MI PROGRAMA DE FORMACIÓN
OCTAVIANO JOSE CONTRERAS ARTEAGA
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE
CENTRO DE ELECTRICIDAD, ELECTRÓNICA Y TELECOMUNICACIONES
DESARROLLO DE PRODUCTOS ELECTRÓNICOS (3186027)
MEDELLÍN, COLOMBIA
15 DE ABRIL DE 2025
CONTENIDO
1. SENALOGIA ................................................................................................... 3
1.1. Misión.................................................................................................................... 3
1.2. Visión .................................................................................................................... 3
1.3. Símbolos del SENA .............................................................................................. 3
2. REGLAMENTO ............................................................................................... 4
2.1. Derechos y deberes................................................................................................ 4
3. BIENESTAR DEL APRENDIZ ....................................................................... 4
4. PROGRAMA DE FORMACIÓN .................................................................... 4
4.1. Recursos para la formación ................................................................................... 5
5. EMPRENDIMIENTO E INVESTIGACIÓN ................................................... 5
6. REFLEXIÓN .................................................................................................... 5
7. REFERENCIAS ............................................................................................... 6
1. SENALOGIA
El SENA, Servicio Nacional de Aprendizaje, es una institución pública en Colombia que
ofrece educación gratuita en diferentes áreas técnicas y tecnológicas. Su objetivo principal es
ayudar a las personas a prepararse para el mundo laboral, brindándoles formación de calidad y
oportunidades para conseguir empleo o emprender sus propios proyectos. También colabora con
las empresas para fortalecer el desarrollo del país.
1.1. Misión
Contribuir al desarrollo de los trabajadores colombianos a través de una formación
profesional integral, que les permita participar en actividades productivas y apoyar el
crecimiento social, económico y tecnológico del país.
1.2. Visión
Para el año 2026, el SENA será una institución líder en la formación del talento
humano, no solo en Colombia, sino también a nivel internacional. Lo logrará a través de la
educación, el apoyo al empleo, el emprendimiento y el reconocimiento de conocimientos
previos. Su meta es aportar al bienestar del país, fortaleciendo la economía campesina, popular,
verde y digital, con un enfoque que promueva el cambio, la transformación productiva, la
soberanía alimentaria y la paz, impulsando así la justicia social, ambiental y económica.
1.3. Símbolos del SENA
El escudo y la bandera del SENA fueron creados desde su fundación y representan los
tres sectores económicos en los que trabaja la institución.
• El piñón simboliza el sector industrial.
• El caduceo representa el comercio y los servicios.
• La rama de café hace referencia al sector primario y extractivo, como la agricultura.
Estos elementos reflejan el compromiso del SENA con el desarrollo de todas las áreas
productivas del país.
La bandera del SENA tiene un fondo completamente blanco, lo cual simboliza paz y
pureza. En el centro se encuentra el escudo de la institución, que representa los tres sectores
económicos en los que trabaja: el industrial, el comercial y el primario.
El logosímbolo del SENA representa de forma gráfica el enfoque de la formación que
ofrece la institución, donde el centro es la persona. Este símbolo refleja que cada individuo es el
principal responsable de su propio proceso de aprendizaje y desarrollo.
2. REGLAMENTO
El Reglamento del Aprendiz del SENA es un conjunto de normas que establecen los
derechos, deberes y normas de convivencia para las personas matriculadas en programas de
formación del SENA. Su objetivo principal es garantizar una formación profesional integral de
calidad, promoviendo un ambiente de respeto, responsabilidad y compromiso entre los
aprendices y la institución.
2.1. Derechos y deberes
Entre los derechos del aprendiz están: recibir formación de calidad, ser evaluado de
manera justa, acceder a ambientes de aprendizaje adecuados y participar en actividades
institucionales. Asimismo, los aprendices tenemos algunos deberes como asistir puntualmente a
las clases, cumplir con las actividades asignadas, respetar a los instructores y compañeros, y
cuidar las instalaciones del SENA.
El reglamento del aprendiz es fundamental para asegurar que la experiencia de
aprendizaje en el SENA sea efectiva y respetuosa, contribuyendo al desarrollo personal y
profesional de los aprendices.
3. BIENESTAR DEL APRENDIZ
El principal objetivo del bienestar del aprendiz en el SENA es asegurar que los aprendices
puedan concentrarse en su formación sin distracciones relacionadas con su salud, seguridad o
necesidades sociales. Esto contribuye directamente a mejorar el rendimiento académico y
satisfacción durante todo el proceso de formación.
El bienestar del aprendiz en el SENA implica: salud y seguridad, bienestar psicosocial,
cultura y recreación, acceso a servicios sociales, desarrollo profesional, inclusión y equidad,
orientación y acompañamiento.
4. PROGRAMA DE FORMACIÓN
Los programas de formación del SENA están diseñados para brindar a las personas la
oportunidad de aprender habilidades técnicas y profesionales que les ayuden a mejorar sus
competencias laborales. Estos programas están orientados a cubrir diversas áreas de la industria,
la tecnología, la salud, el comercio, entre otras, y se imparten tanto en modalidades presenciales
como virtuales.
La educación virtual es una forma de aprender usando herramientas tecnológicas, donde
hay interacción entre instructores y aprendices. En el caso del SENA, su formación virtual
permite estudiar desde cualquier lugar, con la guía de un instructor que acompaña el proceso.
Además, esta modalidad da la posibilidad de organizar los horarios de estudio de acuerdo a las
necesidades personales, siempre siguiendo el cronograma establecido.
4.1. Recursos para la formación
Para participar en una formación virtual con calidad, es importante conocer algunos
conceptos clave del modelo educativo:
Programa formativo: Es la tecnología o especialización que dirige el instructor y que
responde a las necesidades del sector productivo. Diseño curricular: Documento que muestra
cómo está organizado el programa. Incluye el contexto laboral, las competencias a desarrollar,
los resultados de aprendizaje y el tipo de formación. Planeación pedagógica: Antes de empezar
la formación, se debe conocer a los aprendices; sus necesidades, estilos de aprendizaje, y ajustar
el currículo a las normas institucionales y legales. Proyecto formativo: Son actividades que los
aprendices desarrollan durante el proceso de formación con apoyo del instructor. Están
conectadas directamente con el trabajo real que realizarán en su profesión. Resultado de
aprendizaje: Es lo que el aprendiz debe demostrar al final del proceso, con evidencias claras y
criterios de evaluación definidos. Actividad de aprendizaje: Son tareas que se desarrollan en la
formación y están alineadas con lo que se espera que el aprendiz haga luego en el entorno
laboral.
5. EMPRENDIMIENTO E INVESTIGACIÓN
El SENA en Colombia apoya el emprendimiento a través del Fondo Emprender, que
financia proyectos innovadores, y ofrece centros de desarrollo empresarial y eventos para
emprendedores. Además, fomenta la investigación mediante semilleros de investigación,
Tecnoacademias y Tecnoparques, brindando apoyo técnico y recursos a jóvenes e innovadores.
Estas iniciativas buscan fortalecer el crecimiento económico, la innovación y el desarrollo de
nuevas empresas y tecnologías.
6. REFLEXIÓN
La formación por proyectos del SENA se basa en el aprendizaje práctico y en la
resolución de problemas reales. A través de proyectos, los estudiantes no solo adquieren
conocimientos técnicos, sino que desarrollan habilidades de trabajo en equipo, creatividad y
liderazgo. Este enfoque permite que los aprendices se enfrenten a situaciones del mundo laboral,
favoreciendo la aplicación directa de lo aprendido y mejorando su preparación para el futuro
profesional. Además, fomenta la autonomía y la capacidad crítica al tomar decisiones en un
entorno controlado.
7. REFERENCIAS
Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA). (2024, abril). Formación titulada
virtual. Grupo de Ejecución de la Formación Virtual.
https://zajuna.sena.edu.co/Repositorio/Titulada/institution/SENA/Transversales/Induccio
n/Contenido/DocArtic/CF3.pdf
Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA). (2024, mayo). Contextualización
SENA. Grupo de Ejecución de la Formación Virtual.
https://zajuna.sena.edu.co/Repositorio/Titulada/institution/SENA/Transversales/Induccio
n/Contenido/DocArtic/CF1.pdf
