E.E.
S N° 2
Asignatura: Prácticas del lenguaje 3°2ª y 3°3ª 3° 1ª
Docente: Barrientos Flavia
Teléfono: 2262-575831. E-mail: [email protected]
Trabajo práctico N°7.
LA HISTORIETA, OTRA FORMA DE NARRAR
Hay muchas maneras de contar una historia: los cuentos y las novelas son, sin duda, dos de las más
habituales. Pero hay otro modo que puede combinar imágenes y texto, y que encontramos en distintos medios
gráficos y digitales: la historieta. La historieta se caracteriza por la presentación de una secuencia narrativa
(es decir, una historia, una sucesión de hechos) a través de dibujos o de dibujos y texto. Las pinturas de la
Antigüedad o los tapices medievales ya daban muestra de un componente sustancial en la historieta: el
desarrollo secuenciado de una acción o una serie de acciones. No obstante, el nacimiento de la historieta tal
como la conocemos es posterior y se vincula al auge e impulso de la prensa gráfica (el periódico, el diario).
Hay dos momentos importantes en el nacimiento de la historieta, al punto de que se habla de un doble origen
[Peláez Navarrete, Cristina (2014): “La historieta: breve recorrido histórico hasta nuestros días”, Universidad
de Málaga. Disponible en: https://tinyurl. com/y7vz3qsf. ]. El primero se sitúa en 1827 y tuvo como
protagonista a un profesor suizo, Rodolphe Töpffer, que dibujaba para sus alumnos una historia que se
denominaba Los amores del Sr. Vieux Bois. Esa y otras historias que inventó se terminaron publicando. Sin
embargo, él no estuvo demasiado conforme: la historieta, a diferencia de la novela o la poesía, no era
considerada un género “serio”. El segundo origen tiene relación con un hecho importante en la historia del
periodismo: el periódico New York World, dirigido por Joseph Pulitzer, en 1894 comenzó a imprimir a color su
edición del domingo. Al año siguiente, empezó a publicar, primero en blanco y negro y luego a color y a
página completa, una historieta llamada Hogan’s Alley. Este hecho marca una especie de “segundo
nacimiento” de la historieta, aunque hay quienes sólo tienen en cuenta este segundo origen. Desde el punto
de vista de su estructura, organización y aspectos formales, la historieta es, como dijimos, una narración. Los
elementos que pueden destacarse para el análisis de una historieta son:
● Viñeta: cada uno de los cuadros en los que se divide la historieta. Las viñetas son equivalentes a las
distintas secuencias narrativas que contribuyen al desarrollo de la historia. Es, por lo tanto, la unidad
mínima de montaje de la historieta. Su lectura lineal es la que permite construir el sentido de aquello
que se relata.
● Globo: también llamado bocadillo. Es el espacio gráficamente delimitado donde se escribe –en
aquellas historietas que tienen texto– lo que piensan o dicen los personajes. En el primer caso, cuando
se enuncia un pensamiento del personaje, el globo tiene contorno en forma de nube.
● Cartucho: como el globo, también sirve para introducir el texto. Pero el cartucho no contiene las
palabras de los personajes sino del narrador, para aclarar, por ejemplo, cuál es la situación espacio-
temporal en que se desarrolla la historia o hacer alguna aclaración sobre la acción o los personajes.
En general, el cartucho tiene forma rectangular.
El elemento fundamental, por supuesto, es el dibujo, que involucra tanto el escenario donde se desarrolla la
acción como los personajes que la protagonizan. El texto, si bien forma parte de muchas historietas, puede no
estar presente. A continuación, les presentamos una historieta. La autora, Narcisse Romano, retoma el cuento
“A la deriva”, de Horacio Quiroga. Les pedimos que observen y lean con atención para luego abordar las
consignas.
Actividad 1
1) A partir de la definición de historieta, ¿por qué podemos afirmar que “A la deriva”, adaptada por
Narcisse Romano, pertenece a este género?
Podemos decir que pertenece a este género por varias razones, la primera es que está dividida en
viñetas, también que contiene globos y cartuchos, como se ve que los dibujos juegan un papel
importante al describir las reacciones del personaje.
2) ¿Cuál es la historia lineal que se cuenta en las viñetas?
Se cuenta como el personaje es mordido por una serpiente y los efectos del veneno.
3) ¿Qué función cumplen los globos y los cartuchos?
Cumplen la función de describir la situación, los cartuchos cuentan como sucedió todo y los globos
como reacciona el personaje.
4) ¿Qué les llama la atención de los dibujos?
Me llama la atención como la serpiente no respeta el espacio de la viñeta sino que entra en contacto
con las otras.
5) ¿Cuál será la función de los que se salen del marco de la viñeta?
Debe ser para dar una impresión más imponente sobre la serpiente, como también queda muy bien a
la vista.
6) ¿Por qué creen que se utilizan esos colores?
Para mostrar o seguir las emociones del momento, colores oscuros y el rojo hace referencia a la
sangre.
7) La historieta utiliza también planos detalle y primeros planos. Lean las definiciones de ambos
conceptos (tomados de la narración cinematográfica) y expliquen qué función cumple cada uno de
ellos en la construcción narrativa de esta historieta.
Primer plano: cumple la función de mostrar la desesperación y agonía del personaje.
Plano detalle: muestra la serpiente y como actuó como a su vez muestra la mordida.
Primer plano: encuadre de una figura humana por debajo de la clavícula. El rostro del actor llena la pantalla.
Tiene la facultad de introducirnos en la psicología del personaje. Con este encuadre se llega a uno de los
extremos del lenguaje visual: los objetos crecen hasta alcanzar proporciones desmesuradas y se muestran los
detalles (ojos, boca, etc.).
Plano detalle: primerísimos planos de objetos o sujetos (flores, una nariz, un ojo, un anillo, etc.) [Martínez-
Salanova Sánchez, Enrique (s/f): “Tipos de plano. Los movimientos en el cine”. Disponible en:
https://tinyurl.com/yasmuyar.].
