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Sesión de Rartistica, Decoramos El Aula

La sesión de aprendizaje de educación artística en la I.E. N° 32002 'Virgen del Carmen' se centra en decorar los sectores del aula, promoviendo la creatividad y la expresión artística de los estudiantes de 1° 'C'. Se busca que los alumnos exploren y experimenten con los lenguajes del arte, además de fomentar la inclusión y el respeto entre compañeros. La actividad incluye la preparación de materiales, desarrollo de actividades creativas y una reflexión final sobre el aprendizaje.

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JERONIMA VALVERDE Y DAMACENO
Derechos de autor
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Sesión de Rartistica, Decoramos El Aula

La sesión de aprendizaje de educación artística en la I.E. N° 32002 'Virgen del Carmen' se centra en decorar los sectores del aula, promoviendo la creatividad y la expresión artística de los estudiantes de 1° 'C'. Se busca que los alumnos exploren y experimenten con los lenguajes del arte, además de fomentar la inclusión y el respeto entre compañeros. La actividad incluye la preparación de materiales, desarrollo de actividades creativas y una reflexión final sobre el aprendizaje.

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SESIÓN DE APRENDIZAJE DE EDUCACION ARTISTICA

I. DATOS INFORMATIVOS:
 I.E : N° 32002 “Virgen del Carmen”
 Docente : Jeronima Valverde y Damaceno
 Grado y sección : 1° “C”
 Fecha . 27/03/2025

TÍTULO: DECOREMOS LOS SECTORES DEL AULA

II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE

COMPETENCIA EVALUACIÓN
CAPACIDADES DESEMPEÑO CRITERIOS DE EVALUACIÓN
IE.

CREA PROYECTOS DESDE  Explora ideas libremente  Decora el cartel de Lista de


LOS LENGUAJES a partir de su preferencias utilizando su cotejo
ARTÍSTICOS imaginación, sus imaginación experiencias u
 Explora y experimenta los experiencias u observaciones. Lista de
lenguajes del arte observaciones, y Cotejo
 Evalúa y comunica sus experimenta maneras en EVIDENCIA DE
procesos y proyectos que los elementos del APRENDIZAJE
 Aplica procesos creativos arte (movimientos,  Mediante la técnica del
 acciones, formas, embolillado decora el cartel  El cartel de
colores o sonidos) de las normas del aula asistencia
pueden usarse o ser decorado.
repetidos para
comunicar una idea..  El cartel de
las normas
decorado
LEE DIVERSOS TIPOS DE  Resuelve ficha de aplicación
TEXTOS ESCRITOS EN SU  Responden preguntas de comprensión
LENGUA MATERNA.
- Obtiene información del texto
escrito.
- Infiere e interpreta
información del texto.
Reflexiona y evalúa la forma, el
contenido y contexto del texto.
PROPÓSITO  Participan en juegos de integración para conocerse mejor
..
ENFOQUE VALOR ACTITUD O ACCIONES OBSERVABLES

Justicia y Los docentes y estudiantes acogen con respeto a todos, sin


 Enfoque intercultural menospreciar ni excluir a nadie en razón de su lengua, su manera de
 equidad. hablar, su forma de vestir, sus costumbres o sus creencias.

III. PREPARACIÓN DE LA ACTIVIDAD


¿QUÉ RECURSOS O MATERIALES UTILIZARÁN EN LA
¿QUÉ SE DEBE HACER ANTES DE LA SESIÓN?
SESIÓN?
 Elaborar la sesión  Fichas adaptadas de la actividad.
 Ficha de aprendizaje  Cuaderno u hojas de reúso.
 Imágenes y anexos impresos  Lapicero, lápiz, colores, etc
IV. DESARROLLO DE LA EXPERIENCIA

SECUENCIA DE ACTIVIDADES
Saludo y doy la bienvenida a los niños y niñas.
INICIO
Dialogo con los estudiantes sobre lo trabajado en las clases anteriores.
¿Qué responsabilidades hemos asumido?,¿Qué nombre le colocamos a
nuestro grupo?,¿Podríamos adornar nuestro cartel de responsabilidades?
Recordamos las Normas de convivencia para trabajar en armonía durante la
actividad.

Comunico el propósito de la actividad.

Hoy papartrticiicipapareremomos s en en la la dedecorcoracación ión dede


nuestra aula por celebrarse su aniversario”nuestra aula por celebrarse su aniversar
Tomamos algunos acuerdos para realizar la actividad como:Tomamos algunos
acuerdos para realizar la actividad como:
Levantar la mano para [Link] la mano para opinar.
Escuchar las opiniones de sus Escuchar las opiniones de sus
compancompan[Link].
Mantener el orden y el respeto entre companMantener el orden y el respeto entre
compan[Link]
Tomamos algunos acuerdos para realizar la actividad como:
 Levantar la mano para [Link]
 las opiniones de sus compancompan.
 Mantener el orden y el respeto entre compañeros.

P
DESARROLLO Delimitamos el espacio en donde trabajaremos.
- Presentamos el material con el que trabajaremos- Presentamos el material con el
trabajaremos
- Damos las indicaciones de la actividad a trabajar- Damos las indicaciones de la
actividad a trabajar
- Los ninos recortan elaborando adornos para ambientar el- Los ninos recortan
elaborando adornos para ambientar el
jardíjardín por su aniversarion por su aniversario
- Los nin- Los nin os realizan las actividades propuestasos realizan las activida
propuestas
- Los ninos verbalizan las actividades que desarrollaron en el- Los ninos
verbalizan las actividades que desarrollaron en el
tallertaller
- Asean sus espacios- Asean sus espacios
 Delimitamos el espacio en donde trabajaremos.
 Presentamos el material con el que trabajaremos
 Damos las indicaciones de la actividad a trabajar
 Los niños recortan elaborando adornos para ambientar el aula
 Los niños realizan las actividades propuestas
 Los niños verbalizan las actividades que desarrollaron en el
 Asean sus espacios-

CIERRE METACOGNICIÓN:
Responden a preguntas de meta cognición
 ¿Sobre qué hablamos hoy? ¿qué aprendimos sobre los artículos?
 ¿Qué hice para mejorar mi aprendizaje?
 ¿Por qué será importante escribir los artículos correctos en el texto?
 ¿Qué dificultades tuve?, ¿Cómo lo superé?

Como extensión pídeles a los niños y niñas que busque una noticia y encierren los
artículos encontrados.

LISTA DE COTEJO
N° NOMBRES Y APELLIDOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Identifica Reconoce los Opiné sobre la
información artículos información que
relevante del texto encontrados en el encontré en el texto.
texto
Logrado

Logrado

Logrado
Proceso

Proceso

Proceso
Inicio

Inicio

Inicio

1 CARRILLO BASILIO, Mia Ivanna

2 DURAN CAMPOS, Adriano Ignacio

3 ELIAS VALDIVIA, Gael Andre

4 ENRIQUEZ ESTRADA, Hans Liam Richard

5 JAVIER PILCO, Yandi

6 POMA CORCINO, Jared Henry

7 RIVERA LINO, Fresly Kataleya

8 SANCHEZ MONTALVO, Alessia Emmy

9 SHAQUIA REGIN, Eymi Julieth


10 SORIA ROJAS, Meryhen Ashli

11 VILLAR NATIVIDAD, Nemias Estib

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Director (a) Docente del Aula

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