟑 𝜋 rad b) 120° + 540° + 200°

- 3 (𝟏𝟖𝟎) b) 860°
- 540°

c) 4.2 rad + 2 𝜋 rad + 2 rad

- (2 𝜋 rad) (𝜋)
c) 4.2 rad + 6.283 rad + 2 rad
- (2 𝜋 rad) (3.1416)
c) 12.483 rad
- 6.283 rad

𝟓 𝟑 𝟐
d) 𝜋 rad + 𝜋 rad + 𝜋 rad
𝟑 𝟒 𝟓

𝟓 𝟑 𝟐
- 𝜋 rad - 𝜋 rad - 𝜋 rad d) 𝟏. 𝟔𝟔𝟔𝜋 rad + 0.75 𝜋 rad + 0.4 𝜋 rad
𝟑 𝟒 𝟓
- 1.666 𝜋 rad d) 2.816 𝜋 rad
- 0.75 𝜋 rad - 0.4 𝜋 rad
2. Calcular el valor de las siguientes sumas de ángulos. Nota: Si la medida se expresa con un
número sin unidades, es una medida en radianes.

a) 40° 20’ + 2 rad + 1/12 𝜋 rad

- 40° 20’ 1 a) 40.3333° + 114.5915° + 15°
- 2 rad - 𝜋 rad
12
20 180°
- 40 60 - (2°) ( ) 180° a) 169.9248°
π 𝑟𝑎𝑑 - ( ) (1)
12
- 40.3333° 360°
- (3.1416) - (15) 1
- 114.5915° - 15

b) 120° + 3 𝜋 + 200°

- 𝟑 𝜋 rad b) 120° + 540° + 200°

- 3 (𝟏𝟖𝟎) b) 860°
- 540°

c) 4.2 rad + 2 𝜋 rad + 2 rad

- (2 𝜋 rad) (𝜋)
c) 4.2 rad + 6.283 rad + 2 rad
- (2 𝜋 rad) (3.1416)
c) 12.483 rad
- 6.283 rad

𝟓 𝟑 𝟐
d) 𝜋 rad + 𝜋 rad + 𝜋 rad
𝟑 𝟒 𝟓

𝟓 𝟑 𝟐
- 𝜋 rad - 𝜋 rad - 𝜋 rad d) 𝟏. 𝟔𝟔𝟔𝜋 rad + 0.75 𝜋 rad + 0.4 𝜋 rad
𝟑 𝟒 𝟓
- 1.666 𝜋 rad d) 2.816 𝜋 rad
- 0.75 𝜋 rad - 0.4 𝜋 rad
d) 8.846 rad
Convierte los siguientes ángulos a lo que se solicite:
1. Expresa la medida del ángulo α a radianes:

𝑢𝑛𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑎 𝑒𝑛𝑐𝑜𝑛𝑡𝑟𝑎𝑟
a = (𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑎 𝑐𝑜𝑛𝑣𝑒𝑟𝑡𝑖𝑟) ( 𝑢𝑛𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑎 𝑐𝑎𝑛𝑐𝑒𝑙𝑎𝑟 )
π 𝑟𝑎𝑑.
a = (44°) ( 180° )
a = (0.2444) (3.1416)
a = 0.7679 rad

2. Expresa la medida del ángulo α a radianes:

𝑢𝑛𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑎 𝑒𝑛𝑐𝑜𝑛𝑡𝑟𝑎𝑟
a = (𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑎 𝑐𝑜𝑛𝑣𝑒𝑟𝑡𝑖𝑟) ( 𝑢𝑛𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑎 𝑐𝑎𝑛𝑐𝑒𝑙𝑎𝑟 )
π 𝑟𝑎𝑑.
a = (124°) ( 180° )
a = (0.6888) (3.1416)
a = 2.1642 rad

3. Expresa la medida del ángulo α a radianes:

𝑢𝑛𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑎 𝑒𝑛𝑐𝑜𝑛𝑡𝑟𝑎𝑟
a = (𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑎 𝑐𝑜𝑛𝑣𝑒𝑟𝑡𝑖𝑟) ( 𝑢𝑛𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑎 𝑐𝑎𝑛𝑐𝑒𝑙𝑎𝑟 )
π 𝑟𝑎𝑑.
a = (82°) ( )
180°

a = (0.4555) (3.1416)
a = 1.4311 rad

4. Expresa la medida del ángulo α a radianes:

𝑢𝑛𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑎 𝑒𝑛𝑐𝑜𝑛𝑡𝑟𝑎𝑟
a = (𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑎 𝑐𝑜𝑛𝑣𝑒𝑟𝑡𝑖𝑟) ( 𝑢𝑛𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑎 𝑐𝑎𝑛𝑐𝑒𝑙𝑎𝑟 )
π 𝑟𝑎𝑑.
a = (70°) ( 180° )
a = (0.3888) (3.1416)
a = 1.221 rad
1. Completa la siguiente tabla que hace referencia a la clasificación de triángulos, contestando
correctamente
Clasificación de los triángulos

Según sus lados Según sus ángulos

Nombre Escaleno Isósceles Equilátero Acutángulo Obtusángulo Rectángulo

Características Tiene sus 3 Tiene 2 Tiene sus Todos sus 1 Angulo 1 Angulo
lados lados 3 lados ángulos obtuso recto
desiguales iguales y iguales agudos
uno
desigual

Dibujo

2. Considere el triángulo ABC y conteste lo siguiente:

a) ¿Qué tipo de triángulo es, de acuerdo con la medida de sus lados? Escaleno

b) ¿Qué tipo de triángulo es, de acuerdo con la medida de sus ángulos? Acutángulo

c) ¿Cuál lado es el mayor? a

d) ¿Cuál es el lado menor? c

e) ¿Cuál sería el orden de los ángulos de menor a mayor medida? C<B<A

3. Considere el triángulo DEF y conteste lo siguiente:

a) ¿Qué tipo de triángulo es, de acuerdo con la medida de sus lados? Escaleno

b) ¿Qué tipo de triángulo es, de acuerdo con la medida de sus ángulos? Obtusángulo

c) ¿Cuál lado es el mayor? e

d) ¿Cuál es el lado menor? f

e) ¿Cuál sería el orden de los ángulos interiores de mayor a menor medida? E<D<F

f) Si te dicen que las medidas de los ángulos interiores son: ∡𝐷 = 15 °,∡𝐹 = 15°,∡𝐷𝐸𝐹 = 140°,
estarías de acuerdo? no
¿Porqué? Sus ángulos interiores no miden 180°

g) Si ∡𝐷 = 15 °,∡𝐹 = 12°,∡𝐷𝐸𝐹 = 153°, ¿cuánto mide el ∡𝐷𝐸𝐻? 27°

h) Si se cumplen las condiciones de arriba, ¿cuánto mide ∡𝐷𝐹𝐼? 168°

1. Dibuja un triángulo en el cual los ángulos interiores tengan su medida en la razón 1:2:3. (Esto
significa que considerando la medida total se dividirá en 6 partes. Una parte le toca a uno de los
ángulos, dos partes a otro y tres partes al otro).

∡1= 30°
∡2= 60°
∡3= 90°

a) ¿Qué tipo de triángulo será? Escaleno

b) ¿Cuáles son las medidas de los tres ángulos interiores? 180° 30°
c) ¿Cuáles son las medidas de los tres ángulos interiores en radianes?
π 𝑟𝑎𝑑.
∡1= (30°) ( 180° ) = (0.166) (3.1416) = 0.523 rad
π 𝑟𝑎𝑑.
∡2= (60°) ( 180° ) = (0.3333)(3.1416) = 1.047 rad
90°
∡3= 90°
π 𝑟𝑎𝑑.
( 180° ) = (0.5)(3.1416) = 1.570 rad 60°

d) ¿Cuáles son las medidas de los tres ángulos exteriores?

Exterior de ∡1 = 360° - 30° = 330°

Exterior de ∡2 = 360° - 60° = 300°

Exterior de ∡3 = 360° - 90° = 270°

2. En la figura , ∡𝐽𝐶𝐼 = 18 °, el triángulo DEN es rectángulo y las rectas KC y BC son

perpendiculares. Calcule:

a) La medida del ∡ 𝐿𝐷𝑁: 18°

b) La medida del ∡ 𝐶𝐵𝑀. 108°

c) La medida del ∡ 𝐵𝐶𝐷. 72°

d) La medida de los ángulos interiores del

triángulo DEN.
∡EDN = 72°
∡DEN = 90°
∡END = 18°
1. Contesta las siguientes preguntas

¿Cuáles son los elementos de un cuadrilátero?

Ángulos interiores y exteriores, lados, vértices y diagonales.

¿Cuáles de esos elementos nos ofrecen criterios para clasificar a los cuadriláteros?
Los cuadriláteros son figuras geométricas que constan de 4 lados y dos diagonales, esta es la manera
de como se pueden identificar, los elementos descritos son redundantes, puesto que 4 lados incluye 4
ángulos internos/externos y 4 vértices, al igual que 2 diagonales identifica los 4 vértices.

2. Coloca el nombre correspondiente al cuadrilátero de la figura.

Cuadrado Romboide Trapezoide

Rectángulo Rombo Trapecio

1. Dibuja cada uno de los cuadriláteros, tanto los que sean paralelogramos como los no
paralelogramos y escribe conclusiones acerca de las características de dichas diagonales.

Las diagonales son iguales y no son perpendiculares entre sí.

Las diagonales son iguales y son perpendiculares entre sí.

Las diagonales son iguales y son perpendiculares entre sí.

Las diagonales no son perpendiculares entre sí y no son iguales.

Las diagonales son iguales entre sí y no son perpendiculares.

Las diagonales no son perpendiculares entre sí y no son iguales.

2. Utiliza los dibujos anteriores para encontrar relaciones entre los ángulos y lados por separado
y luego en conjunto.

La relación que tienen los ángulos y lados de un paralelogramo son que sus lados opuestos son
iguales y que sus ángulos apuestos también son iguales y los consecutivos complementarios.

Y en conjunto los paralelogramos y los no paralelogramos, tienen 4 lados y la relacion que hay con los
ángulos es que al tener 4 lados, también tendrá 4 ángulos y al sumarlos nos darán 360°.

3. Caracteriza cada uno de los cuadriláteros a partir de las diagonales y de los puntos medios. Es
decir, qué han de cumplir las diagonales y los puntos medios para que el cuadrilátero sea:

1. a) Cuadrado.
2. b) Rectángulo
3. c) Rombo
4. d) Romboide
5. e) Trapecio
6. f) Trapezoide. Tiene dos diagonales
desiguales salvo en el
caso del trapecio
Sus diagonales son isósceles que son
iguales y se cortan en iguales. No se cortan
su punto medio. en su punto medio.

Sus diagonales son

iguales y se cortan en su
punto medio
perpendicularmente.
Tiene dos diagonales
desiguales. No se
cortan en su punto
medio.
Sus diagonales se cortan
en su punto medio
perpendicularmente.

Tiene dos diagonales desiguales

y no perpendiculares. No se
cortan en su punto medio.
1.Con base en la figura traza y/o denota lo que se pide:
D
a) Dos lados.
b) Dos ángulos exteriores.
c) Dos ángulos internos.
d) Dos diagonales. E C
e) La circunferencia inscrita.

A B

2. Con base en la figura traza y/o denota lo que se pide:

a) Dos lados.
b) Dos ángulos exteriores.
c) Dos ángulos internos.
d) Dos diagonales.
e) La circunferencia inscrita.
f) La circunferencia circunscrita.
Resuelve el siguiente problema: E
Problema 1: Heptágono
Número de diagonales desde un mismo vértice: F D
Utilizando la fórmula para calcular el número de
diagonales (d=n-3) y como referencia para el trazo el
vértice E
En la figura traza las diagonales posibles que se
pueden trazar desde el vértice E, recuerda que una
H C
diagonal une vértices no adyacentes
d= n-3
d= 7 – 3
d= 4
A B

E
Número total de diagonales en el heptágono: El
número total de diagonales que se pueden trazar F D
desde todos los vértices se determina con la formula 𝐷
=𝑛(𝑛−3)/2, recuerda que para este ejemplo n vale 7
En la figura traza todas las diagonales posibles que se
pueden trazar desde todos los vértices, recuerda
que una diagonal une vértices no adyacentes. H C
D= n(n-3)/2
D= 7(7-3)/2
D= 7(4)/2
D= 28/2 A B
D = 14

Para determinar el valor del ángulo interior de un E

heptágono regular (recuerda que en los polígonos
regulares todos los ángulos interiores valen lo mismo) F D
utilizaremos la formula 𝑖 =180°(𝑛−2)/𝑛, al igual que
en los cálculos anteriores n=7, coloca el valor que
obtuviste en la figura:

𝑖=180°(n-2)/n
H C
𝑖=180°(7-2)/7
𝑖=180°(5)/7
𝑖=900/7
𝑖=128.5714286°
𝑖=128° 34.285716’ A B
𝑖=128° 34’ 17.14296’’
 E
La suma de los ángulos interiores del heptágono se
determina con la formula F D
𝑆𝑖 =180°(𝑛 − 2), donde n=7
𝑆𝑖 =180°(7-2)
𝑆𝑖 =180°(5)
𝑆𝑖 =900°
H C

A B

E
El valor del ángulo exterior de un heptágono se
determina con la formula 𝑒 =360°/𝑛 , donde F
nuevamente D
n=7:
𝑒=360°/n
𝑒=360°/7
𝑒=51.42857143° H C
𝑒=51° 25.7142858’
𝑒=51° 25’ 42.857148’’

Para finalizar no olvides que la suma de ángulos exteriores de

cualquier polígono siempre es igual a 360° y se representa como A B
𝑆𝑒 = 360°

2. Completa la siguiente tabla para los polígonos dados.

Polígono Número de Número total Valor del Suma de los Valor del
diagonales desde de diagonales ángulo interior ángulos ángulo exterior
un solo vértice. del polígono. del polígono. interiores del
polígono.

Octágono 5 20 135° 1080° 45°

Eneágono 6 27 140° 1260° 40°

Decágono 7 35 144° 1440° 36°

1. Hasta el momento hemos realizado problemas donde la aplicación de las fórmulas
correspondientes ha sido de forma directa, en este apartado ejercitaras nuevamente el
concepto del despeje, así como el de resolución de ecuaciones de segundo grado para
poder dar solución a los problemas presentados en este apartado. Realiza la lectura analítica
de los siguientes ejemplos.
Ejemplo 1: ¿Cuál es el polígono que tiene un total de 27 diagonales trazadas en conjunto de
todos los vértices?

En esta parte después de analizar la información del problema se concluye que el dato que
nos proporcionan es D=27, por lo cual utilizando la fórmula para determinar el total de
diagonales que se pueden trazar en un polígono ( 𝐷 = 𝑛(𝑛−3)/2 ) podemos determinar de
qué polígono se pueden trazar esta cantidad de diagonales totales.
Paso 1: sustituimos el valor de D en la fórmula, 27 =𝑛(𝑛−3)
Paso 2: despejamos del miembro derecho a n(n-3), pasando al dos multiplicando al 27:
(27)(2) = 𝑛(𝑛 − 3)
Paso 3: realiza las multiplicaciones indicadas: 54 = 𝑛 2 − 3𝑛
Paso 4: iguala la ecuación a cero: 𝑛2 − 3𝑛 − 54 = 0
El paso 5: resolver la ecuación, pero en este punto tenemos que recordar que para lograr
esto hay en ocasiones más de una forma de lograrlo, vamos a realizar las dos formas
posibles en este problema para que tú decidas cual es la que más te acomoda como
estrategia de solución.

−𝑏± 𝑏2 −4𝑎𝑐
𝑥=
2𝑎

−(−3)± −32 −4(1)(54)

𝑥=
2(1)

3± −225
𝑥=
2

3±15 3±15
𝑥= 𝑥=
2 2

3+15 3−15
𝑥= 𝑥=
2 2

18 12
𝑥= 𝑥=
2 2

𝑥=9 x= -6
2. Resuelve los siguientes problemas:
a) ¿Cuántas Diagonales se pueden trazar desde un solo vértice de un Nonadecágono?
D= n – 3
D= 19 – 3
D = 16

b) ¿Cuál es el polígono en el que se puede trazar 20 diagonales desde un solo vértice?

P= n + 3
P= 20 + 3
P= 23

c) ¿Cuál es el polígono en el que se puede trazar 9 diagonales desde un solo vértice?

P= n + 3
P= 9 + 3
P= 12

d) ¿Cuál es el polígono en el que se puede trazar 15 diagonales desde un solo vértice?

P= n + 3
P=15 + 3
P= 18

e) ¿Cuántas Diagonales se pueden trazar desde un solo vértice de un Icosakaidígono?

D= n – 3
D= 22 – 3
D= 19

f) ¿Cuántas Diagonales se pueden trazar desde un solo vértice de un

Eneacontakaihexágono?
D= n – 3
D= 96 – 3
D= 93

g) Se podrá construir un polígono regular cuyo ángulo interior mida 210°, si es esto
posible, ¿Cuál es el polígono del que hablamos?
No es posible

h) Se podrá construir un polígono regular cuyo ángulo interior mida 220°, si es esto
posible, ¿Cuál es el polígono del que hablamos?
Tampoco es posible
2. Resuelve los siguientes problemas:
a) ¿Cuántas Diagonales se pueden trazar desde un solo vértice de un Nonadecágono?
D= n – 3
D= 19 – 3
D = 16

b) ¿Cuál es el polígono en el que se puede trazar 20 diagonales desde un solo vértice?

P= n + 3
P= 20 + 3
P= 23

c) ¿Cuál es el polígono en el que se puede trazar 9 diagonales desde un solo vértice?

P= n + 3
P= 9 + 3
P= 12

d) ¿Cuál es el polígono en el que se puede trazar 15 diagonales desde un solo vértice?

P= n + 3
P=15 + 3
P= 18

e) ¿Cuántas Diagonales se pueden trazar desde un solo vértice de un Icosakaidígono?

D= n – 3
D= 22 – 3
D= 19

f) ¿Cuántas Diagonales se pueden trazar desde un solo vértice de un

Eneacontakaihexágono?
D= n – 3
D= 96 – 3
D= 93

g) Se podrá construir un polígono regular cuyo ángulo interior mida 210°, si es esto
posible, ¿Cuál es el polígono del que hablamos?
No es posible

h) Se podrá construir un polígono regular cuyo ángulo interior mida 220°, si es esto
posible, ¿Cuál es el polígono del que hablamos?
Tampoco es posible
Problema 1
Calcular hipotenusa de rectángulo de lados 3 cm y 4 cm
c2 = a2 + b2 c=¿?
c2 = 32 + 42
a=3
c2 = 9+ 16
c2 = 25
c = √25
c=5 b=4

Problema 2
Si la hipotenusa de un triangulo rectángulo mide 2 cm y uno de sus lados mide 1 cm
¿cuanto mide el otro lado?
b2 = c2 - a2
b 2 = 22 - 12 c=2
b2 = 4 - 1
b2 = 3 a=1
b = √3
b = 1.73 cm

b=¿?

Problema 3
Calcular hipotenusa de rectángulo de lados √2 cm y √3 cm
c2 = a2 + b2
c = (√2)2 + (√3)2
c=¿?
c = 2 + 3)
c = √5 a =√2
c = 2.23

b = √3

Problema 4
Calcular la altura que podemos alcanzar con una escalera de 3 m apoyada sobre la
pared si la parte inferior la situamos a 70 cm de esta.
a2 = c2 - b2
a2 = 32 – 0.492
a2 = 9 – 0.49
a2 = 8.51
a = √8.51
a = 2.917 m
Problema5
Calcular la altura de este pino si sabemos que tiene dos lados que miden 4 m y 2.5 m
a2 = c2 - b2
a2 = 42 – 2.52
a2 = 16 – 6.25
a2 = 9.75
a = √9.75
a = 3.122 m

Problema 6
Calcular el perímetro del siguiente rombo si sabemos que sus diagonales miden 16 y
12
h 2 = a2 + b 2
h 2 = 82 + 62
h2 = 64 + 36
h2 = √100
h2 = 10

P = 4L
P = 4 (10)
P = 40

L=h
a=8
b=6
Problema 4
Calcular la altura que podemos alcanzar con una escalera de 3 m apoyada sobre la
pared si la parte inferior la situamos a 70 cms de esta
Actividad 1

c= ¿? cm c= ¿? cm
a= 5 cm a= 6 cm
1 2
b= 10 cm b= 12 cm

c= ¿? cm
a= 8 cm
3
b= 16 cm

No. De a b c a/b a/c b/c

triangulo
1 5 10 11.18 5/10 = 0.5 5/11.18 = 0.44 10/11.18 = 0.89

2 6 12 13.4 6/12 = 0.5 6/13.4 = 0.44 12/13.4 = 0.89

3 8 16 17.8 8/16 = 0.5 8/17.8 = 0.44 16/17.8 = 0.89

No. De Cat. cat. Cat opuesto cat Hip / cat Hip / cat
triangulo Opuesto/ Adyacente/ / cat adyacente / adyacente opuesto
hip hip adyacente cat opuesto

1 0.89 0.44 2 0.5 2.22 1.11

2 0.89 0.44 2 0.5 2.22 1.11

3 0.89 0.44 2 0.5 2.22 1.11

 No. De Cat. cat. Cat opuesto cat Hip / cat Hip / cat
triangulo Opuesto/ Adyacente/ / cat adyacente / adyacente opuesto
hip hip adyacente cat opuesto

1 0.44 0.89 0.5 2 1.11 2.22

2 0.44 0.89 0.5 2 1.11 2.22

3 0.44 0.89 0.5 2 1.11 2.22

b) Investiga el nombre que identifica cada una de las seis razones dadas en las tablas anteriores.
Seno, Coseno, Tangente, Cotangente, Secante y Cosecante

c) ¿Qué relación encuentras entre los valores de las razones de los lados, para cada uno de los
triángulos?
SON IGUALITOS

d) ¿Cómo son los triángulos entre sí?

Similares

e) ¿Cómo puedes calcular la medida del ángulo, cuando conoces sus razones trigonométricas?

f) Calcula la medida del ángulo A y B de los triángulos usando el seno, coseno y tangente.
A= 26.56
B= 63.44

g) Dibuja los tres triángulos de manera que queden los más pequeños dentro de los más grandes.
a= 5 cm
a= 6 cm

11
1
11
a= 8 cm

b= 10 cm

b= 12 cm

b= 16 cm
h) Dibuja otros tres triángulos semejantes a los anteriores, dentro del mismo dibujo, es decir, que
todos tengan un ángulo en común y determina mediante medición, los valores que se piden en la
siguiente tabla. Toma los nombres de los lados de los nuevos triángulos iguales a los
correspondientes a los triángulos dados al inicio de la actividad.

No. De a b c a/b a/c b/c

triangulo
1 4 8 8.944 4/8 = 0.5 4/8.944 = 0.4472 8/8.944 = 0.8944

2 5 10 11.180 5/10 = 0.5 5/11.180 = 0.4472 10/11.180 = 0.8944

3 6 12 13.416 6/12 =0.5 6/13.416 = 0.4472 12/13.416 = 0.8944

1) Con la información dada en la tabla, calcula la información faltante de las siguientes tablas:

No. De a b c a/b a/c b/c A

triangulo

1 6 14 15.23 0.4285 0.3939 0.9192 23.19°

2 8 16 17.88 0.5 0.4474 0.8948 26.56°

3 22.98 19.28 30 1.191 0.7660 0.6427 50°

4 16 12 20 1.333 0.8 0.6 53.12°

No. De a b c Tangente A Coseno A Seno A B

triangulo

1 14.28 14 20 1.02 0.7 0.714 44.43°

2 10 2.5 10.3 4 0.242 0.97 14.03°

3 23 19.26 30 1.194 0.6420 0.766 39.94°

4 17.65 9.38 20 1.880 0.4695 0.882 28°

89
Completa los elementos solicitados en los siguientes triángulos rectángulos:

a 12
o 5
h 13
Seno β 0.3846
Coseno β 0.923
Tangente β 0.416
Cotangente β 2.4
Secante β 1.083
Cosecante β 2.6
Angulo β 22.61°
Angulo α 67.39°

a 7
o 24
h 25
Seno β 0.96
Coseno β 0.28
Tangente β 3.4285
Cotangente β 0.2916
Secante β 3.5714
Cosecante β 1.0416
Angulo β 73.73°
Angulo α 16.26°
Completa los elementos solicitados en los siguientes triángulos rectángulos:

a 8
o 15
h 17
Seno β 0.8823
Coseno β 0.4705
Tangente β 1.875
Cotangente β 0.5333
Secante β 2.125
Cosecante β 1.1333
Angulo β 61.92°
Angulo α 28.07°

a 5.6
o 3.3
h 6.5
Seno β 0.5076
Coseno β 0.8615
Tangente β 0.5892
Cotangente β 1.6969
Secante β 1.1607
Cosecante β 1.9696
Angulo β 30.51°

Angulo α 59.48°
a= 3.3 cm

β
b= 5.6 cm
2. En la siguiente fotografía se desea conocer la altura de la azotea de la habitación al piso del
jardín, como no se tiene cinta métrica, se hace uso de una escalera de aluminio de 3 metros de
largo y cuyos peldaños tienen una separación de 30 centímetros(según indica su etiqueta).Al
colocar la escalera de manera que su extremo superior queda al ras de la azotea , la separación
que existe desde la base de la escalera hasta la base de la pared de la habitación mide 4 1/4
veces la distancia entre los peldaños. Determina la distancia en metros, entre la azotea y el piso
del jardin.

a 1.275
b 2.71
c 3

Realiza operaciones y despeja el valor de x

Recuerda que para desarrollar un binomio al cuadrado está la relación: (a+b)2= a2+2ab+b2
1. Con la resolución de los siguientes ejercicios se pretende que emplees todos los conocimientos
desarrollados hasta este momento:
a (h) 34
b (a) 27
c (o) 20.663
Angulo α 90°
Angulo β 37.429°
Angulo θ 52.571°
Coseno β 0.79411
Seno θ 0.79411

a (h) 29
b (a) 21
c (o) 20
Angulo α 90°
Angulo β 43.6003°
Angulo θ 46.3940
Tangente β 0.9523
Seno θ 0.7241
1) Identifica otras razones que sean reciprocas y encuentra una expresión para la identidad que
definen.

2) Utiliza las identidades anteriores para calcular los siguientes valores de funciones
trigonométricas de ángulos medidos en grados:

a) Sec 20°
- Cos A Sec A = 1
- SecA= 1/Cos A
- Sec 20° 1/Cos 20°
- Sec 20° 1/0.9396
- Sec 20°= 1.0642

b) Cot 70°
- Cot A Tan A = 1
- Cot A = 1/Tan A
- Cot 70° = 1/Tan 70°
- Cot 70° = 1/ 2.7474
- Cot 70° = 0.3639

c) Csc 75°
- Csc A Sen A = 1
- Csc A = 1 / Sen A
- Csc 75° = 1 / Sen 75°
- Csc 75° = 1 / 0.9659
- Csc 75° = 1.0353

d) Sec 50°
- Sec A Cos A = 1
- Sec A = 1/ Cos A
- Sec 50° = 1/ Cos 50°
- Sec 50° = 1 /0.6427
- Sec 50° = 1.5555
1. Considera las razones equivalentes al seno A y coseno A dadas en las definiciones y efectúa
las siguientes divisiones:
𝑠𝑒𝑛 𝐴/cos𝐴 𝑦 𝑐𝑜𝑠𝐴/𝑠𝑒𝑛𝐴.

Sen A / Cos A = (op/hip)/(ady/hip)

- Op hip/ ad hip = op / ady = Tangente A

Cos A / Sen A = (ady/hip)/(op/hip)

- ad hip/ Op hip = ady / op = Cotangente A

3. Utiliza las identidades anteriores para calcular lo que se te solicita a continuación:

a) El valor de tan 𝐴 + cot 𝐴 𝑒𝑛 𝑓𝑢𝑛𝑐𝑖ó𝑛 𝑑𝑒 𝑠𝑒𝑛𝑜𝑠 𝑦 𝑐𝑜𝑠𝑒𝑛𝑜𝑠.

𝑆𝑒𝑛 𝐴 𝐶𝑜𝑠 𝐴 𝐶𝑜𝑠 𝐴2+ 𝑆𝑒𝑛 𝐴2 1
- + = =
𝐶𝑜𝑠 𝐴 𝑆𝑒𝑛 𝐴 𝐶𝑜𝑠 𝐴 𝑆𝑒𝑛 𝐴 𝑆𝑒𝑛 𝐴 𝐶𝑜𝑠 𝐴

b) El valor de 𝑠𝑒𝑐𝐴 + 𝑡𝑎𝑛2𝐴 en función de senos y/o cosenos.

1 𝑆𝑒𝑛2𝐴 𝐶𝑜𝑠2𝐴+𝐶𝑜𝑠 𝐴 𝑆𝑒𝑛2𝐴 −3

- + = =𝐶𝑜𝑠 𝐴(𝐶𝑜𝑠2𝐴 + 𝐶𝑜𝑠 𝐴 𝑆𝑒𝑛2𝐴) = Cos −1 A
𝐶𝑜𝑠 𝐴 𝐶𝑜𝑠2𝐴 𝐶𝑜𝑠3𝐴
−2
1 +𝐶𝑜𝑠1𝐴 𝑆𝑒𝑛2𝐴 1 +𝑆𝑒𝑛2𝐴
+ Cos A Sen 2 A= =
𝐶𝑜𝑠𝐴 𝐶𝑜𝑠𝐴

c) Una expresión equivalente a 𝑠𝑒𝑐2𝐴 − 𝑡𝑎𝑛2𝐴.

1 𝑆𝑒𝑛2𝐴 𝐶𝑜𝑠2 𝐴 −( 𝑆𝑒𝑛2𝐴 𝐶𝑜𝑠2𝐴)
- - =
𝐶𝑜𝑠2𝐴 𝐶𝑜𝑠2𝐴 𝐶𝑜𝑠2𝐴

d) Una expresión equivalente a sec𝐴/𝑐𝑠𝑐𝐴 𝑡𝑎𝑛 A

1
−
𝐶𝑜𝑠 𝐴 𝑆𝑒𝑛 𝐴 𝑆𝑒𝑛𝐴
𝑆𝑒𝑛𝐴 𝑆𝑒𝑛2𝐴
- 1 ( )= = 2 = Tan A
2
− 𝐶𝑜𝑠 𝐴 𝐶𝑜𝑠𝐴 𝐶𝑜𝑠𝐴 𝐶𝑜𝑠 𝐴
𝑆𝑒𝑛 𝐴
1. Utilizando las identidades tratadas hasta aquí y para cada una de las siguientes igualdades,
simplifique ambos miembros hasta que solo queden las funciones seno y coseno en cada
expresión sin posibilidad de hacer más operaciones.

𝑎) Csc 𝜃 ∙ Cos 𝜃 = cot 𝜃

1 𝐶𝑜𝑠𝜃
Cos 𝜃 =
𝑆𝑒𝑛 𝜃 𝑆𝑒𝑛 𝜃
𝐶𝑜𝑠𝜃 𝐶𝑜𝑠𝜃
=
𝑆𝑒𝑛 𝜃 𝑆𝑒𝑛 𝜃

b) Csc 𝜃 ∙ Tan 𝜃 = Sec 𝜃

1 𝑆𝑒𝑛 𝜃 1
=
𝑆𝑒𝑛 𝜃 𝐶𝑜𝑠 𝜃 𝐶𝑜𝑠 𝜃
1 1
=
𝐶𝑜𝑠 𝜃 𝐶𝑜𝑠 𝜃

c) Cos 𝜃 (Tan 𝜃 + Cot 𝜃) = Csc 𝜃

𝑆𝑒𝑛𝜃2 𝐶𝑜𝑠𝜃2 1
Cos 𝜃( + )=
𝐶𝑜𝑠 𝜃 Sen 𝜃 𝑆𝑒𝑛 𝜃
1 1
Cos 𝜃( )=
𝐶𝑜𝑠 𝜃 Sen 𝜃 𝑆𝑒𝑛 𝜃

Cos 𝜃 1
C =
𝐶𝑜𝑠 𝜃 Sen 𝜃 𝑆𝑒𝑛 𝜃

1 1
=
Sen 𝜃 𝑆𝑒𝑛 𝜃
1. En el sistema de coordenadas rectangulares representa los siguientes ángulos y sus respectivos
ángulos auxiliares: Utiliza un sistema para cada ángulo y su ángulo auxiliar:
a) 130° b) 250° c) -20° d) 320° e) 500° f) -460°.

II Cuadrante
1 1

X = 250°
b = 50° a = 130°
X X
-1 0 1 -1 0 1
Y = 70°

III Cuadrante
-1 -1
y y

a) 130° b) 250°

1 1

X = 320°
X X
-1 0 X = -20° 1 -1 0 Y = 40° 1
Y = -20°

-1 -1
y IV Cuadrante y IV Cuadrante

c) -20° d) 320°
1. En el sistema de coordenadas rectangulares representa los siguientes ángulos y sus respectivos
ángulos auxiliares: Utiliza un sistema para cada ángulo y su ángulo auxiliar:
a) 130° b) 250° c) -20° d) 320° e) 500° f) -460°.

II Cuadrante
1 1

X =500°
Y = 40° X X
-1 0 1 -1 0 1
Y = -80°
X = -460°

III Cuadrante
-1 -1
y y

e) 500° f) -460°

2. Para cada uno de los ángulos del apartado A y sus ángulos auxiliares, calcule las funciones
trigonométricas Seno, Coseno y Tangente

a )130 130° 50° b )250 250° 70°

Seno 0.7660 0.7660 Seno -0.9396 0.9396

Coseno -0.6427 0.6427 Coseno -0.3420 0.3420

Tangente -1.1917 1.1917 Tangente 2.7474 2.7474

c )-20 -20° 20° d ) 320 320° 40°

Seno -0.3420 0.3420 Seno -0.6427 0.6427
Coseno 0.9396 0.9396 Coseno 0.7660 0.7660
Tangente -0.3639 0.3639 Tangente -0.8390 0.8390

d ) 500 500° 40° d ) -460 -460° -80°

Seno 0.6427 0.6427 Seno -0.9848 -0.9848
Coseno -0.7660 0.7660 Coseno -0.1736 0.1736
Tangente -0.8390 0.8390 Tangente 5.6712 -5.6712
1. Considera que x, y son las coordenadas de puntos que forman parte de una circunferencia de
radio 1 y además son puntos del lado terminal del ángulo 𝜃 en posición estándar. Completa la
información faltante en la tabla que se muestra a continuación.
2. Rad= ° / 57.29°

x y Sen Cos Tan 𝜃(Grados) 𝜃(Radianes

2 0.9165 0.9165 2 2.28 66.41° 1.15936 rad

5 5
0.6614 3 3 0.6614 1.1338 48.5903° 0.8481 rad
4 4
0.7071 2 2 0.7071 1 44.9994° 0.7854 rad
2 2
1 0.8660 0.8660 1 -1.7320 120° 2.0946 rad
− −
2 2
3 0.8001 0.8001 3 -1.333 126.86° 2.2143 rad
− −
5 5
1 3 3 1 1.732 240° 4.18
− − − −
2 2 2 2
2 5 5 2 -1.1180 311.8°
3 − − 3
3 3

1. 1. Considera que x, y son las coordenadas de puntos que forman parte de una circunferencia
de radio r y además son puntos del lado terminal del ángulo θ en posición estándar.
Completa la información faltante en la tabla que se muestra a continuación.
2. Rad= ° / 57.29°

x y r Sen Cos Tan 𝜃(Grados) 𝜃(Radian

es
10

4 2 4 2 8 2 2 1 45° π
2 2 4

-5 3 -5 10 3 1 − 3 20° 2
− π
2 2 3
-12 12 12 2 2 2 -1 135° 3
− − π
2 2 4
-6 -8 10 4 3 4 233° 4.06 𝑟𝑎𝑑
− −
5 5 3
-6 −6 3 12 3 1 3 240° 4
− − π
2 2 3
1. Considera que x, y son las coordenadas de puntos que forman parte de una circunferencia de
radio 1 y además son puntos del lado terminal del ángulo 𝜃 en posición estándar. Completa la
información faltante en la tabla que se muestra a continuación.
2. Rad= ° / 57.29°

x y Sen Cos Tan 𝜃(Grados) 𝜃(Radianes

2 0.9165 0.9165 2 2.28 66.41° 1.15936 rad

5 5
0.6614 3 3 0.6614 1.1338 48.5903° 0.8481 rad
4 4
0.7071 2 2 0.7071 1 44.9994° 0.7854 rad
2 2
1 0.8660 0.8660 1 -1.7320 120° 2.0946 rad
− −
2 2
3 0.8001 0.8001 3 -1.333 126.86° 2.2143 rad
− −
5 5
1 3 3 1 1.732 240° 4.18
− − − −
2 2 2 2
2 5 5 2 -1.1180 311.8°
3 − − 3
3 3

1. 1. Considera que x, y son las coordenadas de puntos que forman parte de una circunferencia
de radio r y además son puntos del lado terminal del ángulo θ en posición estándar.
Completa la información faltante en la tabla que se muestra a continuación.
2. Rad= ° / 57.29°

x y r Sen Cos Tan 𝜃(Grados) 𝜃(Radian

es
10

4 2 4 2 8 2 2 1 45° π
2 2 4

-5 3 -5 10 3 1 − 3 20° 2
− π
2 2 3
-12 12 12 2 2 2 -1 135° 3
− − π
2 2 4
-6 -8 10 4 3 4 233° 4.06 𝑟𝑎𝑑
− −
5 5 3
-6 −6 3 12 3 1 3 240° 4
− − π
2 2 3