SESIÓN DE APRENDIZAJE N°
TÍTULO: EXPOISICÓN LA LITERATURA DEL VANGUARDISMO
UNIDAD: IV CICLO: VII GRADO: 5°
FECHA: DIRECTOR: Alejandro Espinoza
ÁREA: Comunicación
07 / 11 / 24 Correa
DOCENTE Maribel Basilio Yico
Reconocemos el contexto de la literatura del
PROPOSITO DE LA SESIÓN
vanguardismo
COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO
Explica el efecto del texto
Lee diversos
en el lector a partir de Contrasta textos entre sí, y determina las
tipos de textos
su conocimiento y del características de tipos textuales y géneros
en su lengua
contexto sociocultural en el discursivos, o de movimientos literarios.
materna
que fue escrito.
ENFOQUE ACCIONES OBSERVABLES
TRANSVERSAL
Enfoque de Fomenta el reconocimiento de los derechos y deberes; asimismo, promueve
Derechos el diálogo, la participación y la democracia.
Enfoque Promueve el intercambio de ideas y experiencias entre las distintas formas de
intercultural ver el mundo.
Antes de la sesión:
¿Qué recursos o materiales se utilizarán en
¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? esta sesión?
Pizarra
Reconocer el contexto de la literatura del Plumones
vanguardismo. Material impreso.
Esquemas
INICIO 15 MINUTOS
La docente inicia haciendo una breve referencia de la literatura simbolismo y se les plantea las
siguientes preguntas
La docente recoge los saberes previos de los alumnos a través de una lluvia de ideas.
Los alumnos responden a las siguientes interrogantes:
¿Qué es el vanguardismo?
¿Qué sentimientos o emociones te inspiran la imagen observada?
¿Qué características presenta el vanguardismo?
Los estudiantes orientados por el docente, reflexionan y dialogan sobre la literatura del
simbolismo.
La docente aclara las dudas e interrogantes y presenta el tema a trabajar en esta
oportunidad.
DESARROLLO 50 MINUTOS
Actividad Básica
La docente realizara una retroalimentación acerca de la literatura del vanguardismo y sus
características.
La docente presenta una serie de recomendaciones para desarrollar una práctica calificada del
tema con los estudiantes.
La docente interactúa con los estudiantes para garantizar la atención y el entendimiento del
tema.
Actividad Avanzada
Los alumnos procederán a responder a las interrogantes del docente.
La docente guiara, orientara, constantemente en las actividades de los estudiantes, aclarando
dudas, reforzando sus aprendizajes, etc.
Actividad de aplicación
Una vez culminado las actividades los estudiantes procederán a las presentaciones de sus
trabajos.
Los alumnos intercambian sus opiniones y participan activamente en un ambiente de respeto.
La docente guía y orienta las intervenciones, así como los debates que surgen producto de ello.
Cierre Tiempo aproximado 25 minutos
Los estudiantes, con asesoría del docente reflexionan sobre las actividades realizadas en la clase y
aclara las dudas sobre el tema.
La docente pregunta a los estudiantes: ¿Cómo se sintieron al realizar las actividades?, ¿Qué
dificultades han tenido? ¿Para qué les sirve lo que aprendieron hoy? ¿Por qué será importante
esto?
EVALUACIÓN
DESEMPEÑOS EVIDENCIAS INSTRUMENTO
PRECISADOS DE
EVALUACIÓN
Intangible:
Reflexionan acerca de las
Reconoce el contexto de la características de la literatura Registro de
literatura del vanguardista evaluación
vanguardismo
Tangible:
Elabora esquemas y responde a
interrogantes.
REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE
¿Qué lograron los estudiantes en esta ¿Qué dificultades se observaron durante el
sesión? aprendizaje y la enseñanza?
LISTA DE COTEJO U OBSERVACIÓN
Área: COMUNICACIÓN 07 de noviembre del 2024.
ITEMS DESEMPEÑO
El estudiante El estudiante Identifica
comprende el aplica sus información
tema. conocimientos explícita y
NOMBRES Y APELLIDOS para el desarrollo
N° de sus
relevante que
se encuentra
actividades en distintas
partes del
texto.
C B A AD C B A AD C B A AD
01 ALBA DIESTRA, Mariliz Ivon
02 AZAÑA VASQUEZ, EIias Abraham
03 BURGOS LOPEZ, Carolin Dayana
04 CASTRO PAULINO, Jhon Alexander
05 CERNA LLERENA, Sidan Robinson
06 CHINCHAY OBREGON, Ronald Smith
07 CRESPIN ANTICONA, Milagros
09 CRESPIN VALERA, Jhoselyn Lisel
10 DIESTRA MENDOZA, Andrea
11 GARCIA VILLARREAL, Abigail
12 GRADOS CASANA, Aneli Lucero
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Alejandro Espinoza Correa Maribel Basilio Yico
Director Profesora de aula
